師德師風評價制度

PAGEPAGE1師德師風評價制度為了更好地落實有關教育教學工作常規(guī)，推進學校教師隊伍建設，根據上級有關教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，特制定如下教師評價制度。一、考核評價目的和原則(一)目的用新的教育觀念評價，建立符合素質教育思想的，有利于發(fā)揮教師主動性和創(chuàng)造性的發(fā)展性教師評價體系，充分發(fā)揮評價的導向，激勵等，幫助全體教師不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高我校的教育教學質量。（二）原則1、發(fā)展性原則，必須關注教師發(fā)展的要求，將教師的參與、變化和發(fā)展過程作為評價的重要組成部分，使評價過程成為全體教師主動、終身發(fā)展提高的過程。也成為能促進學生全面發(fā)展的重要過程。2、全面性原則，既重視教師業(yè)務水平的發(fā)展，也重視教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和提高，既要評估教師的工作業(yè)績，又要重視教師的工作過程；既要體現教師的群體協作，共性發(fā)展，又要尊重教師的工作環(huán)境和個體差異。3、多元性原則，評價主體要多元化，突出教師的主體地位，建立以教師自評為準，學校領導、同事、家長、學生共同參與，多向溝通的教師評價機制；評價方法，途徑多樣化，建立以校為本，以教研為基礎的教師崗位工作評價方式，把形成性評價與終結性評價相結合，定性評價與定量評價相結合，不以學生的考試成績作為評價教師的唯一標準。4、可行性原則，既體現評價目標的共性要求，又考慮到地域環(huán)境和學校條件的差異，探索利于教師自評和他評的評價方法。二、考核內容和標準：（一）對工作人員的考核，從德能、勤、績、廉四個方面進行，重點考核工作實績。德能：是指政治、思想、師德修養(yǎng)和職業(yè)道德的表現。是指教育理論、專業(yè)知識和教育教學研究的水平及實際處理解決問題的能力。勤：是指工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)及出缺勤情況?？儯菏侵腹ぷ鞯臄盗?、質量、效益和貢獻。廉：是指廉潔自律，廉潔從教的情況。（二）考核標準以各方面工作人員的崗位職責、工作質量、工作任務及精神文明建設的要求為基本依據。（三）考核結果分為：優(yōu)秀（90—100分）合格（80—89分）基本合格（60—79分）不合格60分以下四個等次。各等次的基本標準是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針及政策，模范遵守單位的各項規(guī)章制度，精通本職工作業(yè)務，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，教育教學工作效果顯著，成績突出。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守單位的各項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務，工作積極，能夠完成工作任務?；竞细瘢赫巍I(yè)務素質一般，工作能力較弱，工作作風方面存在某些不足，工作中有失誤，但未造成嚴重后果。流方式，調查問卷或互評量表等調查方式進行，要求建立教師教學個案研究制度，以教研組或年級組為單位進行互評，互評應持真誠態(tài)度，用發(fā)展的眼光看待，形成團結氛圍，促進共同成長。㈢學校領導評價：（權重占20%）應用面談、座談會、評課或教師述職等交流方式，日常觀察、常規(guī)檢查記錄等調查方式進行，要求領導評價時要實事求是，注意營造和諧、民主的氛圍，關注教師個體差異和工作特點，體現關懷，注重發(fā)現教師的閃光點和進步，幫助教師樹立自信心，實現自我發(fā)展。㈣學生評價：（權重占10%）應用問卷調查、學生作業(yè)、學生成長冊填寫或個別征求意見等調查方式，師生對話等交流方式進行。要求評價前應讓學生了解評價目的、內容、過程、程序適合學生年齡特征的評價工具，要信任學生，鼓勵學生講真話、實話，適當顧及學生對班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數學生的意見為準。四、教師評價總表田陽縣坡洪鎮(zhèn)坡洪中心小學師德師風評價總表教師：評價項目評價標準具體內容分值自評分互評分學生評分學校評德能34分師德能力水平12分1.以“三個代表為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。熱愛本職工作，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；團結協作，服從分配。42、有熟練駕馭課堂教學的能力，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，注重學生學習成功的體驗；教基本功過硬，課堂氣氛活躍，師生聽課評價高。43.積極探索教法改革，加強學法指導。對學校、班級、本職工作組織、管理、協調能力強，辦事積極到位，效率高。4熱愛學生尊重學生12分4.關心愛護學生，尊重學生人格,平等公正對待學生。35.尊重學生人格，不歧視、謾罵、諷刺、挖苦侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。36.尊重學生的主體地位，維護學生合法權益，實行管理民主和教學民主，創(chuàng)建平等、和諧融洽的師生關系。37.對學生高度負責，熱情關懷，嚴格要求，耐心教導。3為人師表10分8.遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風正派。29.同事之間團結協作，不吵架、不打架、不相互猜疑詆毀。210.衣著整潔得體，儀容樸素大方，不穿背心、拖鞋、露帶首飾進課室。211.不在教室內吸煙，飲酒后不進教室。212.不參與黃、賭、毒，不參與和非法組織封建迷信活動和傳銷活動。2勤14分出勤13.不脫崗，上課、上班、會議、集體活動不遲到、不早退、不曠工（缺勤一次扣0.5分）。學校有事積極參與、樂于奉獻。14績：完成任務、工作效果37

分計劃總結15分14.按時訂好教學、教務、本職工作計劃,任務明確,重點突出,措施具體,有創(chuàng)見,進度合理。515.重視教學中信息反饋,及時寫好課后小結(教后記),或階段小結,注意積累個人教學實踐材料.516.寫出有一定價值的教學經驗總結或教學論文(實驗報告)。5備課教案16分17.把握教材體系,做到提前備課,課前熟悉案.18.教案中教學目標設計明確全面操作性強，教學過程環(huán)節(jié)與練習設計合理，板書設計規(guī)范實用。419．做好教具、學具的準備工作，對實驗課做到課前操作或演算。420．不照抄照搬教案書籍，書寫規(guī)范。4作業(yè)批改6分21．精心設計作業(yè)，作業(yè)形式多樣，強調思維訓練，符合學生實際，學生負擔合理。322．作業(yè)批改認真、講評及時，及時解決學生的疑難，對作業(yè)完成不好或質