大學生掛職鍛煉工作總結

大學生掛職鍛煉工作總結大學生掛職熬煉工作總結

學生工作總結

xx年假，我有幸成為眾多參與暑期掛職熬煉活動的高校學生中的一員，在浦東，在自己的掛職崗位上度過這個難忘的夏天。掛職熬煉隨著7月7日歡送會的進行而啟動，依據組織安排，我在浦東新區(qū)社會進展局教育處進展了為期一個半月的掛職熬煉。掛職學習期間，得益于教育處教師們的熱忱幫忙和指導，直接感受和體驗了教育處領導和工作人員的敬業(yè)精神和良好作風，同時也有幸參加了一些詳細的工作，各方面都得到了肯定的熬煉。

這次實習很好地豐富了我的人生閱歷，同時自己也能夠珍惜時機、仔細學習、靜心觀看、積極參加，無論在政治素養(yǎng)、思維方式，還是在學問積存、力量提高等方面都有了不少收獲。更犯難得的是，在這短暫的一個半月中，我和教育處的教師們結下了深厚的情意，并在他們的身上看到了勤勤懇懇、一心為民的工作作風，感受到了他們忘我工作、無私奉獻的精神面貌，也從他們那里學到了很多在學校里、在書本上學不到的工作閱歷和工作方法，受益匪淺。

一、加強學習，不斷提升

初到教育處，我感到了很大壓力，一方面是由于我所學的藥學專業(yè)和教育處的工作內容相距甚遠，另一方面是來自對機關工作的生疏感。然而，教育處教師們的理解與支持使我很快重拾了信念，我決心從小事做起、從頭學起，爭取在最短的時間里適應教育處的工作。

1、通過各種載體了解和學習各種文件精神，重點學習黨和國家重大方針政策，特殊是有關教育的相關文件。同時在教育處教師的推舉下，我利用業(yè)余時間仔細閱讀了《呂型偉教育文集》，受到了許多啟發(fā)。

2、向教育處的全體成員學習。在教育處工作，有許多東西是以前所不曾遇到的，與大家共事，對轉變我的思維方式和提高我的工作力量特別有效，特殊是給了我許多指導、關懷和幫忙的導師沈主任，他的領導才能、思維方式、敬業(yè)精神和事業(yè)心、責任感都給了我強有力的感染和指引。

3、學習局內文件和資料。掛職熬煉期間，我有時機接觸到了有關教育工作方面的文件和資料，閱讀局里、處里近階段形成的政策性文件，了解了文件、政策出臺的程序、依據等，使自己對教育政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和理性熟悉。

4、參加調研活動，完成調研報告。通過各種渠道的學習，我對教育處的工作有了初步的熟悉，接下來的“勝利教育的‘鯰魚效應’”的調研活動更使我有時機將理論熟悉付諸于詳細實踐中去。從調研方案確實定，到調研活動的詳細實施，再到調研報告的最終完成，每一個細節(jié)都傾注了我的汗水，也飽含著教育處教師們的關心與幫忙。

二、在工作中不斷歷練，不斷收獲

1、團隊的合作精神。教育處是一個特別團結的集體，歷年來之所以能取得那么多的成績，與處內同志間的坦誠相待和通力合作是分不開的。在日常工作中表現(xiàn)出的這種團隊協(xié)作精神，對我今后學習、工作的方式方法給了很好的啟發(fā)。

2、在重視團隊協(xié)作精神的同時，也要不斷地提高個人的辦事力量。獨當一面是教育處每個同志的優(yōu)秀品質，在人員缺少、工作繁重的背景下，他們的辦事力量給了我特別深刻的印象，也讓我堅決了面對簡單工作和局面的信念。

3、不厭其煩、急躁與誠意。教育處來電來訪、詢問工作的特殊多，電話鈴聲總是響個不停，開頭時我有些焦躁，可教育處的教師們對每個電話、每個問詢都急躁的傾聽、急躁的解答。這種對工作嚴謹負責、熱忱懇切的態(tài)度肯定會深深影響著我以后的學習和工作。

學生工作總結

4、仔細認真、不隨便、不馬虎。每一頁文字、每一句措辭、每一項數(shù)據、每一個標點都要仔細審核，這是我從沈主任身上看到的又一優(yōu)秀品質。這一個半月來經手的許多方案、規(guī)劃、材料都是經受了屢次的修改和提煉，有些甚至是到達了兩位數(shù)的改動，每一次文稿的嚴格校對都讓我重新熟悉了“仔細”、“認真”這兩個詞的含義，告知我在今后的學習和工作中也要時時記住這一點。

5、勤于思考，積極思辨。教育是一個永恒的話題，辦公室里幾乎每天都會對各種教育現(xiàn)象、教育思路等進展積極而又有益的探討，每個人才智的火花就在不經意間迸了出來。這樣一種對教育的深入思索和探討，也教會了我勤于思考和積極思辨的好習慣，我想這種習慣肯定會對我今后的學習和工作賜予有益的幫忙。

6、遵守紀律，嚴以律己。實習期間，遵守規(guī)章制度和工作紀律，做到自覺聽從安排，積極投身工作，仔細負責地完成領導交辦的各項任務，呈現(xiàn)當代大學生的良好素養(yǎng)。

三、一個半月的收獲

籠統(tǒng)地講，一個半月的掛職工作首先讓我學習和了解到了社發(fā)局、教育處的治理體制、工作規(guī)程，有助于我對機關工作的深入熟悉；其次是提升了我的治理和效勞的意識和理念，明確了身為人民公仆的責任；第三是拓寬了學問面，掛職熬煉中涉及了許多方面的工作，有助于開拓自己的視野，提高了自己面對校園之外的社會交往的力量；第四是進一步提升了討論意識，使我熟悉到教育治理是一門藝術，需要自己不斷地去討論和創(chuàng)新；第五是有助于提高自己的統(tǒng)籌決策和系統(tǒng)辦事的力量，有助于提升自己的工作效率；第六是有效地幫忙我更全面地了解浦東教育的進展現(xiàn)狀和將來，對浦東的將來布滿信念，也明確了自己的奮斗目標。

四、掛職熬煉體會

1、角色轉變是做好掛職熬煉工作的前提。掛職意味著職位的轉換和環(huán)境的變化。一是工作角色的轉變，讓我漸漸提升了發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量；二是工作思路的轉變。同事們工作時的井然有序、精力集中和良好作風不時影響著我，讓我能夠準時調整思路，找準坐標；在與領導的接觸中，他們卓越的領導才能、超群的工作藝術和處事謀略，對我的工作思路更是賜予了很大的啟發(fā)；三是思索方式的轉變。同事們敏捷的思維方式，有序的工作節(jié)奏，和諧的人文環(huán)境，靈敏的洞察力量，真的讓我有一種見賢思齊的感覺。通過與他們的接觸與共事，更加激發(fā)了我做好掛職工作的信念和熱忱。

2、傾心溶入是搞好掛職熬煉的關鍵。在日常工作中，我慢慢熟悉到，單有仔細工作的事業(yè)心遠遠不夠，只有把自己的全部精力和身心自覺地溶入新的環(huán)境，溶入新的集體，溶于新的崗位，才能真正投入新的工作，徹底消退局外人思想，增加工作主動性、自覺性和能動性。唯有這樣想和這樣做，才能在掛職中較好地完成工作任務，才能在工作中學有進步。

3、勤奮工作是搞好掛職熬煉工作的保證。工作態(tài)度打算著工作效率?；蛟S有些人認為，掛職熬煉只是掛掛而已，只做些邊邊落落的工作，沒有實質性的工作可做，所以沒有必要那么仔細投入。有句話說得好“于微小處見精神”，對于始終成長在校園中的我們，能夠有時機深入接觸社會，特殊是到政府機關掛職熬煉，是特別難得的，只有勤奮工作才能有所收益，只有務求實效才能有所作為，只有崇尚實干才能有所建樹。

4、擅長取長補短是搞好掛職熬煉的根本。掛職的目的在于通過熬煉提高決策和應變的力量，提高思辨和領導的才能。因此勤于學習、擅長學習、樂于學習、巧于學習，學別人之長，補一己之短是我掛職期間留意力集中所在。能夠在實習的過程中不斷豐富自己的閱歷，充實學問、開闊視野，提高自己的各方面力量才是最終目的。

以上是我掛職熬煉的總結與體會。掛職熬煉之初，《別樣的天空》是我對浦東人民政府的初印象，而現(xiàn)在這種印象又鮮活而深入了很多。一個半月的掛職熬煉，我和教育處的教師們，和來自各高校的同學們，建立了深厚的情意，和他們一起共事，我收獲了許多，感謝組織給了我這樣一次時機，既增長了見識，又多了一份彌足寶貴的人