裝飾裝修工程安全生產(chǎn)教育制度

裝飾裝修工程安全生產(chǎn)教育制度安全教育的內(nèi)容安全思想意識(shí)教育。就是通過(guò)說(shuō)、教、訓(xùn)，清除人們頭腦中那些不正確的判斷思想，而灌輸新的正確思想、愿望和安全行動(dòng)，樹(shù)立人們的安全意識(shí)。對(duì)全體職工進(jìn)行安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、規(guī)章制度、操作規(guī)程的教育，并結(jié)合本單位的具體情況，通過(guò)各種教育方式使全體職工掌握、了解各項(xiàng)方針、政策和規(guī)章制度的內(nèi)涵，使之得以貫徹落實(shí)、執(zhí)行，安全生產(chǎn)才有保證。勞動(dòng)紀(jì)律教育。主要是使全體職工懂得嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律對(duì)安全的重要性，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育，不僅是提高單位管理水平、合理組織勞動(dòng)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率的重要條件，也是減少或避免傷亡事故和職業(yè)危害，保障安全生產(chǎn)的必要前提。多年實(shí)踐證明，重視紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，安全生產(chǎn)就有保證，反之安全生產(chǎn)就難以實(shí)現(xiàn)。安全知識(shí)教育。主要包括：一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全常識(shí)、專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識(shí)的教育，要掌握安全知識(shí)，就必須同時(shí)掌握相應(yīng)的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，了解施工部位的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程、作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)具、設(shè)備的構(gòu)造質(zhì)量、規(guī)格性能、操作技能和使用方法，還要使職工了解掌握本單位危險(xiǎn)作業(yè)區(qū)域及其生產(chǎn)中使用的有毒有害原材料，可能散發(fā)有毒有害物質(zhì)的安全防護(hù)常識(shí)和消防規(guī)章制度、個(gè)人防護(hù)用品的正確使用方法、傷亡事故報(bào)告方法等。專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)教育。是指對(duì)某一工種的崗位職工，必須具備的專(zhuān)業(yè)安全知識(shí)專(zhuān)門(mén)教育。使崗位職工熟悉了解掌握單位根據(jù)有關(guān)專(zhuān)業(yè)制定各種安全操作技術(shù)規(guī)程。安全技能教育。主要對(duì)職工進(jìn)行安全操作技能，安全防護(hù)技能、安全避險(xiǎn)技能、安全救護(hù)技能、安全應(yīng)急技能技術(shù)知識(shí)的教育。這種教育以班組為基礎(chǔ)，依賴(lài)有優(yōu)秀技能經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐者做監(jiān)督的保證。事故案例教育。通過(guò)對(duì)一些典型事故，進(jìn)行原因分析、事故教訓(xùn)及預(yù)防事故。發(fā)生所采取的措施，來(lái)教育職工，使他們引以為戒，不蹈覆轍。安全教育形式為了保證工程建設(shè)安全管理工作的需要，我們采取的安全教育形式是：會(huì)議形式。如安全知識(shí)講座、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交談會(huì)、事故教訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、展覽會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽。報(bào)刊形式。訂閱安全生產(chǎn)方面的書(shū)報(bào)雜志，企業(yè)自編自印的安全刊物及安全宣傳小冊(cè)子。張掛形式。如安全宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)、圖片、黑板報(bào)等。固定場(chǎng)所展示形式。勞動(dòng)保護(hù)教育室、安全生產(chǎn)展覽室等?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩演示形式。如安全操作方法、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。三級(jí)安全教育進(jìn)場(chǎng)教育新工人進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，由項(xiàng)目部綜合部負(fù)責(zé)，安全環(huán)保部安監(jiān)人員進(jìn)行講解黨和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法令、法規(guī)及水電施工建設(shè)的有關(guān)安全規(guī)章制度。講解勞動(dòng)保護(hù)的意義、任務(wù)和安全生產(chǎn)有關(guān)要求。介紹本企業(yè)安全生產(chǎn)情況、企業(yè)施工特點(diǎn)、機(jī)械設(shè)備狀況（機(jī)械性能、作用、注意事項(xiàng)）和生產(chǎn)危險(xiǎn)要害部位。介紹一般安全生產(chǎn)防護(hù)知識(shí)、用電、起重、架設(shè)等其他作業(yè)常識(shí)。介紹本企業(yè)安全組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合同行業(yè)常見(jiàn)事故案例進(jìn)行分析，闡明事故原因及事故處理程序，最后提出具體要求然后進(jìn)行方針、政策、法規(guī)、制度規(guī)定等安全知識(shí)考試，考試不合格者先不予安排工作崗位，待補(bǔ)考及格后，登記冊(cè)存檔保存。施工作業(yè)隊(duì)教育施工隊(duì)生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)內(nèi)容不同，在進(jìn)行安全教育時(shí)，要結(jié)合各施工隊(duì)具體生產(chǎn)特點(diǎn)進(jìn)行教育。重點(diǎn)講解本施工隊(duì)生產(chǎn)特點(diǎn)、性質(zhì)、生產(chǎn)方式、人員組成，安全活動(dòng)情況和作業(yè)中對(duì)安全生產(chǎn)的要求，施工隊(duì)關(guān)于安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、勞動(dòng)防護(hù)用品的穿戴和維護(hù)保養(yǎng)。生產(chǎn)作業(yè)中常見(jiàn)的事故原因和采取的避險(xiǎn)措施以及文明施工、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，還要講解，施工隊(duì)的施工任務(wù)、消防、用電安全知識(shí)等。使新職工對(duì)本施工隊(duì)安全生產(chǎn)內(nèi)容及重要性有了進(jìn)一步了解有了較深的印象，然后再分配到生產(chǎn)作業(yè)班組的具體崗位。崗位教育新工人進(jìn)場(chǎng)及新調(diào)轉(zhuǎn)工作的工人，由于作業(yè)環(huán)境和工作崗位發(fā)生了變化，為了使這部分人盡快適應(yīng)新的環(huán)境必須進(jìn)行崗位教育。崗位教育著重講解：第一，本班組安全生產(chǎn)概況、工作性質(zhì)及職責(zé)范圍；第二，新工人和新?lián)Q崗工人要從事的生產(chǎn)作業(yè)性質(zhì)、必要的安全知識(shí)以及班組崗位所使用的各種機(jī)具設(shè)備及其它安全防護(hù)措施的性能和作用、崗位的安全操作規(guī)程、規(guī)章制度等；第三，本崗位安全技能訓(xùn)練；第四，作業(yè)場(chǎng)地具體地點(diǎn)、環(huán)境保護(hù)、清潔衛(wèi)生、防火安全知識(shí)；第五，講清楚容易發(fā)生事故或有毒有害危險(xiǎn)區(qū)域；第六，講解個(gè)人安全防護(hù)用品用具的穿戴和保管使用方法。崗位教育方法：一般采用“以老帶新”或“師徒包教包學(xué)”“訂立包教合同”使新工人按規(guī)定掌握生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，熟悉作業(yè)環(huán)境，掌握安全操作技能。復(fù)工和“五新安全教育”職工因某種原因休假后重新返崗，休假期間可能因各種因素造成情緒上的波動(dòng)、身體的疲乏、思想麻痹、精力分散，復(fù)工返崗后容易因意志失控或心境不穩(wěn)定而產(chǎn)生不安全行為，針對(duì)休假的類(lèi)別進(jìn)行復(fù)工教育。教育時(shí)結(jié)合復(fù)工者的具體情況可進(jìn)行重溫本工種安全技術(shù)操作規(guī)程、熟悉機(jī)械設(shè)備性能等，做到有的放矢。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械化程度越來(lái)越高，施工過(guò)程所采用的新工藝、新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)備日益得到廣泛利用。由于“五新”作業(yè)未知因素多，人們對(duì)“五新”的危險(xiǎn)因素了解得少，缺乏操作知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，容易發(fā)生事故，因此必須對(duì)操作者和有關(guān)人員加強(qiáng)安全教育和管理。一般可采取下列辦法進(jìn)行教育：第一，確定生產(chǎn)過(guò)程中的危害、危險(xiǎn)因素，收集有關(guān)安全資料；第二，確定主要危害，針對(duì)具體情況加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)和改善作業(yè)環(huán)境；第三，通過(guò)對(duì)“五新”工藝在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生各種不利因素予以評(píng)估，在充分研究試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制訂切合實(shí)際的安全管理制度、安全操作規(guī)程，再對(duì)操作者和有關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育和訓(xùn)練。經(jīng)嚴(yán)格考試合格后，才允許使用或操作。特種作業(yè)安全技術(shù)教育特種作業(yè)，是指對(duì)操作者本人，尤其對(duì)他人及周?chē)O(shè)施的安全有重大危害的作業(yè)，如電氣、焊