北京市順義區(qū)2022屆九年級上學期期末考試語文試題

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一、選擇。（共12分。每小題2分）

1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是()[2分]

A.妖___（ráo）___據（jié）比___（jiǎo）___盡職守（kè）

B.___護（bì）___落（yǔn）___芽（pēi）___而不舍（qiè）

C.___迫（qiǎnɡ）___防（tí）___然（è）___惡揚善（chénɡ）

D.分___（mì）___取（jí）___難（jié）根深___固（dì）

2.根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是()[2分]

A.太空行走與人們在地面上行走不能相___（提、題）并論，其困難程度超乎常人想象，需要諸多技術保障?！疤帷庇小爸赋龌蚺e出”的意思，“題”有“寫上”的意思，橫線處應填“題”。

B.民間剪紙藝術展上的作品讓參觀者初看賞心___（閱、悅）目，細品寓意深刻?！伴啞庇小翱础钡囊馑?，“悅”有“愉快、高興”的意思，橫線處應填“悅”。

C.聰明是天生的，智慧是后天得到的，做一個有智慧的人必___（須、需）要做到勤奮刻苦。“須”有“必得，應當”的意思，“需”有“需要”的意思，橫線處應填“需”。

D.李清照的詞作，真摯的感情和完美的形式水乳交融，渾然一體。她將“語盡而意不盡，意盡而情不盡”的___（婉、惋）約風格發(fā)展到了頂峰。

3.在學校舉辦的課本劇展示中，我班語文課代表所扮演《變色龍》中的奧楚蔑洛夫，得到同學們的一致好評。他的表演，在準確把握人物性格的基礎上，還通過夸張的動作、幽默的語言、豐富的表情來融進自己獨到的理解。演出結束后，同學們想用一個成語來贊揚他的演出，你覺得下面的成語合適的一項是()[2分]

A.嘆為觀止

B.獨具匠心

C.栩栩如生

D.略勝一籌

4.作文評改課上，老師讓大家分小組對一位同學的作文中劃線部分語句進行修改，同學們提出了四中修改意見，你覺得最合適的一項是（）月亮緩緩地爬了出來。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著，呈現(xiàn)出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的亮光，像水銀，又像巖漿，___，越來越大，仿佛有一片無限大的白色絲綢，要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊，不是月亮而是積雪。[2分]

A.迅速向下涌動

B.迅速漫延開來

C.慢慢向下涌動

D.慢慢漫延開來

5.下列語句標點符號使用無誤的一項是()[2分]

A.詞用長短句，一方面是為了適應音樂，一方面是為了更容易表達復雜的感情——既可以是慷慨激昂的，也可以是委婉細膩的。

B.讀現(xiàn)代的書，可以與同時代的人作精神上的交談，讀古代的書，可以承傳古圣先賢的精神遺產。

C.他的成長經歷啟示我們：“一個人熱愛自己所從事的工作，有明確的生活目標并矢志不渝地為之奮斗，路就在他腳下延伸?！?/p>

D.到底如何解決農村“空巢老人”的困難？解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關部門的高度重視。

6.對下面文段中所使用的修辭方法及其作用的理解有誤的一項是()清晨，我被鳥兒們喚醒了。它們在互相比試著歌喉，歡迎從鬧市來的不速之客。近處炊煙裊裊，遠處湖光瀲滟。我們不忍心辜負大自然的慷慨賜予，未及吃早飯，就急切地撲上山坡，撲進果園，撲向茶樹，投入大自然的懷抱。晨曦中，棵棵茶樹抽新芽，片片綠葉現(xiàn)晶瑩?？戳搜矍暗那榫?，你難道還會懷疑茶葉是集“天地之靈氣，日月之精華”的寶物嗎？[2分]

A.文段中用“歡迎”等詞語，賦予鳥以人的行為，生動地寫出了鳥兒歡快鳴叫的情景。

B.文段中用“撲……”的排比句式，寫出我們投入大自然的急切心情。

C.文段中用“棵棵……”“片片……”的對偶句式，寫出了晨曦中露珠晶瑩剔透的樣子。

D.文段結尾運用反問句式，加強了語氣，表達了對茶葉由衷地贊美和感嘆。

二、填空（8）

7.默寫①蒹葭萋萋，___。（《詩經蒹葭》）②___，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚（范仲淹《漁家傲秋思》）③馬作的盧飛快，___（辛棄疾《破陣子醉里挑燈看劍》）④《生于憂患，死于安樂》中指出人才經過艱苦磨煉的益處是：___，___。[每空1分]

8.名著閱讀《左傳》是記錄春秋時期社會狀況的重要典籍，記事基本以《春秋》中的①___國十二公為次序?！蹲髠鳌穼笫赖氖穼W產生了很大影響，特別是對確立②___體史書的地位起了很大作用?！蹲髠鳌飞朴谕ㄟ^人物語言刻畫人物形象，比如《曹劌論戰(zhàn)》一文就借助主要人物曹劌論述戰(zhàn)前的“③___”、戰(zhàn)中的“作戰(zhàn)時機”、戰(zhàn)后的“取勝原因”等語言，刻畫了這個有強烈愛國熱情、有遠見卓識、冷靜睿智的人物形象。[每空1分]

三、綜合性學習（10分）本?？茖W小組準備開展霧霾成因的調查研究活動，活動采用搜集資料、問卷調查、采訪等方式。你是小組成員之一，請完成下列任務。

9.研究過程中，同學們搜集到以下材料，請你根據這些材料概括出影響北京霧霾擴散的因素有哪些?！静牧弦弧勘本┦芯硟葨|南部是廣闊的平原，西部和北部是連綿的山地，山間有較為平坦的盆地，平原和山地的過渡地帶是起伏不大的丘陵。北京市山地海拔多在800-1000米，平原海拔多在30-50米。最低處在東南邊界，海拔不足10米。地表高低起伏的總趨勢是西北高，東南低，是典型的“簸箕”狀地形?！静牧隙慨敱本┑貐^(qū)中低空刮偏南風或者偏東風的時候，污染物受到山的阻擋，易在山前的平原地區(qū)匯聚，造成市區(qū)污染物累積而濃度升高；當中低空吹偏北風的時候，北京北部地區(qū)的干凈空氣輸入北京，使市區(qū)的污染物擴散出去，濃度降低，風速越大，污染物越容易擴散?！静牧先课廴疚镌谡庀髼l件下，從氣溫高的低空向氣溫低的高空擴散，逐漸循環(huán)排放到大氣中。也就是說當?shù)孛婵諝鉁囟雀哂诟呖罩写髿鉁囟葧r，大氣是“不穩(wěn)定的”，在熱力對流的作用下污染物向上擴散，地面污染物濃度降低；當高空中大氣溫度高于地面空氣溫度時，就形成了所謂的“逆溫”現(xiàn)象，這時熱力對流減弱甚至消失，大氣狀況變得“穩(wěn)定”，污染物的垂直擴散受到抑制。北京上空長期存在著的穩(wěn)定的逆溫層，就像給北京蓋了個蓋子。答：___[3分]

10.pm2.5是霧霾中重要的有毒物質。比較下面兩個圖表中的數(shù)據，寫出某校所在小區(qū)pm2.5污染源與北京市的區(qū)別?！静牧弦弧?022年北京市pm2.5來源來源機動車排放燃燒煤工業(yè)排放揚塵農業(yè)排放周邊污染傳輸所占比例22%17%16%16%4.5%24.5%【材料二】某校所在的小區(qū)pm2.5來源來源機動車排放燃燒煤工業(yè)排放揚塵農業(yè)排放周邊污染傳輸所占比例31%14%14%13%3.5%24.5%答：___[4分]

11.下面是科學小組統(tǒng)計的本校學生出行情況，針對這個情況，將下面的句宣傳語補充完整，號召同學們綠色出行。（要求：與所給的后半部分字數(shù)相等，句式大體相同）本校學生上下學使用交通工具統(tǒng)計結果：乘坐私家車（家長接送）占44%，乘坐公交車26%，騎自行車占21%，步行占9%。___，___；保護環(huán)境，共享藍天。[3分]

四、文言文閱讀（共12分）閱讀《魚我所欲也》（節(jié)選），完成下列各題。魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

12.下列各組語句中，加點詞語的意義不同的一項是（）[2分]

A.二者不可得___品學___優(yōu)

B.___生而取義者也便___船，從口入

C.由___則生而有不用也___故所欲有甚于生者

D.非___賢者有是心也矜、寡、孤、___、廢疾者皆有所養(yǎng)

13.下列各句中與“所欲有甚于生者”中“于”字意思相同的一項是（）[2分]

A.天將降大任于是人也

B.生于憂患

C.皆以美于徐公

D.能謗譏于市朝

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。翻譯：___[4分]

15.選段中孟子用假設的方式分析問題，得出的結論是什么？請用自己的話回答。答：___[4分]

五、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀《有些人》，完成下列各題（14分）有些人張曉風有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著——像晴空，有整個雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。那一年，我讀小學二年級，有一個女老師——我連她的臉都記不起來了，但好像覺得她是很美的。有哪一個小學生心目中的老師不美呢!也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍。她教過我們些什么，我完全沒有印象，但永遠記得某個下午的作文課，一位同學舉手問她“挖”字該怎么寫，她想了一下，說：“這個字我不會寫，你們誰會!”我興奮地站起來，跑到黑板前寫下了那個字。那天，放學的時候，當同學們齊聲向她說“再見”的時候，她向全班同學說：“我真高興，我今天多學會了一個字，我要謝謝這位同學。”我立刻快樂得有如肋下生翅一般——我平生似乎再沒有出現(xiàn)那么自豪的時刻。那以后，我遇見無數(shù)學者，他們尊嚴而高貴，似乎無所不知。但他們教給我的，遠不及那個女老師多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我突然間長大了。如果她不會寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。有一次，我到一家米店去?！澳忝魈炷馨衙姿偷轿覀兊臓I地嗎?”“能?！蹦莻€胖女人說?！拔乙呀洶彦X給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說，“我們又有什么證據呢?”“啊!”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的?！彼f“不敢”兩字的時候，那種敬畏的神情使我肅然，她所敬畏的是什么呢?是尊貴古老的賣米行業(yè)?還是“舉頭三尺即在神明”?她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認，但我每遇見那無所不為的人，就會想起她——為什么其他的人竟無所畏懼呢!有一個夏天，中午，我從街上回來，紅磚人行道燙得人鞋底都要燒起來似的。忽然，我看到一個衣衫襤褸的中年人疲軟地靠在一堵墻上，他的眼睛閉著，黧黑的臉曲扭如一截枯根，不知在忍受什么?他也許是中暑了，需要一杯甘洌的冰水。他也許很憂傷，需要一兩句鼓勵的話。雖然滿街的人潮流動，美麗的皮鞋行過美麗的人行道，但是沒有人佇足望他一眼。我站了一會兒，想去扶他，但我閨秀式的教育使我不能不有所顧忌，如果他是瘋子，如果他的行動冒犯我——于是我扼殺了我的同情，讓我自己和別人一樣漠然地離去。那個人是誰?我不知道，那天中午他在眩暈中想必也沒有看到我，我們只不過是路人。但他的痛苦卻盤據了我的心，他的無助的影子使我陷在長久的自責里。上蒼曾讓我們相遇于同一條街，為什么我不能獻出一點手足之情，為什么我有權漠視他的痛苦?我何以懷著那么可恥的自尊?如果可能，我真愿再遇見他一次，但誰又知道他在哪里呢?我們并非永遠都有行善的機會——如果我們一度錯過。那陌生的臉于我是永遠不可彌補的遺憾。對于代數(shù)中的行列式，我是一點也記不得了。倒是記得那細瘦矮小、貌不驚人的代數(shù)老師。那年7月，當我們趕到聯(lián)考考場的時候，只覺得整個人生都搖晃起來，無憂的歲月至此便渺茫了，誰能預測自己在考場后的人生?想不到的是代數(shù)老師也在那里，他那蒼白而沒有表情的臉竟會奔波過兩個城市在考場上出現(xiàn)，是頗令人感到意外的。接著，他蹲在泥地上，撿了一塊碎石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來。我焦急地聽著，似乎從來未曾那么心領神會過。泥土的大地可以成為那么美好的紙張，尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆——我第一次懂得。他使我在書本上的朱注之外了解了所謂“君子謀道”的精神。那天，很不幸的，行列式并沒有考，而那以后，我再沒有碰過代數(shù)書，我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上上的。我整個的中學教育也是在那無墻無頂?shù)恼n室里結束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。代數(shù)老師姓什么?我竟不記得了，我能記得語文老師所填的許多小詞，卻記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點內疚。如果我去母校查一下，應該不甚困難，但總覺得那是不必要的，他比許多我記得住姓名的人不是更有價值嗎?

16.在文中描寫發(fā)生在4個人身上的不同事情以及記住這些人的原因，讀完文章后請完成下列表格。人物事件原因小學語文教師①挖掘出我心中的自信米店老板米店老板的面對我的懷疑說“做這種事，我們是不敢的?！雹诮诌叺哪腥艘律酪h褸因中暑靠在墻邊，需要幫助③數(shù)學老師④對學生負責，真心為學生好（"君子謀道"的精神）[4分]

17.結合全文來看，在“我”的成長過程中“有些人”對我產生了怎樣的影響？答：___[3分]

18.對人物描寫，幾下勾勒，便有傳神之功，洗練的筆墨表達出了對生活的思考。請結合文中一例加以分析。答：___[7分]

（二）閱讀《建筑的語言》，完成下列各題。（共7分）建筑的語言①建筑物有些常用的“單詞”，如果你記住了，也就可以大致理解這些鋼筋水泥的奇異生物在說什么了。②在建筑所用的語言中，“高聳”是建筑常用的單詞?！案呗枴彪[喻著實力、權力、強大、威嚴。世界各國、各行各業(yè)的大小公司，只要條件允許，無不想著搬進高樓大廈里辦公。因為一棟高聳入云的寫字樓，是一家公司實力的象征。當人們受到這種實力的鼓舞時，就會產生敬畏，產生向往，產生信任，反過來則可以促進財富的進一步聚集。這就是在全世界任何一個經濟發(fā)達的大城市里，人們總是熱衷于建造高聳入云的摩天大樓的原因。紐約的帝國大廈，馬來西亞的雙子塔，上海的金茂大廈，無不如此。③古埃及因受尼羅河定期泛濫的影響，居民需要不斷合作和保持嚴格的作息制度，因而特別強調秩序，并且認為一切都是永恒不變的。“金字塔”就隱喻了這種意思?，F(xiàn)代建筑也常有模仿金字塔的。美國美林銀行大廈、美國銀行大廈、美國儲備銀行大廈、中國民生銀行大廈等都不約而同地選擇了金字塔形的屋頂，也是要表達穩(wěn)固、永恒的涵義。④古希臘的建筑無不散發(fā)著人性的氣息，無不體現(xiàn)著人性的光輝。它之所以能產生這樣的效果，是因為他們十分崇尚“圓柱”及與之相關的建筑用語。古希臘式圓柱隱喻了人體，突出體現(xiàn)了希臘人對人性的重視，對人體的贊美。有些圓柱具有男子粗壯、剛勁的身姿，充滿了力量感，體現(xiàn)了男性美，象征著身材魁梧的男子。有的細長且柱頭呈漩渦狀的圓柱則被賦予了女性的苗條。細長的圓柱恰似女性的身姿，漩渦式的柱頭宛如女性優(yōu)美的卷發(fā)，而整個柱子則象征樸實、典雅、亭亭玉立的少女。不僅如此，圓柱還隱喻著人本主義思想，象征著人應有的生存狀態(tài)，體現(xiàn)了人的權利。因此，各國的議會大廈正門前往往立有一排圓柱。⑤“中軸線”是建筑上常用的一個詞。在古代中國，從皇家宮殿、公共官署、佛道廟觀以及一般民宅，都依嚴格的中軸線對稱分布。比較重要的建筑都安置在中軸線上，次要房屋安置在它左右兩側，比如明清時代的紫禁城，就是自南向北，沿著一條長達7.5公里長的中軸線有機地組織在一起。其中的重要殿堂和門都穿越中軸線呈縱直排列，其余建筑的設置，亦在中軸線兩側呈兩兩對稱呼應之勢，這是因為中軸線給人以整齊嚴肅，有條不紊的視覺感受，實際上是中國政治倫理的感性呈現(xiàn)，從“君君、臣臣、父父、子子”的倫理等級，到長幼有別、尊卑有序的家族秩序，莫不要求嚴格、規(guī)范、秩序化。一條中軸線如千古不易的神圣律條，不能冒犯。⑥建筑是一種無聲的語言，它通過外在形式向人們暗示建筑的內涵。鱗次櫛比的城市并非鋼筋水泥的森林，而是一部充滿了獨白和詠嘆的戲劇。

19.縱觀全文可以看出，將___比喻為“語言”，并對這些語言的內涵進行了說明。比如古希臘式圓柱“告訴”我們的信息是：___。[3分]

20.閱讀下列材料，用文中知識解釋爨底下村如此布置房屋和院落的原因?！静牧稀课挥陂T頭溝區(qū)的爨底下村是我國著名的古山村。村中建筑以清代四合院為主，也有明式風格。這些院落具有嚴謹?shù)目臻g秩序和明顯的等級劃分。例如韓氏家族主事的房屋占據正中，其他韓氏兄弟的房屋在其兩側依山而建，橫向排列，井然有序。大院內部相通，小院各有臨街院門，既是獨立的院落，又是一個有機的整體宅院。答：___[4分]

（三）閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》選段，回答下列問題。（7分）①第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統(tǒng)的人，信得過我可以當大總統(tǒng)才去當，實實在在把總統(tǒng)當作一件正經事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。②怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬?！肚f子》記