河南省洛陽市2023-2024學年七年級上學期期中語文試卷

2023–2024學年第一學期期中形成性調研七年級語文試卷一、積累與運用。(29分)1.下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)A.醞釀(liáng)池畦(qí)菡萏(hàndàn)柵欄(zhà)B.枉然(wáng)倏忽(shū)自卑(béi)蒞臨(wèi)C.屋檐(yán)黃暈(yùn)發(fā)髻(jì)篤志(dǔ)D.搓捻(niǎn)澄清(dèng)感慨(kǎi)踉蹌(liáng)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.沐浴疲倦不堪廢寢忘食呼朋引伴B.清冽水波粼粼美不甚收人跡罕至C.急躁煞有介事翻來復去人聲鼎沸D.訣別個得其所混為一談不求甚解3.下列文學常識及傳統(tǒng)文化知識說法有誤的一項是()(2分)A.《金色花》一文借助奇妙的想象，文中的“我”變成一朵金色花，和母親玩起了捉迷藏，讓我們看到了一個調皮、可愛的孩子，一個慈祥、疼愛孩子的母親，展現(xiàn)了泰戈爾作品“愛、歡樂、光明”這個永恒的主題。B.古人的年齡有時候不用數(shù)字記錄，而是用其他稱謂來表示，比如：“弱冠”指男子二十歲；“而立”指三十歲；“不惑”指四十歲等；像我們這樣十三四歲的少男少女，都可以叫“豆蔻年華”。C.古人在稱謂上有尊稱和謙稱的區(qū)別，所謂尊稱即指對他人敬重的稱呼，如：“尊君”指對方父親，“令媛”指對方女兒；謙稱即指對自己以及與自己有關的人與事的謙虛的稱呼，如：“犬子”指自己的兒子。D.用典是古詩中常見的一種表情達意的手法，唐代詩人岑參的《行軍九日思長安故園》就曾化用陶淵明悶坐菊花叢中，痛飲刺史王弘送來之酒，至醉而歸的典故，以此來表達自己心中的那份惆悵與凄涼。4.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會想到它為人類奉獻的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……①世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。②但這和蜜蜂對大自然做出的最大貢獻——維持生物多樣性相比，實在太微不足道了。③因為，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。④愛因斯坦曾經(jīng)預言：“如果蜜蜂從地球上消失，那么人類只能再活四年。”A.①④②③B.③①④②C.④③②①D.②④③①5.默寫。(10分)請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。主題_古詩文名句_______________________120渴望和平杜甫的“①______________，崔九堂前幾度聞”勾起了詩人對過往安寧歲月的美好回憶。岑參的“遙憐故園菊，②_______________”寄托著對和平的渴望。關心好友李白在《峨眉山月歌》中用“③_____________，___________________”兩句，讓人感覺行船之快，抒發(fā)了對友人的思念之情；王昌齡被貶龍標，李白借“④_______________，________”寄托他對遠方朋友的關切和掛念。思念家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)是縈繞在游子心中揮之不去的情愫。仰望茫茫蒼穹，馬致遠輕吟“⑤___________________，______________”，那一刻，西下的殘陽更映襯出游子的孤獨；王灣站在小舟之上，高唱“⑥__________________?_______”，那一刻，鴻雁成了傳遞鄉(xiāng)情的信使。6.名著閱讀，任選其一。(4分)(1)請寫出《朝花夕拾》中《〈二十四孝圖〉》一文里兩個關于“孝”的典故。(2)在文學作品中，把作者情感傳達給讀者的媒介有很多，作品的色調就是其中常見的一種。色調有冷暖之分，讀完《朝花夕拾》，你覺得這本散文集的色調是怎樣的?結合相關文章內容簡述理由。7.某校七年級(1)班正在開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(7分)(1)什么是朋友?古人云：“同門(師)曰朋，同志曰友?！币簿褪钦f，在一起讀書的叫“朋”，有共同的理想、志向和抱負的叫“友”。古人有許多表達彼此間的關系的稱謂，請你仿照示例，根據(jù)提示填空。【示例】生死之交：有著同生共死交情的朋友。①：交情不深，僅見面點點頭、打個招呼的朋友。②：不拘年齡、輩分的差異而結交的朋友。③：建立在道義基礎上的，不謀名利、不尚虛華的友誼。(2)下面是一份邀請王老師參與活動的邀請函，請修改。邀請函尊敬的王老師：您好！為引導同學們正確交友，邀請函尊敬的王老師：您好！為引導同學們正確交友，我班準備將于10月18日下午2點在七年級(1)班教室開展“有朋自遠方來”的綜合性學習活動。我們誠邀您蒞臨現(xiàn)場，發(fā)表拙見。2023年10月16日七年級(1)班全體同學②邀請函中有一處用語不恰當，應將“”改為“”。③邀請函的格式有一處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)閱讀下面的文章，完成各題。(一)幸福的光亮(12分)①小區(qū)臨街的店鋪，可謂五花八門。理發(fā)店、電腦維修店、童裝店、早餐屋……只有一間店鋪還閑著。②一天，那家空置的店鋪終于來了房客。一個年輕婦女一手抱著個可愛的小孩，另一只手拿笤帚在掃地。男人在店鋪里清理雜物。這個孩子，叫旺旺。③沒多久，大媽們就了解到這家新房客的情況——聽說男主人找了家工廠上班，一家人從鄉(xiāng)下剛進城，結婚時欠了債，在老家掙不到錢，進城來打工掙錢。④白天，他們家敞著門，幾個月大的小孩在一個涼席上玩兒，旺旺媽就在旁邊穿手鏈、剪線頭、縫玩具，總也不閑。⑤沒承想，沒過多久，就遇到了麻煩。旺旺爸騎摩托車不小心撞斷了腿，治療費用讓這個小家難以承受。旺旺爸沒錢住院，回了家，小夫妻倆夜里的哭聲，隔著門都傳出很遠。⑥旺旺媽率先振作起來。她把家隔成兩半，鍋碗瓢盆和簡易的木板床塞進小小的隔間，更大的地方放了貨架，“旺旺超市”開張了。⑦早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合歡樹下，給他們擺上熱騰騰的早飯。太陽移，樹蔭動，旺旺媽便將竹椅、小床不斷往樹蔭里挪。她一天到晚樂呵呵的，把笑容帶給丈夫、孩子和每一位顧客。⑧小區(qū)里的人，漸漸地都愿意來這里買東西，因為旺旺媽樂觀，看著喜氣，總是笑吟吟的，嗓音甜，說話柔，做事利索。別看店面小，貨卻備得很全。她嬌小的身軀跨上大號摩托，先去批發(fā)市場上貨，再到蔬菜市場進水果和青菜?！昂觅u就賣，賣不掉的我就吃了?！彼呛堑卣f。⑨這天，旺旺媽操刀削土豆皮，將十幾個土豆切絲浸泡著。本是要自己吃的，卻被買菜的客人看中了，非要買去，還經(jīng)常預訂。旺旺媽的食材生意，借助土豆絲拓展開。她開始做些加工好的凈菜，回家下鍋炒炒就能吃，生意愈發(fā)紅火。雖然腿上有傷，但旺旺爸開始給家里幫忙，干些力所能及的事，臉上也逐漸有了笑容。⑩老人們說，旺旺家真不容易。小區(qū)里分布著好幾個超市，三步一戶、五步一家的，西門口剛開了個大型超市，生鮮齊全。要不是旺旺一家勤勞能干，這小超市很難支撐下去。?旺旺超市開了一年多后，旺旺爸終于康復了，全心幫妻子打理小超市。買賣雖小，卻是一家人的根基。他們家水果蔬菜新鮮好吃，品質有保證。不跟別人硬拼價格，而是拼服務和時間：大清早出門，想買些東西，只有旺旺家早早就開著門，旺旺媽正在整理剛剛批發(fā)回的蔬菜，都是最新鮮的食材。晚上，別家超市都是九點關門，只有旺旺超市的燈一直亮到十點半。剛來的時候，她還是滿臉羞怯、白白凈凈的模樣，現(xiàn)在已成為面頰黑紅的干練店嫂。?丈夫干不了重活兒，旺旺媽一直自己干著上貨、搬運等活計。后來有了上門送貨的配送車，可她還是自己往批發(fā)市場跑。她說，有些居民想買的東西，還得她去淘。只有自己親自挑，才能上到最好的貨。?我有幾次跟小區(qū)的朋友交換書籍，約定把書放在旺旺超市。無論多忙，旺旺媽都將物件保管、交接得非常仔細。隨著網(wǎng)上購物的飛速發(fā)展，旺旺超市門口暫存的快遞更加多起來，旺旺媽專門騰出一個大紙箱放快遞，旺旺超市成了個小型中轉站。?取快遞的人說：“你收點費吧，要不我們以后不好意思麻煩你?！笨赏鷭寛?zhí)意不收，說：“鄰居間這么點小事都不能托付嗎?我一沒花本錢，二沒花勞動，哪里能要你們的錢呢?以后也盡管往這里放，我收一件收十件都一樣，不耽誤多少工夫?！?去年夏天，我去旺旺超市買東西，卻見它關著門，門口一塊紙牌上寫著：有事外出，歇業(yè)一周。旺旺超市自開業(yè)以來，幾乎沒有關過門，實在有事，最多關門半天。這次是怎么了??再次營業(yè)的時候，旺旺媽滿臉燦爛的笑容。我問：“這幾天干啥去了?”她笑著說：“去北京旅游了。旺旺就要上學了，我們兩口子也從來沒出過遠門。這次去北京好幾天，去天安門看了升國旗，還去了故宮、萬里長城。”?她將招牌和燈盞重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盞燈更加明亮了。(選自《人民日報》，有改動)8.簡要概括旺旺媽是怎樣的人。(4分)9.文章多次寫到了旺旺媽的笑，請結合語境，分析下列“笑”中分別表現(xiàn)了她怎樣的心理。(4分)①“好賣就賣，賣不掉的我就吃了。”她笑呵呵地說。②我問：“這幾天干啥去了?”她笑著說：“去北京旅游了?！€去了故宮、萬里長城?！?0.文章的標題有什么含義?請結合全文簡要分析。(4分)(二)家鄉(xiāng)雨(13分)安諒我不習慣帶傘，嫌煩，嫌多余，所以小時候上學，淋雨就成為常規(guī)的節(jié)目，時時上演。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時常引發(fā)感冒，大人叱責，同學嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不帶傘。因為我早上基本不聽天氣預報，對天氣變化似乎相當遲鈍。對雨季來與不來，也并不在乎，你要來就來吧，我以不變應萬變，這雨砸在頭上也不會砸出窟窿來，也就更加淡然視之。何況在雨中盡情地嬉戲，也是充滿樂趣的。還寫過幾首南方雨季的詩，把故鄉(xiāng)的雨說得溫柔纏綿，把淋雨也作為一大享受。后來也開始躲閃雨水了。還是青春期時就發(fā)現(xiàn)前額的頭發(fā)日漸稀少，就懷疑自己太不把頭發(fā)乃至自己當一回事了，這雨也許是掉發(fā)的一大緣由。何況，報刊連篇累牘地介紹，這工業(yè)城市的雨，并不澄澈潔凈，有的還含有某種對人體有害的物質。最極端的例子，就是酸雨了。這雨傾盆而下，斷不會有人在雨中漫步，勝似閑庭信步了。南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的。梅雨季節(jié)，身子老是有濕漉漉的感覺，雨傘也遮擋不住細雨紛揚。有一陣子是騎自行車上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽還禁不住風的挑撥，時不時地掀開以示罷工了，感覺很是不爽。但還是想抵擋這雨的侵擾，頭發(fā)凌亂了，衣服濕透了，臉上也是水跡斑斑，這模樣還是有損自己形象的。后來有車了，避開了不少風雨。當然，很多時候，還是有點厭煩這突如其來，頻頻造訪的雨。模糊了視線，泥濘了道路，冷不丁打濕了衣履，還裹挾了一陣涼意。雨，終是太多了，也迷蒙了天空，曾有過的詩意，也逐漸淡去。到了大西北，到了南疆，并且工作生活了幾年之后，領略了這里的干燥缺雨，忽然就生發(fā)了另一種感受。一年四季，幾乎見不到一場豪雨。上海一天的雨水就幾乎是南疆一年的降雨量了！也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到什么動靜，就聽當?shù)厮緳C說，看，下雨了！在他的指點下，才發(fā)現(xiàn)車窗擋風玻璃上散落著幾滴雨珠，混濁黏稠。緊接著，又看見幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強盛些的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，沉沒在虛土里，若有若無，顯得孱弱而又委頓。2011年4月29日，我在喀什的澤普縣城，忽然塵沙漫卷，當空旋舞，漸漸地天地昏黃起來，那畫面的底色像是泛黃的老照片，街上人車稀落，只能裹著面紗戴著口罩出行。不出幾分鐘，身上落滿粉塵。臨近塔克拉瑪干大沙漠，沙塵肆虐從來都是平常事。令人稀奇的是，一場陣雨緊隨而來，大地響起了啪嗒啪嗒的聲響，清脆悅耳，像是誰在彈奏一支什么玄秘的樂曲。那雨滴，比鵪鶉蛋大，打在地上，也像一顆顆鵪鶉蛋迸裂，混濁的液體花瓣一樣綻放。這雨水在我眼里就像是英雄捐軀，用生命裹挾了塵土，使這天空復原了清純。那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。雨，那輕靈的雨，在深夜也突然來臨。以她透明的身軀，舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜落，毫不猶豫。翌日，一個陽光的日子。破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨，但她已幻化成一種傳奇。這是一場壯觀絢麗的雨，但實屬罕見，雨本身就是稀罕客，豪雨也更難得。即便有一種磅礴氣勢，人置身其間，也是不堪忍受的。于是我十分想念家鄉(xiāng)的雨了。南方的家鄉(xiāng)的雨，春天，多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖的感覺，舔一舔，也有些微甜潤。而夏天，雨經(jīng)常說來就來，說走就走，晶亮清澈，對炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。一夜，故鄉(xiāng)的雨淋濕了我的夢，也添加了我的相思。星夜和星辰都被雨水洗白洗亮了。但白天我能有一種期冀嗎?是的，想在喀什，淋一場家鄉(xiāng)的驟雨，這一次我不會撒腿就跑。讓暴雨從頭澆下，澆出我欲望的輪廓，瞬間釋放一個游子的鮮亮。南方的雨季里，有來自天朝的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那飄渺中，還會走出一株株的丁香。就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛翔。后來終于有機會回家鄉(xiāng)，一出機場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹葉相嬉戲著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺心曠神怡，溫馨氤氳。我迎了上去。沒有打傘，自然也不用雨披。11.結合選文，說說“我”對家鄉(xiāng)的雨的態(tài)度是怎樣變化的。(2分)12.結合選文說說家鄉(xiāng)雨與南疆的雨有什么不同。(4分)13.從修辭角度賞析下面的語句。(3分)那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。14.請從結構和內容兩方面談談選文末段的作用。(4分)三、文言文閱讀。(16分)(一)閱讀《〈論語〉十二章》(節(jié)選)，完成題目。(12分)子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”15.解釋下列加線的詞。(2分)(1)不亦說乎()(2)好之者不如樂之者()16.翻譯下列句子。(4分)(1)學而不思則罔，思而不學則殆。(2)博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。17.文中有的談到了學習方法，有的談到了學習態(tài)度，還有的涉及到個人修養(yǎng)，請將他們歸類。(3分)溫故而知新學而不思則罔，思而不學則殆人不知而不慍，不亦君子乎(1)談學習方法的是：(2)談學習態(tài)度的是：(3)談個人修養(yǎng)的是：18.選文多處內容都與學習有關，請你選擇感悟最深的一則，寫出該則選文對你學習方面的啟發(fā)。(3分)(二)閱讀下面古詩，完成題目。(4分)觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。19.下列對詩的理解和分析不正確的一項是【】(2分)A.“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。B.“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結合的手法描寫水波和山島。C.詩中描寫了蕭瑟的秋風、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。D.本詩寓情于景，體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。20.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象?請簡要分析。(2分)四、作文(50分)21.任選其一進行作文。①請以“面對考驗”為題目作文。②請以“我的青春里有▲”為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】把題目補充完整，可以寫你的經(jīng)歷，也可以寫你的感悟、認識；可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作(詩歌除外)；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息；不要套作，不得抄襲；考慮到內容的充實，文章不要少于600字。2023–2024學年第一學期期中形成性調研七年級語文參考答案1.C2.A3.B4.D5.【答案】岐王宅里尋常見；應傍戰(zhàn)場開；夜發(fā)清溪向三峽；思君不見下渝州；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；夕陽西下；斷腸人在天涯；鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊6.【答案】(1)“老萊娛親”“郭巨埋兒”。(或者：子路負米、黃香扇枕、陸績懷桔、哭竹生筍、臥冰求鯉。寫兩個即可。)(2)我覺得這本散文集的色調是暖色調。如《從百草園到三味書屋》一文中，作者回憶了自己童年在百草園的快樂生活，其中表現(xiàn)出來的純真、快樂會給人帶來溫暖的感覺?；蛘撸何矣X得這本散文集的色調是冷色調。如《范愛農(nóng)》描述了范愛農(nóng)在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念，是冷色調。7.【答案】(1)點頭之交；忘年之交；君子之交(2)示例:刪去“準備”或“將”;拙見;高見;將“2023年10月16日”和“七年級(1)班全體同學”調換位置。【解析】邀請函。①標題，寫在第一行中間，字體較正文稍大。②稱謂，頂格寫清被邀請對象，其后加冒號。③正文，另起行，前空兩格，寫明活動的內容、時間、地點及其他應知事項。④敬語，一般以“敬請(恭請)光臨”“此致敬禮”等作結?！按酥隆绷砥鹦?，前空兩格，再另起行，寫“敬禮”等詞，需頂格。⑤落款和日期，寫明邀請單位或個人姓名。下邊寫日期。這兩部分內容居右。二、(一)【答案】8.旺旺媽是一個樂觀積極、熱情淳樸、吃苦耐勞、賢惠能干的人。9.①“笑呵呵”表明了旺旺媽對從菜市場進來的果蔬賣不掉做好了心理準備，體現(xiàn)了旺旺媽樂觀的心態(tài)。②“笑”寫出了旺旺媽在向“我”講述歇業(yè)去向時，內心因旺旺爸終于康復以及家庭狀況得到改善而產(chǎn)生的輕松和愉悅。10.“幸福的光亮”一語雙關，既指旺旺家超市招牌和燈盞經(jīng)旺旺媽擦拭過發(fā)出的亮光，又指旺旺一家通過努力戰(zhàn)勝了困難，創(chuàng)造了幸福的生活，他們未來的道路充滿了光明。(二)【答案】11.哭求；命令，威嚇；嘲諷12.家鄉(xiāng)雨：綿密、多、晶瑩清澈。新疆的雨：一年四季幾乎見不到一場豪雨，若有若無，混濁黏稠。13.運用比喻的修辭手法，將南疆的沙塵暴比作巨大的繭，生動形象地寫出沙塵暴天氣的惡劣，同時“昏黃”和“密封”兩個詞語也表現(xiàn)了“沙塵暴”的嚴重，突出了雨的可貴。14.內容上：寫自己回到家鄉(xiāng)，擁抱家鄉(xiāng)的雨，表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的思念與親近之感。結構上：首尾照應，都描寫“我”沒有有打傘在雨中感受的情景，使文章結構更嚴謹。三、(一)15.(1)同“悅”,愉快。(2)以……為快樂。16.(1)只是讀書卻不認真思考，就會迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。(2)廣泛學習且能堅定自己的志向，懇切地發(fā)問，思考當前的事，仁就在其中了。17.(1)(3)(2)18.答案略。(二)19.C20.描繪出大海吞吐日月星辰的壯闊景象。四、21【答案】略【解析】【分析】①這是一個命題作文，“考驗”意思是通過具體行動或艱險危急環(huán)境等來檢驗其是否堅定、忠誠或正確。這個作文題目只有四個字，我們可以運用發(fā)散思維對這個作文題目進行擴充，比如可以想一想誰面對考驗，可以是國家、民族、集體、個人等；以個人為例，可以是生活方面的，比如第一次離開家，對自己