吉林專版2024春八年級語文下冊第五單元18在長江源頭各拉丹冬作業(yè)課件新人教版

第五單元18在長江源頭各拉丹冬

1.閱讀下面的文字，完成小題?，F(xiàn)在，我正攀登山巔之路。鳥瞰山下，山谷深suì，溪流wān

yán，時而流經(jīng)淺灘，時而流向深淵。覆蓋著陡峭山坡的闊葉樹悠悠地綠。風(fēng)兒卷襲而來，發(fā)白的葉背被刮得翻了過來。①默默地聳立著的針葉樹，表現(xiàn)一片濃濃的綠韻。忽然，我聽到一陣流水聲，②一道懸掛著的又細又白的瀑布。鳥兒啁啾鳴囀。近處的茂林中，黃鶯飛舞。對面山上，布谷鳥唱起了悠閑的歌。杜鵑不時發(fā)出尖銳的啼鳴，響徹山間。1234567891011現(xiàn)在，我正攀登山巔之路。雨停了，云霧騰騰升起。山巒．呈現(xiàn)一派深藍色的暗色調(diào)。遠處一片朦朧。霧靄．籠罩著山谷，飄飄忽忽地掠過山峰，形成一幅（

）的景象。近景的樹林繁枝伸展，錯落有致。

?。突然，山巔在意想不到的空間，（

）地浮現(xiàn)出一片綠。1234567891011（1）根據(jù)拼音寫字詞，給加點字注音。深suì（

邃

）wān

yán（

蜿蜒

）山巒．（

luán

）霧靄．（

ǎi

）邃蜿蜒luánǎi1234567891011（2）下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項

是（

C

）A.五光十色

輪廓分明B.五光十色

棱角分明C.撲朔迷離

輪廓分明D.撲朔迷離

棱角分明C1234567891011（5）文中空白橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下，根

據(jù)語境，以下選項中排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

C

）①恍如單色水墨畫②一切都沉沒在空寂的“無”之中③看著看著C④夢幻與神秘是多么的協(xié)調(diào)A.②③①④

B.②①③④C.③②①④

D.③①②④1234567891011點撥：③是首句，先交代一切都是真實所見；接著是②，整

體交代所見的感受；然后是①，以比喻形象地表述所見感

受；最后是④，具體表述其特點。12345678910114.有人說文章第6段中寫拍照、摔跤、受傷的細節(jié)顯得多余，

可以把這一段刪去。你同意這種說法嗎？說明理由。答案：不同意。寫用新相機退后拍照，突出了完整的冰山之

大和壯觀；寫摔了一跤而受傷，說明了冰河的堅硬，并且

照應(yīng)了前面引述的傳說。這些都從側(cè)面表現(xiàn)了各拉丹冬的

自然條件惡劣、景觀壯美，讓人敬畏、嘆服。12345678910115.請從表現(xiàn)手法和寫景的角度，談?wù)勎恼碌?1段是如何描寫

冰塔林景觀的。答案：示例：運用虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法，由“端詳著冰山上

縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶”聯(lián)想到冰川在漫長時

光里的演變。運用視覺描寫，“太陽偶一露面，這冰世界

便熠熠爍爍，光彩奪目”表現(xiàn)出冰塔林在陽光照射下璀璨

奪目的景象。12345678910117.請結(jié)合語境，從修辭運用的角度，對選文第④段畫橫線的

句子進行賞析。（3分）答案：運用擬人的修辭手法，“擠”“勃然大怒”把江水

人格化，生動形象地寫出了江水因江面變窄而流速變

急、水聲震響的特點，表達出作者內(nèi)心強烈的震撼。1234567891011作者的“所感”是游記的靈魂，也是游記的生命力所在。閱讀選文時，我們發(fā)現(xiàn)作者兩次寫到馬幫：第⑤段寫馬幫“走成了峽谷中一道獨特的風(fēng)景”，表達了作者對馬幫的A.

贊美（或敬佩）

?之情；第⑨段寫“仿佛又見一隊馬幫從遠處斷崖后慢騰騰地走來”，表達了作者對馬幫的B.

懷念（或追懷）

?之情。這就是葉圣陶先生所說的“隨意攝取所見……而又不單是寫實，處處流露作者的情思”。贊美（或敬佩）懷念（或追懷）8.【創(chuàng)新題·新考法】請根據(jù)選文內(nèi)容，將下面的讀后感補

充完整。（2分）12345678910119.游記常見的寫法有“移步換景”和“定點換景”，選文第

⑥段使用了哪種寫法？請簡要分析。（3分）答案：使用了移步換景的寫法。作者先寫在停車場俯仰哈巴

雪山的磅礴雄姿，然后移步到觀峽臺遠眺玉龍、哈巴兩山

對峙的景象，最后寫在前往渡口的路上看到山巔陽光耀

眼，峽谷陰影籠罩的景象。1234567891011【變式問·不同問法答案略有不同】本文是一篇游記散文，

請從寫景角度談?wù)劦冖薅沃芯拔锩鑼懙奶厣?。?分）答案：使用了移步換景的寫法。作者先寫在停車場俯仰哈巴

雪山的磅礴雄姿，然后移步到觀峽臺遠眺玉龍、哈巴兩山

對峙的景象，最后寫在前往渡口的路上看到山巔陽光耀

眼，峽谷陰影籠罩的景象。這一段寫出了下峽景色的磅

礴，臨近傍晚的峽谷更顯蒼涼與肅穆，表達了作者的贊嘆

與敬畏之情。1234567891011

10.[吉林人文信息]某中學(xué)開展“魅力松花江”活動，請你參

與并完成任務(wù)。（1）閱讀下面文段，用四字詞語分別概括霧凇形成的幾個

條件。1234567891011在吉林市，冬季一般始于10月中旬，止于次年4月中旬，長達半年之久。在氣溫低于－20℃時，霧凇已經(jīng)可以形成，這樣的日子吉林市一冬可達到六七十天。松花江吉林市段在氣溫零下二三十度時仍能不凍結(jié)，溫暖的松花江滔滔流過，江水源源不斷地向空氣中蒸發(fā)，使得低空的水汽豐富。同時，霧凇的形成還要求天晴少云。大風(fēng)是霧凇形成過程中的天敵，它總能把形成過程中結(jié)構(gòu)松散的冰晶吹散，即使冰晶簇擁在一起也會被吹得無影無蹤。微風(fēng)或靜風(fēng)條件為水汽凝華成霧凇提供了保障。答案：寒冬漫長，水汽充足，天晴無風(fēng)。1234567891011（2）在下面橫線上填入恰當?shù)墓旁娋洹ｌF凇形成后，吉林市松花江岸十里長堤“

忽如一夜春風(fēng)來

?，

千樹萬樹梨花開

?”。柳樹結(jié)銀花，松樹綻銀菊，把人們帶進如詩如畫的仙境。忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開1234567891011（3）假如你是一名導(dǎo)游，請你向游客朋友介紹松花江的

霧凇。答案：吉林霧凇以其“冬天里的春天”般詩情畫意的美，

同桂林山水、云南石林、長江三峽一起被譽為我國四大

自然奇觀。隆冬時節(jié)，當北國大地萬木蕭條的時候，走

進我國東北的吉林市，你卻會看到一道神奇而美麗的風(fēng)

景。沿著松花江的堤岸望去，松柳凝霜掛雪，戴玉披

銀，朵朵銀花，排排雪浪，十分壯觀。這就是被人們稱

為“霧凇”的奇觀。1234567891011?

Ⅱ

?

微寫作11.作者在描寫各拉丹冬的冰塔林奇觀時，運用“移步換景”

的手法，把我們帶入了一個奇麗的境界。請你也運用“移

步換景”的手法，寫一寫校園的景色。（200字以內(nèi)）1234567891011答案：例文：剛進入校園，便可以看到一幢嶄新的大樓。大

樓不是很高，但氣勢非凡。那便是我們學(xué)校的行政大樓。

順著大樓前的路向廣場走去，在大樓與廣場的交界