技師學(xué)院申報表二

PAGE技師學(xué)院申報表（二）學(xué)校名稱:新疆煤炭高級技工學(xué)校（公章）校長簽字:熊維賢填報時間:二〇一四年九月二日01辦學(xué)方向（20分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，堅持服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、促進(jìn)勞動者就業(yè)的辦學(xué)方向。備查材料：（1）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；（2）近三年年度工作計劃、總結(jié)；（3）教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的相關(guān)資料；（4）學(xué)校服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)資料；（5）體現(xiàn)發(fā)展成果的相關(guān)資料（市級以上表彰、榮譽稱號等）。簡述要點：（1）貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作情況；（2）堅持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實際相結(jié)合情況；（3）服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、促進(jìn)勞動者就業(yè)的措施；（4）發(fā)展成果。簡述：（800字以內(nèi)）建校30年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作，緊密結(jié)合我校實際，確立了“立足煤炭，面向全疆，服務(wù)社會”的辦學(xué)方向。在辦學(xué)實踐中，我校堅持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，堅持以服務(wù)煤炭行業(yè)企業(yè)為宗旨、以提高學(xué)生技能促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為根本，全面實行“校企合作、訂單招生、定向培養(yǎng)”，先后與以神華新疆能源公司為代表的數(shù)十家大型國有煤炭企業(yè)簽訂了上萬人的定向招生協(xié)議。同時為全疆煤炭企業(yè)開展在職職工安全技術(shù)培訓(xùn)。近十年來總計完成在職培訓(xùn)5萬多人次。加強校政合作，與哈密市、巴里坤縣、拜城縣及阿克蘇地區(qū)等地方政府深入合作，由當(dāng)?shù)貏趧颖Ｕ喜块T與我校簽訂培養(yǎng)訂單，針對駐地企業(yè)所需的專業(yè)崗位對地方富余勞動力和少數(shù)民族農(nóng)牧民進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)勞動者就業(yè)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。根據(jù)自治區(qū)煤炭工業(yè)發(fā)展與科技進(jìn)步的態(tài)勢以及煤炭行業(yè)對高技能人才的需求，努力探索辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革，深化特色專業(yè)課程體系建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革。利用煤炭行業(yè)“變招工為招生”的政策，與神新能源公司、新疆焦煤集團(tuán)攜手，共同創(chuàng)新開展了“工學(xué)交替、彈性學(xué)制”高技能人才培養(yǎng)模式；不斷加強師資隊伍建設(shè)和礦業(yè)工程實訓(xùn)基地建設(shè)，加強“煤礦技術(shù)”、“礦山機電”、“煤礦電氣設(shè)備維修”、“機械設(shè)備維修”等重點專業(yè)建設(shè)，按照高技能人才培養(yǎng)要求不斷完善和提高我校的師資、實訓(xùn)等辦學(xué)條件，同時充分利用企業(yè)的場地、設(shè)備、技術(shù)和人才等優(yōu)勢，將一些現(xiàn)代化煤礦確定為我校的校外實訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實習(xí)和高技能實訓(xùn)需要，綜合辦學(xué)實力不斷增強，也逐步形成我校在煤炭特色專業(yè)高技能人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢。截止目前，學(xué)校為全疆煤炭戰(zhàn)線輸送了二萬多名合格的中、高級技工，如神華新疆能源公司、焦煤集團(tuán)等大型煤炭企業(yè)的技術(shù)骨干大多出自我校，有許多人已走向技術(shù)和行政管理崗位。在一些行業(yè)技能競賽中，我校的師生也頻創(chuàng)佳績，展現(xiàn)了辦學(xué)成果。2012年在“淮北礦業(yè)杯”全國煤炭職業(yè)技能大賽中，我校獲得一個二等獎、三個三等獎的成績。2014年在“江蘇煤安杯”全國煤炭職業(yè)技能大賽中，我校獲得二個三等獎的好成績。

02辦學(xué)模式（40分）02—1（30分）標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)院實行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式。技師學(xué)院重點培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務(wù)需要的高級技工、預(yù)備技師，同時面向社會開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和師資培訓(xùn)。備查材料：（1）學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)技能人才的相關(guān)資料；（2）現(xiàn)有學(xué)制教育教學(xué)相關(guān)文件；（3）各類職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)相關(guān)文件；（4）師資培訓(xùn)相關(guān)資料。簡述要點：辦學(xué)模式基本情況。簡述：（800字以內(nèi)）我校堅持學(xué)制教育、職業(yè)培訓(xùn)兩手抓。自建校以來，累計開設(shè)了數(shù)十個煤炭和涉煤專業(yè)。目前“煤礦技術(shù)”、“礦山機電”、“礦井通風(fēng)與安全”、“礦山測量”等專業(yè)為學(xué)校常設(shè)的特色專業(yè)。在堅持技工學(xué)制教育的同時，學(xué)校還大力開展煤礦在職職工培訓(xùn)，目前開設(shè)了“安全檢查員”、“爆破員”、“瓦斯檢查員”、“采掘機司機”、“井下電鉗工”等煤礦十大特殊工種培訓(xùn)，以及“煤礦管理人員安全資格”、“煤礦班組長”等各種專項培訓(xùn)。累計培訓(xùn)煤礦各類人員5萬余人，培訓(xùn)范圍遍布全疆各地州，為自治區(qū)煤炭工業(yè)發(fā)展提供了人才支持。根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點和職業(yè)教育要求，學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合采用了多種辦學(xué)模式：“校企合作、訂單培養(yǎng)”模式：我校先后與神華新疆能源公司等多家國有大型煤企建立了合作，使企業(yè)成為學(xué)生技能實習(xí)、頂崗就業(yè)的基地，學(xué)校成為企業(yè)職工培養(yǎng)的基地；“彈性學(xué)制、工學(xué)交替”培養(yǎng)模式：借助企業(yè)生產(chǎn)崗位和企業(yè)工程技術(shù)人員生產(chǎn)技術(shù)管理的優(yōu)勢，企業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)教師共同開展教學(xué)，按照教學(xué)計劃進(jìn)程安排學(xué)生交替、輪換進(jìn)入生產(chǎn)過程參與企業(yè)生產(chǎn)，企業(yè)按照員工管理方式管理學(xué)生，培養(yǎng)高技能人才；“引企入?！蹦Ｊ剑簽榱藢崿F(xiàn)與企業(yè)的緊密合作，我校與美國卡特彼勒經(jīng)銷商馬來西亞森那美集團(tuán)香港信昌公司合作，在校內(nèi)共同建設(shè)了礦用機械培訓(xùn)中心，為露天煤礦機械設(shè)備維修培訓(xùn)高技能人才；“送教上門”模式：利用我校培訓(xùn)機構(gòu)和鑒定機構(gòu)資質(zhì)，按照自治區(qū)國家煤監(jiān)局的規(guī)定到企業(yè)對在職員工進(jìn)行職業(yè)資格培訓(xùn)、安全資格培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。學(xué)校還與地方政府合作，采用“校政合作、定向培養(yǎng)”方式，先后與哈密市政府、巴里坤縣政府、阿克蘇地區(qū)政府、和田地區(qū)政府合作，整建制定向培養(yǎng)“兩后生”。同時采用“校校合作、分段教學(xué)”方式，分別與巴音職業(yè)技術(shù)學(xué)院、伊寧縣職業(yè)中專、察布查爾縣中專合作，共同招生、分段教學(xué)、定向培養(yǎng)。學(xué)校面向全疆煤礦企業(yè)進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，每季度根據(jù)需求制定培訓(xùn)計劃，制定專項教學(xué)方案，提供高質(zhì)量的專項培訓(xùn)。對于南疆地區(qū)一些煤礦企業(yè)交通不便的現(xiàn)狀，我校派出專業(yè)教師到礦上進(jìn)行分期定點培訓(xùn)，最大程度解決工學(xué)矛盾的問題。2014年我校承擔(dān)人力資源社會保障廳組織的技工院校及職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)師資培訓(xùn)任務(wù)，為沙車縣技工學(xué)校、喀什市人社局職業(yè)培訓(xùn)中心、和田等培訓(xùn)6名骨干教師。

02辦學(xué)模式02—2（10分）標(biāo)準(zhǔn)：承擔(dān)企業(yè)技師和高級技師的提升培訓(xùn)與研修交流、考核鑒定與評價等任務(wù)。備查材料：（1）承擔(dān)技師和高級技師的提升培訓(xùn)與研修交流的相關(guān)資料；（2）承擔(dān)技師和高級技師考核鑒定與評價任務(wù)的相關(guān)資料。簡述要點：（1）承擔(dān)技師和高級技師的提升培訓(xùn)與研修交流任務(wù)情況；（2）承擔(dān)技師和高級技師考核鑒定與評價任務(wù)情況。簡述：（800字以內(nèi)）承擔(dān)技師和高級技師的提升培訓(xùn)與研修交流任務(wù)情況為增強學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的功能，學(xué)校主動與政府部門和企業(yè)取得聯(lián)系，通過脫崗培訓(xùn)的方式，對神華新疆能源公司、新疆焦煤集團(tuán)、兗礦新疆公司硫磺溝煤礦、山東能源伊犁新汶集團(tuán)等煤礦企業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定，培訓(xùn)工種主要為：礦井維修電工、綜采維修電工、礦井維修鉗工、采煤工、采煤機司機、主扇風(fēng)機操作工、瓦斯檢查工、采掘電鉗工等工種。從實際出發(fā)，選擇與我校進(jìn)行校企合作的大中型骨干企業(yè)，為企業(yè)開展技師、高級技師技能提升培訓(xùn)。其培訓(xùn)目標(biāo)是：根據(jù)需要、拓寬視野，填空補缺、提升能力。按照技師、高級技師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提升培訓(xùn)，側(cè)重專業(yè)模塊培訓(xùn)為主，著重綜合能力培養(yǎng)，以提高解決復(fù)雜、疑難問題的動手能手。注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，強調(diào)新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法等方面內(nèi)容的補充，及在生產(chǎn)實際中應(yīng)用推廣。二、承擔(dān)技師和高級技師考核鑒定與評價任務(wù)情況第一階段：宣傳、組織階段。1.根據(jù)有關(guān)文件要求，確定開展職工技能提升培訓(xùn)企業(yè)的名單。2.深入企業(yè)宣傳發(fā)動，同時，通過派遣“技術(shù)專家”、“駐廠幫辦”等形式，為企業(yè)提供技術(shù)支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。3.對本企業(yè)職工技能水平進(jìn)行調(diào)查、分析，確定需開展培訓(xùn)的崗位和從業(yè)人員，制定本年度人才培養(yǎng)計劃，并協(xié)助相關(guān)企業(yè)做好學(xué)員推薦及資格審核工作。4.培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的擬定、培訓(xùn)的組織實施以及日常事務(wù)性工作。第二階段：培訓(xùn)階段。1.按照培訓(xùn)計劃組織職工開展培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為三項：理論知識、操作技能、職業(yè)道德，在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)增加與企業(yè)生產(chǎn)崗位密切相關(guān)的內(nèi)容。重點是培養(yǎng)職工解決生產(chǎn)問題和完成工作任務(wù)的能力。2.培訓(xùn)中心受理企業(yè)職工申報，對職工提供的業(yè)績材料進(jìn)行匯總，并報自治區(qū)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心審核。第三階段：鑒定階段。學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后，參加自治區(qū)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的統(tǒng)一鑒定，經(jīng)理論知識考核、實際操作考核、論文答辯，由自治區(qū)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織專家對學(xué)員進(jìn)行考核鑒定，合格者頒發(fā)相應(yīng)的技師、高級技師職業(yè)資格證書。

03雙證書制度（20分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院學(xué)生實行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。備查材料：（1）畢業(yè)證書發(fā)放表和職業(yè)資格報考名冊及技能鑒定結(jié)果等相關(guān)文件，資料；（2）近三年畢業(yè)生取得雙證書統(tǒng)計表。簡述要點：實行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度情況。簡述：（800字以內(nèi)）我校堅持強化學(xué)生的技能培訓(xùn)，實施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，使專業(yè)符合條件的應(yīng)屆畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書。新疆第十一國家職業(yè)技能鑒定站設(shè)在我校，由學(xué)校校長任鑒定站站長，副校長任鑒定站副站長，教務(wù)科長任鑒定站辦公室主任，成立了職業(yè)技能鑒定辦公室，由專人負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生日常的職業(yè)技能鑒定工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)生鑒定的宣傳咨詢、資格申報、考試輔導(dǎo)、資格證書的頒發(fā)、檔案歸類等日常的管理工作。為推動我校“雙證書”制度的有效實施，確保職業(yè)技能鑒定工作的有效性，使鑒定工作有章可循，我校制定完善了一系列規(guī)章制度，即《新疆第十一國家技能鑒定站職業(yè)技能鑒定實施辦法》、《新疆第十一國家技能鑒定站職業(yè)技能鑒定崗位職責(zé)》、《新疆第十一國家技能鑒定站職業(yè)技能鑒定工作流程》、《新疆第十一國家技能鑒定站職業(yè)技能鑒定工作保密制度》、《新疆第十一國家技能鑒定站考評員和考務(wù)員守則》等規(guī)章制度。為了使畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書規(guī)范管理，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)證書及職業(yè)資格證書的驗印、發(fā)放等工作，制定了一系列規(guī)章制度。所有注冊學(xué)籍的學(xué)生,在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，取得該專業(yè)規(guī)定的學(xué)業(yè)成績，按照《畢業(yè)證管理制度》考核，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，再由上級管理部門依據(jù)教育主管部門審批下達(dá)的名單，進(jìn)行畢業(yè)證書及職業(yè)資格鑒定的制作、發(fā)放等工作，嚴(yán)格進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，未取得相應(yīng)證書不允許畢業(yè)。在畢業(yè)學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，組織學(xué)生參加職業(yè)資格考核，獲取職業(yè)資格證書，取證率一直保持在95%以上。按照這種管理方式開展取證工作，2011畢業(yè)591人,取得資格證573人；2012畢業(yè)801人,取得資格證765人；2013年畢業(yè)219人，取得資格證210人。為了增強學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實踐能力，提高學(xué)生的操作技能水平，我校積極引導(dǎo)并組織學(xué)生參加全國煤炭行業(yè)職業(yè)技能大賽，以賽促練，同時取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，收到了良好效果。2012年，我校組織師生參加全“淮北礦業(yè)杯”國內(nèi)煤炭行業(yè)職業(yè)技能大賽，獲得學(xué)生二等獎一個、三等獎三個。2014年在“江蘇煤安杯”全國煤炭職業(yè)技能大賽中，我校獲得二個三等獎的好成績。

04申辦資格（否決項）標(biāo)準(zhǔn)：舉辦技師學(xué)院，應(yīng)符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和高技能人才隊伍建設(shè)規(guī)劃。申請設(shè)立技師學(xué)院原則上應(yīng)具備高級技工學(xué)校資格，并經(jīng)過辦學(xué)水平評估，且舉辦過兩期以上預(yù)備技師或技師培訓(xùn)班。評定標(biāo)準(zhǔn)：⑴申辦技師學(xué)院應(yīng)符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和高技能人才隊伍建設(shè)的需要；⑵通過高級技工學(xué)校辦學(xué)水平評估；⑶舉辦過兩期以上預(yù)備技師或技師培訓(xùn)班。簡述要點：當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)規(guī)模情況。技師培訓(xùn)情況統(tǒng)計表項目人數(shù)職業(yè)（工種）人數(shù)取得技師資格人數(shù)技師獲證率起止時間第一期礦井維修電工、采煤工737095.8%2012年7月-8月第二期采煤工、礦井通風(fēng)工、主提升司機、綜采維修鉗工868194.1%2012年8月-9月第三期采煤工、礦井通風(fēng)工、主提升司機、、綜采維修鉗工10810294.4%2012年10月-12月第四期礦井維修電工、綜采維修鉗工857992.9%2013年6月-8月第五期（哈密學(xué)校委培）采煤工、巷道修工、爆破工12011495%2013年10月-12月簡述：（800字以內(nèi)）2005年，自治區(qū)人民政府確定我校為新疆八大產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地之礦業(yè)工程實訓(xùn)基地；2009年，國家人力資源和社會保障部批準(zhǔn)我校為國家級重點技工學(xué)校；2012年，我校通過自治區(qū)教育部門組織的中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估，評估結(jié)論為中等職業(yè)學(xué)校A級水平；2013年，自治區(qū)人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)我校為新疆煤炭高級技工學(xué)校。2010年，我校經(jīng)自治區(qū)人社廳批準(zhǔn)并在廳相關(guān)業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下開始高級工辦學(xué)，招收全日制高級技工學(xué)制生。我們以校企合作為基礎(chǔ)，與神新能源公司和新疆焦煤集團(tuán)等企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué)，推出“校企合作、工學(xué)交替、彈性學(xué)制”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高技能型人才；作為國家三級煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)基地，我校對全疆煤礦企業(yè)進(jìn)行十大特殊工種和安全管理人員培訓(xùn)，同時積極開展煤礦企業(yè)在職職工高級工、技師職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)和鑒定，并為區(qū)內(nèi)大型煤礦企業(yè)開辦高技能人才技能提高培訓(xùn)。05領(lǐng)導(dǎo)班子（30分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院應(yīng)配備政治素養(yǎng)高、管理能力強、熟悉高技能人才培養(yǎng)規(guī)律的領(lǐng)導(dǎo)班子。院長、教學(xué)副院長應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，以及高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級技師職業(yè)資格，且院長應(yīng)具有5年以上職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)或企業(yè)工作經(jīng)歷。備查材料：（1）上級主管部門任命文件；（2）校領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)歷、職稱或職業(yè)資格等相關(guān)證明材料；（3）校領(lǐng)導(dǎo)班子成員近2年述職報告、考核結(jié)果、業(yè)績資料；（4）師生座談評議記錄；（5）《校領(lǐng)導(dǎo)情況統(tǒng)計表》（表樣見附件2表4）。簡述要點：（1）校級領(lǐng)導(dǎo)任職基本情況；（2）校領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素養(yǎng)、管理能力及掌握技能人才培養(yǎng)規(guī)律情況。簡述：（800字以內(nèi)）我校領(lǐng)導(dǎo)班子目前共有6人，班子結(jié)構(gòu)具備知識化、專業(yè)化，且專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。領(lǐng)導(dǎo)班子以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo)，總攬學(xué)校發(fā)展全局，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，精誠團(tuán)結(jié)，廉潔自律，依法從嚴(yán)治校，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)決策，務(wù)實創(chuàng)新、正確定位。積極帶領(lǐng)全校教職工開拓進(jìn)取、搶抓機遇、改革創(chuàng)新，不斷探索中職教育發(fā)展的新途徑，內(nèi)涵建設(shè)成效顯著，出臺了一系列相關(guān)的規(guī)章制度，做到有章可循，促進(jìn)學(xué)校管理走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，學(xué)校的管理工作煥然一新。學(xué)校從“十一五”初期就開始抓住職業(yè)教育發(fā)展時機，制定了宏偉規(guī)劃。近年來，學(xué)校除了抓學(xué)歷教育外，還在全疆各個煤炭企業(yè)集中點面大力開展特殊工種的培訓(xùn)，辦學(xué)成效顯著。校長和教學(xué)副校長的基本情況如下：熊維賢校長:本科學(xué)歷、講師、高級考評員。有30余年的職業(yè)教育教學(xué)管理經(jīng)歷，專業(yè)能力強，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富，組織協(xié)調(diào)和駕馭全局能力很強。清正廉潔，在干群中有很高的威望，善于全局思考和把握問題，善于抓大事，決策果斷，推動工作力度大，思維敏捷，思路清晰，有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感。是國家級優(yōu)秀職業(yè)教育工作者，2012年榮獲國家高技能人才培養(yǎng)特殊貢獻(xiàn)獎。宋國順副校長：本科學(xué)歷、高級講師、電工高級技師。從事職業(yè)教育工作30余年，教學(xué)管理經(jīng)驗豐富，專業(yè)能力強，清正廉潔，在干群中有較高威望。楊中華副校長：本科學(xué)歷、高級講師、機械高級技師。從事職業(yè)教育工作30余年，教學(xué)管理經(jīng)驗豐富，專業(yè)能力強，清正廉潔，在干群中有較高威望。我校歷來重視中層干部隊伍建設(shè)，始終堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔任用中層干部?，F(xiàn)有中層干部13人，其中有研究生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷11人；有高級職稱5人；有7人具備“雙師型”教師資格，有4人為我校專業(yè)帶頭人。他們勤于鉆研，業(yè)務(wù)水平較高，具有較高的思想覺悟、組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，執(zhí)行能力強，勇于開拓創(chuàng)新，工作效率高，在教職工中具有較高的威信。

06辦學(xué)規(guī)模（200分）06—1（130分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院培養(yǎng)規(guī)模應(yīng)達(dá)到5000人以上。其中，學(xué)制教育在校生規(guī)模不低于3000人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模2000人次以上。備查材料：（1）學(xué)制教育在校生花名冊，學(xué)籍注冊表；（2）職業(yè)培訓(xùn)學(xué)員花名冊、成績冊。簡述要點：學(xué)校當(dāng)前培養(yǎng)規(guī)模情況。簡述：（800字以內(nèi)）經(jīng)過多年努力建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件在自治區(qū)同類煤炭院校中位列前茅。在教學(xué)機構(gòu)中設(shè)有采煤與通風(fēng)教研室、礦山機械教研室、礦山電氣教研室等多個教學(xué)部門，并設(shè)有新疆第十一國家技能鑒定站和煤礦三級安全培訓(xùn)中心。學(xué)校設(shè)有煤礦技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、礦山機電、煤礦機械設(shè)備維修、煤礦電氣設(shè)備維修、供用電技術(shù)、礦山地質(zhì)測量、煤炭綜合利用等專業(yè)，涵蓋煤礦企業(yè)生產(chǎn)全過程，各種教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)手段先進(jìn)，建有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校擁有配置標(biāo)準(zhǔn)較高的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓，已建有煤礦技術(shù)、礦山機電、機械設(shè)備維修、供用電技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、地質(zhì)與測量等幾大類專業(yè)實訓(xùn)基地，是集教學(xué)、實訓(xùn)于一體，充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”技工教育特點的校內(nèi)實訓(xùn)基地。我校以煤炭專業(yè)為龍頭，集中等學(xué)歷教育、職業(yè)技能教育、職業(yè)技能鑒定為一體，現(xiàn)在校學(xué)生3001人，畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)到97%以上，實現(xiàn)了高質(zhì)量穩(wěn)定就業(yè)。近三年來，在教學(xué)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面取得了突出成績。作為國家三級煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)基地和新疆第十一國家職業(yè)技能鑒定站，我校在自治區(qū)煤炭工業(yè)管理局和自治區(qū)人力資源社會保障廳的大力支持下，對全疆煤礦企業(yè)進(jìn)行十大特殊工種、安全管理人員和職業(yè)技能鑒定人員培訓(xùn)。企業(yè)按照我機構(gòu)每季度編制的培訓(xùn)計劃進(jìn)行集中定點培訓(xùn)。對于北疆、南疆較遠(yuǎn)地區(qū)的煤礦企業(yè)，我機構(gòu)派專業(yè)培訓(xùn)教師到礦上進(jìn)行專項培訓(xùn)，統(tǒng)一組織進(jìn)行理論、實操學(xué)習(xí)和考核。按照煤礦安全培訓(xùn)要求，定期組織進(jìn)行安全培訓(xùn)。近三年，對煤礦企業(yè)進(jìn)行各類培訓(xùn)和技能鑒定人數(shù)達(dá)到10000余人，2011年進(jìn)行安全培訓(xùn)人數(shù)共計3394人。2012年進(jìn)行安全培訓(xùn)人數(shù)共計4410人。2013年進(jìn)行安全培訓(xùn)人數(shù)共計4155人。

06辦學(xué)規(guī)模06—2（70分）標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)立技師學(xué)院3年內(nèi)高級技工、預(yù)備技師（技師）在校生規(guī)模應(yīng)不低于60％，高級技工、技師、高級技師年培訓(xùn)規(guī)模應(yīng)不低于1000人次。備查材料：（1）3年內(nèi)高級技工、預(yù)備技師（技師）學(xué)制教育實施方案；（2）3年內(nèi)高級技工、技師、高級技師年培訓(xùn)規(guī)模實施方案；（3）填寫06-2-1表、06-2-2表。簡述要點：（1）3年內(nèi)高級技工、預(yù)備技師（技師）學(xué)制教育實施方案說明；（2）3年內(nèi)高級技工、技師、高級技師培訓(xùn)實施方案說明。簡述：（800字以內(nèi)）我校堅持以市場需求為導(dǎo)向，堅持校企合作辦學(xué)之路，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和經(jīng)營管理一線的高技能人才。實行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)院教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式，以培養(yǎng)高級工為主，同時面向社會開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)。近三年學(xué)制教育高級技工在校生1218人。近三年高級工、技師、高級技師培訓(xùn)1469人次。高級技工學(xué)制教育實施方案說明1、培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格:培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，具有較強的實踐操作能力，能從事煤礦生產(chǎn)崗位的高級技能型人才。2、課程體系:模塊化課程體系，結(jié)合典型工作任務(wù)，確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、教學(xué)內(nèi)容與要求:包括所設(shè)專業(yè)開設(shè)的每一門課程的名稱、教學(xué)內(nèi)容、課時數(shù)、基本要求、能力目標(biāo)和考核方式等。課程分為：公共基礎(chǔ)課程，技術(shù)課程，技能課程。4、教學(xué)資源配置:專業(yè)核心課程由專業(yè)帶頭人、骨干教師、一體化教師、生產(chǎn)現(xiàn)場聘請的企業(yè)專家擔(dān)任，建立由學(xué)校和企業(yè)、專職教師和兼職教師、學(xué)校專家和企業(yè)專家共同進(jìn)行建設(shè)的專業(yè)教學(xué)資源庫。二、高級技工以上培訓(xùn)實施方案說明1、指導(dǎo)思想:從適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高級技能人才的需要出發(fā)，充分依靠行業(yè)和企業(yè)，建立企業(yè)、學(xué)校培訓(xùn)基地，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)高級技能人才成長。2、目標(biāo)任務(wù):提高學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的能力，高級技工以上年培訓(xùn)規(guī)模1000人次以上，學(xué)校擬開辦的高技能培養(yǎng)專業(yè)，都有相應(yīng)的合作企業(yè)，并制定詳細(xì)的校企合作方案。3、主要內(nèi)容:組織機構(gòu)制度化。建立高級技工培訓(xùn)組織機構(gòu)，解決工作中遇到的新情況、新問題。合作模式深層化。將企業(yè)的資金、設(shè)備、師資和技術(shù)引進(jìn)學(xué)校，也可主動送服務(wù)上門，將培訓(xùn)送到煤礦生產(chǎn)一線；培養(yǎng)模式多元化?？梢圆扇÷?lián)合辦學(xué)、委托培養(yǎng)、工學(xué)交替、函授教育等多種靈活方式實施培養(yǎng)；培養(yǎng)層次高端化。將工作重點逐步轉(zhuǎn)向?qū)ζ髽I(yè)在職職工普遍進(jìn)行高技能培訓(xùn)，將學(xué)校建成企業(yè)職工高技能培訓(xùn)基地。4、保障措施:充分發(fā)揮煤管部門的職能優(yōu)勢；完善學(xué)校高級技工培訓(xùn)政策體系建設(shè)；規(guī)范高級技工培訓(xùn)管理措施。06-2-1表三年內(nèi)高級技工、預(yù)備技師（技師）學(xué)制教育班招生匯總表單位：人年份人數(shù)專業(yè)名稱2011年2012年2013年三年合計煤礦技術(shù)1656212481034礦山機電3511237=SUM(left)18406-2-2表三年內(nèi)高級技工、技師、高級技師職業(yè)資格培訓(xùn)匯總表單位：人年份工種名稱人數(shù)2011年2012年2013年三年合計礦井維修電工067106=SUM(LEFT)173綜采維修電工2353153=SUM(LEFT)229礦井維修鉗工155996170綜采維修鉗工063162225采煤工2470221315采煤機司機06664=SUM(LEFT)130瓦斯檢查工02332=SUM(LEFT)55液壓支架工0242751支護(hù)工02936=SUM(LEFT)65礦井通風(fēng)工03323=SUM(LEFT)56合計62487920146907專業(yè)設(shè)置(40分)標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院專業(yè)設(shè)置應(yīng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的需要，適應(yīng)社會和企業(yè)對高級技工、技師和高級技師的需求。擬設(shè)預(yù)備技師（技師）專業(yè)不少于2個。備查材料：（1）擬設(shè)高級技工、技師、高級技師專業(yè)人才需求論證報告；（2）擬設(shè)高級技工、技師、高級技師專業(yè)教學(xué)計劃、大綱、教學(xué)資源準(zhǔn)備等相關(guān)資料；（3）擬設(shè)高級技工、技師、高級技師專業(yè)招生計劃等資料。簡述要點：開設(shè)專業(yè)的情況介紹。簡述：（800字以內(nèi)）我校是一所公辦礦業(yè)類技工學(xué)校，具有煤礦技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)的專業(yè)能力和培訓(xùn)經(jīng)驗?，F(xiàn)擬設(shè)煤礦技術(shù)、礦山機電兩個預(yù)備技師（技師）專業(yè)。一、擬設(shè)專業(yè)的必要性分析新疆煤炭行業(yè)專業(yè)人才隊伍現(xiàn)狀與煤炭戰(zhàn)略接替區(qū)的地位極不相稱，與新疆煤炭工業(yè)發(fā)展的要求極不適應(yīng)。煤炭行業(yè)人才匱乏主要表現(xiàn)在數(shù)量上嚴(yán)重不足、學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、年齡結(jié)構(gòu)老化、高級技能人才比例低等諸多方面。據(jù)預(yù)測，到2015年，全區(qū)煤炭人才缺口56000人，其中，高級技能人才缺口占10%以上，即5600人。1、擬設(shè)專業(yè)是滿足煤炭行業(yè)發(fā)展的客觀需要煤炭行業(yè)的發(fā)展對一線生產(chǎn)人員素質(zhì)和層次要求越來越高，具備高超技能、良好理論和技術(shù)知識素養(yǎng)、一專多能的高技能人才將成為高技能人才隊伍的需求主體。我校擬設(shè)專業(yè)在一定程度上能滿足煤炭行業(yè)發(fā)展對高技能人才的客觀需要。2、擬設(shè)專業(yè)在一定程度上滿足煤炭行業(yè)對高級技能人才的社會需求國家教育部、國家安監(jiān)局、國家發(fā)改委和財政部四部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強煤炭專業(yè)人才培養(yǎng)工作的意見》中明確指出以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，以高級技能人才為重點，大力發(fā)展煤炭行業(yè)所需的高級技能人才培養(yǎng)事業(yè)。高技能人才的培養(yǎng)在一定程度上依賴各技工院校的努力，而我校擬設(shè)專業(yè)定會為滿足自治區(qū)對高技能人才的社會需求貢獻(xiàn)更大的力量。二、擬設(shè)專業(yè)的可行性分析1、專業(yè)設(shè)置合理學(xué)校順應(yīng)自治區(qū)煤炭工業(yè)發(fā)展趨勢與神華新疆能源有限公司、焦煤集團(tuán)等國有重點煤礦企業(yè)的發(fā)展需求，建立了專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，成立了各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，面向市場加強調(diào)研，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了以崗位為導(dǎo)向的專業(yè)布局，專業(yè)設(shè)置與我區(qū)的煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密接軌。2、專業(yè)課程建設(shè)不斷深化本著為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的思想，我校在專業(yè)課程建設(shè)方面積極優(yōu)化課程體系，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。目前，學(xué)校已形成了以公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課、實訓(xùn)技能項目三個系統(tǒng)相互支撐的專業(yè)教學(xué)體系。在行業(yè)企業(yè)專家指導(dǎo)下，不斷按照企業(yè)需求調(diào)整創(chuàng)新課程體系，完善專業(yè)教育內(nèi)容。

08學(xué)校面積（60分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院校園占地面積不少于10萬平方米（約150畝），校舍建筑面積不少于8萬平方米。其中，實習(xí)、實驗場所建筑面積不少于2.5萬平方米。企業(yè)辦校的占地面積、建筑面積可包括企業(yè)用于職工培訓(xùn)的相關(guān)場所面積。備查材料：（1）占地面積相關(guān)證明材料；（2）校舍建筑面積匯總表、平面圖及相關(guān)資料；（3）在建項目批準(zhǔn)文件。簡述要點：（1）校園占地面積情況（自有及租用情況、不包括教工住宅區(qū)等非教學(xué)用地）；（2）校舍建筑面積及分配情況（可含已開工的在建項目、不包括教工住宅區(qū)等非教學(xué)建筑）；（3）分專業(yè)類別實訓(xùn)實驗場所面積情況。簡述：（800字以內(nèi)）學(xué)校占地面積為133740㎡（約200.60畝），校舍建筑面積（不含教職工宿舍等非教學(xué)用房）73206㎡，能滿足教學(xué)、實習(xí)、生活、辦公等各方面的需要。其中實習(xí)、實驗場所建筑面積24628㎡。已開始建的學(xué)生公寓綜合樓一棟面積為5000㎡。建有校外實訓(xùn)車間兩處，總建筑面積約21000㎡。新疆三立公司和新疆煤機廠主要生產(chǎn)礦用機械設(shè)備，專門設(shè)有我校學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)車間，檢修、維護(hù)等學(xué)生教室。近年來學(xué)校積極籌措資金，購置了較為先進(jìn)的實習(xí)、實驗設(shè)備?，F(xiàn)有實習(xí)、實驗設(shè)備1345臺（套），保證每生有一個實習(xí)工位。所開設(shè)的專業(yè)都有專用教室和實驗室，均能滿足教學(xué)需要。學(xué)校規(guī)劃經(jīng)政府規(guī)劃部門批準(zhǔn)，平面圖完整。根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和常設(shè)專業(yè)所開設(shè)實驗項目的要求,學(xué)校建立和完善了必備的多媒體教室、計算機專用教室和實驗室及儀器、設(shè)備、教具，配置先進(jìn)，部分設(shè)備儀器達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，能夠滿足教學(xué)要求。

09實習(xí)、實驗設(shè)施設(shè)備（90分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院應(yīng)配備與辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的實習(xí)、實驗設(shè)備設(shè)施。其中，主要設(shè)備應(yīng)達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，并保證每生有實習(xí)工位。實習(xí)、實驗設(shè)備總值不少于4000萬元。備查材料：（1）實習(xí)、實驗設(shè)備臺賬；（2）實習(xí)、實驗設(shè)備使用記錄（3）《實習(xí)實驗設(shè)備設(shè)施清單》（表樣見附件2表5）（4）《開設(shè)高級工、預(yù)備技師（技師）專業(yè)實習(xí)實驗設(shè)備實施配備表》（表樣見附件2表6）。簡述要點：（1）各專業(yè)實習(xí)實驗場所設(shè)備設(shè)施配備情況及實訓(xùn)工位情況；（2）開設(shè)高級工、預(yù)備技師（技師）專業(yè)設(shè)備設(shè)施滿足國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)技能操作項目要求情況；（3）實習(xí)、實驗設(shè)備總值及主要設(shè)備設(shè)施先進(jìn)性及使用情況。簡述：（800字以內(nèi)）學(xué)校已建有煤礦技術(shù)、礦山機電、機械設(shè)備維修、供用電技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、地質(zhì)與測量等幾大類專業(yè)實訓(xùn)基地，它是集教學(xué)、實訓(xùn)于一體，充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”技工教育特點的校內(nèi)實訓(xùn)基地。其中煤礦技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建有現(xiàn)代化礦井演示室、通風(fēng)系統(tǒng)實訓(xùn)室、安全儀器儀表實訓(xùn)室、仿真綜采實訓(xùn)室、礦井災(zāi)害防治實訓(xùn)室、礦山救護(hù)實訓(xùn)室等實訓(xùn)場所，共有實訓(xùn)設(shè)備344臺（套），540個工位，總價值1458.562多萬元；礦山機電專業(yè)實訓(xùn)基地有高級電工實訓(xùn)室，電工電子實訓(xùn)室，礦業(yè)自動化實訓(xùn)室，液壓傳動實驗室，礦井安全監(jiān)測監(jiān)控實訓(xùn)室，礦業(yè)電力拖動實訓(xùn)室，機械裝調(diào)實訓(xùn)室，機械創(chuàng)新搭接實訓(xùn)室，露采機械模擬實訓(xùn)室，高級礦井維修電工實訓(xùn)室等實訓(xùn)場所，共有實訓(xùn)設(shè)備826臺套，767個工位，總價值2177.715多萬元；其他專業(yè)實訓(xùn)基地總價值約961.64多萬元。校內(nèi)設(shè)備總值為4597.917多萬元。各專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，配套較完善，例如礦業(yè)自動化設(shè)備、露天機械操作設(shè)備、綜采設(shè)備、礦電設(shè)備等均屬國內(nèi)較為先進(jìn)設(shè)備，與企業(yè)的生產(chǎn)實際相符。各類實訓(xùn)基地均可滿足班級實訓(xùn)，保證每個學(xué)生都有實習(xí)工位。能夠滿足本專業(yè)高級工、技師以上培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)要求，同時能夠滿足國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)技能操作訓(xùn)練要求。各專業(yè)都制定了完善嚴(yán)格的技能訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練大綱和實訓(xùn)管理制度，規(guī)定專業(yè)實訓(xùn)時數(shù)和課題數(shù)，非常重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，實訓(xùn)學(xué)時安排充足，各類實驗實訓(xùn)設(shè)備全方位對學(xué)生開放，學(xué)生實訓(xùn)(實習(xí))開出率達(dá)100%。

10其他設(shè)施設(shè)備（60分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院應(yīng)具備完善的學(xué)生生活設(shè)施；具備滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉身體需要的體育設(shè)備設(shè)施，運動場地面積不少于1萬平方米；具備滿足師生需求的圖書館、閱覽室；具備滿足多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和信息化管理需要的軟硬件設(shè)備設(shè)施，并建有校園網(wǎng)站。備查材料：（1）學(xué)生生活設(shè)施賬冊及相關(guān)資料；（2）體育設(shè)備設(shè)施賬冊、運動場地分布平面圖等相關(guān)資料；（3）圖書館圖書目錄、閱覽室雜志、報紙目錄等相關(guān)資料；（4）多媒體教學(xué)及信息化設(shè)備設(shè)施賬冊及相關(guān)資料；（5）《其他設(shè)備設(shè)施清單》（表樣見附件2表7）。簡述要點：（1）學(xué)生生活設(shè)施情況；（2）運動場地及體育設(shè)備設(shè)施情況；（3）圖書館、閱覽室建設(shè)情況；（4）多媒體教學(xué)及信息化建設(shè)設(shè)備設(shè)施情況。簡述：（800字以內(nèi)）學(xué)校學(xué)生生活設(shè)施有學(xué)生公寓、食堂（民、漢）、浴室及水房、醫(yī)務(wù)室、公廁等；學(xué)校有較為完善的體育設(shè)施與設(shè)備，體育用地面積62384平方米學(xué)校有教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，藏書量共計42119冊，其中紙質(zhì)圖書31260冊（其中專業(yè)圖書18250冊）、電子圖書10859冊，訂有報紙、雜志132種；基本能滿足教師和學(xué)生閱覽需求。學(xué)校教學(xué)用計算機及辦公用計算機已組成內(nèi)部局域網(wǎng)，局域網(wǎng)絡(luò)采用快速以太網(wǎng)技術(shù)的可堆疊100MB交換機，即1000MB主干，100MB交換到桌面，外網(wǎng)連接采用光纖接入電信網(wǎng)。實現(xiàn)了校園網(wǎng)內(nèi)資源的共享以及校園網(wǎng)內(nèi)所有信息點與INTERNET的連接。電子閱覽室安裝有“電子圖書閱覽系統(tǒng)”，已有30G以上的書籍資源，并能使教師及學(xué)生利用INTERNET搜索和整理各種信息資源。目前學(xué)校的“校園綜合信息管理系統(tǒng)”能實現(xiàn)校務(wù)管理、教學(xué)管理等的網(wǎng)絡(luò)化，能基本實現(xiàn)無紙化辦公。三個多媒體機房在滿足教學(xué)及培訓(xùn)等方面運行狀況良好，主要功能有日常計算機課程教學(xué)及實訓(xùn)、CAD制圖、教師課件制作、電子閱覽、安全培訓(xùn)上機考試、多媒體教學(xué)等。學(xué)校與杭州電子大學(xué)合作建設(shè)成了本校“計算機試題庫考試系統(tǒng)”平臺及“教學(xué)課件制作系統(tǒng)”平臺，課件制作系統(tǒng)內(nèi)有超過100G以上的課件資源。目前本校進(jìn)行教育、教學(xué)和管理的計算機（包括筆記本電腦）臺數(shù)為300臺以上，四個多媒體電教室教學(xué)場所多媒體配置情況為東芝投影儀、湖山功放、湖山音箱、中控及中控桌、麥克風(fēng)、三星視頻展臺。兩個語音室配備亞龍9008語音教學(xué)系統(tǒng)，并各配備計算機48臺和東芝投影儀、湖山功放、湖山音箱、麥克風(fēng)等。一個電子閱覽室安裝有98臺計算機，并配備愛普生投影儀、LAX功放、LAX音箱、麥克風(fēng)、活動白板等。教育、教學(xué)及管理用計算機均已互連成對等局域網(wǎng)，并接入internet。11師資隊伍（140分）11—1（60分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院應(yīng)擁有一支與辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)層次相適應(yīng)的專兼職教師隊伍。學(xué)制教育師生比不低于1:18。兼職教師人數(shù)不得超過教師總數(shù)的三分之一。具有企業(yè)實踐經(jīng)驗的教師應(yīng)占教師隊伍總數(shù)的25%以上。技術(shù)理論課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)不低于教師隊伍總數(shù)的70%，理論實習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到技術(shù)理論課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的60％以上。備查材料：（1）《教師花名冊》及聘書；（2）有企業(yè)經(jīng)驗教師的證明材料；（3）《開設(shè)高級工、預(yù)備技師（技師）專業(yè)師資登記表》（4）《學(xué)校教職工情況統(tǒng)計表》。（上述表格樣式均見附件2表8—表10）。簡述要點：（1）教師隊伍與辦學(xué)規(guī)模專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)情況；（2）教師隊伍結(jié)構(gòu)情況；（3）有企業(yè)經(jīng)驗教師情況；（4）擬設(shè)高級工、預(yù)備技師（技師）專業(yè)師資配備情況。簡述：（800字以內(nèi)）學(xué)校師資隊伍的整體素質(zhì)始終保持在一個較高的水平，堅持師資隊伍建設(shè)與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)，努力打造一支政治素質(zhì)好、專業(yè)能力強、結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定高效的師資隊伍。一方面把本校教師選送到高校學(xué)習(xí)深造，提高專業(yè)理論水平；另一方面依托校企合作平臺，從企業(yè)調(diào)入有一定現(xiàn)場工作經(jīng)驗，愿意從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員和技師充實教師隊伍；將企業(yè)的專家和技師以上高技能人才聘為我校的兼職教師，根據(jù)教學(xué)需要來校進(jìn)行專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)，同時還承擔(dān)下礦學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)工作,組建了由學(xué)校的專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師組成專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。1、我?，F(xiàn)有在職教職工191人，聘用58人。其中：教師總數(shù)188人,專職教師130名(其中:文化基礎(chǔ)課教師34名，技術(shù)理論課教師55名，實習(xí)指導(dǎo)教師41名)；外聘及企業(yè)兼職教師58名。目前我校學(xué)制教育學(xué)生數(shù)為3001人。學(xué)校師生比為1:16教師隊伍職稱結(jié)構(gòu)合理，文化、技術(shù)理論教師、實習(xí)教師比例適當(dāng)，教師隊伍與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)。2、學(xué)歷：碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的教師達(dá)13人（其中5人在讀期間）、本科學(xué)歷104人、?？茖W(xué)歷13人（不含外聘人數(shù)）；3、職稱：高級職稱36人、中級職稱34人、初級職稱40人、教員30人（不含外聘人數(shù)）；4、外聘及兼職教師人數(shù)占教師總數(shù)的29.3%。5、專業(yè)教師中具有企業(yè)經(jīng)驗的教師在48%。6、技術(shù)理論課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師共146人,占教師隊伍總數(shù)的74.4%（含外聘人數(shù)），7、擬設(shè)技師學(xué)院專業(yè)師資配置情況如下:煤礦技術(shù)專業(yè)：技術(shù)理論教師13人,其中本科12人、碩士1人、高級職稱7人，技師6人、高級工7人，雙師型教師100%;生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師6人，其中本科5人,技師、高級技師3人。礦山機電專業(yè)：技術(shù)理論教師23人，其中本科18人、碩士5人、高級職稱11人，技師10人、高級工13人，雙師型教師100%；生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師13人，其中本科10人、在讀碩士2人，高級職稱2人，技師、高級技師7人。

11師資隊伍11—2（40分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院教師應(yīng)符合國家規(guī)定學(xué)歷要求，專任教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格。技術(shù)理論課教師至少具備相關(guān)專業(yè)初級技能職業(yè)資格。其中，具備中級技能以上職業(yè)資格的達(dá)60%以上。備查材料：（1）專任教師學(xué)歷、教師資格證明材料；（2）技術(shù)理論課教師職業(yè)資格證明材料。簡述要點：（1）專任教師學(xué)歷及教師資格情況；（2）技術(shù)理論課教師具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格情況。簡述：（800字以內(nèi)）我校重視專業(yè)課教師的專業(yè)技術(shù)能力水平。一方面把本校教師選送到高校學(xué)習(xí)深造，努力提高他們的專業(yè)理論水平；一方面充分利用校內(nèi)實訓(xùn)條件，開展技能訓(xùn)練和競賽；鼓勵教師積極參加全國和自治區(qū)舉辦的各級各類技能比賽，對獲得名次的個人和集體給予物資獎勵，與評優(yōu)評先和工作業(yè)績掛鉤，并破格晉升專業(yè)職稱；教師晉升職稱前必須參加相應(yīng)的技能水平測試，測試不合格的不予晉升；鼓勵教師在具有專業(yè)職稱的同時，通過培訓(xùn)獲取高技能職業(yè)資格證書，學(xué)校給予報銷培訓(xùn)費等資金支持，有力地促進(jìn)了“雙師型”教師隊伍建設(shè)。學(xué)校專任教師130人，其中：專業(yè)課教師96人（技術(shù)理論課教師55人，全部具備相關(guān)專業(yè)初級以上技能職業(yè)資格）。專業(yè)課教師具備技師以上相關(guān)專業(yè)技能職業(yè)資格教師30人，具備高級及中級相關(guān)專業(yè)技能職業(yè)資格教師47人，總計占專業(yè)課教師總數(shù)的80.2%。1、專任教師130人。學(xué)歷：碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的教師達(dá)13人（其中5人在讀期間）、本科學(xué)歷104人、?？茖W(xué)歷13人。具有相應(yīng)的教師資格證。2、技術(shù)理論課教師學(xué)歷（其中：研究生6人、本科46、?？?人），符合國家規(guī)定學(xué)歷的要求；3、技術(shù)理論課教師職稱（其中：高級職稱25人、中級9人），高級職稱占技術(shù)理論課教師總數(shù)的45.5%；4、技術(shù)理論課教師達(dá)中級工及以上技能水平的占49人，89.1%；5、為與先進(jìn)的社會生產(chǎn)力接軌，學(xué)校聘請相關(guān)學(xué)科及曾在生產(chǎn)、管理一線工作的人員來校從事專業(yè)理論教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)，目前共58人(其中：基礎(chǔ)課教師10人;專業(yè)課教師50人，中級以上、及具有技師專業(yè)技術(shù)職務(wù)占78%），他們?yōu)樘岣邔W(xué)生的實踐能力進(jìn)一步提供師資保障。

11師資隊伍11—3（40分）標(biāo)準(zhǔn)：實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備相關(guān)職業(yè)高級技能以上職業(yè)資格。其中，具備高級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)或技師、高級技師職業(yè)資格的占50%以上。備查材料：（1）實習(xí)指導(dǎo)教師花名冊；（2）職稱及職業(yè)資格證明材料。簡述要點：實習(xí)指導(dǎo)教師具備相關(guān)職業(yè)資格和技術(shù)職務(wù)情況，開設(shè)高級工、預(yù)備技師（技師）專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師配備情況。簡述：（800字以內(nèi)）學(xué)校高度重視師資隊伍的建設(shè)，提高教師隊伍的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，抓住教師發(fā)展這個根本，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校大力支持教師學(xué)習(xí)深造，提升學(xué)歷和專業(yè)水平。近年來學(xué)校先后派出32名教師到國內(nèi)、國外著名院校學(xué)習(xí)。到德國埃爾福特培訓(xùn)中心、清華大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、西安科技大學(xué)、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校學(xué)習(xí)。實習(xí)指導(dǎo)教師都具備相關(guān)職業(yè)高級以上資格和技術(shù)職務(wù)。一方面把本校教師選送到高校學(xué)習(xí)深造，努力提高他們的專業(yè)理論水平；另一方面充分利用校內(nèi)實訓(xùn)條件，開展技能訓(xùn)練和競賽；鼓勵教師積極參加全國和自治區(qū)舉辦的各級各類技能比賽，對獲得名次的個人和集體給予物資獎勵，與評優(yōu)評先和工作業(yè)績掛鉤，并破格晉升專業(yè)職稱；教師晉升職稱前必須參加相應(yīng)的技能水平測試，測試不合格的不予晉升，提高技能水平。鼓勵教師在具有專業(yè)職稱的同時，通過培訓(xùn)獲取高技能職業(yè)資格證書，學(xué)校給予報銷培訓(xùn)費等資金支持，有力地促進(jìn)了“雙師型”教師隊伍建設(shè)。學(xué)校專任教師130人，其中實習(xí)指導(dǎo)教師41人。1、實習(xí)指導(dǎo)教師符合學(xué)歷及相關(guān)職業(yè)資格的要求，其中：研究生學(xué)歷4人、本科學(xué)歷27人、大專學(xué)歷10人。高級職稱4人、中級職稱12人、初級職稱18人、教員7人。2、具有高級實習(xí)指導(dǎo)教師、高級技師和技師教師25人，占實習(xí)教師的60%。擬設(shè)預(yù)備技師專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師師資配置，主要由專業(yè)核心課程實習(xí)指導(dǎo)教師帶頭人、骨干教師、一體化教師、生產(chǎn)現(xiàn)場聘請的企業(yè)專家擔(dān)任，建立由學(xué)校和企業(yè)、專職實習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職教師、共同組成進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。

12辦學(xué)經(jīng)費（40分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院學(xué)校應(yīng)具有與培養(yǎng)層次、培養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的日常運行、基本建設(shè)、設(shè)備購置、師資培訓(xùn)等穩(wěn)定可靠的辦學(xué)經(jīng)費保障。辦學(xué)經(jīng)費（含生均經(jīng)費等）標(biāo)準(zhǔn)不低于當(dāng)?shù)赝悓W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。備查材料：（1）經(jīng)費來源情況匯總表及近三年財務(wù)報表；（2）近三年經(jīng)費收入、基本建設(shè)、設(shè)備購置、師資培訓(xùn)經(jīng)費統(tǒng)計表；（3）辦學(xué)經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)與當(dāng)?shù)赝悓W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)對比材料。簡述要點：（1）辦學(xué)經(jīng)費來源及生均經(jīng)費情況；（2）辦學(xué)經(jīng)費滿足學(xué)校日常運行、基本建設(shè)、設(shè)備購置、師資培訓(xùn)等情況。簡述：（800字以內(nèi)）一、教育經(jīng)費投入、支出情況1、投入情況2011年度：各項教育經(jīng)費總投入2231.27萬元，其中：財政撥款1079.91萬元；事業(yè)收入352.15萬元、其他收入799.20萬元。2012年度：各項教育經(jīng)費總投入4373.21萬元，其中：財政撥款839.56萬元；事業(yè)收入280萬元、其他收入3253.65萬元。2013年度：各項教育經(jīng)費總投入2826.37萬元，其中：財政撥款1479.56萬元；事業(yè)收入344萬元、其他收入1002.81萬元。2013年度生均經(jīng)費約0.92萬元。2、支出情況2011年度：教育經(jīng)費支出共計2011.83萬元，其中：工資福利支出852.15萬元、商品和服務(wù)支出295.32萬元、對個人和家庭的補助支出514.48萬元、其他資本性支出349.88萬元。2012年度：教育經(jīng)費支出共計1771.61萬元，其中：工資福利支出867.09萬元、商品和服務(wù)支出395.31萬元、對個人和家庭的補助支出471.42萬元、其他資本性支出37.79萬元。2013年度：教育經(jīng)費支出共計2858.41萬元。其中：工資福利支出963.37萬元、商品和服務(wù)支出542.91萬元、對個人和家庭的補助支出677.61萬元、其他資本性支出674.52萬元。二、教育經(jīng)費投入1.保障學(xué)校正常教育教學(xué)日常運行所需公用經(jīng)費開支；2.改善辦學(xué)條件方面的效益，包括校舍維修、校園建設(shè)、辦公設(shè)備、電教設(shè)備、實訓(xùn)設(shè)備、圖書資料、辦公耗材等方面。3.滿足學(xué)校對一體化教師隊伍建設(shè)投入的需求，使一體化專業(yè)教師得到及時培訓(xùn)，素質(zhì)不斷提高，比率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以上。13學(xué)校管理（50分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)院內(nèi)設(shè)機構(gòu)設(shè)置合理，部門職責(zé)和教職工崗位職責(zé)清晰，規(guī)章制度健全，建立并有效運行質(zhì)量管理體系。備查材料：（1）校長負(fù)責(zé)制相關(guān)資料；（2）內(nèi)設(shè)機構(gòu)與部門職能、崗位職責(zé)相關(guān)資料；（3）學(xué)校規(guī)章制度；（4）質(zhì)量管理體系及運行的相關(guān)資料。簡述要點：（1）校長負(fù)責(zé)制執(zhí)行情況；（2）學(xué)院機構(gòu)設(shè)置、部門職能、崗位職責(zé)情況；（3）學(xué)院規(guī)章制度建設(shè)及執(zhí)行情況；（4）學(xué)院質(zhì)量管理體系建設(shè)及運行情況。簡述：（800字以內(nèi)）建校以來，我校一直按照上級的要求實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)：烏魯木齊校區(qū)有校級領(lǐng)導(dǎo)4人，包括校長1人、黨委書記1人、副校長2人；哈密校區(qū)有校級領(lǐng)導(dǎo)2人。他們都具有最少近30年的煤炭職業(yè)教育經(jīng)歷，職教經(jīng)驗非常豐富。在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞職業(yè)教育發(fā)展大局，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，開拓工作思路，認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持民主集中制，即分工明確、各負(fù)其責(zé),又思想一致、互相協(xié)作，大事必須集體研究決定，共同承擔(dān)學(xué)校改革發(fā)展的重?fù)?dān)。在實際工作中，他們認(rèn)真遵循《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》要求，堅持以創(chuàng)建清正廉潔的班子為目標(biāo)，堅持推行并積極實行校務(wù)公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。充分發(fā)揮學(xué)校工會和教職工代表的作用，學(xué)校的重大決策、大宗物資采購、工程招投標(biāo)、評先評優(yōu)、改革方案的制定等等，都通過教職工代表大會征求廣大教職工的意見后決定，做到了公開、公平、公正，逐步構(gòu)建“反腐防變”的工作體系。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)條件、人員情況及部門工作特點和職責(zé)等因素，通過多年的實踐，將學(xué)校的內(nèi)設(shè)機構(gòu)精簡、合并，設(shè)置為現(xiàn)行的行政辦公室、教務(wù)培訓(xùn)科、學(xué)生保衛(wèi)科、招生就業(yè)辦公室、總務(wù)科、函授部和黨委辦公室、工會、團(tuán)委等部門，配備了17名中層干部，承擔(dān)起各方面承上啟下的管理工作，使以教學(xué)為核心的日常工作有序開展。為了提升管理水平，學(xué)校根據(jù)國家和自治區(qū)制定的職業(yè)教育發(fā)展政策和學(xué)校在職業(yè)教育過程多年的實踐，不斷加強制度建設(shè)，于2011年將學(xué)校各方面工作制度進(jìn)行整理完善，重新修訂印發(fā)了《烏魯木齊煤礦技工學(xué)校新疆礦業(yè)中等職業(yè)學(xué)校規(guī)章制度匯編》，更好地指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校各項工作。2007年9月，我們組織得力人員，在聘請的有關(guān)專家指導(dǎo)下，建立了我校《質(zhì)量管理體系》，形成《質(zhì)量手冊》、《程序文件》、《作業(yè)指導(dǎo)書》等質(zhì)量管理四級文件，同時將管理體系逐步融入我校各方面管理工作，有效提升了管理水平和教學(xué)質(zhì)量。14安全管理（20分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院應(yīng)具有健全和完善的安全管理體系，落實安全責(zé)任制度，保證學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)和實習(xí)安全。技師學(xué)院應(yīng)有應(yīng)對各種突發(fā)事件的預(yù)案。備查材料：（1）安全管理體系相關(guān)資料；（2）安全檢查及排除安全隱患采取的措施方面的記錄；（3）學(xué)院安全教育方面的資料；（4）學(xué)院安全設(shè)施設(shè)備配備以及師生勞保用品配備有關(guān)資料。簡述要點：（1）學(xué)院建立健全安全管理體系及其運行情況；（2）近三年學(xué)院有無重大安全責(zé)任事故情況。簡述：（800字以內(nèi)）學(xué)校建立建全了安全管理、安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理體系，并制定了各項安全管理制度。安全工作由校長負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、安全管理人員具體抓的分層管理體系。1、新生入學(xué)教育制度。2、學(xué)生安全守則。3、治安保衛(wèi)制度。4、安全防范制度。5、消防安全制度。6、學(xué)校治安綜合治理制度。7、門衛(wèi)制度。8、班主任管理制度。9、學(xué)生校內(nèi)、校外頂崗實習(xí)（實訓(xùn)）制度等，并使其正常運行。學(xué)校建立了安全工作監(jiān)管體系。上課由任課教師負(fù)責(zé)，下課由班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育。學(xué)?？倓?wù)科、學(xué)?？贫ㄆ诤筒欢ㄆ诘臋z查學(xué)校的宿舍、食堂、校園、教室設(shè)施和消防安全設(shè)施及消防通道,安裝監(jiān)控探頭86支，配置滅火器224具，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改并通報全校。學(xué)校建立了安全工作責(zé)任體系。每位教職工都是安全責(zé)任人，班主任是學(xué)生安全總負(fù)責(zé)人，學(xué)校定期組織學(xué)生參加消防講座，請轄區(qū)派出所民警來學(xué)校進(jìn)行安全防范教育。通過演講比賽、校園廣播、看宣傳片等形式對學(xué)生進(jìn)行安全普及預(yù)防教育，并做好相關(guān)記錄。學(xué)校還建立了安全工作應(yīng)急體系。制定了學(xué)校安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，定期組織學(xué)生開展消防演練、應(yīng)急疏散演練在內(nèi)的各類應(yīng)急救援演練，結(jié)合學(xué)校特點制定應(yīng)對各種可能發(fā)生的事故應(yīng)急措施，并做好安全管理的資料整理和建檔，使學(xué)校的安全管理工作有序進(jìn)行。具體應(yīng)急預(yù)案有：1、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。2、學(xué)校突發(fā)打群架傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案。3、突發(fā)性群體事故應(yīng)急預(yù)案。4、食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案。5、傳染病疫情應(yīng)急處理預(yù)案。6、校外集體活動事故應(yīng)急預(yù)案，7、交通事故應(yīng)急預(yù)案。8、外來人員沖擊學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。9、校園被盜事故應(yīng)急預(yù)案。10、學(xué)校頂崗實習(xí)（實訓(xùn)）突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案等。在學(xué)校全體師生的共同努力下，學(xué)校三年來沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故

15德育與職業(yè)指導(dǎo)（50分）15—1（30分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院應(yīng)重視德育工作和校園文化建設(shè)，將社會主義核心價值體系融入全過程，積極開展職業(yè)道德、公民行為規(guī)范和法制等方面的教育。建立學(xué)院、家庭、企業(yè)、社會緊密結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。備查材料：（1）德育工作網(wǎng)絡(luò)及其運行情況的資料；（2）近三年學(xué)院德育工作計劃、總結(jié)和開展職業(yè)道德、公民行為規(guī)范和法制教育等相關(guān)資料；（3）校園文化建設(shè)相關(guān)資料。簡述要點：（1）學(xué)院德育工作情況；（2）校園文化建設(shè)情況。簡述：（800字以內(nèi)）學(xué)校把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。我校認(rèn)真貫徹落實《中職學(xué)校德育大綱》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制。學(xué)校首先重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育，本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu)，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育，此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。我校還要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，學(xué)生科積極配合班主任做好他們的思想教育工作。在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，推進(jìn)德育建設(shè)，積極開展校園文化活動。包括；主題鮮明、形式多樣的主題班會，國旗下的講話，發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍，開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺，營造出了一個文明、和諧的校園。

15德育與職業(yè)指導(dǎo)15—2（20分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院應(yīng)對學(xué)生開展職業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育。備查材料：（1）開展職業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)資料；（2）開展心理健康教育的相關(guān)資料；（3）學(xué)院配備專兼職相結(jié)合的心理健康咨詢員的資料。簡述要點：（1）學(xué)院開展職業(yè)指導(dǎo)的情況；（2）學(xué)院開展心理健康教育的情況。簡述：（800字以內(nèi)）一、作為職業(yè)技術(shù)類學(xué)校，我校一貫重視職業(yè)指導(dǎo)教育。職業(yè)指導(dǎo)工作主要由教培科與招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)，學(xué)?？婆浜稀Ｔ擁椆ぷ髦饕ǎ?、我校各專業(yè)均開設(shè)《職業(yè)道德與法律》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》三門基礎(chǔ)必修課，由思政教師與招生就業(yè)辦的教師負(fù)責(zé)課程授課，各位教師備課認(rèn)真、講授靈活，采用多媒體授課與傳統(tǒng)授課相結(jié)合技術(shù)手段并融合現(xiàn)實就業(yè)情況進(jìn)行生動講解。教材方面《職業(yè)道德與法律》選取高等教育出版社2009版、《職業(yè)生涯規(guī)劃》教材選取高等教育出版社2009年版、《就業(yè)指導(dǎo)》教材選用中國勞動社會保障出版社2010第三版。課時方面，由于專業(yè)與學(xué)制的原因，《職業(yè)道德與法律》和《職業(yè)生涯規(guī)劃》均為周2課時，每學(xué)期保證理論不少于30課時，《就業(yè)指導(dǎo)》每學(xué)期理論授課不少于22—36課時。2、學(xué)生實習(xí)前，我校教培科為實習(xí)班級聯(lián)系專業(yè)對口并與我校簽訂實訓(xùn)基地協(xié)議的大型國有工礦企業(yè)作為實習(xí)單位；學(xué)生實習(xí)中，我校教培科派專業(yè)課教師帶隊全程跟進(jìn)，負(fù)責(zé)對學(xué)生實習(xí)技術(shù)指導(dǎo)與實習(xí)單位溝通聯(lián)系的工作。3、面向畢業(yè)生，招生就業(yè)辦在每年3月和9月前后會積極聯(lián)系各國有大中型企業(yè)及各用工單位，組織春秋兩季專場招聘會，期間還會不定期組建多場小型招聘會，為學(xué)生順利就業(yè)搭建廣闊平臺。二、做好學(xué)生的心理健康教育與輔導(dǎo)工作。1、采取常規(guī)模式為心理學(xué)相關(guān)講座，結(jié)合班主任心里輔導(dǎo)工作展開，每年安排4次心理學(xué)講座，由取得一定資質(zhì)的教師負(fù)責(zé)，并做好相關(guān)的計劃總結(jié)，不斷完善講座質(zhì)量。2、心理咨詢教師隊伍也有計劃地持續(xù)安排培訓(xùn)并不斷擴大，各位心理咨詢教師通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)都不斷的提高自身專業(yè)技能與素養(yǎng)。3、學(xué)?？瓢才沤邮苓^班主任培訓(xùn)的教師擔(dān)任各班班主任工作，這些班主任都具有一定的心理學(xué)知識，可以及時處理簡單的學(xué)生心理問題。

16教學(xué)科研與專業(yè)帶頭人（40分）16—1（20分）標(biāo)準(zhǔn)：技師學(xué)院應(yīng)設(shè)立專業(yè)教學(xué)研究機構(gòu)，加強高技能人才培養(yǎng)規(guī)律和方法的研究。備查材料：（1）研究機構(gòu)文件、人員名單；（2）教研、科研活動計劃及活動記錄；（3）教研、科研成果及相關(guān)資料。簡述要點：（1）學(xué)院教研機構(gòu)基本情況；（2）高技能人才培養(yǎng)規(guī)律和方法的研究成果。簡述：（800字以內(nèi)）1、教學(xué)科研機構(gòu)完善為提高學(xué)校的教學(xué)科研水平，學(xué)校專門成立了教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組和六個教學(xué)科研小組：基礎(chǔ)教研組、電工教研組、機械教研組、采煤通風(fēng)教研組、計算機教研組、教務(wù)培訓(xùn)組，專門負(fù)責(zé)我校的教學(xué)研究工作。2、教研工作有序推進(jìn)為促使學(xué)校教學(xué)水平的提高，各教研組每學(xué)期均制定教研工作計劃，學(xué)校和各專業(yè)組經(jīng)常性開展教研組會議、集體備課、公開課、說課、技能競賽、外出交流學(xué)習(xí)等多種形式的教研教改活動。3、教改工作成效顯著學(xué)校積極推行新的教學(xué)模式，由學(xué)校各教研組組織進(jìn)行教學(xué)模式改革，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，成效顯著。如采煤通風(fēng)教研組主持的“校企合作工學(xué)交替”培養(yǎng)模式改革，電工組和機械組開展的“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式改革；基礎(chǔ)組進(jìn)行“以考促學(xué)、以賽促學(xué)”的民族生漢語學(xué)習(xí)教學(xué)模式改革。完成了過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的教學(xué)評價體系改革。我校教師和學(xué)生在全國各類比賽中成績顯著。4、專業(yè)及課程建設(shè)取得新突破通過行業(yè)、企業(yè)的課程調(diào)研，按照“以崗位能力培養(yǎng)為主線，以崗位任務(wù)為參照”的課改思路，我校建成了自治區(qū)級精品課程《煤礦電氣設(shè)備維修技能訓(xùn)練》、《采掘機械》，校級精品課程《礦井通風(fēng)與安全》、《礦山機械設(shè)備》。我校的煤礦技術(shù)專業(yè)、煤礦機械設(shè)備維修專業(yè)、煤礦電氣設(shè)備維修專業(yè)被評為自治區(qū)級重點專業(yè)。5、教學(xué)資源建設(shè)內(nèi)容豐富我校編寫完成的《專業(yè)漢語》教材已出版發(fā)行，編寫的《懸移支架》、《采掘設(shè)備》、《瓦斯檢查工》、《煤礦井下電鉗工高技能培訓(xùn)》實訓(xùn)手冊電氣分冊和機械分冊等校本教材在教學(xué)培訓(xùn)工作中發(fā)揮了重要作用。建設(shè)相關(guān)課程的電子教案、電子課件、教學(xué)影像、試題庫資料等，形成了適合本專業(yè)的數(shù)字化教學(xué)資源。6、教研成果徐志紅、房江華、馬巖老師2012年指導(dǎo)學(xué)生榮獲“淮北礦業(yè)杯”全國煤炭職教技能大賽二等獎、三等獎；饒紅芳榮獲2013年“全國安全培訓(xùn)”課件講課大賽三等獎;馬巖、丁海霞榮獲2012年“全國技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果”評選課件三等獎、教案三等獎；任雪梅榮獲2012年“全國技校學(xué)習(xí)高技能人才楷模競賽”活動教案優(yōu)秀獎。2014年在“江蘇煤安杯”全國煤炭職業(yè)技能大賽中，我校獲得二個三等獎的成績。

16教學(xué)科研與專業(yè)帶頭人16—2（20分）標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)院各常設(shè)專業(yè)至少有一名專業(yè)帶頭人，專業(yè)帶頭人應(yīng)在當(dāng)?shù)貙I(yè)領(lǐng)域具有一定的影響力。備查材料：（1）專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和使用方面的相關(guān)資料；（2）專業(yè)帶頭人的業(yè)績資料；（3）《專業(yè)帶頭人情況統(tǒng)計表》（表樣見附件2表11）。簡述要點：（1）學(xué)院建立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、評價及使用制度情況；（2）專業(yè)帶頭人在當(dāng)?shù)貙I(yè)領(lǐng)域影響力情況。簡述：（800字以內(nèi)）1、學(xué)校制定了《新疆煤炭高級技工學(xué)校專業(yè)帶頭人選拔和管理辦法》，《新疆煤炭高級技工學(xué)校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案》，明確了專業(yè)帶頭人培養(yǎng)目標(biāo)，成立了專業(yè)帶頭人選拔培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組和推薦評審專家委員會，通過脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、走出去、請進(jìn)來等多種形式來提高專業(yè)帶頭人業(yè)務(wù)能力，建立了校企結(jié)合的專業(yè)帶頭人培養(yǎng)模式，以確保在專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)下，建立一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，推動學(xué)校專業(yè)建設(shè)。2、各專業(yè)都配備了在本專業(yè)領(lǐng)域有一定影響力、符合要求的專業(yè)帶頭人。專業(yè)帶頭人加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，均具有學(xué)士及以上學(xué)位，高級講師或高級實習(xí)指導(dǎo)教師職稱，技師及以上職業(yè)資格證，本專業(yè)考評員及以上資格證，參加過疆內(nèi)外組織的教育理論及專業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。專業(yè)帶頭人具有豐富的理論和實踐教學(xué)經(jīng)驗，對本專業(yè)主干課程的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和技能體系有較強的把握能力，能夠及時了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)和前沿理論并熟練掌握本專業(yè)的多項操作技能，對本專業(yè)的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)有較強的洞察力，經(jīng)常組織本專業(yè)的老師針對中職學(xué)生特點進(jìn)行研討，提高授課水平，并定期進(jìn)行示范課講授，推廣教學(xué)手段和授課方法，主持修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，主持修改本專業(yè)課程教學(xué)大綱和實訓(xùn)大綱。專