大學(xué)學(xué)習(xí)部年度工作總結(jié)3篇(學(xué)習(xí)部的工作總結(jié))

大學(xué)學(xué)習(xí)部年度工作總結(jié)3篇(學(xué)習(xí)部的工作總結(jié))xx年，我擔(dān)當(dāng)年級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。轉(zhuǎn)瞬，這一年就過(guò)去了，到了快要換屆選舉的日子了?；厥孜疫@一年的工作，的確有許多要說(shuō)的。

當(dāng)時(shí)去競(jìng)選年級(jí)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)是本著熬煉自己的力量，為年級(jí)的同學(xué)效勞的心思的。其實(shí)學(xué)習(xí)部注定是一個(gè)悄悄無(wú)聞的部門。在學(xué)習(xí)部工作就不要希望有什么風(fēng)頭可以出，不過(guò)我也并不想出風(fēng)頭。

我覺(jué)得在學(xué)習(xí)部工作需要：

1.細(xì)心

學(xué)習(xí)部工作許多都是關(guān)乎個(gè)人的報(bào)名、核對(duì)之類的。假如沒(méi)有足夠的細(xì)心這中間是很簡(jiǎn)單消失錯(cuò)誤的。比方：計(jì)算機(jī)、四六級(jí)報(bào)名及其信息的核對(duì)，核對(duì)銀行卡號(hào)等等。

2.急躁

一個(gè)年級(jí)三百多號(hào)人，一點(diǎn)點(diǎn)小事乘以三百那就是大事了。假如沒(méi)有足夠的急躁的話，那怎么做得下來(lái)呢？

3.要懂得如何安排工作

以正部的位置來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)部的人根本上都是看正部的，有什么事情正部要懂得安排下去，要準(zhǔn)時(shí)、高效、清晰，否則的話，不僅正部會(huì)很累，連累到學(xué)委們都會(huì)很累。由于有些事情有時(shí)間的限制，假如不準(zhǔn)時(shí)通知下去的話到了期限就會(huì)很趕，學(xué)委們有可能就做不出來(lái)了，正部往往也會(huì)招致惡罵。所以，當(dāng)正部的肯定在這一方面上的力量要強(qiáng)。要跟兩委副部搞好關(guān)系，跟學(xué)委們搞好關(guān)系，還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)部主群，有什么事情準(zhǔn)時(shí)通知下去。

4.溝通力量要加強(qiáng)

在學(xué)習(xí)部難免會(huì)有一些事情要承辦的，在做事的時(shí)候可能會(huì)消失一些狀況，此時(shí)就要做好溝通工作，讓別人能夠明白你的意思，進(jìn)展協(xié)商。要留意語(yǔ)氣，不要一味地埋怨。埋怨只會(huì)令人更加厭煩。

5.要有自己的想法。學(xué)習(xí)部雖然做的是常規(guī)工作，但是假如有自己的想法的話，有自己的處事方式的話，往往會(huì)事半功倍，干起活來(lái)會(huì)覺(jué)得很輕松很歡樂(lè)。別人跟你一起工作的話也會(huì)覺(jué)得很舒適。

6.做好宣傳工作

學(xué)習(xí)部會(huì)負(fù)責(zé)通知許多的事情，比方一些競(jìng)賽之類的。我覺(jué)得做好宣傳工作很重要，由于這可以提高參加度，使得更多的同學(xué)參加其中，一方面熬煉了同學(xué)，另一方面也支持主辦方的工作。

7.學(xué)習(xí)要好一點(diǎn)

雖然當(dāng)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)不肯定要學(xué)習(xí)很好。但是假如學(xué)習(xí)太差的話，別人不肯定能夠信服于你。所以要搞好學(xué)習(xí)。

草草列出以上總結(jié)的幾點(diǎn)。那幾點(diǎn)是我覺(jué)得在學(xué)習(xí)部要做好的，也是我自己將來(lái)工作取得進(jìn)步的突破點(diǎn)。

我在學(xué)習(xí)部的工作總體上還可以，與兩委副部，各班學(xué)委及副班長(zhǎng)合作得挺開(kāi)心的。但是，假如可以的話，我信任我的確可以做的更好！現(xiàn)在我要做的就是好好讀書(shū)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，把期末考試考好了！

大學(xué)學(xué)習(xí)部年度工作總結(jié)2

隨著xx年的完畢，學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作也就告一段落了?？偟膩?lái)說(shuō)很順當(dāng)，學(xué)習(xí)部大家庭全部成員都很努力地把工作做好。這其中有勝利有失敗，有喜悅有辛酸，有汗水也有淚水，但我們究竟都努力過(guò)了，這就足夠了。

本學(xué)期繼承學(xué)習(xí)部以往的工作模式，由副局部工進(jìn)展部門常規(guī)工作的開(kāi)展，部長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)和建議的提出，部門成員共同執(zhí)行。在部門活動(dòng)后都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)，以求今后工作更好地開(kāi)展。

以下是對(duì)部門工作的具體總結(jié)：

（一）xx學(xué)院xx年新生演講競(jìng)賽

xx年x月x日，xx學(xué)院新生演講競(jìng)賽在模擬法庭順當(dāng)進(jìn)行。作為學(xué)習(xí)部主導(dǎo)的本年度最主要的活動(dòng)之一，我們部門全體同學(xué)積極參加，努力工作，有效地保證了活動(dòng)的進(jìn)展。悠悠千古尚且有失有得，巍巍君王照舊有功有過(guò)。我們的活動(dòng)總是存在著它的亮點(diǎn)，也存在著他的缺乏?，F(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)告一段落，我們所要做的便是去準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。以下便是我們的活動(dòng)總結(jié)：

一、部門分工清晰，成員跟進(jìn)缺乏

在活動(dòng)預(yù)備階段，我們依據(jù)工作要求進(jìn)展了分工，做到了工作分?jǐn)偟近c(diǎn)，責(zé)任落實(shí)到位。我們部門每位同學(xué)在承受任務(wù)之后也積極主動(dòng)，用心工作，盡一切能盡之力完成自己分內(nèi)之事。但是在確定我們之時(shí)，我們也深深地看到一個(gè)很大的缺乏，那就是我們的跟進(jìn)制度落實(shí)缺乏。例如負(fù)責(zé)人在協(xié)調(diào)工作上消失了誤會(huì)。本次的任務(wù)安排主要由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，而活動(dòng)的負(fù)責(zé)人卻是葉琿同學(xué)。由于之前雙方并未做進(jìn)一步溝通，導(dǎo)致在任務(wù)跟進(jìn)過(guò)程相互依靠而沒(méi)人跟進(jìn)，雖然后來(lái)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，但是卻加大了工作量。這個(gè)錯(cuò)誤時(shí)值得我們警醒的。在一次活動(dòng)中，負(fù)責(zé)人的作用非常巨大，他所具有的統(tǒng)籌全局的權(quán)力自然而然地要求他必需全面的了解整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程。所以主動(dòng)跟進(jìn)部門內(nèi)部各人工作進(jìn)展?fàn)顩r理應(yīng)由他擔(dān)起——在今后的活動(dòng)中，我們的每個(gè)負(fù)責(zé)人都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立敏銳的跟進(jìn)意識(shí)，只要你負(fù)責(zé)，就必需你跟進(jìn)，切不行再犯這樣的失誤。

二、聯(lián)系意識(shí)增加，溝通意識(shí)薄弱

本次活動(dòng)共有兩個(gè)年級(jí)參與，分別是xx級(jí)本科生與xx級(jí)討論生。面對(duì)這樣一個(gè)距離較遠(yuǎn)的年齡層，我們部門從一開(kāi)頭便確立了很好的聯(lián)合意識(shí)，明確地將競(jìng)賽籠歸到一個(gè)系列體系中，確立了“兩年級(jí)同臺(tái)競(jìng)技，各學(xué)組分開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)”的指導(dǎo)思想，既保證了競(jìng)賽的公正，又保證不消失由于分組太散而類似于兩場(chǎng)競(jìng)賽的現(xiàn)象?？墒?，我們溝通意識(shí)還有待增加。例如在演講競(jìng)賽初賽時(shí)，我們?cè)谂cxx級(jí)討論生兼本科生輔導(dǎo)員孫楹教師溝通后，徑直找到了xx級(jí)本科生黨支部（xx級(jí)討論生由于報(bào)名人數(shù)缺乏預(yù)定決賽參賽人數(shù)而不進(jìn)展初賽），并通過(guò)他們報(bào)名、組織競(jìng)賽。在整個(gè)過(guò)程中，我們太過(guò)隨便的放權(quán)導(dǎo)致我們的初賽宣傳力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏。很多xx級(jí)的同學(xué)只當(dāng)是黨支部的支部活動(dòng)而不知這同時(shí)也是學(xué)生會(huì)之新生演講競(jìng)賽初賽，因此而錯(cuò)過(guò)了報(bào)名參與的時(shí)機(jī)——這大大不僅影響了競(jìng)賽的欣賞性，也有違我們提高廣闊同學(xué)口頭表達(dá)力量的宗旨。以后若有諸如此類的狀況，我們部門應(yīng)當(dāng)派人進(jìn)入相關(guān)單位的活動(dòng)籌劃小組參加組織，既保證我們之想要得以實(shí)現(xiàn)，又有利于相關(guān)部門進(jìn)展工作。

三、賽前培訓(xùn)意識(shí)增加，臨講技能傳授缺乏

這是我院演講競(jìng)賽史上第一次消失了賽前培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)，雖然并不正規(guī)，但是“每個(gè)人的一小步匯成人類之一大步”，它終究是我們部門在總結(jié)歷次競(jìng)賽之閱歷教訓(xùn)之后所作出的一次全新的嘗試。固然，正如我們所言，它是不正規(guī)的。反映在詳細(xì)層面主要是有用技能（也可以叫做臨講技能）的傳授尚且缺乏。演講之兩大組成：稿件與表達(dá)。稿件寫作的要求，演講時(shí)口氣、聲調(diào)、禮儀、音高等等，我們都沒(méi)能很好地教予參賽選手——這固然很大受制于我們的“師資”條件。所以以后之競(jìng)賽我們可以適當(dāng)考慮向上面反映，為我們需找一名專業(yè)一點(diǎn)的教師。這樣還有一個(gè)好處，那就是我們也可以就此面對(duì)全院進(jìn)展培訓(xùn)講座，既不鋪張資源，又很好地貫徹了我們提高廣闊同學(xué)口頭表達(dá)力量的宗旨。

四、競(jìng)賽總體效果良好，活動(dòng)細(xì)節(jié)問(wèn)題突出

當(dāng)晚的活動(dòng)效果有目共睹，我們這一個(gè)多月來(lái)的辛勤努力終究沒(méi)有白費(fèi)。但是有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題確是我們?cè)诔晒χ蟊匦杓?xì)細(xì)總結(jié)的。首先是權(quán)能限度。我們部門是否有權(quán)批準(zhǔn)參賽選手直接棄權(quán)。答案固然是否認(rèn)的。在一次活動(dòng)中，一些常常性、常規(guī)性的問(wèn)題我們可以也必需自己解決，但像這種可能影響到?jīng)Q賽當(dāng)晚競(jìng)賽之流程的重大問(wèn)題，我們必需向上請(qǐng)示，通過(guò)方可執(zhí)行。其次是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是命題演講之70%加上即興演講之30%，而非命題演講得分加上即興演講的得分。這是我們?cè)诓贾卯?dāng)晚工作是出項(xiàng)的一個(gè)重大疏漏。以后類似活動(dòng)當(dāng)引以為戒。最終是提示牌的制作顯得有點(diǎn)小家子氣，同時(shí)在競(jìng)賽過(guò)程中，舉牌的同學(xué)應(yīng)當(dāng)坐于評(píng)委看得見(jiàn)之處。

（二）xx學(xué)院名師講座

本學(xué)期，我們共承辦名師講座7次，邀請(qǐng)包括xxx教授，xxx教授在內(nèi)的國(guó)內(nèi)法學(xué)名家前來(lái)講授。我們部門的同學(xué)積極工作，協(xié)作相關(guān)單位完成了講座任務(wù)。

（三）部門招新培訓(xùn)工作

結(jié)合以往閱歷和工作的需要，制定合理的招新規(guī)劃，本學(xué)年招收了六名新干事。進(jìn)展了一次總的培訓(xùn)，主要是介紹部門的常規(guī)工作、制度以及在部門、個(gè)人在學(xué)生中的作用。接著主要是公文寫作，側(cè)重于方案的寫作。最終是嬉戲環(huán)節(jié)，有助于新老干事之間的溝通和熟悉。

（四）宣傳欄活動(dòng)

主要是通過(guò)展板宣傳的方式，定期對(duì)一些學(xué)習(xí)時(shí)事的信息宣傳。本學(xué)期進(jìn)展了一些創(chuàng)新，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)分出不同的版塊，還特殊為大一新生設(shè)計(jì)了一本小冊(cè)子，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，幫忙他們盡早適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

（五）“明德、誠(chéng)信、自強(qiáng)、感恩”系列活動(dòng)方案的撰寫

響應(yīng)學(xué)生工作處的號(hào)召，由學(xué)習(xí)部牽頭，和學(xué)生會(huì)其他部門成員一起合作完成此次活動(dòng)方案的撰寫。

大學(xué)學(xué)習(xí)部年度工作總結(jié)3

學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我治理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用，而作為學(xué)生會(huì)的重要組成局部的學(xué)習(xí)部的作用更是不行磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)效勞”的原則在系黨團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家效勞?；貞涍@半年的工作，有成績(jī)也有缺乏，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、日常工作

1、把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)

每學(xué)期我們學(xué)習(xí)部都會(huì)召開(kāi)各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議，目的在于讓大家暢所欲言，把自己對(duì)學(xué)習(xí)的想法、問(wèn)題、困難和其它好的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)，針對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題、疑難予以仔細(xì)細(xì)致的解釋、解答。對(duì)各種困難，我們能解決的，我們會(huì)積極主動(dòng)幫助解決；我們不能解決的，我們會(huì)向系領(lǐng)導(dǎo)反映，以求得的解決方法，從而幫忙大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)的自信念。

2、學(xué)習(xí)部例會(huì)

學(xué)習(xí)部一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度。每周日下午6：30在xx召開(kāi)。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自安排的任務(wù)的進(jìn)展?fàn)顩r，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)完畢后的總結(jié)，包括成績(jī)和缺乏，對(duì)缺乏的改良等方面。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把的效勞獻(xiàn)給大家。

二、積極舉辦的活動(dòng)

為豐富大學(xué)生活，活潑校園文化，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，樹(shù)立我系積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了人文社科系第一屆學(xué)風(fēng)建立雙月活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：

1、本次活動(dòng)的主題是“掀學(xué)風(fēng)新浪潮，樹(shù)人文新風(fēng)氣”

2、本次活動(dòng)時(shí)間20xx年x月-x月

3、本次活動(dòng)詳細(xì)形式

（1）學(xué)風(fēng)講評(píng)系列活動(dòng)包括專升本講座、四六級(jí)講座、考研講座；

（2）學(xué)風(fēng)競(jìng)賽系列活動(dòng)包括四級(jí)模擬考試、學(xué)問(wèn)百科競(jìng)賽活動(dòng)、辯論賽；

（3）學(xué)風(fēng)檢查評(píng)比活動(dòng)包括早讀檢查、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員規(guī)劃；

（4）學(xué)風(fēng)獎(jiǎng)先樹(shù)優(yōu)活動(dòng)，總結(jié)表彰活動(dòng)。

4、活動(dòng)獎(jiǎng)罰積分條例

活動(dòng)完畢后依據(jù)積分條例評(píng)出七個(gè)先進(jìn)班級(jí)，數(shù)名先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和各單項(xiàng)獎(jiǎng)，系團(tuán)總支進(jìn)展了統(tǒng)一表彰。經(jīng)過(guò)學(xué)風(fēng)建立雙月活動(dòng)，將我們xx系的風(fēng)采充分展現(xiàn)出來(lái)，在營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛的同時(shí)，激發(fā)大家的創(chuàng)新熱忱，學(xué)習(xí)熱忱，思索熱忱，使我系在這次活動(dòng)中掀起了學(xué)風(fēng)新熱潮，樹(shù)起了人文新風(fēng)氣！

三、缺乏之處

學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部成員有時(shí)工作積極