男生女生課件中

第1課時(shí)男生女生第二課青春的心弦學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)男生女生的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短、健康成長(zhǎng)。2.能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)對(duì)待男生女生的性別特征，知道怎樣實(shí)現(xiàn)男生女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。3.知識(shí)目標(biāo)：了解男生女生的性別特征、各自優(yōu)勢(shì)，掌握對(duì)待性別特征的態(tài)度和實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方法。自主預(yù)習(xí)：

閱讀教材14-18頁(yè)，完成下面問題：男生女生性別差異有哪些？對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)的影響？如何正確對(duì)待性別角色？男女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？憶一憶小時(shí)候自己最喜歡的玩具或者游戲。

兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？12

到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。一、他和她科學(xué)研究證明：男孩女孩是不一樣的。

近30年來(lái)，一門全新的科學(xué)——性別科學(xué)正在嶄露頭角。美國(guó)、英國(guó)、加拿大、德國(guó)等35個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家研究的結(jié)果顯示：男孩與女孩的大腦之間差別至少有100多處。到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等差異，越來(lái)越多的表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。1.男生與女生的性別差異有哪些？A生理差異B性格特征C興趣愛好D思維方式活動(dòng)一討論：男女生之間的差異（選擇一個(gè)類別進(jìn)行討論）思維方式性格特征興趣愛好談?wù)撛掝}比較項(xiàng)目男生女生興趣愛好談?wù)撛掝}性格特征

思維方式運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：籃球、足球、武術(shù)、滑冰等運(yùn)動(dòng)。愛好：喜歡卡通之類的動(dòng)畫；喜歡模型、遙控之類的立體玩具；愛冒險(xiǎn)、愛玩大型游戲，玩電腦、喜歡汽車等。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跳繩、舞蹈操、體操等運(yùn)動(dòng)。愛好：看言情小說(shuō)、舞蹈、繪畫、化妝、玩布娃娃、淘寶、掛飾、逛街等.時(shí)政熱點(diǎn)、體育明星等。打扮、影視明星等。

開朗，勇敢，果斷,嚴(yán)肅，踏實(shí)，愛面子，獨(dú)立性強(qiáng)，粗狂奔放，情緒穩(wěn)定，不計(jì)較點(diǎn)滴得失……

害羞，膽怯，細(xì)致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，善良,認(rèn)真，安分守己，沉默寡言……邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合，喜歡理科。形象思維能力強(qiáng)，善于分析，喜歡文科。⒈甲形象思維能力強(qiáng)，善于分析。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。問：甲和乙誰(shuí)更像女生？思維方式⒉甲豁達(dá)大度，講義氣，陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰(shuí)更像女性？是他還是她？3.甲喜歡芭比娃娃等時(shí)尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡大球類活動(dòng)，如：足球，籃球等。興趣愛好性格特征猜猜是他還是她？

情感細(xì)膩，善于形象思維，言語(yǔ)表達(dá)流暢。①雄心勃勃，大大咧咧，富有攻擊性，活潑好動(dòng)。①喜打籃球、羽毛球，制作航模，騎馬。②靈活、創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題能力較強(qiáng)。②溫和，有耐心，優(yōu)柔寡斷，重視細(xì)節(jié)。思維方式性格特征②喜打彈古箏、動(dòng)漫、拍抖音。興趣愛好男生女生在生理方面、思維方式、性格特征、興趣愛好等方面存在差異。（P14）男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。接受青春期的生理變化女生天真爛漫、天真無(wú)邪、聰明伶俐、機(jī)智靈巧、心靈手巧、能說(shuō)會(huì)道、無(wú)憂無(wú)慮、開朗大方性格特征男生敢做敢為、有風(fēng)度、機(jī)靈、幽默、進(jìn)取、浪漫、冒險(xiǎn)、瀟灑男生：體育運(yùn)動(dòng)，球類活動(dòng)，足球、籃球、羽毛球、兵乓球、聽音樂、看電影、看小說(shuō)、打游戲女生：吃零食，看小說(shuō)，看電視劇，誑街，旅游，上網(wǎng)聊天，玩游戲，聽歌興趣愛好相關(guān)鏈接

性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上。

生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來(lái)自青春期男女第二特征的相繼出現(xiàn)。

心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。

性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。

在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。2、影響人們對(duì)性別認(rèn)識(shí)的因素1.女生就是要文靜溫柔2.護(hù)士是女生在當(dāng)?shù)?.美容師是女生的職業(yè)4.女生不能主動(dòng)告白5.做家務(wù)是女生的事對(duì)女生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當(dāng)3.男主外，女主內(nèi)4.重物只能男生才能搬5.以工作為重心對(duì)男生的刻板印象如何避免性別刻板印象1、男生女生以互相尊重的原則展開人際交往。2、不拘泥老舊不適宜的文化風(fēng)俗3、給男生女生發(fā)展多元化能力的機(jī)會(huì)材料一木蘭是古時(shí)候的一名民間女子。她從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長(zhǎng)，技術(shù)精湛，正碰到可汗點(diǎn)兵，她的父親的名字也在名冊(cè)上，同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任，木蘭便女扮男裝，替父親出征。所以，現(xiàn)代人給女扮男裝或者中性打扮起了個(gè)好聽的名字叫“木蘭裝”。探究與分享丑女無(wú)敵中的陳家明愛情公寓中的男人婆材料二電影、電視劇中的“女扮男裝”“男扮女裝”，一定曾經(jīng)與你不期而遇。捧腹大笑之余，你可曾認(rèn)真地想過(guò)“女扮男裝”“男扮女裝”那些事情？(1)“女扮男裝”“男扮女裝”為什么能夠一時(shí)地騙過(guò)他人？(2)“女扮男裝”“男扮女裝”使你對(duì)性別刻板印象有了哪些新認(rèn)識(shí)？(1)我們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，有時(shí)我們也會(huì)依據(jù)性別刻板印象來(lái)認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。“女扮男裝”“男扮女裝”使扮演者通過(guò)扮演表面上好像具備了異性性別刻板印象的某些特征，從而一時(shí)蒙蔽了人們的雙眼。(2)性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，針對(duì)每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)并不是放之四海而皆準(zhǔn)，并不是適合現(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)人，因此依據(jù)性別刻板印象識(shí)人并不是萬(wàn)能的。如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別特征？⑴男生和女生的性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。⑵對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。⑶性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。探究與分享：

下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？

有攻擊性主動(dòng)敏感喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)溫文爾雅喜歡文藝善于理解體諒他人更看重家庭自信富有競(jìng)爭(zhēng)性雄心勃勃心思細(xì)密不善于決斷情緒化易哭富有支配性決策果斷富有冒險(xiǎn)精神可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。積極消極對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么作用？性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。閱讀感悟

某中學(xué)每年舉行登上活動(dòng)，校長(zhǎng)在活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我被同學(xué)們深深感動(dòng)了，特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在了男同學(xué)的肩上……我為同學(xué)之間的相互關(guān)愛而感動(dòng)！”

第二年的登山活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)又發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我又被同學(xué)們深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書包……我為同學(xué)之間的相互體諒而感動(dòng)！”二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)思考：1、第一次登山男生為什么幫女生背書包？因?yàn)槟猩捏w力優(yōu)于女生，男生能主動(dòng)幫助女生。2、第二次登山大多數(shù)女生為什么堅(jiān)持自己背書包？因?yàn)榕灰蜃约旱捏w力弱于男生而自卑，體諒男生，也發(fā)揮自己的潛能。話說(shuō)優(yōu)勢(shì)PK分組討論：你認(rèn)為男女生各有哪些優(yōu)勢(shì)？?jī)?yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)

細(xì)心、溫柔、善良、觀察力強(qiáng)、具體形象思維能力強(qiáng)、善于記憶、體貼

體能強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)、有恒心、有毅力女生優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)男生優(yōu)勢(shì)俗話說(shuō)：“男女搭配，干活不累?！泵绹?guó)科學(xué)家曾發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，在太空飛行中，60.6%的宇航員會(huì)出現(xiàn)頭痛、失眠、惡心、情緒低落等癥狀。經(jīng)心理學(xué)家分析，這是因?yàn)橛钪骘w船上都是清一色的男性。之后，有關(guān)部門采納了心理學(xué)家的建議，在執(zhí)行太空任務(wù)時(shí)挑選一位女性加入，結(jié)果，宇航員先前的不適癥狀消失了，還大大提高了工作效率。這便是典型的“男女搭配，干活不累”的“異性效應(yīng)”在起作用。(1)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。異性雙方應(yīng)相互體諒、相互幫助，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣做不僅有助于我們不斷完善自己，也有助于我們工作和事業(yè)的成功。(2)我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。(1)

“男女搭配，干活不累。”你對(duì)這句俗語(yǔ)是怎樣理解的？(2)“男女搭配，干活不累”給了你怎樣的啟示？

怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？(性別優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)意義？)

（1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。（2）欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。（3）我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

1.這種觀點(diǎn)說(shuō)明了男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。2.在日常班級(jí)生活中，男生可以在干體力活方面，如在班級(jí)大掃除中提水，拖地板；一般而言，在數(shù)理化學(xué)習(xí)方面，男生較有優(yōu)勢(shì)，可幫助女生學(xué)習(xí)，在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方面，男生能力也較強(qiáng)，等等。這些方面都可幫助女生。女生在繪畫、擦玻璃、掃地、語(yǔ)言表達(dá)、文科知識(shí)學(xué)習(xí)方面，一般而言比男生強(qiáng)，可以幫助男生。有人認(rèn)為，男女兩性在語(yǔ)言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢(shì)。

1.你如何看待以上觀點(diǎn)？

2.在日常班級(jí)生活中，男生女生可以為對(duì)方做些什么？探究與分享：

怎樣做到男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？

（1）發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。（2）不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。男生女生他和她男生女生性別差異對(duì)生理性別特征的認(rèn)識(shí)對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢(shì)正確看待性別差別取長(zhǎng)補(bǔ)短互幫互學(xué)課堂小結(jié)齊：

今天，我向青春宣誓：我要珍惜青春時(shí)光，自覺塑造完美性別角色，走好青春之路。男：我是男孩，我心胸開闊，堅(jiān)韌執(zhí)著；我是男孩，我理智果斷，真誠(chéng)正直；我是男孩，我意志堅(jiān)定，富有幽默；女：我是女孩，我性格開朗，舉止端莊；我是女孩，我感情細(xì)膩，善解人意；我是女孩，我溫柔善良，富有同情；男：我是男孩，我驕傲，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)女孩的優(yōu)勢(shì)！女：我是女孩，我自豪，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)男孩的優(yōu)勢(shì)！齊：青春無(wú)悔、無(wú)悔青春，讓我們一起成長(zhǎng)，一起擁抱青春!升華主題：我對(duì)青春宣誓青春誓詞LOREM

優(yōu)學(xué)精煉1.在同一個(gè)學(xué)校之中，男女同學(xué)不可避免的要經(jīng)常的接觸和交流，那么男女同學(xué)之間的交往可以()①學(xué)習(xí)對(duì)方的短處②增進(jìn)我們對(duì)異性的了解③完善自己的個(gè)性④縮小交往范圍⑤促進(jìn)身心健康⑥鍛煉交往能力⑦增進(jìn)性別意識(shí)A．①②③④⑤B．②③⑤⑥⑦C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤⑥BLOREM

優(yōu)學(xué)精煉2.某中學(xué)為了讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，特意請(qǐng)來(lái)了本市著名的教育專家，和同學(xué)一起交流，解答同學(xué)們青春期的困惑，這位專家一共說(shuō)了以下幾點(diǎn)，請(qǐng)你分辨一下正確的有哪些？()①性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒有什么意義③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④BLOREM

優(yōu)學(xué)精煉3.中學(xué)時(shí)期男女同學(xué)之間正常交往的益處是()①有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)②有利于提高學(xué)習(xí)效率③有利于個(gè)性的全面發(fā)展④有利于堅(jiān)強(qiáng)意志和豐富情感的形成A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④CLOREM

優(yōu)學(xué)精煉4．在青春期，身高突增開始的年齡，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下，男生肌肉增長(zhǎng)比女生多，而女生的脂肪增長(zhǎng)相對(duì)較多。這些現(xiàn)象表明(

)A．青春期男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯B．男生發(fā)育速度快于女生C．女生發(fā)育速度快于男生D．男女生發(fā)育都不正常A5、新學(xué)期開始在分配一些勞動(dòng)任務(wù)的時(shí)候，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運(yùn)新書。老師這樣的分配是因?yàn)椋ǎ?/p>