幼兒園大班音樂活動教學(xué)設(shè)計(jì)《七彩光和果寶寶》含反思

PAGEPAGE4幼兒園大班音樂活動教案《七彩光和果寶寶》含反思大班音樂活動教案《七彩光和果寶寶》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受歌曲友好、快樂的情緒，學(xué)唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符，感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的快樂，快來看看幼兒園大班音樂活動《七彩光和果寶寶》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.學(xué)唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。2.感受歌曲友好、快樂的情緒。3.感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的快樂。4.愿意參加對唱活動，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.帶鄰幼兒參觀水果店，重點(diǎn)觀察水果顏色的豐富多彩。2.音樂教學(xué)課件?；顒舆^程：1.觀賞課件，形象理解歌曲內(nèi)容（1）觀看課件欣賞歌曲，請幼兒說說聽到了什么，與哪個故事有關(guān)。（2）請幼兒說說歌曲中有哪些果娃娃（3）帶領(lǐng)幼兒隨音樂節(jié)奏朗誦歌詞。（4）重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。（5）再次欣賞教學(xué)課件，感受歌曲的節(jié)奏和趣味性。2.學(xué)唱歌曲（1）師幼一同學(xué)唱歌曲，幫助幼兒感受并練習(xí)歌曲樂句中的附點(diǎn)音符及休止符。（2）師幼共同演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒興趣。（3）請幼兒分角色領(lǐng)唱、表演歌曲。（4）啟發(fā)幼兒替換水果名字，創(chuàng)編念白，演唱創(chuàng)編歌曲。教學(xué)反思這首歌曲的活動重點(diǎn)定位于學(xué)唱歌曲，以及一些音樂技能的掌握：附點(diǎn)、休止符。在活動中，幼兒在練習(xí)念白的時候，由于有動作的指示，幼兒能夠注意到休止符，并把它唱出來，但是在完整歌唱的時候，幼兒經(jīng)常忘記唱出休止符。在理解歌詞的時候，發(fā)現(xiàn)幼兒難以理解溜和染兩個字，雖然在活動中我使用提問的形式來理解，但是幼兒能夠理解染字，但對于溜這個字比較形象，理解的不夠透徹。同時這兩個字的發(fā)音也比較難，在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒一部分幼兒不能夠準(zhǔn)確的發(fā)音。在活動中也有精彩的部分：讓幼兒較快地掌握歌曲節(jié)奏，而且還能夠幫助幼兒記住歌詞。在按節(jié)奏朗誦歌詞環(huán)節(jié)，我首先讓幼兒通過練習(xí)掌握圖譜節(jié)奏，特別是最后的休止符號，讓幼兒第一次感受后注意到休止符，討論怎樣打出空拍。創(chuàng)編歌詞。在這個環(huán)節(jié)中，我不僅以創(chuàng)編歌詞為目的，而是要讓孩子在學(xué)習(xí)歌曲時能感受到歌曲本身的旋律美、節(jié)奏美、情趣美，來調(diào)動孩子對音樂的興趣，再用聲音、表情、身體語言來體驗(yàn)活動所帶來的快樂。從整個活動過程中來看，幼兒興趣很好，激發(fā)了幼兒的參與活動的熱情，孩子的學(xué)習(xí)比較主動、積極，享受著參與活動的快樂。小百科：光的研究歷史和力學(xué)一樣，在古希臘時代就受到注意，光的反射定律早在歐幾里得時代已經(jīng)聞名，但在自然科學(xué)與宗教分離開之前，人類對于光的本質(zhì)的理解幾乎再沒有進(jìn)步，只是停留在對光的傳播、運(yùn)用等形式上的理解層面。（另，歷史告訴我們，古中國早在戰(zhàn)國初期，墨學(xué)創(chuàng)始人墨子便發(fā)現(xiàn)了光的反射定律，建立了中國的光學(xué)體系。）十七世紀(jì)，對這個問題已經(jīng)開始存在“波動學(xué)說”和“粒子學(xué)說”兩種聲音。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂活動教案《七彩光和果寶寶》含反思

大班音樂活動教案《七彩光和果寶寶》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受歌曲友好、快樂的情緒，學(xué)唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符，感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的快樂，快來看看幼