小學道德與法治二年級上冊第5課《我愛我們班》教學設(shè)計

小學道德與法治二年級上冊第5課《我愛我們班》教學設(shè)計教學目標1.通過回顧集體生活中快樂的時光，感受班級的溫暖，同學的友情和老師的關(guān)愛。2.在活動中了解集體,體驗在集體中的樂趣。在班級活動中培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、努力向上的集體榮譽感。3.通過集體活動，熱愛同學、老師和班集體，增強班級主人翁意識；教材分析本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第一課時。教材內(nèi)容主要是“班級生活快樂多”、“團結(jié)友愛的同學們”兩個板塊。本課時主要是讓學生回顧集體生活中的快樂時光，同時感受同學間的友愛之情，老師的關(guān)愛之情。通過回憶班級，中的快樂時光感受集體大家庭的溫暖，增強班級主人翁意識，從而在以后的行動中能自覺的維護班級榮譽，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。學情分析升入二年級的學生，在經(jīng)歷了一年的校園生活后，對于班集體有了初步的意識，擺脫了之前的懵懂和不解。他們已經(jīng)接觸了不少的集體活動，在活動中感受到快樂，接受過同學對他的幫助和老師對他的關(guān)愛，并開始無意識地積極參與集體活動，維護集體榮譽，這正預(yù)示著他們集體意識的形成。但是由于個體的差異性，以及現(xiàn)階段學生認知水平的不足，對于個體和集體的區(qū)分還存在認知上的模糊，其歸屬感和榮譽感容易受到外界的影響。因此適時地進行集體活動，加深對活動本身的感受和體悟；盡量引導學生關(guān)注身邊的人，在彼此的情感體驗中，提升歸屬感和集體意識，樹立互幫互助，團結(jié)友愛的品格。教學重點在活動中認識同學，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣。教學難點培養(yǎng)學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，積極參加班集體活動，維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結(jié)一心、努力向上的集體榮譽感。教學準備收集集體活動的照片；教學課件教學過程第一課時（一）游戲激情，導入新課大家喜歡做游戲嗎？今天就讓我們一起做個游戲：頂球比賽。學生根據(jù)游戲規(guī)則，參加游戲。我現(xiàn)在采訪一下做游戲的同學：1.你在這個游戲過程中，贏得了比賽，現(xiàn)在心情怎么樣？2.只有一個人，可以玩這個游戲嗎？小結(jié)：我們在一起游戲，活動，這就是集體生活，而我們最為熟悉的集體就是我們的班集體，今天我們就一起聊聊和班級相關(guān)的話題。板書：我愛我們班。（二）活動一：班級生活快樂多剛才的游戲中，同學們都覺得非?？鞓?。除了在游戲中覺得快樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分享吧！生1：我們班一起秋游的時候，老師和同學們玩的特別開心。生2：在班級元旦演出的過程中，我特別的快樂。生3：在剛剛結(jié)束的秋季運動會中，我們班獲得了第一名。生4：在和二班的足球賽中，我們贏得了比賽，作為足球運動員的我，特別開心。通過同學們的訴說，過往一幕幕快樂的時光在我的眼前展現(xiàn)，老師也給大家?guī)砹宋覀兊陌嗉墪r光相冊，我們一起看一下。我發(fā)現(xiàn)在觀看相冊的過程中，很多同學臉上洋溢著快樂的笑容，此時此刻，你們最想說的是什么呢？生發(fā)言師小結(jié);我們生活在一個令人快樂的班集體，一個充滿溫暖的班集體，在老師的關(guān)心，同學的友愛中我們一天天長大，每天生活在這個快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？全班：幸福師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！（三）活動二：請讓我來夸夸你在這樣快樂的班級里，是不是有很多團結(jié)友愛，讓人溫暖的故事呢？讓我們一起來聽聽小伙伴的訴說。古語說得好“三人行，必有我?guī)熝伞蔽覀儼嘞襁@樣的同學，還有很多，請你在卡片上寫下同學們身上的閃光點，一會我們一起開展“請讓我來夸夸你”活動。抽取同學們提前寫好的“閃光卡”同學們猜猜這是誰給閃光卡同學頒發(fā)榮譽勛章。教師小結(jié)：在班集體中，榜樣讓你明確努力方向，朋友讓你不再孤單，我們在一起的每一天都能感受集體的溫暖與美好，在這一刻，我們的心是在一起的（四）活動三：我為大樹添枝葉看，同學們，這棵大樹代表我們班集體，但它還不是一顆完整的大樹，只有我們每位同學來到這里，成為它的一員，這棵大樹才能茁壯成長，下面請同學們把你為班級所做的事情寫在代表自己的樹葉上，待會上臺貼在大樹上，使它成為一顆茂盛的大樹。1.學生動手制作，教師巡視指導。2.組織學生上臺貼樹葉。3.一邊帖，一邊說自己為班級所做的事。小結(jié)：在大家的努力下，我們的班級樹枝繁葉茂，一片片閃亮的葉子就像同學們滾燙的心。全班同學們在班級這個大家庭中快樂、愉快的游戲，就像一家人，此時此刻，你最想說什么？那讓我們大聲說出對他的愛吧。（出示課題：我愛我們班）全班齊讀：我愛我們班。（在音樂生中宣布下課）《我愛我們班》第二課時教學目標1.知道班級溫暖而有意義的事件，感受班級是一個包容、團結(jié)、友愛的集體，關(guān)注榮譽背后大家付出的努力。2.引導學生初步樹立班級的集體生活理念，增強集體歸屬感。3.通過集體活動，熱愛同學、老師和班集體，增強班級主人翁意識；教材分析本課是二年級《道德與法治》第二單元《我愛我們班》的第二課時。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“我為我們點個贊”“全班來跳集體舞”兩項活動內(nèi)容組成。學生通過第一部分中出示的圖片，對班級所獲得榮譽進行討論，體味“雖然沒有得第一，但是也很開心……”讓學生對榮譽和成功有更明晰、深刻的認識。第二部分通過集體活動，讓學生有歸屬感，同時也明白集體活動是要有規(guī)則和秩序的要求，在活動中學會團結(jié)、學會合作。學情分析升入二年級的學生，經(jīng)過一年的校園生活，集體意識正在萌發(fā)，他們喜歡過集體生活，但因其獨生子女的身份等各種客觀因素，所享受到的關(guān)愛過多，導致他們對個體與集體的關(guān)系認識比較模糊。歸屬感、責任感有待提升，團結(jié)、合作的意識需要加強。對二年級的學生進行集體意識培養(yǎng)，不能靠語言灌輸，要設(shè)置豐富多彩的活動，從活動中產(chǎn)生歸屬感、責任感，方能逐漸建立集體意識。教學重點知道班級溫暖而有意義的事件，感受班級是一個包容、團結(jié)、友愛的集體，關(guān)注榮譽背后大家付出的努力。教學難點樹立正確的榮譽觀，學會團結(jié)合作。增強集體歸屬感，加深對班集體的感情。教學準備1.學生搜集班級獲得榮譽的相關(guān)故事，填寫好調(diào)查表。2.教師制作好課件。教學過程（一）情景導入，激發(fā)興趣：在上節(jié)課的學習中，我知道咱們班是一個溫暖、快樂的大家庭，這不愛好傳統(tǒng)文化的東東要到咱們班級來做客，咱們掌聲歡迎。東東說這次到咱們班級是帶著挑戰(zhàn)來的，大家敢不敢迎接挑戰(zhàn)？生：敢?guī)煟涸诖蠹翼懥恋目谔栔?，我聽出了大家的自信，讓我們一起迎接東東的挑戰(zhàn)。（二）活動一：我為班級爭光彩集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，集體給我們的溫暖讓我們擁有共同的家，每個同學都想咱班級活動中為集體爭得榮譽，這不東東也是這樣想的，他們班要參加秋季運動會，東東希望參加四人接力賽，但是東東有點胖，并且跑不快，但是東東卻不想放棄這個機會，想嘗試為班級做貢獻?，F(xiàn)在班級中有兩種聲音：一是給他一次機會，讓他嘗試一下。第二種聲音是他不能參加接力賽，讓跑的更快的小剛參加。并且班級爭執(zhí)不下，東東很為難。所以東東像大家發(fā)出求助。大家對這件事情有什么看法？1.小小辯論會：該不該讓東東參加運動會？生辯論。2.東東特別想為班級做貢獻，可惜自己能力達不到，你們幫他想一想，他還可以為運動會做些什么？通過大家的幫助，東東明白了一個道理只要我們?yōu)榘嗉w做一些力所能及的事，就是為班級爭光。東東為了感謝大家，送給大家一個智慧錦囊—“尺有所短，寸有所長，物有所不足。智有所不明”。3.東東作為啦啦隊長給運動員加油吶喊，但是小剛在交接棒的時候沒有拿穩(wěn)，掉了棒，結(jié)果可想而知，他們班只取得了第三名的成績，賽后，小剛嚎啕大哭，東東不知道怎么安慰小剛，你來幫幫他？生發(fā)言師：通過大家的幫助，東東知道了同學之間就應(yīng)該互相理解，互相包容，活動中全力以赴就好。4.我們班有沒有像東東班級一樣，有沒有遇到過失敗呢？在面對失敗的時候怎么做呢？生發(fā)言。你們勇于挑戰(zhàn)，懂得發(fā)揮集體的力量，即便遇到困難，也不害怕，而是從挫折中學會團結(jié)。這就是班級教會我們的。為了表達對大家的感謝，東東又要送給我們一則智慧錦囊：“契而舍之，朽木不舍，鍥而不舍，金石可鏤”。（三）活動二：我為班級點個贊我想我們班也是一個值得夸贊的班級，下面讓我們先來看看我們班曾今獲得過哪些值得點贊的榮譽吧。生發(fā)言。師：同學們真是厲害極了，獲得了這么多榮譽呢，但是有的同學說我們不是經(jīng)常進行各類比賽的。想要為班級爭光實在是太難。同學們你們同意他的說法嗎？師：是的，雖然有時候我們比賽時并不能獲得名次，但我們肯定都努力了，這就是在為班級爭光，做貢獻。學生小組討論1.其實為班級爭奪榮譽做出貢獻的人很多?，F(xiàn)在就請同學們小組討論，想一想你想把哪個贊送給誰？并說說為什么？2.學生小組討論3.學生點贊送感謝4.現(xiàn)在老師想采訪一下剛剛拿到別人送的贊的同學，請你們說說拿到贊后你是什么感受？說的太好了，原來我們班有這么多為班級爭奪榮譽做出貢獻的人，老師也忍不住想為你們點贊。你看東東又給大家送來了智慧錦囊——“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人只用”。（四）活動三：快樂兔子舞為了檢測我們是否團結(jié)一致，東東的終極任務(wù)就是挑戰(zhàn)兔子舞，大家有信心