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PAGEPAGE1四單元測試題一、看拼音,寫漢字。zūwèiwèizhì收刺所留xùnjùnqìngōng潮秀出敬二、在下面括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一()少年一()胡同一()曲子一()小鳥一()銀幣一()熱氣一()西瓜一()琴聲一()入場券三、解釋詞語。1、鍥而不舍:2、風(fēng)馬牛不相及:3、拳不離手,曲不離口:四、把下列詞語補(bǔ)充完整,并任選三個寫一段通順的話。目光()()眉()眼()()逐顏()心()怒()()馳()往神采()()()投()合情()自()()深似()五、巧填關(guān)聯(lián)詞。1、我的父親允許了,我也很高興。()我早聽到閏土這名字()知道他和我仿佛年紀(jì),閏月生的,五行缺土,()他的父親叫他閏土。2、()琴聲一響,雨點(diǎn)()輕松活潑起來……3、他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛,我也曾送他一兩次東西,()從此沒有再見面。六、在下列括號里填上合適的詞語,把句子補(bǔ)充完整。1、月牙兒()地掛在樹梢,()地傾聽著()的琴聲。2、我禁不?。ǎ┑?、()地祝福這個()的彈琴姑娘。3、()的大雪()地飄落下來。4、()的星星()地掛在()的天空。5、()的小弟弟()地吃著()的蘋果。七、按要求寫句子。1、書籍豐富了他的情感和想象。改為“被”字句:2、頑皮的星孩子們,一刻不停地眨著眼睛,逗著那個彈琴的人。仿寫句子:3、為首的一位對高斯說:“聽說你是個天才,我們有一個小小的難題,你敢不敢接下來?!备臑檗D(zhuǎn)述句:4、這大大出乎高斯的意料之外。修改病句:八、按順序排列下列句子。()再往前走,是一座小山。()一進(jìn)公園,迎面是一座美麗的大花壇。()松林公園的景色真美啊?。ǎ┪覀兣胖R的隊(duì)伍,來到松林公園。()花壇右邊是玉波河,左邊是月季園。()小山上一片翠綠。在綠樹中,有兩座紅色的小涼亭。九、補(bǔ)全古詩,再完成各題。半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。,。1、解釋下面字詞的意思。鑒:徘徊:2、用自己的話說一說詩最后兩句的意思。十、閱讀短文,回答問題失掉記憶的老人在斯德哥爾摩的一條街道上,經(jīng)常能看見一位老人在街角站立。他昂首挺胸,目視前方,像一尊雕塑。我到瑞典不久,人們就建議我去看看這街頭的一幕。一個初春的早晨,我匆匆去上班,果然在那個街角看到了他。只見他向右踱著碎步,頭偏向右方,做著“向右看齊”的動作,然后以甩過頭,保持垂手并腳的立正姿勢。我向過路人打聽,這位老人是誰?為什么站在這兒?他們都搖搖頭。瑞典夏天陣雨多。有一次我經(jīng)過那位老人身邊,正趕上下雨。他既沒穿雨衣,也沒打雨傘,仍然筆直地站在街角。雨水順著他的頭發(fā)流到面頰上,他好像根本不知道似的。我立即將傘撐到他的頭頂上,直到雨住了,才離開。他沒說一句話,甚至也沒看我一眼。后來,我去了丹麥,入冬才返回瑞典。第二天上班經(jīng)過那條街,沒有碰到他,心里空落落的。下班后,飄起了大雪,我急急地趕到那個街角,老人正在那兒站著,帽子上落滿了雪,胡須上掛著銀白色的霜花,活像一位圣誕老人。一個五六歲的小男孩在他身邊抓雪玩,眼光不時飄向老人。我便走過去問那男孩:“你認(rèn)識這位老人嗎?”“他是我爺爺?!蔽也轮辛?,便又裝作漫不經(jīng)心的樣子,說:“我猜你爺爺在給什么人站崗,是嗎?”“給國王?!焙⒆用摽诙觥N冶沩樦⒆拥乃悸?,故意逗他往下講:“可是,國王不是住在皇宮里嗎?你爺爺怎么在這兒站崗呢?”孩子眨了眨眼睛,像在想什么,但他什么也沒說,又去抓雪玩。當(dāng)時我真想走過去同老人談一談,但望著他那莊重的神情,這個念頭立刻打消了。我一直被老人的“謎”困擾著。有一天,因工作需要,我請所在地區(qū)的值勤警察吃飯。無意中,我提到了那位奇怪的老人,警察們聽后面面相覷,空氣好像一下子凝住了。我不知道自己闖了什么禍,正想把話題岔開,一位警官緩緩站起來,整了整自己的制服,神情莊重地說:“他是我們的前輩本德森,是一位干練的皇家衛(wèi)隊(duì)軍官,受過多次嘉獎。三十多年前,他統(tǒng)領(lǐng)的馬隊(duì)受驚,為了士兵和其他人的安全,他死死拉住驚馬,被拖出去幾百米遠(yuǎn),險些喪命?!蔽移粒╞ǐngpíng)住呼吸聽著,心像灌了鉛一樣沉。那位警官停了停,接著說道:“從此,他失掉了記憶,但他唯一沒有忘記的是自己的職責(zé)?!蔽业难劬駶櫫?。1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。2.聯(lián)系上下文解釋詞語。面面相覷:___________________________________________________________________3.文章________次對老人進(jìn)行肖像描寫。用“”畫出“我”第二次遇到老人時所看到的情景。4.我屏住呼吸聽著,心像灌了鉛一樣沉。那位警官停了停,接著說道:“從此,他失掉了記憶,但他唯一沒有忘記的是自己的職責(zé)?!蔽业难劬駶櫫??!靶南窆嗔算U一樣沉”是因?yàn)椋篲__________________________________________________________________________________________________“眼睛濕潤了”是因?yàn)椋篲______________________________________________________5.文中的本德森老人具備什么精神?___________________________________________________________________________十一、習(xí)作。同學(xué)們,相信你們都有自己的好朋友,你的好朋友長得怎么樣?有何特點(diǎn)?為什么和你成了好朋友?……請將你的好朋友介紹給大家認(rèn)識認(rèn)識,內(nèi)容要具體,感情要真摯,注意外貌描寫,題目自擬。附參考答案:一、看拼音,寫漢字。租,猬,謂,滯,汛,俊,浸,恭;二、填量詞。個,條,首,只,枚,團(tuán),個,陣,張。三、解詞。1、比喻有恒心,有毅力,不輕易放棄。2、比喻事物之間毫不相干3、練武的人應(yīng)該經(jīng)常練,唱歌的人應(yīng)該經(jīng)常唱。比喻只有勤學(xué)苦練,才能使功夫純熟四、補(bǔ)充詞語并造句。炯炯,來去,笑開,花放,心神,奕奕,情意,不禁,情海。造句。略五、填關(guān)聯(lián)詞。1、因?yàn)椤摇浴?、只要……就……,3、但;六、填詞。1、悄悄,靜靜,悠揚(yáng);2、虔誠,默默,勤學(xué)苦練。3、鵝毛般,從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng),4、閃亮,高高,深藍(lán)色。5、可愛,津津有味,紅紅。七、按要求寫句子。1、他的情感和想象被書籍豐富了。2、穿著漂亮衣裳的蝴蝶們,不停地在花間舞蹈,讓人們欣賞它們的舞姿。3、為首的一位對高斯說,聽說高斯是個天才,他們有一個小小的難題,問高斯敢不敢接下來。4、這大大出乎高斯的意料。八、排句序。4,2,6,1,3,5;九、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。十、讀文答題。l.duó

bīng

2.你看我,我看你,形容不知如何是好。

3.三有一次我經(jīng)過那位老人身邊,正趕上雨。他既沒穿雨衣,也沒有打雨傘,仍然筆直地站在街角。雨水順著他的頭發(fā)流到面頰上,他好像根本不知道下雨似的。

4.老人遇險時不顧生命安危依然忠于職守。

“我”被老人極度忠于職守的精神感動了。

5.文中的本德森老人具備忠于職守、英勇果敢的精神。十一、習(xí)作。;略不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大,一旦相交便讓人失望,而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威,但很少與人真正的才德相符,命運(yùn)往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭,夸大事物,不但想象實(shí)有之物。還想象或有之物,理性憑借經(jīng)驗(yàn),應(yīng)明辨事理,矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽,君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威,

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