2022年第二學(xué)期小學(xué)二年級班主任安全知識教育工作總結(jié)

第第頁2022年第二學(xué)期小學(xué)二年級班主任安全知識教育工作總結(jié)**年第二學(xué)期學(xué)校二班級班主任安全知識教育工作總結(jié)

高芳亮

本班共有18名同學(xué)，通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距，針對低班級的特點，我對本班的安全工作高度重視，平常擠出時間給同學(xué)灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于同學(xué)還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也留意去觀測他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就實時進行教育，要求改正。

新學(xué)期開始了，通過開學(xué)的第一課安全知識基礎(chǔ)教育，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

一、開學(xué)第一課，通過班主任的講解并告知讓同學(xué)們懂得并知道安全知識的基礎(chǔ)知識。

二、教育同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許同學(xué)做危急的游戲。如；相互追打、奔跑等。四、教育同學(xué)不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

四、教育學(xué)校生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。六、教育同學(xué)不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，學(xué)會愛護自己。七、教育同學(xué)不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育同學(xué)不帶危急的物品到學(xué)?！踩纾耗景?、小刀、匕首、氣槍等利器進入學(xué)校〕不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都需要在老師的帶領(lǐng)下進行，不得任意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要實時報告老師，并且指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會運用各種求救電話。

十、在冬季要留意取暖安全，不攜帶易燃易爆物品，不玩火，留意自己和他人安全。

新學(xué)期開始了，安全知識雖是已經(jīng)讓同學(xué)們知道。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

作息時間,安全知識,生疏人,班主任,基礎(chǔ)知識

篇2:學(xué)校五班級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(2022)至2022學(xué)年度第二學(xué)期)

學(xué)校五班級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)〔**至**學(xué)年度第二學(xué)期〕

市四小劉金滿

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,在這一學(xué)期中,我學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，依據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠依據(jù)同學(xué)的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，并從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作，使不同基礎(chǔ)的同學(xué)都學(xué)得開心、學(xué)得好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,依據(jù)學(xué)校請求,仔細(xì)寫好教學(xué)計劃,提早備好課,寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)研討教材,學(xué)習(xí)好《學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教員學(xué)習(xí)、討教。力圖吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備,不打無預(yù)備之仗,特別本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時仔細(xì)講課,力圖抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,使同學(xué)真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)個人的想象力和制造力,在掌握基礎(chǔ)學(xué)問的前提下,使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既掌握學(xué)問又掌握技巧,使他們有成就感,同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡察,留意對后進生中止手把手的輔導(dǎo),課后實時找出缺乏。

二、個人學(xué)習(xí)

關(guān)于課程革新環(huán)境下的教員,光有一桶水是不夠的,教員必需具有自來水。為此在工作中,我抓住一切機遇仔細(xì)學(xué)習(xí),在時常學(xué)習(xí)、時常理論中進步自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教員和教學(xué)閱歷豐厚的教員學(xué)習(xí),豐厚教學(xué)伎倆,抓住學(xué)校布置聽課的機遇,不恥下問,實時消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中時常理論,時常總結(jié),時常進步。

三、努力方向

1、加強自身基本功的熬煉,課堂上做到精講精練,著重對同學(xué)才能的培育,學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對盼望生多些關(guān)懷,多點愛心,再多一些耐煩,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

3、加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教育,使同學(xué)不只在班級集中留意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)章嚴(yán)苛約束自己。

4、應(yīng)用各種方法,熬煉同學(xué)進步、集中留意力。

總之,要上好學(xué)校信息技術(shù)這門課程,今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過程中,到處留心,時時留意,需要運用易于同學(xué)接受的語言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,使同學(xué)能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。

信息技術(shù),教學(xué)計劃,教學(xué)方法,計算機,制造力篇3:2022學(xué)年度五班級語文下教學(xué)工作總結(jié)

**~**學(xué)年度五班級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期過去了，回首這一學(xué)期有喜有憂，任時間飛逝，點滴涌上心頭。一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事請教，結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。但存在的問題還需努力解決。為了來年取得豐收特作如下總結(jié)：

一、完成教育教學(xué)狀況：

1、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、提高上課技能。在課堂上，我力求講課清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。同時，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。與同班級老師協(xié)商，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、拓展知識視野。語文教學(xué)需要重視積累運用，只有同學(xué)對知識有了肯定積累之后，才能運用。為了拓展同學(xué)的知識視野，我開展了一系列的語文活動。把課內(nèi)外，校內(nèi)外有效的結(jié)合起來。援助同學(xué)建立大的語文觀，樹立生活到處有語文，留心到處皆學(xué)問的觀點，同時也培育了同學(xué)學(xué)語文，用語文的，學(xué)以致用的技能，從而全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

二、存在的問題及改進的措施：

1、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。因此我采納多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。抓住同學(xué)的新奇心，多引用課外知識，讓同學(xué)在聽故事中慢慢陶冶情感，深入課文。

2、個別同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此我給予小組長權(quán)利，雖然這是一個不起眼的芝麻官，但小組長在后進生的轉(zhuǎn)化這一環(huán)節(jié)起了重要的作用。小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督后進生的作業(yè)完成狀況，對于拖拉現(xiàn)象實時訂正、實時反饋，讓后進生將壓力轉(zhuǎn)變成動力。

3、一部分同學(xué)不敢呈現(xiàn)自己，總認(rèn)為自己不如別人，對于班級里的事也總抱著事不關(guān)己的立場。因此我組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)覺他們的閃光點，實時表揚鼓舞，加強他們的自信心和責(zé)任感。

4、此外，還需進一步擴展同學(xué)的閱讀面，借以陶冶情操