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文檔簡介

排比句北流市塘岸鎮(zhèn)塘岸中心小學李玲部編版小學四年級語文下冊第一單元第4課第一頁，共九頁。

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，它們捧起了水；像抖落一片片花瓣。（這段話運用了什么修辭手法呢？）第二頁，共九頁。

一、排比句的定義

排比句是把三個或三個以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。

那么排比句有哪些作用呢？第三頁，共九頁。

把三個或三個以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并列在一起，就

叫作排比。

（排比有什么作用呢？）

二、排比句的作用

1、用排比寫人，可將人物刻畫細致。

如：他的品質(zhì)是那樣純潔和高尚，他的意志是那樣堅韌和剛強，他的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜。（這句話從他的品質(zhì)、意志、氣質(zhì)這三方面刻畫得非常細致。）第四頁，共九頁。

2、運用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈。

如：保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國。（這句話范圍從小到大情感洋溢、氣勢更加強烈。）第五頁，共九頁。

3、運用排比說理，可將道理說得充分透徹。

如：一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。（這句話有條理地說明時間的重要性。）第六頁，共九頁。

4、用排比敘事寫景，可將景物描寫得細致入微，能收層次清楚、描寫細膩，形象生動之效。如:像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。（這句話連用了三個比喻表現(xiàn)了景物細微的特征。）第七頁，共九頁。鞏固練習

仿照下面這個句子，你還能說出更多的句子嗎？①傍晚，火燒云上來了，它的變化真是奇妙??！一會兒像一只溫順的綿羊，一會兒

，一會兒

，一會兒又

，真是太美了！

②希望是春天歸來的燕子；希望是春天剛探出頭的小草；希望是

；希望是

；希望是

。第八頁，共九頁。答案：1、像一只溫順的綿羊像一頭威武的雄獅像一條兇猛的狗像一匹奔馳的駿馬2、

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