三年級語文 《和時間賽跑》省賽一等獎

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文S版三年級下冊林〕〔一〕、出示學(xué)習(xí)單一

選擇自己喜歡的讀書方式自讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并借助注音讀準(zhǔn)讀音，難讀的地方可以多讀幾遍。

疼愛憂傷持續(xù)撫慰排除

欺騙雖然形容假假設(shè)

日月如梭受益無窮

學(xué)習(xí)單二：

拿起筆，默讀課文，邊讀邊標(biāo)記，想想課文講了哪些事？讀后你明白了什么？或者有什么讀不懂，品不透的地方？在小組里交流。

課文講了哪些事？

〔1〕外祖母去逝，爸爸和“我〞談話；

〔2〕觀察太陽變化；

〔3〕觀察小鳥飛行路線；

〔4〕和太陽賽跑；〔5〕和作業(yè)賽跑五件事。小組學(xué)習(xí)：

四人小組學(xué)習(xí)課文〔1-4自然段〕，讀懂了什么？還有什么不明白的？在小組討論的根底上提出共性問題。讀小學(xué)的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何撫慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。

“什么是永遠不會回來了呢？〞我問。

“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。〞爸爸說。

爸爸等于給我說了一個謎，這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭〞更讓我有一種說不出的滋味。疑問1：“所有時間里的事物，都永遠不會回來〞什么意思？疑問2：“我〞把什么當(dāng)作一個謎？疑問3：“我〞怕什么？疑問4：“說不出的滋味〞是什么滋味？小組討論解決以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。

時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。〞我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我快樂地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。疑問：“雖然明天還會有新太陽，但永遠不會有今天的太陽了〞什么意思？后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假假設(shè)你一直和時間賽跑，你就可以成功。受益無窮課外拓展：

〔1〕結(jié)合學(xué)生生活體驗談：教師可讓學(xué)生回憶自己過去最有意義、最留戀的某個時間或某件事情。問想不想再重新過一次，是不是特別渴望再經(jīng)歷一次。如：某某領(lǐng)獎儀式，幼兒園三年美好時光。這種愿望能否實現(xiàn)？為什么？從而體會時間流逝的無情?！?〕結(jié)合學(xué)生生活觀察談：充分讓學(xué)生把自己看到的時間里事物