模型制作作文7篇

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模型制作作文7篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，很多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我細(xì)心整理的模型制作作文9篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

模型制作作文篇1

周一下午，我們班有一節(jié)科學(xué)課。學(xué)校有很多討論材料，同學(xué)們就把材料搬下來(lái)，開(kāi)頭了又一次實(shí)踐操作。

經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，組長(zhǎng)為組員安排任務(wù)，大家忙活起來(lái)啦！依據(jù)科學(xué)書的提示，選出合適的材料工具，用白乳膠將兩根車梁黏在底板兩側(cè)，將兩根圓木條分別插入兩個(gè)帶孔的木塊，并用白乳膠將其粘在底板上，用泡棉膠將電池盒粘在底板上，用螺絲分別固定臺(tái)針插座和電池底座，用泡棉膠將太陽(yáng)能電池板粘在木塊上，在電機(jī)上穿入小號(hào)皮帶輪，并按顏色接好導(dǎo)線，在底板缺口處套上皮帶和皮筋，并用鐵軸穿過(guò)，然后安裝后車輪。

最終組裝完成了，它的形狀有些奇怪。乍一看就有點(diǎn)像一個(gè)小型的大棚車，只要讓它在太陽(yáng)下，太陽(yáng)能板就可以發(fā)電，車子就可以跑了。我迫不及待地把它帶到操場(chǎng)上，陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校內(nèi)。我選了一個(gè)合適的角度，把它放在地上，嚴(yán)厲的陽(yáng)光射在太陽(yáng)能板上，輪子稍稍動(dòng)了幾下，緊接著又轉(zhuǎn)了幾圈，然后越轉(zhuǎn)越快。最終，它可以在地上行駛了！

過(guò)了一會(huì)兒，它的底部一個(gè)特別細(xì)小的地方有些松動(dòng)，我沒(méi)有管它，想不到不久后，竟然由于這一個(gè)小細(xì)節(jié)，讓車子翻車了，底部被重重摔了一下，全部都松散開(kāi)了，唉！沒(méi)方法，只得重新組裝了，我真懊悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有把這個(gè)黏緊！

通過(guò)半個(gè)小時(shí)的'努力，最終又把車子組裝好了。我們當(dāng)心翼翼地把它拿到操場(chǎng)上，放到陽(yáng)光充分的地方，它又動(dòng)起來(lái)了，這次比上次速度還要快，還能在不太平坦的路上行駛。它從這邊開(kāi)向那邊，又從那邊開(kāi)過(guò)來(lái)，我們都爭(zhēng)著玩這個(gè)惹人寵愛(ài)的月球車。通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的辛苦努力，小組之間的相互鼓舞，遇到困難想方法解決，有了這個(gè)小成就，心里真是快樂(lè)！

在制作中，我不僅找到了樂(lè)趣，還得到了一些啟示：在生活中，做事肯定要考慮周全，當(dāng)心謹(jǐn)慎，不放過(guò)一點(diǎn)小漏洞，不然可能會(huì)釀成大錯(cuò)。遇到困難不退縮，只要你有解決問(wèn)題的決心、恒心，就肯定能勝利。

月球車是一項(xiàng)宏大創(chuàng)造，它給人類探究月球帶來(lái)了便利，科學(xué)家在創(chuàng)造過(guò)程中確定很歡樂(lè)。在生活中，或許有些問(wèn)題讓你皺起眉頭，但只要你想方法解決，你的眉頭肯定會(huì)伸展開(kāi)來(lái)，那種喜悅和滿意是無(wú)法形容的！

假如我能創(chuàng)造一種讓幾千只同樣的昆蟲，同時(shí)平安脫皮，那我爸爸肯定很興奮，由于那樣能給我家?guī)?lái)許多收入，也能關(guān)心困難群眾脫貧致富。

模型制作作文篇2

現(xiàn)在是21世紀(jì)，“模型船”早已是不少兒童愛(ài)不釋手的一種玩具，我也不例外。

今日中午，我閑著沒(méi)事，找到兩根導(dǎo)線，一個(gè)馬達(dá)和一個(gè)電池夾，一對(duì)電池，一個(gè)長(zhǎng)方形的泡沫，并拿來(lái)小刀、剪刀等工具，預(yù)備做“模型船”。

找到這些材料后，我就認(rèn)仔細(xì)真地坐了起來(lái)。我先把長(zhǎng)方形泡沫用小刀當(dāng)心地裁成游艇的外形，接著，我將馬達(dá)和電池夾、電池、導(dǎo)線連接起來(lái)裝進(jìn)船的底部，可是裝不進(jìn)去，我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。

我一再檢查模型船，發(fā)覺(jué)裝馬達(dá)和電池中心的位置不夠大，于是我把位置掏大，把電池夾和馬達(dá)連好了以后，一起裝進(jìn)船的底部。

看！披著一身白色西服的`游艇消失在港口，我放下船身，扭動(dòng)開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)我的游艇拖著潔白的水浪線，像無(wú)聲的箭一樣向水池另一邊開(kāi)過(guò)去。

?。〔缓昧?，游艇開(kāi)了一會(huì)兒便往下沉，我趕忙把游艇拿上來(lái)，再查看資料后才知道，裝馬達(dá)時(shí)要斜著裝，于是我把馬達(dá)和電池夾拿出來(lái)，把馬達(dá)側(cè)著裝了進(jìn)去。

我把重新改造后的模型船放下水，只見(jiàn)船像一條破浪的大魚，分開(kāi)水，在水面上奔馳著。

看著我的模型船在水面上疾馳著，我興奮得眼睛瞇成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂(lè)的感覺(jué)。

點(diǎn)評(píng)：

文章詳敘了小制作模型船所使用的材料、制作過(guò)程、結(jié)果等。在試運(yùn)行過(guò)程中，小準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，重新改造，最終將模型船制作勝利。最終，小表達(dá)了苦中有樂(lè)的感受。

模型制作作文篇3

今日，老師組織我們上了一堂好玩的模型活動(dòng)課，你想來(lái)看一看嗎？

首先，老師把全班同學(xué)分成四小組，每六人為一組，并拿出了材料分給我們：有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全，我們就開(kāi)頭動(dòng)手操作吧！

活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，有的.同學(xué)抓耳撓腮，無(wú)從下手；有的同學(xué)正用心致志做他的小模型。那我要做什么呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：要不就做一個(gè)飛機(jī)吧！

首先，我將5個(gè)小木棍用膠水合并在一起，做成飛機(jī)的底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來(lái)，接著用兩根雪花片豎著放，然后再把一個(gè)木棍的兩頭剪下來(lái)用雙面膠粘起來(lái)，粘在雪花片的中間，機(jī)翼制作完成，最終我又用其它材料把飛機(jī)裝飾了一番。看著我的作品，我快樂(lè)地笑了。我一回頭，哇！教室里擺滿了各種精致的模型，有青蛙，有蝴蝶……漂亮極了。

通過(guò)這節(jié)課，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力氣這個(gè)道理。

模型制作作文篇4

今日是星期天，下午，我覺(jué)得沒(méi)有什么事情好做，一個(gè)人在家里沒(méi)勁。于是，我就挖空心思想做一些什么事情來(lái)玩一玩。我想著想著，覺(jué)得還是做一輛車子模型玩玩。做什么車呢？有了，現(xiàn)在到桐鄉(xiāng)要乘中巴車，但是我已經(jīng)做了好幾輛了。還是做一輛運(yùn)載貨物的大卡車吧！

于是，我找來(lái)一些做卡車的材料：剪刀、白紙、單面膠帶、雙成膠帶……當(dāng)然不能夠遺忘找到盒子。沒(méi)有盒子那不就是白預(yù)備了嗎？雖然能做，但是會(huì)增加很多麻煩！

開(kāi)頭做了，我先把一個(gè)大盒子剪成卡車的'車頭。我細(xì)心地剪著。很快，我就把車頭給剪好了。然后，我找了一只盒子做車身。我在白紙上剪下一塊跟側(cè)面一樣大小的紙，再畫上玻璃窗，上面畫一把雨刷。我在下面畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，里面寫了一些數(shù)字做這一輛卡車的車號(hào)。接著，我又把一個(gè)扁盒子粘在車頭下面。我怕粘得不牢，又用單面膠加固。這時(shí)，我想到卡車后面放貨物的地方應(yīng)當(dāng)有欄桿。于是，我又用紙板剪了幾根欄桿粘到車身后部。我又用膠帶的外形在紙板上畫了四個(gè)輪子。然后，我用剪刀剪了下來(lái)當(dāng)作卡車的四個(gè)輪子。我用粘膠帶把它們粘了上去。

我粘好了輪子，把卡車放在桌子上?？墒?，這卡車顯得不平穩(wěn)。原來(lái)，一個(gè)輪子粘得高了一點(diǎn)。于是，我將這一個(gè)粘高了的輪子拆下來(lái)重新粘過(guò)。車子平穩(wěn)了！我又用單面膠帶進(jìn)行加固。

好了，現(xiàn)在一輛可愛(ài)的小卡車最終呈現(xiàn)在我的面前！

模型制作作文篇5

“飛機(jī)模型，好美麗?！痹趧e人那句句贊揚(yáng)中，我沉醉于其中。今日在學(xué)校的組織下，我們來(lái)到了少年宮模型世界。大家個(gè)個(gè)新穎不已，誰(shuí)也沒(méi)有想到自己觸及到了飛機(jī)模型、橡皮筋、動(dòng)力板。

一袋袋模型學(xué)具，如接力般傳了下來(lái)，大家一拿到學(xué)具就喜笑顏開(kāi)，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。根據(jù)說(shuō)明書，從模型袋中取出兩片機(jī)翼，用剪刀裁開(kāi)，分為左翼、右翼。將其中一個(gè)翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線壓下，做成減速翼邊，心中不斷勸慰自己當(dāng)心，千萬(wàn)別弄破。接下來(lái)接前緣往上翻，翻為50°作為掌握方向，把機(jī)翼翻轉(zhuǎn)至底部用雙面膠粘上定型片，貼至50°折角處，使其固定。其次片機(jī)翼也按此方法制作，將其兩片機(jī)翼固定在翼臺(tái)上方的中線處，用塑料片壓下，捆綁上橡皮筋，手中如同消失了一對(duì)焰紅色的鳥翼。完成折翼后，揭開(kāi)面紗的是那制作平衡尾翼。

將單獨(dú)尾片用雙面膠粘住后翼架上，肯定要以水平中線的方式固定，又將水平直線板翼以90°的垂直平行方式用膠水粘于后翼上方，正面一看活像一只鯨的大尾巴。突然，甲床傳來(lái)一陣刺痛，不好了，原來(lái)是指甲用力過(guò)猛受傷了，肯定是剛才裝機(jī)翼時(shí)，我心想。我牽強(qiáng)試了試，還可以，就自我勸慰開(kāi)頭了最終一步最關(guān)鍵的組裝、全拼。

先將翼臺(tái)下方的兩個(gè)小孔穿過(guò)機(jī)身?xiàng)U后3CM處的最佳位置，用螺旋槳的小洞用力插入，使其可以正常轉(zhuǎn)動(dòng)，在機(jī)身?xiàng)U后部約2CM處。接著讓尾翼架的小洞穿進(jìn)機(jī)身，我仔認(rèn)真細(xì)地操作著，每一步都絲毫不敢大意。最終大功告成時(shí)可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的那不在是零件而是觸動(dòng)人心般焰紅色飛鳥的勞動(dòng)成果，心中收獲著制造的歡樂(lè)。

這次短暫而獨(dú)具匠心的活動(dòng)，讓我們受益匪淺，模型原來(lái)就是我的憧憬，更加加深了我們對(duì)模型的認(rèn)知。模型是事事物物的'縮影；模型是種種勝利的起點(diǎn)；模型更是那將來(lái)世界的藍(lán)圖。這次活動(dòng)讓我們不但收獲了體驗(yàn)的歡樂(lè)，也讓我們的動(dòng)手力量有所提高。

模型制作作文篇6

今日，我們做紙飛機(jī)。我興奮極了！一進(jìn)教室，我就看到桌子上擺著三架紙飛機(jī)模型。“哇！真美麗！原來(lái)老師已經(jīng)在家做好樣子了?！蔽倚闹懈袊@著走近一瞧，心想：“太簡(jiǎn)潔了！”

要開(kāi)頭做了！老師先發(fā)給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個(gè)長(zhǎng)方形，準(zhǔn)備把它卷成細(xì)細(xì)的圓柱體，做機(jī)身。為了能做出一個(gè)光滑而挺直的機(jī)身，我當(dāng)心翼翼地卷著，生怕卷壞了。卷完之后，為了固定，我就用了膠棒來(lái)粘接。膠要涂抹得勻稱適當(dāng)。由于膠抹多了簡(jiǎn)單使紙發(fā)皺，抹少了有的地方又粘不上。機(jī)身做好了，就要卷頭錐了！做頭錐的紙是扇形的，要把它卷成一個(gè)圓錐體。我用一只手捏著扇形紙的一條直邊，然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。

呀！一下子就松了！“哇哇，怎么這樣？”我生氣得大叫！靜下心來(lái)之后，我訂正了上次的錯(cuò)誤。用左手托著扇形紙右手的大拇指先和食指協(xié)作，捏起一條邊向里窩，然后通過(guò)大拇指和其余四指的協(xié)作，不斷把這條窩向里側(cè)的邊往里推……哇！勝利了！現(xiàn)在要做立體的機(jī)翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應(yīng)的材料剪下來(lái)，然后根據(jù)虛線朝著肯定方向折，再粘好相應(yīng)的部位。

說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)還真難。由于粘的時(shí)候，必需確保翼型平展。而且，由于機(jī)翼和水平尾翼是分別對(duì)稱的，不僅要求它們的`平面形狀對(duì)稱，還要求它們的翼型高度也對(duì)稱。這就要看粘的技巧了。做好之后，就把它們分別粘到機(jī)身上去。機(jī)翼粘在機(jī)身兩側(cè)，占據(jù)整個(gè)機(jī)身的中段。水平尾翼在機(jī)翼后面，機(jī)身的尾部。粘的時(shí)候，同樣要留意對(duì)稱的關(guān)系，粘在機(jī)身兩側(cè)的位置要對(duì)稱，水平尾翼和機(jī)翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個(gè)水平尾翼的中間位置，垂直于水平尾翼。最終，我又粘上了背鰭和機(jī)艙蓋。

大功告成了！我心里布滿了勝利的喜悅與收獲的歡樂(lè)。我喜愛(ài)做紙飛機(jī)！但是下次，我不再輕易下“簡(jiǎn)潔”的結(jié)論了！看來(lái)，許多事，只有親身體驗(yàn)了，才真正懂得。

模型制作作文篇7

叮鈴鈴！下午上課的鈴聲打響啦！同學(xué)們都在期盼著什么，原來(lái)是我校的童趣節(jié)開(kāi)頭了。我在自己班上參與模型飛機(jī)的制作。

我們制作飛機(jī)模型可是一項(xiàng)大工程。先要把一根粗細(xì)寬窄勻稱的木棍插進(jìn)固定機(jī)翼的支架。費(fèi)了我九牛二虎之力才插進(jìn)去了一點(diǎn)點(diǎn)。我想：“假如這一簡(jiǎn)潔的步驟我都做得這么困難，往后其他的步驟那該怎么辦呢？”老師說(shuō)：“必需每個(gè)小組六個(gè)人全部完成才能獲得第一名?！贝蠹衣?tīng)后都非常努力的開(kāi)頭制作飛機(jī)模型。接著我又把螺旋槳安裝上去，咦！下一步是干什么呀？我們班施又嘉，同學(xué)請(qǐng)來(lái)了一位強(qiáng)力的外援。樂(lè)于助人飛機(jī)模型高手，來(lái)解答我們的疑問(wèn)。哦！原來(lái)現(xiàn)在要把機(jī)翼裝上去，把強(qiáng)力膠帶放在固定機(jī)翼的架子上，再把機(jī)翼貼好。

裝皮筋的時(shí)候，我手不當(dāng)心一滑，皮筋就飛了出去，我大海撈針般的找遍整個(gè)教室也沒(méi)有它的蹤影。我萬(wàn)般無(wú)奈下，只好向老師求助，老師取出另一個(gè)皮筋給了我并囑咐說(shuō)：“你這次要當(dāng)心啊，不要傷