中職《在實踐中學(xué)禮儀外研社第二版》教學(xué)設(shè)計：項目三 任務(wù)二

任務(wù)二乘車禮儀一、任務(wù)描述本任務(wù)要求學(xué)生不僅要了解不同類車型的座次安排，還要掌握上下車順序和上下車儀態(tài)等乘車禮儀知識。二、教學(xué)目標(biāo)1．能掌握乘坐不同車輛時座次安排及由主人駕駛和專職司機(jī)駕駛時，轎車座次的安排。2．能掌握上下轎車的先后順與序正確的舉止姿態(tài)乘車。三、教學(xué)資源1.教材2.教學(xué)ppt3.視頻、圖片資源等四、教學(xué)組織1.協(xié)同學(xué)習(xí)小組組織教學(xué)。將學(xué)生分為4—6人一組，一人擔(dān)任組長。2.提供多媒體教室用于課程教學(xué)。3.課前讓學(xué)生查閱關(guān)于乘車禮儀的相關(guān)資料，并將資料做成PPT報告，適時進(jìn)行演講。（本教學(xué)設(shè)計內(nèi)容，可以依據(jù)各校的整體課程教學(xué)時數(shù)的多少，安排學(xué)習(xí)）教學(xué)過程序號教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計課時1課程引入播放一段“用車和座次順序安排”的視頻或者情境案例。通過觀看視頻，學(xué)生能夠了解座次安排的原則、上下車的順序、上下車的儀態(tài)。然后同學(xué)們分組討論，不同車型的座次安排，并進(jìn)行模擬座位的調(diào)整。完成后，各組派代表回答并說出理由。一方面由此引出同學(xué)們了解乘車知識的重要性；另一方面教師引出本節(jié)課課題知識內(nèi)容，并為課堂學(xué)習(xí)氛圍打下良好基礎(chǔ)。2課程內(nèi)容介紹1．座次2．上下車的順序3．上下車儀態(tài)4．情景再現(xiàn)進(jìn)行案例分析3知識呈現(xiàn)1.座次1）不同車型的座次安排2．上下車的順序1）主人親自駕車。2）由專職司機(jī)駕車3．上下車儀態(tài)。1）動作優(yōu)雅2）要講衛(wèi)生3）要顧安全1.視頻播放、圖片展示、教師提問等2．分小組討論，小組代表發(fā)言3．教師講解，學(xué)生分析討論4能力提升1.能準(zhǔn)確運用車輛座次的安排2.上下車順序、儀態(tài)3.情景再現(xiàn)進(jìn)行案例分析1.根據(jù)測試表格進(jìn)行測試與練習(xí)（教師檢查組長，組長檢查組員）2.分別進(jìn)行研討與評價3.總結(jié)提升：各小組評選出一名表現(xiàn)最好的同學(xué)給予獎勵4.完成案例，鞏固提升5評價總結(jié)本部分重點知識教師對小組發(fā)言進(jìn)行點評，總結(jié)本部分知識6布置作業(yè)課后習(xí)題1.鞏固知識2.預(yù)習(xí)任務(wù)三六、評價表1.不同車型的座次安排序號訓(xùn)練要點評價是否做到1主人親自駕駛驕車時，以前排座為上，以后排座為下；以右為上，以左為下是口否口2越野車的上座是副駕駛座是口否口3司機(jī)駕駛商務(wù)車時，后排右位為主座，然后由后向前，由右向左是口否口4主人親駕多座位車型時，副駕駛位為尊，其余由前向后，由右向左是口否口2.排一排：為以下車型安排座次，并在方框內(nèi)填入相應(yīng)數(shù)字。例：（車型：雙排四人座）（車型：）（車型：）主人司機(jī)司機(jī)主人司機(jī)司機(jī)（車型：）（車型：）（車型：）司機(jī)主人司機(jī)

3.評一評：要求學(xué)生根據(jù)老師安排的角色扮演評分，考核標(biāo)準(zhǔn)如下：司機(jī)主人司機(jī)序號考核項目權(quán)重評價標(biāo)準(zhǔn)計分（按組）1座次安排50%決定迅速（10%）座次準(zhǔn)確（40%）2上下車順序20