幼兒園大班音樂欣賞教學(xué)設(shè)計《草原小牧民》含反思

PAGEPAGE3幼兒園大班音樂欣賞教案《草原小牧民》含反思大班音樂欣賞教案《草原小牧民》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受優(yōu)美恬靜和快樂奔放兩種不同類型的音樂，并能與詩歌中草原的不同風(fēng)景匹配，能感受和表現(xiàn)大草原美麗的風(fēng)光，能通過文學(xué)活動和美術(shù)作品來感知音樂，大膽創(chuàng)編各種合適的動作來表現(xiàn)對音樂的感受，快來看看幼兒園大班音樂欣賞《草原小牧民》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、能感受和表現(xiàn)大草原美麗的風(fēng)光。2、感受優(yōu)美恬靜和快樂奔放兩種不同類型的音樂，并能與詩歌中草原的不同風(fēng)景匹配。3、能通過文學(xué)活動和美術(shù)作品來感知音樂，大膽創(chuàng)編各種合適的動作來表現(xiàn)對音樂的感受。4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準(zhǔn)備1、熟悉并理解詩歌的意境，在日常生活中學(xué)習(xí)朗誦詩歌。2、繪畫工具，錄音機，配套磁帶或CD?；顒舆^程1、欣賞草原美景。出示圖畫并播放音樂，請幼兒安靜地欣賞。2、組織幼兒討論畫面與哪段音樂相似，與詩歌《美麗的草原》哪一段匹配。3、啟發(fā)有根據(jù)音樂和畫面有感情地朗誦詩歌，注意符合音樂的力度、節(jié)奏。4、鼓勵幼兒根據(jù)自己對音樂的感知，即興創(chuàng)編合十的動作表現(xiàn)音樂兩遍：第一遍，欣賞美麗的草原風(fēng)光。第二遍，在歡樂的草原上愉快地活動。5、請幼兒自由選擇主題：美麗的草原風(fēng)光或歡樂的草原進行繪畫活動，注意色彩、構(gòu)圖與音樂性質(zhì)相符。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小百科：牧民，指放牧牲畜并以此為生的人。語出《國語·魯語上》:且夫君也者，將牧民而正其邪者也，若君縱私回而棄民事，民旁有慝無由省之，益邪多矣。國內(nèi)牧民多數(shù)分布在內(nèi)蒙古，新疆，西藏，青海等地。各地牧民有其各自的特點。大多是生活在地廣人稀的地區(qū)。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂欣賞教案《草原小牧民》含反思

大班音樂欣賞教案《草原小牧民》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受優(yōu)美恬靜和快樂奔放兩種不同類型的音樂，并能與詩歌中草原的不同風(fēng)景匹配，能感受和表現(xiàn)大草原美麗的風(fēng)光，能通過文學(xué)活動和美術(shù)作品來感知音樂，大膽創(chuàng)編各種合適的動作來表現(xiàn)對音