四川省瀘州市合江縣第五片區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考語文試題

八年級(jí)語文試卷·第=page2*2-13頁·（共6頁）八年級(jí)語文試卷·第=page2*24頁·（共6頁）合江縣2023年秋期第五學(xué)區(qū)第二次課后服務(wù)靜心作業(yè)八年級(jí)語文學(xué)科作業(yè)單（總分：120分時(shí)間：120分鐘）注意事項(xiàng):1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫來黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無效。3.全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后,統(tǒng)一上交答題卡。第I卷(閱讀題，共63分)一、現(xiàn)代文閱讀。(26分)(一)閱讀下列文章，完成1-3題。(10分)“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心①“民為國(guó)基，谷為民命”，中國(guó)文化中自古至今傳承著“民以食為天”的警訓(xùn)。然而，當(dāng)曾經(jīng)的貧窮、饑餓、匱乏與我們漸行漸遠(yuǎn)，“吃”便被賦予了許多生理需要之外的社會(huì)功能，也有了諸多社會(huì)表現(xiàn)，“舌尖上的浪費(fèi)”就是其中一種。②中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所和世界自然基金會(huì)聯(lián)合對(duì)北京、上海、成都和拉薩4個(gè)城市的366家餐飲企業(yè)開展了長(zhǎng)達(dá)5年的追蹤研究，2018年底，發(fā)布了《中國(guó)城市餐飲食物浪費(fèi)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》），通過《報(bào)告》的數(shù)據(jù)可以看出，食物浪費(fèi)的嚴(yán)重程度已非“觸目驚心”四字所能概括。③根據(jù)《報(bào)告》，我國(guó)城市餐飲業(yè)僅餐桌食物浪費(fèi)量就高達(dá)1700萬～1800萬噸，相當(dāng)于3000萬～5000萬人一年的口糧。中國(guó)餐飲業(yè)食物浪費(fèi)量為每人每餐93克，浪費(fèi)率為11、7%。大型餐館的食物浪費(fèi)量更大，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)合往往是朋友相見、商務(wù)聚會(huì)的場(chǎng)所，點(diǎn)餐、就餐往往更注重“面子”。這類聚會(huì)還有大量酒水消費(fèi)，因而會(huì)減少對(duì)其他食物的食用，常常導(dǎo)致更為嚴(yán)重的食物浪費(fèi)。據(jù)《報(bào)告》，大型餐館商務(wù)聚會(huì)類型的平均浪費(fèi)率高達(dá)38%。④校園也是浪費(fèi)的“重災(zāi)區(qū)”。各種供餐方式中，以盒飯浪費(fèi)最嚴(yán)重，浪費(fèi)量高達(dá)每人每餐216克，約占食物供應(yīng)量的1/3，換句話說，1/3學(xué)生的盒飯被倒掉了。香港《南華早報(bào)》也曾刊文指出，內(nèi)地大學(xué)校園里2800萬大學(xué)生每年扔掉的糧食足以養(yǎng)活1000萬人。⑤要知道，這只是“城市餐飲”這一環(huán)節(jié)中的浪費(fèi)。其實(shí)在消費(fèi)前的制作環(huán)節(jié)，很多浪費(fèi)行為已經(jīng)在廚房開始了。比如，不少烹飪食材其實(shí)只使用一部分；一些用于吊湯的食材大部分被丟棄；為了口感，極端挑剔地選用食材；為了賣相，很多食材只是入眼而非入口。⑥如果繼續(xù)向前追溯，在食物進(jìn)入市場(chǎng)流通之前，浪費(fèi)已經(jīng)出現(xiàn)。據(jù)國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年僅在糧食存儲(chǔ)、運(yùn)輸和加工等環(huán)節(jié)造成的損失就在350萬噸以上。對(duì)此，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》曾報(bào)道，我國(guó)每年在糧食生產(chǎn)、流通、加工和消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的浪費(fèi)相當(dāng)于2億多人一年的口糧。⑦或許很多人還未意識(shí)到，餐桌浪費(fèi)不僅意味著大量食物被扔掉，更意味著生產(chǎn)這些食物時(shí)所投入的大量淡水資源、能源、土地以及生產(chǎn)資料等的無效消耗。同時(shí)，處理這些廚余垃圾也將給城市帶來巨大的環(huán)境壓力。如果我們能夠減少或避免浪費(fèi)食物，那么，每年就會(huì)有250萬億升的淡水、113億千瓦時(shí)的電力、18919平方千米的森林重新回到我們身邊。⑧如果美食不可辜負(fù)，那么食物就是我們與自然最近的紅線，我們有千萬種理由讓每一粒米、每一葉菜都能最終固于廚房和餐桌。（選自《百科知識(shí)》，有刪改7.從選文說明內(nèi)容看，“舌尖上的浪費(fèi)”主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（3分)8.第③段中加點(diǎn)的“僅”“就”能不能刪除？為什么？（4分)9.第④段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？任選一種分析作用（3分)（二）閱讀下列文章，完成4—7題。（16分）一針一線皆關(guān)情蔡勛建①父親常說“做出衣裳的是針線”，按說這沒有什么創(chuàng)意，但從一名鄉(xiāng)間職業(yè)裁縫口中說出，卻有權(quán)威性和說服力。父親一生以裁縫為業(yè)，受鄉(xiāng)親敬重，行走鄉(xiāng)間方圓二三十里，甚至跨出湘鄂邊界為人縫制衣裳。②他十二三歲拜師學(xué)裁縫，頭年多半時(shí)間給師父家挑水打柴干家務(wù)活，漸漸地開始學(xué)縫扣眼、絞襻①子、釘扣子。翌年學(xué)習(xí)縫制衣服，第三年開始學(xué)絎②棉做棉衣，最后學(xué)剪裁。師父手藝高超，很嚴(yán)厲，連立身坐姿、穿針引線也有規(guī)矩，弄不好便舉起尺子打過來。父親說，他沒少挨師父訓(xùn)罰，怎樣打罰都必須忍著，熬過了三年，便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨(dú)當(dāng)一面，還真是多虧了師父的言傳身教。③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。④父親沒學(xué)過美術(shù)繪圖，可他裁布料用畫粉時(shí)，總是從容果斷，絕不拖泥帶水。畫線時(shí)用的是畫粉袋，一條紗線從裝有畫粉的小布袋里左貫右出，其原理與木匠的墨斗無異。比如絎棉衣棉褲，父親在鋪好絮棉的布面上，左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù)，他的徒弟再照線舉針絎棉。⑤父親擅長(zhǎng)做開襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盤扣。男服多用蜻蜓扣、春蠶扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，還有男女通用的琵琶扣、樹枝扣。一個(gè)個(gè)蜻蜓頭，一對(duì)對(duì)蝴蝶結(jié)，公扣母扣，結(jié)對(duì)成雙。這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子或有機(jī)玻璃扣子，著實(shí)漂亮。⑥父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過這筆大抵在算賬立據(jù)時(shí)才派上用場(chǎng)。父親有“兩不記”：一是收入布料不記，客戶來料，只要說明你要做什么衣服什么樣式，他隨手往那衣料堆里一放，絕不會(huì)張冠李戴；二是量體裁衣，他拿皮尺在來人身上左一拉右一扯，嘴里念叨著，只量體并不當(dāng)面記錄，也不開制衣單，顧客按期取衣，從不出錯(cuò)。⑦他的裁縫工具很簡(jiǎn)單，裁剪刀、竹尺、皮尺、畫粉、手針、頂箍，再就是熨斗。父親剪裁時(shí)輕松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。咔！最后一聲特別干脆，聽起來很果斷，那肯定是剪刀將出，剪斷布頭了。⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有許多凹坑，密密麻麻。有次我看到父親握著剪刀，在畫有縱橫交錯(cuò)線條的布面上，讓剪刀隨意地疾走，剪刀在案面上發(fā)出“咚咚咚”的聲響，頓一下，布面一個(gè)窩，案板上一個(gè)坑。我揣測(cè)這種“停頓”絕不是率性而為，一定是有講究的，應(yīng)該是父親為后來的縫紉制作留下的暗記，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“記號(hào)”，讓我長(zhǎng)久思索……⑨除了在家等客上門做衣，很多時(shí)候是做“鄉(xiāng)工”，也稱“上門工”。這種方法是按天計(jì)收工錢，東家只管三頓飯，不需一件件算錢。但父親并沒有因此懈怠，只管埋頭干活。平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親從來不沾，只吃些茶飯。⑩早年，父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作，后來母親加盟。不久有了縫紉機(jī)，一臺(tái)“蝴蝶”牌縫紉機(jī)與他們“白頭偕老”。父親擔(dān)綱剪裁，母親負(fù)責(zé)縫制，從此父母同出同歸。小時(shí)候我還沒念書，就經(jīng)常隨父母去做“上門工”。一大早，東家挑一副挑子走在前頭，一頭是縫紉機(jī)頭，一頭是機(jī)腳，我緊跟父母在后，父親說我從小就隨他吃“百家飯”。?在鄉(xiāng)間，這個(gè)行業(yè)有個(gè)笑話段子：“裁縫不落布，穿個(gè)冒襠褲?！鄙贂r(shí)我不解，便問父親何意，父親笑了，告訴我意思是說，如果哪個(gè)裁縫不留下布頭，那他肯定穿著個(gè)沒有褲襠的褲子。父親從來不做那種“貪墨”糗事，每上門做完一家的衣服，他就將剩下的布頭交給東家；若是在家，每做好一件衣服，他也將剩下的邊角布料扎成一綹，塞進(jìn)衣主的新衣荷包里。衣主自然高興，因?yàn)檫@些邊角布料又可去做千層布鞋底。?父親從事職業(yè)裁縫五十年，他從手工到機(jī)制，見證了民間服裝的演變發(fā)展，親自經(jīng)歷了這些服裝的全部制作過程。父親就像一枚絎針，行走鄉(xiāng)間，縫緊了鄉(xiāng)情，縫暖了家庭，縫美了生活。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年5月1日第8版，有刪改）注：①襻（pàn）子：用布做的扣住紐扣的套。②絎（háng）：縫紉方法，用針線固定面兒和里子以及所絮的棉花等。4.作者說“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”，父親有哪些絕活？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分條概括。（4分）5.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第②自然段在文中的作用。（4分）6.賞析文中畫線句子。（4分）左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。7.文章的標(biāo)題“一針一線皆關(guān)情”，如果換為“一位行走鄉(xiāng)間的裁縫”是否可以？請(qǐng)結(jié)合全文說說你的理由。（4分）二、古詩文閱讀。（31分）（一）閱讀下列文言文，完成8—11題。（17分）[甲]周亞夫軍細(xì)柳文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門;以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰“軍中聞將軍令，不聞天子詔”?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。

[乙]淮陰侯①列傳(節(jié)選)

信知漢王畏惡其能，常稱病不朝從。信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞與絳、灌等列。信嘗過樊將軍噲，噲跪拜送迎，言稱臣，曰:“大王乃肯臨臣!”信出門，笑曰:“生乃與噲等為伍!”上常從容與信言諸將能不，各有差。上問曰:“如我能將幾何?”信曰:“陛下不過能將十萬?！鄙显?“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳?！鄙闲υ?“多多益善，何為為我禽?信曰:“陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授,非人力也?！?節(jié)選自《史記淮陰侯列傳》)[注]①淮陰侯，指韓信。②鞅鞅:通“怏怏”，不滿意、不服氣、郁悶失意的樣子。8、文中畫橫線的句子斷句正確的是（）（3分）

A.陛下不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也

B.陛下/不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也.

C.陛下不能將兵/而善將將/此乃信之/所以為陛下禽也

D.陛下/不能將兵/而善將將/此乃信之/所以為陛下禽也9、下列加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.軍霸上軍:軍隊(duì)B.天子先驅(qū)至先驅(qū):先行引導(dǎo)的人員

C.信嘗過樊將軍噲過:超過D.大王乃肯臨臣臨:將要

10、下列分析，錯(cuò)誤的是（）（3分）A.《周亞夫軍細(xì)柳》開頭先寫文帝到霸上和棘門軍的情況，為下文寫文帝在細(xì)柳營(yíng)遭遇到的情況作鋪墊.B.《淮陰侯列傳》(節(jié)選)寫出了韓信從楚王被貶為淮陰侯，日夜怨恨卻又希望被重用，在家悶悶不樂。C.《周亞夫軍細(xì)柳》文帝到霸上和棘門兩處軍營(yíng)時(shí)均可長(zhǎng)驅(qū)直入，而到細(xì)柳營(yíng)卻是兩次不得入，直到天子下詔書“亞夫乃傳言開壁門”，可見細(xì)柳營(yíng)軍紀(jì)嚴(yán)明，可將士目中無人。D.《淮陰侯列傳》(節(jié)選)通過語言描寫，寫出韓信去拜訪完樊噲，出門便自嘲自己：沒想到這輩子居然和樊噲這樣的人為伍?？梢钥闯鲰n信的狂妄和自信不減當(dāng)年。11、翻譯下列句子（8分）（1）于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?！保?分）（2）上常從容與信言諸將能不，各有差。（4分）(二)閱讀下列詩歌，回答12-13題(8分)落日悵望馬戴

孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。

微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。本詩以”落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么?

(4分)13請(qǐng)從表現(xiàn)手法的的角度賞析本詩頸聯(lián)的妙處。(4分)

(三)古詩文默寫。(6分) 14.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。(6分)(1)角聲滿天秋色里,。（李賀《雁門太守行》）(2)無可奈何花落去,。（晏殊《浣溪沙》）(3)入則無法家拂士，，國(guó)恒亡。（孟子三章《生于憂患死于安樂》）(4)，志在千里。（曹操《龜雖壽》）(5)李清照在<漁家傲>一詞中,向天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無依的痛苦經(jīng)歷以及空有才華而遭遇不幸的句子是:,。三、名著閱讀。(6分)閱讀下列材料，回答15-16題。材料一：蔣介石懸賞八萬元要他的首級(jí)，可是在他的司令部門前，只有一個(gè)哨兵。我到了屋他型以后看到里面很干凈，陳設(shè)非常簡(jiǎn)單。上掛的一頂蚊帳,是唯一可以看到的奢炕頭放著兩只鐵制的文件箱，一張木制的小炕桌當(dāng)作辦公桌。哨兵向他報(bào)告我的到來的時(shí)候,他正伏案在看電報(bào)。

材料二：“有這樣一只不知危險(xiǎn)、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只A迎面跳了過去A把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，A將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著?！辈牧弦怀鲎悦都t星照耀中國(guó)》，文段中寫到的“他"是（）。這段文字向我們展現(xiàn)了“他”怎樣的個(gè)性特點(diǎn)?（3分）16.材料二選自（

）國(guó)著名科學(xué)家（

）的昆蟲學(xué)巨著——《昆蟲記》。文段中的A是_________（3分）第Ⅱ卷(積累表達(dá)題，57分)四、積累與運(yùn)用。(9分)17.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)（）A、勻稱(chèng)池沼（zhǎo）無邊無垠自出新裁B、躊躇（chú）石砌（qiè）坦蕩如底懨懨欲睡C.鐫刻（juān）洨河（xiáo）縱橫絕蕩深惡痛疾D.秀頎（qǐ）畸形（jī）重巒疊嶂震聾發(fā)潰18.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是(3分)()A.對(duì)這些暗地里潛滋暗長(zhǎng)的腐敗現(xiàn)象，我們不能掉以輕心。B.魯迅的文章時(shí)常針砭時(shí)弊，在評(píng)價(jià)當(dāng)局或人物上入木三分。C.面對(duì)不折不撓的李某，辦案民警耐心勸解，擺事實(shí)、講道理，并對(duì)其進(jìn)行了法制教育。D.這本書印刷精美，油光可鑒，值得購買。19.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()A.中國(guó)無償向69個(gè)發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)提供疫苗授助，中國(guó)疫苗的安全性得到多國(guó)的認(rèn)可。B.司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_車看手機(jī)造成的。C.當(dāng)前，全球物種滅絕速度加快，生態(tài)系統(tǒng)退化，這對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成重大威脅。D.北京冬奧會(huì)凝聚了和平、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的時(shí)代強(qiáng)音,展現(xiàn)了“一起向未來”的澎湃力量。20.綜合性學(xué)習(xí)(8分)我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代（1）、閱讀下面這則新聞并擬寫新聞標(biāo)題。（4分）2018年12月5日上午，由保定市委宣傳部、市網(wǎng)信辦市文明辦等15家單位聯(lián)合主辦的以“網(wǎng)聚正能量奮進(jìn)新時(shí)代〞為主題的第二屆保定市互聯(lián)網(wǎng)公益文化節(jié)，在保定市植物園廣場(chǎng)前盛大啟幕。旨在進(jìn)一步推動(dòng)全市網(wǎng)絡(luò)文化繁榮發(fā)展，提升網(wǎng)絡(luò)文化影響力，豐富廣大網(wǎng)民的精神文化生活，唱響時(shí)代主旋律，匯聚網(wǎng)絡(luò)正能量，助力保定市網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)