高中語文必修下冊課后習題第二單元5雷雨（節(jié)選）

5雷雨(節(jié)選)課后篇一起鞏固一、夯實基礎1.下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一組是()A.雪茄(jiā)暫時(zǎn)哺育(pǔ) 混賬(hùn)B.彌補(mí) 諦聽(dì)蘩漪(yī) 窟窿(kū)C.昧心(méi) 累贅(léi)郁熱(yù) 離間(jiàn)D.笑靨(yè) 顫抖(zhàn)伺候(cì) 挨打(āi)答案B解析A項,“暫”應讀“zàn”,“哺”應讀“bǔ”;C項,“昧”應讀“mèi”;D項,“顫”應讀“chàn”,“挨”應讀“ái”。2.下列各句中加點成語的使用,不正確的一項是()A.為了給周樸園娶一個門當戶對的闊小姐,周家在年三十晚上趕走侍萍,強迫留下長子,讓她帶走剛剛出生三天而奄奄一息的次子。B.在這么多的門類體系當中,首當其沖的就是要建立健全社會發(fā)展的服務體系,大力發(fā)展社會公益事業(yè),從而最大限度地激發(fā)社會活力。C.楊女士在騙子的恐嚇下,一步步落入圈套,直到巨額資金被騙子一筆筆轉(zhuǎn)走,自己被真正的警察找到之后,楊女士這才如夢初醒。D.新零售企業(yè)并沒有如當初設想的那樣發(fā)展得一帆風順,一批跟風的所謂開設實體店的新零售企業(yè)倒閉跑路。答案B解析B項,“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災難,用在句中屬于望文生義。3.下列句子中,沒有語病的一句是()A.《雷雨》中的戲劇沖突之所以如此尖銳復雜,原因在于劇中人物之間有階級的對立和思想的分歧形成的。B.記者24日在現(xiàn)場看到,盡管下著雨,消防、礦山救護等救援人員踏著泥濘在搜尋救援,醫(yī)護、應急、交通等部門人員也堅守在現(xiàn)場。C.在戲曲藝術不景氣的形勢下,粵劇要帶頭出精品,演好戲,贏得觀眾,占領市場,弘揚民族文化。D.通過老師對《雷雨》劇本中矛盾沖突的分析,使我們認清了具有深厚封建性的資產(chǎn)階級家庭的腐朽與罪惡。答案B解析A項,句式雜糅,可以把“形成的”去掉;C項,有歧義,“演好戲”有“演/好戲”和“演好/戲”兩種理解;D項,濫用介詞導致成分殘缺,可刪除“通過”或“使”。4.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫?)作者善于把眾多的人物納入統(tǒng)一的情節(jié)結(jié)構之中,制造出一個又一個緊張的場面和強烈的戲劇沖突,再加上語言的活潑和生動,使《雷雨》獲得了空前的成功。1935年4月《雷雨》首次在日本東京演出,同年秋在國內(nèi)上演;,一直保持旺盛的藝術生命力。

A.所以,《雷雨》成了最受群眾歡迎的話劇之一B.從此,《雷雨》成了最受群眾歡迎的話劇之一C.從此,群眾越來越喜歡《雷雨》這部劇作D.《雷雨》這部劇作也因而越來越受群眾喜歡答案B解析分析選項,A、D兩項是因果關系,這與橫線前的句子不連貫,原句不存在因果關系。而C項的主語成了“群眾”,與橫線處的敘述主體不一致。5.下面是《雷雨》中的一段臺詞:周樸園(仁慈地,拿著周萍的手)你是我的長子,我不愿意當著人談這件事。(停,喘一口氣嚴厲地)我聽說我在外邊的時候,你這兩年來在家里很不規(guī)矩。周萍(更驚恐)爸,沒有的事,沒有,沒有。周樸園一個人敢做一件事就要當一件事。(甲句)周萍(失色)爸!上面畫線的甲句,有的版本為:“一個人敢做,就要敢當。”(乙句)你認為哪句更好?請列出兩條理由。要求:①理由充分、合理;②語言表達準確、簡明。答案示例(1)甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”,表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長句,語氣緩和,與前面的“嚴厲”形成對照,表現(xiàn)了周樸園復雜的心態(tài)。(2)乙句更好。①凸顯了動詞“做”和“當”,表明周樸園希望周萍做事要敢于擔當,符合劇情的發(fā)展。②使用短句,中間增加了語言停頓,合乎口語習慣,語氣較周樸園前面的話更嚴厲。解析本題考查語言表達簡明、連貫、準確、鮮明的能力。解答此題,首先要旗幟鮮明地寫出自己的觀點,然后答出理由。不管是哪種理由,都應緊扣人物的內(nèi)心情感和語言的表達效果。二、課外閱讀閱讀下面的文字,完成6~8題。北京人(節(jié)選) 曹禺曾思懿(提出正事)媳婦聽說袁先生不幾天就要走了,不知道愫妹妹的婚事爹覺得——曾皓(搖頭,輕蔑地)這個人,我看——[江泰早猜中曾皓的心思,異常不滿地由鼻孔“哼”了一聲。曾皓(回頭望江泰一眼,氣憤地立刻對那正要走開的愫方)好,愫方,你先別走。趁你在這兒,我們大家談談。愫方我要給姨父煎藥去。江泰(善意地嘲諷)咳,我的愫小姐,這藥您還沒有煎夠?(迭連快說)坐下,坐下,坐下,坐下。[愫方又勉強坐下。曾皓愫方,你覺得怎么樣?[愫方低頭不語。曾皓愫方,你自己覺得怎么樣?不要想到我,你應該替你自己想,我這個當姨父的,恐怕也照拂不了你幾天了,不過照我看,袁先生這個人哪——曾思懿(連忙)是呀,愫妹妹,你要多想想,不要屢次辜負姨父的好意,以后真是耽誤了自己——曾皓(也搶著說)思懿,你讓她自己想想。這是她一輩子的事情,答應不答應都在她自己,(假笑)我們最好只做個參謀。愫方,你自己說,你以為如何?江泰(忍不住)這有什么問題?袁先生并不是個可怕的怪物!他是研究人類學的學者,第一人好,第二有學問,第三有進款,這,這自然是——曾皓(帶著那種“少安毋躁”的神色)不,不,你讓她自己考慮。(轉(zhuǎn)對愫方,焦急地)愫方,你要知道,我就有你這么一個姨侄女,我一直把你當我的親女兒一樣看,不肯嫁的女兒,我不是也一樣養(yǎng)嗎?——曾思懿(搶說)就是啊,我的愫妹妹,嫁不了的女兒也不是——[曾文清再也忍不下去,只好拔起腳就向書齋走——曾思懿(斜睨著文清)咦,走什么?走什么?[文清不顧,由書齋小門下。曾皓文清,怎么?曾思懿(冷笑)大概他也是想給爹煎藥呢!(回頭對愫方又萬分親熱地)愫妹妹,你放心,大家提這件事也是為著你想。你就在曾家住一輩子誰也不能說半句閑話。(陰毒地)嫁不出去的女兒不也是一樣得養(yǎng)嗎?何況愫妹妹你父母不在,家里原底就沒有一個親人——曾皓(當然聽出她話里的根苗,不等她說完——)好了,好了,大奶奶,請你不要說這么一大堆好心話吧。[思懿的臉突然罩上一層霜。曾皓(轉(zhuǎn)對愫方)那么愫方,你自己有個決定不?曾思懿(著急,對愫方)你說呀!曾文彩(聽了半天,一直都在點頭,突然也和藹地)說吧,愫妹妹,我看——江泰(猝然,對自己的妻)你少說話![文彩默然,愫方默默立起,低頭向通大客廳的門走。曾皓愫方,你說話呀,小姐。你也說說你的意思呀。愫方(搖頭)我,我沒有意思。[愫方由通大客廳的門下。曾皓唉,這種事怎么能沒有意見呢?江泰(耐不下)你們要我說話不?曾皓怎么?江泰要我說,我就說。不要我說,我就走。曾皓好,你說呀,你當然說說你的意見。江泰(痛痛快快)那我就請你們不要再跟愫方為難,愫方心里怎么回事,難道你們看不出來?為什么要你一句我一句欺負一個孤苦伶仃的老小姐?為什么——曾思懿欺負?曾文彩江泰。江泰(盛怒)我就是說你們欺負她,她這些年侍候你們老的,少的,活的,死的,老太爺,老太太,少奶奶,小少爺,一直都是她一個人管。她現(xiàn)在已經(jīng)快過三十,為什么還拉著她,不放她,這是干什么?曾皓你——曾文彩江泰!江泰難道還要她陪著一同進棺材,把她燒成灰供祖宗?拿出點良心來!我說一個人要有點良心!我走了,這兒有封信,(把信硬塞在曾皓的膝上)你們拿去看吧!曾文彩江泰![江泰氣呼呼地由通大客廳的門下。6.下列對節(jié)選部分有關內(nèi)容的理解分析,不正確的一項是()A.愫方父母雙亡,長期寄居在姨父曾皓家,仍未出嫁,看人的臉色過日子,忍受著精神上的折磨。B.當別人征詢愫方對自己婚事的意見時,她不是“低頭不語”,就是“我沒有意思”,這暗示了愫方希望能留在姨父家,并不急于出嫁。C.曾文清“忍不下去”,拔起腳向書齋走,這時曾思懿冷笑一聲:“大概他也是想給爹煎藥呢!”從中可看出,愫方與曾文清之間有某種微妙關系。D.文中對愫方著墨不多,但愫方逆來順受又固執(zhí)倔強的性格特征十分鮮明。答案B解析B項,“暗示了愫方希望能留在姨父家”有誤。7.請簡要賞析下列語句。(1)不要想到我,你應該替你自己想,我這個當姨父的,恐怕也照拂不了你幾天了,不過照我看,袁先生這個人哪——(2)我的愫妹妹,嫁不了的女兒也不是——參考答案(1)曾皓向愫方暗示自己年邁力衰、處境凄涼,試圖使善良的愫方不拋下自己,這樣才能把愫方留在身邊繼續(xù)伺候自己。曾皓迂回的勸慰正顯現(xiàn)出他的虛偽、自私。(2)曾思懿一個“嫁不了”,意圖以刻薄的挖苦激怒、刺傷愫方,讓她早日出嫁。解析要注重分析人物說這些話的具體原因,比如第(1)句是曾皓說的,其中“恐怕也照拂不了你幾天了”暗示他年歲已高,而“袁先生這個人哪”表現(xiàn)出對袁先生的不認可,曾皓以此來掩飾自己不愿意讓愫方出嫁的心思。8.文中江泰后來說的話表明了他怎樣的情感態(tài)度?從中可以看出江泰怎樣的性格特點?答案示例江泰對曾家人尤其是曾皓的虛偽、自私感到憤怒,他充滿善意地希望愫方走出曾家,追求自己的幸福。從中可以看出江泰的直率、沖動暴躁、心懷正義等性格特點。解析一方面要理解江泰的話語,另一方面要抓住舞臺提示中對江泰的描寫,如“耐不下”“痛痛快快”“盛怒”“氣呼呼”等。三、語言運用(一)閱讀下面的文字,完成9~11題。曹禺之前,中國話劇的先驅(qū)者們,大都是把話劇當作宣傳民主革命的工具,很少顧及話劇的藝術問題。曹禺則借鑒和吸收了中國古典戲曲和近代歐洲戲劇的藝術手法,中國的話劇藝術得以成功提到一個新的高度。他的《雷雨》被看作中國話劇藝術成熟的標志。

《雷雨》是一位善感青年的激情之作。《雷雨》中,情緒是很重要的,郁悶的情緒和沖動的情緒在曹禺苦悶壓抑的靈魂里奔涌。就像他自己在《雷雨·序》里說的那樣,這是一個作家從心底說出來的話,好像有種力量推著他寫出了《雷雨》?！独子辍肥且粋€深思的青年對人類命運的探索之作。曹禺在《雷雨·序》中寫道:“我念起人類是怎樣可憐的動物,帶著的心情,仿佛自己來主宰自己的命運,而時常不能自己來主宰著……我用一種的心情來寫劇中人物的爭執(zhí)。我誠懇地著看戲的人們,也以同樣的心情來俯視這群地上的人們?！?/p>

9.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?)A.鼓吹躊躇滿志悲憫祈望B.鼓動躊躇滿志憐憫祈望C.鼓吹錯綜復雜憐憫期望D.鼓動錯綜復雜悲憫期望答案A解析第一處,鼓吹:宣傳提倡;吹噓。鼓動:扇動;用語言、文字等激發(fā)人們的情緒,使他們行動起來。此處語境是指中國話劇的先驅(qū)者們大都是把話劇當作宣傳提倡民主革命的工具,所以此處應該用“鼓吹”。第二處,躊躇滿志:形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。錯綜復雜:形容頭緒繁多,情況復雜。此處語境是指人類帶著對自己取得的成就非常得意的心情,所以此處應用“躊躇滿志”。第三處,悲憫:哀憐,憐憫。憐憫:對遭遇不幸的人表示同情。此處語境是指“我”用一種哀傷而憐憫的心情,所以此處應用“悲憫”。第四處,祈望:殷切地希望;盼望。期望:對未來的事物或人的前途有所希望和等待。此處語境是指“我”誠懇地、殷切地希望看戲的人們,所以此處應該用“祈望”。10.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.曹禺則吸收和借鑒了中國古典戲曲和近代歐洲戲劇的藝術手法,把中國的話劇藝術成功提到一個新的高度。B.曹禺則吸收和借鑒了中國古典戲曲和歐洲近代戲劇的藝術手法,成功地把中國的話劇藝術被提到一個新的高度。C.曹禺則借鑒和吸收了中國古典戲曲和近代歐洲戲劇的藝術手法,中國的話劇藝術被成功提到一個新的高度。D.曹禺則借鑒和吸收了中國古典戲曲和歐洲近代戲劇的藝術手法,把中國的話劇藝術成功提到一個新的高度。答案D解析畫波浪線句子中有一處語病:中途易轍。根據(jù)話題一致性的原則,第二個分句應使用把字句,不換主語,排除C項。A、B兩項中“吸收和借鑒”錯,語序不當,應為先“借鑒”后“吸收”。11.賞析文中畫橫線句子的修辭手法及表達效果。參考答案比擬。賦予“情緒”以“奔涌”的動作,化抽象為具體,形象生動地表現(xiàn)了《雷雨》中人物情緒的劇烈波動。(二)閱讀下面的文字,完成12~13題。日前,國家統(tǒng)計局公布一季度主要數(shù)據(jù),一系列亮眼的消費數(shù)據(jù),令人振奮。2021年一季度,社會消費品零售總額同比增長33.9%,兩年平均增長4.2%,呈現(xiàn)恢復性較快增長;商品零售額同比增長30.4%,兩年平均增長4.8%。大眾火熱的消費熱情,折射出消費市場的蓬勃活力,也讓人們看到了新的消費空間。相比于過去,今天的消費者,購買力更強,對產(chǎn)品的要求也更加多元。以前是注重量,①;過去買商品,如今買服務;曾經(jīng)看重買得到,現(xiàn)在追求個性化。在消費升級的大趨勢下,消費者期待更健康的食品、更智能的家用電器、更高品質(zhì)的電影作品。多元多樣的消費需求,既是中國經(jīng)濟