《油菜花開了》說課稿

09三月20241油菜花開了石首市實驗小學劉艷教科版四下《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第1頁。09三月20242

教材分析

學情分析

教學目標

教學重難點

教學策略

教學準備

——說課環(huán)節(jié)——

活動設計

板書設計《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第2頁。09三月20243

教材分析

生命世界多種生物生物的繁殖

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學情分析

前面通過對鳳仙花的研究，學生已對植物各部分已了解，在孩子已有的生活經驗中已經知道花有花瓣、花心，但大多數學生卻不知道花心其實是雄蕊和雌蕊，花還有萼片等。返回《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第4頁。09三月20245

教學目標

通過對教材的理解和本課特點，我確定三維教學目標為:

◆科學概念

◆過程與方法

◆情感態(tài)度與價值觀

《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第5頁。09三月20246

教學目標

◆科學概念1.綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六部分構成，它們能夠幫助植物滿足自身的需要。

2.花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。

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教學目標

◆過程與方法1.解剖油菜花，并觀察油菜花各部分的特征。

2.觀察一株油菜上的花的變化過程，并用圖畫的方式記錄油菜花變成油菜莢的過程。

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教學目標

◆情感態(tài)度與價值觀

獲得親近自然的情感體驗，產生探究各種各樣花的濃厚興趣。

返回《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第8頁。09三月20249教學重難點

根據教材結構和學生情況，我將本課的教學重點和難點確定為：

重點：學習使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征。

難點：推測花形成果實的變化過程。

返回《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第9頁。09三月202410

教學策略

教法:為了鼓勵學生主動探究，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，這節(jié)課主要采用解剖法、觀察實驗法進行教學。

學法:指導導學生運用觀察法，小組合作法，自主探究法進行學習活動。返回《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第10頁。09三月202411

教學準備

教具:課件、多株完整的油菜。學具:透明膠、鑷子、放大鏡、一朵完整的油菜花、觀察記錄表。返回《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第11頁。09三月202412活動設計123探究過程小結延伸情景導入《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第12頁。09三月2024131情景導入

《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第13頁。09三月2024142探究過程活動一:觀察一株油菜《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第14頁。09三月2024152探究過程活動二:觀察一朵油菜花《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第15頁。09三月202416《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第16頁。09三月2024172探究過程活動三:觀察一株油菜上的花這部分內容我讓學生自己找出感興趣且有價值的問題，再共同討論得出答案。培養(yǎng)學生的思維能力和探究能力。

《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第17頁。09三月2024183小結延伸返回《油菜花開了》說課稿全文共19頁，當前為第18頁。09三月202419