第3課《回憶魯迅先生（節(jié)選）》習(xí)題課件 統(tǒng)編版語文七年級下冊

第一單元3*

回憶魯迅先生（節(jié)選）3*

回憶魯迅先生（節(jié)選）新知預(yù)習(xí)

導(dǎo)學(xué)知識梳理字音字形1.給下列加點的字詞注音。輕捷(

)

憂郁(

)

虔誠(

)

疙瘩(

)

草率(

)

解剖(

)

jiéyōuyùqiánɡēdɑshuàijiěpōu2.下列詞語中有四個錯別字，找出來并改正。咳嗽

調(diào)羹

希奇

繩頭

鉸肉燒瓷

吩附

抹殺

滕椅

詳細(xì)（1）“____”應(yīng)為“____”。（2）“____”應(yīng)為“____”。（3）“____”應(yīng)為“____”。（4）“____”應(yīng)為“____”。希稀鉸絞附咐滕藤詞語辨析3.結(jié)合辨析選詞填空?！静灰詾槿?/p>

不以為意】

辨析

“不以為然”指不認(rèn)為是正確的。表示不同意（多含輕視意）。然：是，對?！安灰詾橐狻敝覆话阉旁谛纳?，表示不重視，不認(rèn)真對待。（1）對于他的做法，班上的同學(xué)雖沒有說什么，心里卻__________。（2）我一時說錯話，原以為他聽了會大發(fā)雷霆，想不到他卻__________。不以為然不以為意素養(yǎng)達(dá)標(biāo)

導(dǎo)練基礎(chǔ)鞏固閱讀下列語段，完成1～4題。

【懷念魯迅】我不能不想到自己工作的草率(

)

和粗心。我下決心要向先生學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)不論是看一份校樣、包封一本書刊、校閱一部文稿、編印一本畫冊，事無大小，不管是自己的事或者別人的事，一律認(rèn)真對待，一絲不ɡǒu(

)

。他印書送人，自己設(shè)計封面。自己包封投郵，每一個過程都有他的心血。

【崇敬英雄】英雄是中華民族的脊梁，是時代的引領(lǐng)者。在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅定、視死如歸；在波瀾壯闊的建設(shè)時期，英雄們百折不撓、堅韌不拔；在和平時期，英雄們負(fù)重前行、無私奉獻(xiàn)。崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，凝聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。1.給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）草率(

)

（2）一絲不ɡǒu(

)

shuài茍2.找出語段中的兩個成語，抄寫下來。_____________________________________________________視死如歸

波瀾壯闊

百折不撓

堅韌不拔（寫出兩個即可）3.1936年10月，魯迅逝世，舉國上下對此感到莫大的悲痛，不少人寫下挽聯(lián)，請從下列句子中找出一副，抄寫下來。

文苑苦蕭條，一卒彷徨獨荷戟

著作最謹(jǐn)嚴(yán)，豈徒中國小說史

敢于嬉笑怒罵，不愧思想權(quán)威

高丘今寂寞，芳筌零落痛余春上聯(lián)：____________________________下聯(lián)：____________________________文苑苦蕭條，一卒彷徨獨荷戟高丘今寂寞，芳筌零落痛余春4.下列是從以上語段中選出來的句子，屬于病句的一項是(

)

BA.我不能不想到自己工作的草率和粗心。B.事無大小，不管是自己的事或者別人的事，一律認(rèn)真對待。C.英雄是中華民族的脊梁，是時代的引領(lǐng)者。D.崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，凝聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量?！窘馕觥浚ㄈ鄙僦髡Z，應(yīng)該在“一律”前面加上“先生”）能力提升

①全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。

②許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。

③有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。

④魯迅先生背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。

⑤人家都起來了，魯迅先生才睡下。

⑥海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：

⑦“輕一點走，輕一點走?！?/p>

⑧魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。

⑨魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。

⑩一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。5.請用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。____________________________________________________________6.作者為什么寫保姆總是吩咐海嬰輕一點走這一細(xì)節(jié)？作者從魯迅先生的工作場景和起居情況兩個方面來回憶魯迅先生。小錦囊

細(xì)節(jié)描寫是對人、事、景、物的富有典型意義的細(xì)枝末節(jié)的刻畫和描繪。答題時應(yīng)根據(jù)細(xì)節(jié)描寫的類型，結(jié)合上下文具體回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

作者通過這一細(xì)節(jié)描寫，暗示魯迅先生從后半夜開始寫作，直到清晨才入睡，同時體現(xiàn)出家人對魯迅先生的尊重，從側(cè)面反映了魯迅先生忘我的工作精神。7.第⑧段屬于什么描寫？對于刻畫人物有什么作用？__________________________________________________________________________________________8.簡要分析選文最后兩段中加點的“站”和“停”分別好在哪里。屬于環(huán)境描寫。說明在別人休息的時候，魯迅先生仍在工作，表現(xiàn)了魯迅先生廢寢忘食的工作熱情。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者運用擬人的手法，把毛筆、拖鞋寫活了，好像它們是有靈性、通人性的，在主人工作和休息時，它們陪伴主人；“站”和“?！钡倪\用，使文句讀來親切、自然、生動。綜合拓展棱角屠呦呦（節(jié)選）王肖瀟

李璐云

①1951年春，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院，選擇了生物藥學(xué)專業(yè)。大學(xué)期間，屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮，在課業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)異，她在實習(xí)期間跟從生藥學(xué)家樓之岑學(xué)習(xí)，在專業(yè)課程中，她對植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣。1955年，屠呦呦大學(xué)畢業(yè)，被分配到中醫(yī)研究院（現(xiàn)中醫(yī)科學(xué)院）工作。

②當(dāng)時正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實驗室連基本的通風(fēng)設(shè)施都沒有，“研究人員戴個棉紗口罩，連霧霾都防不了，更別提各種有毒物質(zhì)了”。一開始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實驗室工作之外，她還常常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題；她結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗，完成了《中藥炮制經(jīng)驗集成》的主要編著工作。

③“在做青蒿素研究的時候，屠呦呦真可以稱得上是堅韌不拔?！敝嗅t(yī)科學(xué)院首席研究員姜廷良告訴記者，“沒有待過實驗室的人不會明白，成百上千次反復(fù)的嘗試有多么枯燥、寂寞，沒有非凡的毅力，不可能戰(zhàn)勝那些失敗的恐懼和迷茫，不可能獲得真正的成果。”

④張大慶認(rèn)為，屠呦呦是一位很有個性的科學(xué)家，耿直的性格使她形成了不啰唆、做事果斷的風(fēng)格。姜廷良說：“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時候我問她一個數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處。這才告訴我具體數(shù)據(jù)。”

⑤效實中學(xué)北京校友會的會長陶瑜瑾告訴記者，“只有在談到科研工作的時候，她才會滔滔不絕，但說到其他話題，她就很少發(fā)表看法”。令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾對他說過的一番話：“我是搞研究的，只想老老實實做學(xué)問，把自己的事情做好，把課題做好，沒有心思也沒有時間想別的。我這把年紀(jì)了，身體又不太好，從來沒有想過去國外，更沒想到要得什么獎。”陶瑜瑾記得，那是在2011年，屠呦呦獲得拉斯克獎的那天晚上，他給屠呦呦打電話道喜。屠呦呦很平靜，誠懇地表達(dá)了謝意，并說了上述這番話。（選自《環(huán)球人物》，有刪改）9.閱讀全文，試著說說屠呦呦的“棱角”主要表現(xiàn)在哪幾個方面。（寫出兩點即可）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①對科學(xué)癡迷、執(zhí)著不休。在做研究時，她堅韌不拔，以非凡的毅力戰(zhàn)勝失敗的恐懼和迷茫。②勤奮刻苦。大學(xué)期間，她學(xué)習(xí)勤奮；研究期間，她常?！耙活^汗兩腿泥”地去野外采集樣本。③性格耿直，很少對科研之外的話題發(fā)表看法。④對待工作極度認(rèn)真。要查到原始出處，才肯告訴別人具體數(shù)據(jù)。⑤不追逐名利，一心一意地鉆研工作，將一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)研究事業(yè)。10.賞析文中第④段畫橫線的句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：“極度的認(rèn)真”的“極度”，說明了屠呦呦對科學(xué)的認(rèn)真程度?！翱偹悴榈搅嗽汲鎏帯敝械摹翱偹恪焙汀霸肌?，說明屠呦呦認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。這些詞語準(zhǔn)確地揭示了屠呦呦對工作的極度認(rèn)真和負(fù)責(zé)。11.文章多處引用別人對屠呦