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第頁共頁幼兒園中班語言教案：《動物的雨傘》教案：《動物的雨傘》【教學目標】1.能夠認讀并理解故事中出現(xiàn)的關鍵詞匯。2.能夠聽懂并理解教師朗讀故事的內容。3.能夠通過描繪、模仿等方式，表達有關動物和雨傘的詞匯。4.能夠在游戲或情景對話中運用所學的語言知識?！窘虒W重點】1.故事中的關鍵詞匯。2.聽力及理解能力的培養(yǎng)。【教學準備】1.故事：《動物的雨傘》2.卡片：動物和雨傘的圖片，制作簡單的動物面具。3.角色扮演道具：雨傘、飛機、小雨滴?！窘虒W過程】Step1：導入（5分鐘）1.與學生打招呼，引起學生的注意。2.準備兩個袋子，分別裝有動物和雨傘的圖片。3.讓學生分別抽出一個動物和一個雨傘的圖片，然后模仿相應動物的動作和雨傘的形狀。例如：抽到鳥和雨傘，則學生可以模仿鳥的飛翔動作和打開雨傘的動作。Step2：教授（10分鐘）1.通過圖片和動作引入故事《動物的雨傘》。2.教師邊講邊出示故事中的關鍵詞匯，如：動物的名字（鳥、猴子、兔子、狗、貓）和物品（雨傘、飛機）等。3.教師朗讀整個故事，讓學生聽懂故事的大意。Step3：練習（15分鐘）1.學生分組，每組一位學生扮演動物，其他學生通過提問的方式猜測動物的名稱。2.以小組為單位，進行角色扮演，根據(jù)故事中的情節(jié)，模仿動物的動作，并使用相應的語言進行表達。例如：學生們模仿鳥的飛翔，并說：“我是小鳥，我可以飛?！盨tep4：拓展（15分鐘）1.教師出示圖片，讓學生觀察并回答問題，例如：你看到了什么動物？它的形狀是什么樣子？2.學生自由繪制自己喜歡的動物和雨傘。3.組織學生進行情景對話，例如：學生們模擬下雨天的場景，其中一位學生扮演雨，其他學生穿著自己繪制的雨傘，并模仿故事中的動物，描繪出雨天的場景。Step5：總結（5分鐘）1.與學生共同回顧本節(jié)課的學習內容。2.引導學生總結學習到的重點詞匯和知識?！窘虒W延伸】1.通過游戲的形式，把故事《動物的雨傘》進行拓展，引入其他動物和物品的詞匯。2.學生自由發(fā)揮，編寫屬于自己的故事《動物的雨傘》，并進行表演?！窘虒W反思】本節(jié)課通過故事的形式，激發(fā)學生的學習興趣，通過互動游戲和角色扮演，培養(yǎng)學生的聽力和口語能力。同時，通過繪畫和情景

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