大學(xué)學(xué)期的自我總結(jié)

大學(xué)學(xué)期的自我總結(jié)高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)非常簡(jiǎn)潔，那就是高考，學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時(shí)，由于高中的學(xué)問內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)潔，學(xué)問點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱，學(xué)問理解要求程度相對(duì)較低，導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學(xué)課程嚴(yán)密，學(xué)問難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與將來(lái)個(gè)人的進(jìn)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別留意的。

學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)將來(lái)都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放慢慢滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其簡(jiǎn)單對(duì)大學(xué)生的心理安康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清楚，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)展運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。

如學(xué)生自己的大學(xué)向往，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓舞以及嘉獎(jiǎng)制度，學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特別待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消逝。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的肯定信任，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。

雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)懷的將來(lái)的進(jìn)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種指標(biāo)；其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的減弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)懷，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消逝，讓很多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生劇烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將留意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對(duì)高中增經(jīng)（局部）適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的疑心，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異，假如在查找過程中產(chǎn)生焦躁心情，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最終，由于局部學(xué)生在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中臨時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清楚，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)分，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了肯定的轉(zhuǎn)變，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)學(xué)期的自我總結(jié)2

大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期在時(shí)間匆忙中已經(jīng)完畢了。驀然回首，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我的收獲還是很大的。通過一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有所提高。下面就是我的學(xué)年自我總結(jié)。

工作方面。該學(xué)年我擔(dān)當(dāng)班級(jí)心理委員，能夠做到盡心盡職，在班級(jí)共舉辦過幾次心理班會(huì)，效果都特別不錯(cuò)。固然，那都是我細(xì)心預(yù)備得來(lái)的成果。同時(shí)，也與班級(jí)其他班委協(xié)作工作，全心全意為同學(xué)效勞。不過由于缺乏閱歷，所以覺得自己有些方面做得不夠好，需要進(jìn)一步提高。此外，我還積極參與了學(xué)校組織的一些活動(dòng)，比方開學(xué)時(shí)期的迎新工作，還有校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的趣味小組競(jìng)賽，而且還取得了肯定的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過平常的積存，我已經(jīng)順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了英語(yǔ)四，六級(jí)考試，雖然成績(jī)不夠優(yōu)秀，卻也還是不錯(cuò)的。另外，利用課余時(shí)間我自學(xué)計(jì)算機(jī)，目前已拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。由于課堂上仔細(xì)聽課，課后學(xué)習(xí)，所以在該學(xué)年上，下兩學(xué)期期末考試中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)，平均學(xué)分績(jī)也在班級(jí)排上前幾名?？傊?，在學(xué)習(xí)上，收獲還是可以的，不過還得連續(xù)努力。

生活方面。能夠處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，而且盡力幫忙他人，只要自己能做到的，我都會(huì)盡力而為。由于家庭比擬貧困，生活上我特別節(jié)省，從不亂花一分錢，并且自己去做一些兼職，家教等，雖然不能掙許多，但也可以減輕家里一些負(fù)擔(dān)。我努力地找一些工作，不但不影響學(xué)習(xí)，還可以熬煉自己，也為父母分擔(dān)辛苦。

總的來(lái)說(shuō)，第三學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，讓我成長(zhǎng)了很多，收獲了很多，前進(jìn)了很多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說(shuō)是有所成績(jī)。以后的路更長(zhǎng)，這點(diǎn)小小的進(jìn)步是微缺乏道的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能使自己的人生更有價(jià)值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人才。由于沒有最好，只有更好！

大學(xué)學(xué)期的自我總結(jié)3

在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我承受到了許多新學(xué)問，我在參與這次數(shù)學(xué)考試期間，我就開頭懊悔，例如做選擇題時(shí)，即便大局部做出來(lái)了。但有時(shí)也會(huì)卡住，然而這種“卡”是原本不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的，有很多一題可以多解的問題，我只把握了其中一種，而一些更加奇妙的解法卻沒能完全領(lǐng)悟，假使我能將這些方法融會(huì)貫穿，我可能就可以站在一個(gè)更高的高度。成績(jī)自然也就會(huì)提升了，平常作業(yè)做得也很仔細(xì)，但是效率不高，導(dǎo)致一些題目來(lái)不及完成，日積月累就演化成定時(shí)炸彈。

其實(shí)，學(xué)習(xí)是有方法的，有門路的！前一段時(shí)間，我自認(rèn)為還是相當(dāng)投入的，每天堅(jiān)持做筆記，有困難就積極找教師找同學(xué)求助的，比起上學(xué)期我感覺到輕松一些起來(lái)，心情也不會(huì)迷茫，冥冥中，有股發(fā)自靈魂深處的力氣，牽引我去學(xué)習(xí)，以及如何學(xué)。平常相比擬從前也略微提前睡了（除考試復(fù)習(xí)階段），我發(fā)覺成績(jī)好并不肯定是靠打疲憊戰(zhàn)打出來(lái)了，由于休息，缺乏反而會(huì)導(dǎo)致其次天的腦力供給。影響身體素養(yǎng)，引發(fā)反抗力下降，而這樣往往會(huì)引發(fā)一些疾病，影響到學(xué)習(xí)效率。

俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”，此話不假，一場(chǎng)考試的勝利在于一學(xué)期的努力刻苦，每一天都是綴連勝利的元件，缺一不行。打算一桶水截水多少，取決于最短的一片模板。所以不管何時(shí)何地，我都應(yīng)當(dāng)樹立持之以恒，溫故知新的態(tài)度。

在后階段的學(xué)習(xí)中，我要做的就是緊盯大綱，上課仔細(xì)做到先預(yù)習(xí)，后學(xué)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，做到考試有預(yù)備，掃除學(xué)問盲點(diǎn)，拿全根底分建立信念?yuàn)Z取提高分，加大習(xí)題量，提高速度！

大學(xué)學(xué)期的自我總結(jié)4

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬這個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了末尾，這個(gè)學(xué)期的完畢也是我大學(xué)四年生活將要說(shuō)告辭的時(shí)刻。還記得報(bào)道時(shí)的炎炎夏日，還記得院長(zhǎng)在聯(lián)歡會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)?！澳銈兪菑臇|大的偏門進(jìn)來(lái)的，四年以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。確實(shí)，為了他的這一句話，我為之奮斗了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂。現(xiàn)在回首這四年的學(xué)習(xí)生活，許很多多事情還歷歷在目。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我四年生活的主線。我由一個(gè)一般的職中生一躍成為重點(diǎn)大學(xué)的本科生，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中最大的喜悅，同時(shí)如何跟上重點(diǎn)大學(xué)的教學(xué)進(jìn)度也始終是我最擔(dān)憂的。雖然沒有表達(dá)出來(lái)，卻始終在我腦子里出現(xiàn)。與那些從高中考上來(lái)的學(xué)生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來(lái)的。

這樣一比，我的信念幾乎完全丟失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，布滿了自信與驕傲，到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長(zhǎng)一段時(shí)間。后來(lái)在軍訓(xùn)中與其他系的學(xué)生一起軍訓(xùn)，在交談中，他們對(duì)我們布滿了佩服：其一是覺得我們不簡(jiǎn)單，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學(xué)校的佼佼者，在工作力量和自理力量方面較強(qiáng)，擅長(zhǎng)溝通。這番評(píng)論雖然讓我有了一絲勸慰，但在學(xué)習(xí)上的憂慮還沒有完全消退。院長(zhǎng)究竟是職教方面的`專家，不失時(shí)機(jī)的給我們打氣，從補(bǔ)課的第一天到開學(xué)典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實(shí)面前，我深深地感受到，在學(xué)習(xí)上沒有不行跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動(dòng)上著手。在這方面院里費(fèi)盡了心思，提前補(bǔ)習(xí)我們欠缺的根底課，這讓我從錄用的喜悅中解脫出來(lái)，投入到緊急的學(xué)習(xí)中去。這一段時(shí)間對(duì)我從一名職中生到重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變有著巨大的影響。我覺察我的差距很大，產(chǎn)生了劇烈的緊迫感，我不能落伍，我可以把距離縮短。在你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛中，慢慢地增加了我的自學(xué)力量，同時(shí)一種適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法也慢慢地形成。后來(lái)院里又為我們安排高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)閱歷，幫忙我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法。借鑒別人的特長(zhǎng)，克制自己的短處，讓我們少走了很多摸索的彎路。

進(jìn)入正式上課后，教師對(duì)我們的狀況都特別了解，全部的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上仔細(xì)聽講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。平常一遇到問題，就英勇地去答疑（盡管有些問題問得比擬稚嫩）。到期中考試的時(shí)候，考試成績(jī)不錯(cuò)。雖然沒有其他系的同學(xué)那么好，也終于能到自己的期望值，加上院長(zhǎng)對(duì)我們的成績(jī)又一次進(jìn)展表?yè)P(yáng)打氣，讓我的士氣更足了，就象大理雞血。到期末考試時(shí)我全部的課程都通過了，我這才松了一口氣。后面的幾學(xué)期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績(jī)。

尤其是大學(xué)一學(xué)年級(jí)我還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金的精神嘉獎(jiǎng)比物質(zhì)嘉獎(jiǎng)更讓我興奮。這是對(duì)我一年來(lái)學(xué)習(xí)的確定評(píng)價(jià)。到了大二的下學(xué)期，我全身心的投入到四級(jí)的決戰(zhàn)中，參與了學(xué)校的培訓(xùn)班，每天都把英語(yǔ)作為自己的一頓飯。時(shí)刻不松懈。當(dāng)時(shí)我擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，加之考試期間班上又出了點(diǎn)事，我在學(xué)習(xí)和工作未能合理調(diào)整，導(dǎo)致英語(yǔ)四級(jí)考了57分。這個(gè)成績(jī)?cè)谖业囊饬现?，我一個(gè)暑假都沒能安心，總結(jié)自己的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每天記憶單詞。到了三年級(jí)我們搬到四牌樓校區(qū)，參與校外輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)多了，我報(bào)名參與了恩波四級(jí)培訓(xùn)班。在2023年1月份的考試中通過了，我這才安心了。后來(lái)我慢慢地放松了對(duì)自己的要求，主觀地認(rèn)為都大三了，教師不會(huì)犯難我們，學(xué)習(xí)也沒有以前那么仔細(xì)了，結(jié)果三年級(jí)下學(xué)期的考試成績(jī)讓我懊悔不已?！队?jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)》不及格，這對(duì)我的打擊太大了。第一，我為我放松對(duì)自己的要求，在學(xué)習(xí)上松懈感到懊悔，。其次為馬上到來(lái)的畢業(yè)找工作感到壓力特別大。

在四年級(jí)上學(xué)期，我不急著找工作，重修不及格的課程，并全身心的投入到技能訓(xùn)練中去。這次我特別仔細(xì)，在平常的訓(xùn)練中我始終感到危機(jī)感和緊迫感。直到最終考完試我的心才踏實(shí)下來(lái)，其實(shí)我全部的努力并不是為了一張高級(jí)工的證書，關(guān)鍵的問題是我要學(xué)到一些技術(shù)，這樣我才能在以后指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練中得心應(yīng)手。由于我深知“杯水車薪”的道理。由于我態(tài)度仔細(xì)，平常訓(xùn)練有素，在技能考核中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這是教師細(xì)心指導(dǎo)的結(jié)果。從這件事以后我把全部課程安排都看得特別重。正如當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)根底理論一樣。無(wú)論是教育實(shí)習(xí)還是畢業(yè)設(shè)計(jì)我都全身投入，并且都取得了令我興奮的成績(jī)。現(xiàn)在回首大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這四年的大好時(shí)間沒有虛度。堅(jiān)忍不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)力量的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。

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時(shí)間荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間，在大學(xué)已經(jīng)呆了一年多了。記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)布滿了各種向往與盼望。大學(xué)里一切事物都是那么新奇，一年下來(lái)學(xué)到了許多，也感悟了許多。在一年的學(xué)習(xí)和工作中，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。大學(xué)是社會(huì)的縮影，許多事物都要靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取，去競(jìng)爭(zhēng)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培育自己的人際交往的力量。因此，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的根底。

在思想品德上，我仔細(xì)學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)決自己的信念。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻的熟悉。并參與了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛惜公共設(shè)施、樂于關(guān)懷和幫忙他人，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟識(shí)了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，在這里學(xué)習(xí)完全靠自己，沒有以前教師始終在旁催促。因此我嚴(yán)格要求自己，合理安排時(shí)間，樹立明確目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗，努力打好根底，學(xué)好專業(yè)相關(guān)的學(xué)問和技能。在學(xué)好本專業(yè)學(xué)問的前提下，還利用課余時(shí)間進(jìn)展自己的興趣，學(xué)習(xí)其他方面學(xué)問，注意于社會(huì)實(shí)踐的積存。

在生活上，我獨(dú)立自主，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并樂于幫忙他人，關(guān)懷他人，與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。我積極參與學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，積極參與和籌劃班里活動(dòng)，熬煉自己的力量。

在工作上，積極主動(dòng)，工作踏實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際力量，注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，協(xié)作其他學(xué)生干部順當(dāng)?shù)耐瓿筛黜?xiàng)工作。作為寢室長(zhǎng)，我協(xié)調(diào)好寢室內(nèi)部各種事物。

一年的大學(xué)生活，有收獲也有圓滿，收獲的是通過參與各種活動(dòng)，使自己的學(xué)問水平、思想境地、工作力量等方面都得到了很大的提高，無(wú)論在哪里都要靠自己去努力。圓滿的是大一并沒有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，尤其下學(xué)期對(duì)自己比擬放松，所以在期末考試中都沒有考出抱負(fù)的成績(jī)。以上是我的大一學(xué)年自我鑒定，努力彌補(bǔ)自己的缺乏，對(duì)于大二，我會(huì)以更好的狀態(tài)去做好。

大學(xué)學(xué)期的自我總結(jié)6

告辭了中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，人生的歷程翻開了新的一頁(yè)，人生的道路也跨入了新的階段，時(shí)間荏苒，恍若白駒過隙般竟來(lái)到了象牙塔里的其次個(gè)春秋?；厥走@一年的校園生涯，無(wú)限感慨。在大學(xué)的搖籃里，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)般受到了人文精神和科學(xué)精神的熏陶，陶冶了情操，耳濡目染，培育了良好的學(xué)風(fēng)。不斷地培育自我的理論思維潛力、實(shí)踐操作潛力和探究創(chuàng)新的潛力，不斷地提高自身素養(yǎng)，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。且不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的根底。千里之行，始于足下。不急躁不虛華，堅(jiān)決志當(dāng)存高遠(yuǎn)的信念，腳踏實(shí)地地走好通往抱負(fù)的每一步階梯。在思想政治和道德素養(yǎng)方面，繼承