人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：氧氣的實驗室制法復(fù)習(xí) 教案_第1頁
人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：氧氣的實驗室制法復(fù)習(xí) 教案_第2頁
人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：氧氣的實驗室制法復(fù)習(xí) 教案_第3頁
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文檔簡介

人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：氧氣的實驗室制法復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標了解氧氣在實驗室中的制法；掌握氧氣的實驗室制法的步驟和原理；能夠進行氧氣的實驗室制法實驗，并正確記錄實驗數(shù)據(jù)；了解氧氣在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。二、教學(xué)準備實驗器材：封閉容器、氫氧化鈉、鋅粉、試管、塞子、導(dǎo)管等；實驗藥品：氫氧化鈉固體、鋅粉；實驗記錄表；課堂展示材料：氧氣的應(yīng)用案例。三、教學(xué)過程1.知識導(dǎo)入通過展示氧氣的應(yīng)用案例，引起學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生思考氧氣的制法。2.實驗前的準備工作準備實驗器材和藥品；學(xué)生分組，每組準備一個封閉容器、一小塊鋅片、少量氫氧化鈉固體；教師組織學(xué)生討論封閉容器的設(shè)計和氧氣制法的步驟。3.實驗操作步驟將鋅片放入試管中；加入少量氫氧化鈉固體；用塞子封好試管；接上導(dǎo)管，將導(dǎo)管的另一端浸入水中；輕輕加熱試管，觀察導(dǎo)管內(nèi)是否有氣泡產(chǎn)生，并記錄觀察結(jié)果；當導(dǎo)管內(nèi)的氣泡達到一定量時，用火柴點燃觀察導(dǎo)管內(nèi)的氣體。4.實驗數(shù)據(jù)記錄每組學(xué)生按照實驗操作步驟，記錄實驗數(shù)據(jù)，包括觀察結(jié)果和點燃氣體的結(jié)果。5.實驗結(jié)果分析教師組織學(xué)生交流實驗結(jié)果，并讓學(xué)生總結(jié)實驗過程中產(chǎn)生的氣體是什么；引導(dǎo)學(xué)生思考為什么實驗中產(chǎn)生的氣體能夠點燃。6.知識概括和歸納總結(jié)教師概括氧氣的實驗室制法步驟和原理；學(xué)生根據(jù)教師概括的內(nèi)容，歸納總結(jié)氧氣的實驗室制法。四、作業(yè)布置學(xué)生通過查閱相關(guān)資料，了解氧氣在生活和工業(yè)中的應(yīng)用，并寫一份小結(jié)；學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容：氧氣的性質(zhì)和常見化合物。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對氧氣的實驗室制法有了更深入的了解，并能夠進行實驗操作。通過實驗，學(xué)生不僅掌握了制備氧氣的步驟和原理，還培養(yǎng)了實驗操作和記錄實驗數(shù)據(jù)的能力。在知識導(dǎo)入和教學(xué)過程中，學(xué)生的興趣被調(diào)動起來，

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