幼兒園中班語言《胖豬豬感冒了》教學設計【含教學反思】

幼兒園中班語言《胖豬豬感冒了》教學設計一、教學背景這是一堂針對幼兒園中班的語言教學課程，主題為《胖豬豬感冒了》。此教學活動旨在培養(yǎng)幼兒對于生病的認識，提高幼兒的個人衛(wèi)生習慣，學會如何保持健康體魄。同時，幫助幼兒掌握相關的語言表達能力，如聽、說、讀、寫、觀察、描述等等，培養(yǎng)他們的語言啟蒙。二、教學目標知識目標了解感冒的初期癥狀；掌握一些簡單的個人衛(wèi)生保健常識；學會使用幾個與感冒相關的詞匯；學習如何用簡單的語言描述孩子的感冒癥狀；培養(yǎng)觀察事物、發(fā)現問題、解決問題能力。能力目標培養(yǎng)幼兒的交流能力；增強幼兒的語言啟蒙意識；提高幼兒的語言表達能力；培養(yǎng)幼兒的觀察和描述能力；增強幼兒對于個人衛(wèi)生的意識。情感目標培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心；增強幼兒的團隊合作意識；提高幼兒的衛(wèi)生意識；培養(yǎng)幼兒的日常生活能力。三、教學內容《胖豬豬感冒了》繪本故事；感冒的癥狀及防范的英文單詞；感冒的習慣養(yǎng)成及預防措施；描述幼兒自己或他人感冒癥狀的表達方式。四、教學過程1.導入（5分鐘）在教學前，應該先向幼兒簡單介紹生病的概念，讓幼兒知道自己要學習的內容并開展健康教育。2.故事時間（10分鐘）用《胖豬豬感冒了》這個繪本故事來介紹這個知識點。在講解故事的過程中，引導幼兒發(fā)現有關感冒的知識點，如：咳嗽、流鼻涕、打噴嚏和感到發(fā)冷等。通過這個環(huán)節(jié)，讓幼兒更加了解什么是感冒，從而培養(yǎng)幼兒的觀察和描述能力。3.單詞學習（10分鐘）通過圖片、卡片、玩具等教具，向幼兒介紹與感冒相關的英文單詞，并讓幼兒模仿發(fā)音，包括此類型感冒的癥狀和防范措施中的詞匯。4.知識點鞏固（10分鐘）通過游戲環(huán)節(jié)加深幼兒對于本節(jié)課所學內容的印象比如，通過幼兒模仿打噴嚏、咳嗽、流鼻涕等方式提高幼兒的語言表達和記憶能力，同時培養(yǎng)他們的協(xié)調能力和合作精神，在游戲中積極參與，在提高情緒的同時學習新知識。比如一種形式是：老師口述一個英文單詞，讓幼兒看誰先說對了，獲勝幼兒可以獎勵一份有關保健的小禮物。5.自我溫度測量（5分鐘）讓每個幼兒去測量自己的體溫，注意個人衛(wèi)生和安全。6.反思（5分鐘）請每位幼兒說一下自己今天學了什么，有關于自己的個人衛(wèi)生需要改變的注意點。同時，請老師做一個反思，是否準確傳達知識點，是否能夠達到預期效果，老師們對于課程的反思提出改進點等。五、教學反思通過這堂課的教學，發(fā)現教師們在教學過程中，存在以下不足：學習內容單調，需要加強互動內容（比如，增加拍手、捏手、蹲下、站起、跑步等互動游戲）在游戲環(huán)節(jié)中，有的幼兒參與度不夠，應該加強個體差異化的關注。在計劃的時間內，很多幼兒未能識別及發(fā)出單詞，給幼兒準備的單詞卡片需要增加數量等。某些幼兒自我溫度測量不準確，需要幫助幼兒更好的掌握溫度計的使用。總之，在教學活動