四年級(jí)語(yǔ)文 記金華的雙龍洞“衡水賽”一等獎(jiǎng)

17.記金華的雙龍洞人教部編本四年級(jí)下冊(cè)和田縣罕艾日克鎮(zhèn)中心小學(xué)教師：祁治武第一頁(yè)，共十四頁(yè)。

金華的雙龍洞景致美麗奇特，吸引了許多中外游客，同學(xué)們是不是也想去雙龍洞看一看，那就讓我們和文中的“我”一起去游覽，好嗎？第二頁(yè)，共十四頁(yè)。初讀課文，討論分段并概括大意。第一段（第1自然段）：交待時(shí)間、地點(diǎn)、事件。第二段（第2～3自然段）：路上見(jiàn)聞。第三段（第4～7自然段）：游覽經(jīng)過(guò)。第四段（第8自然段）：出洞，游覽結(jié)束。第三頁(yè)，共十四頁(yè)。通讀課文，理清作者游覽的路線。金華→羅店→

入山→外洞→孔隙→內(nèi)洞→

出洞第四頁(yè)，共十四頁(yè)。

同學(xué)們自由朗讀第一段，說(shuō)說(shuō)從這段中你知道些什么。時(shí)間：4月14日地點(diǎn)：浙江金華事件：游北山的雙龍洞第五頁(yè)，共十四頁(yè)。思考：溪流為什么會(huì)時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子？

溪流的樣子和聲音時(shí)時(shí)在變化，都是“隨著山勢(shì)”的變化而產(chǎn)生的。第六頁(yè)，共十四頁(yè)。第七頁(yè)，共十四頁(yè)。外洞走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。第八頁(yè)，共十四頁(yè)。孔隙第九頁(yè)，共十四頁(yè)。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀(tún)部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。第十頁(yè)，共十四頁(yè)。內(nèi)洞內(nèi)洞一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多。第十一頁(yè)，共十四頁(yè)。羅店第十二頁(yè)，共十四頁(yè)。

課文的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

課文記敘了作者游覽金華雙龍