第四單元第11課 《學(xué)會(huì)寬容》教學(xué)課件-2023-2024學(xué)年閩教版初中心理健康九年級(jí)全一冊(cè)

歡迎走進(jìn)有趣的心理課堂課堂約定認(rèn)真傾聽(tīng)02積極參與04真誠(chéng)分享01尊重他人03……05暖身活動(dòng)：飲料排序1.將下列的六種飲料，按照你自己的喜愛(ài)度/重要性排序。

涼茶、可樂(lè)、礦泉水、咖啡、果汁、牛奶1、______2、______3、______4、______5、______6、______暖身活動(dòng)：飲料排序

2.與同桌分享你的排序，共同商議出一個(gè)一致的排序分享1、你的排序是否與同桌一致。2、在說(shuō)服對(duì)方的過(guò)程中你有什么樣的感受？學(xué)會(huì)寬容授課教師：時(shí)間：

活動(dòng)一：實(shí)話實(shí)說(shuō)下列8個(gè)問(wèn)題，回答“是”就“√”，“否”就“×”，“不一定”就“●”。1.你聽(tīng)到有人講你壞話，是否能一笑了之？（

）2.別人講話觸犯了你，是否一定要回敬一兩句？（

）3.你是否能接受原先不如你的人現(xiàn)在超過(guò)了你？（

）4.你與同學(xué)相處是否信奉“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”？（

）5.你是否認(rèn)為沒(méi)有必要對(duì)傷害你的人進(jìn)行報(bào)復(fù)？()6.你得知朋友有些事情沒(méi)和你商量就自作主張，是否會(huì)大動(dòng)肝火？（

）7.別人犯的錯(cuò)，你很容易就忘記嗎？（

）8.想起很久以前感情上受到的傷害，你是否會(huì)憤憤不平？（

）凡是單數(shù)題，“√”為2分，“×”為1分，“●”為0分。凡是雙數(shù)題，“√”為0分，“×”為1分，“●”為2分。0-5分，說(shuō)明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。6-10分，表明你具有常人心態(tài)，碰到難以相處的人，還能比較寬容。11-16分，表明你待人很寬容，別人很難左右你的心態(tài)。清康熙年間，張英擔(dān)任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。他老家桐城的官邸與吳家為鄰，兩家院落之間有條巷子，供雙方出入使用。后來(lái)吳家要建新房，想占這條路，張家人不同意。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，將官司打到當(dāng)?shù)乜h衙。縣官考慮到兩家人都是名門(mén)望族，不敢輕易了斷。這時(shí)，張家人一氣之下寫(xiě)封加急信送給張英，要求他出面解決。張英看了信后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，他在給家里的回信中寫(xiě)了四句話：千里來(lái)書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人閱罷，明白其中含義，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀，深受感動(dòng)，也主動(dòng)讓出三尺房基地，"六尺巷"由此得名。張英，字敦復(fù)，號(hào)樂(lè)圃，安徽桐城人，清朝官員，六尺巷典故主角。活動(dòng)二：六尺巷的故事分享六尺巷的故事告訴我們什么道理？寬容能夠給我們帶來(lái)什么？請(qǐng)認(rèn)真觀察圖片思考可能產(chǎn)生的對(duì)話同桌兩人為一小組演一演活動(dòng)三：寬容演播室生活中，我們處處需要與人打交道。你有沒(méi)有寬容別人或者被人寬容的經(jīng)歷，你的感受如何？活動(dòng)四：寬容or不寬容