貴州省畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試卷

實(shí)驗(yàn)高中20202021學(xué)年上學(xué)期高一第一次月考語文總分：150分考試時(shí)間：150分鐘注意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。筆墨的超越①毛筆、墨是中國書法和繪畫的主要工具，原本并無奇特之處，不過分別是由獸毛與熏燒的煙灰制作而成的。但是，在中國的書畫藝術(shù)史上，它們始終扮演著不可或缺的角色。②漢代蔡邕說：“惟筆軟則奇怪生焉?！钡拇_，毛筆是中國書畫成為藝術(shù)的關(guān)鍵因素之一。“墨分五色”，足以展現(xiàn)萬類的繽紛，更是中國藝術(shù)家的常識(shí)。毛筆的錐體造型，具有“鋒出八面”的能力；墨與水的調(diào)和，經(jīng)過宣紙的涸化，可產(chǎn)生變幻莫測的效果。③筆墨的造型過程一般不可重復(fù)，書法和繪畫，雖是靜態(tài)地呈現(xiàn)在紙上，卻可以在人們心中喚起強(qiáng)烈的動(dòng)感。沈尹默說，在欣賞書法時(shí)，“不但可以接觸到五光十色的神采，而且還會(huì)感到音樂般輕重疾徐的節(jié)奏”。原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本靜止的文字，居然可以使人感受到“音樂的節(jié)奏”！中國的書法與繪畫藝術(shù)，因筆墨的性能，具有了獨(dú)特的表現(xiàn)能力與藝術(shù)魅力。簡單的書寫或皴擦、普通的黑白兩色，竟然以簡馭繁、以靜寓動(dòng)，勝過了許多復(fù)雜的藝術(shù)。宗白華認(rèn)為：“中國音樂衰落，而書法卻取代了音樂成為一種表達(dá)最高意境與情操的民族藝術(shù)?！逼渲谢蛴幸缑乐~，但也足見中國人對筆墨藝術(shù)的特殊感情。④這種特殊感情的形成，不僅由于筆墨造型能力的超妙和奇特。⑤筆墨與文人長相廝守，須臾不離，年深日久，似乎也具有了特殊的性靈。因此，筆可以“歇”，墨可以“舞”，“妙筆”可以“生花”，筆底可走“龍蛇”，甚至文人也被稱為“墨客”——工具與人，達(dá)成了性靈的相通。在長達(dá)數(shù)千年的歷史里，筆墨成為文人精神生活重要的呈現(xiàn)手段之一。相傳鍾繇說過：“筆跡者，界也；流美者，人也。”筆跡界破空間，成為人們傳達(dá)美的手段，于是乎有了中國書法和繪畫的文人傳統(tǒng)。⑥在中國古代教育中，對調(diào)筆用墨，有一系列的規(guī)范?！兜茏右?guī)》說：“墨磨偏，心不端。”執(zhí)筆要求“腕平掌豎”，因?yàn)椤靶恼齽t筆正”，反之“筆正”可見“心正”。在運(yùn)筆的過程中，要求“中鋒”和“藏鋒”，因?yàn)椋骸爸袆t正”“君子藏器”。何以會(huì)提出這樣的要求？因?yàn)槠渲邪司竦钠诖?。明代書論家?xiàng)穆說：“正書法，所以正人心也?！惫P墨本身不是目的，人的心靈才是目的，看起來似乎是技術(shù)性的活動(dòng)，所寄寓的卻是非常深刻的人格修煉的目標(biāo)。⑦于是“技進(jìn)乎道”，筆墨的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為道德人格的修煉。黃庭堅(jiān)認(rèn)為，蘇軾能拔萃于宋代書家，根本原因在于他的道德文章之超卓，“他人終莫能及爾”。而人格的修煉，最終又服從于社會(huì)的總體目標(biāo)，所以項(xiàng)穆又說：“正人心，所以嫻圣道也?！笨鬃印爸居诘?，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的觀念，在此被落實(shí)到了筆墨的操守中。這種筆墨活動(dòng)，已經(jīng)不再以藝術(shù)家的培養(yǎng)為鵠的，而以符合文化精神的社會(huì)人的塑造為旨?xì)w。⑧有趣的是，與這種道德目標(biāo)明確的修煉方式并存的，還有一種游戲的取向，所以“游戲筆墨”成為一個(gè)成語——雖然，它常常指作文的態(tài)度。宋代米芾說：“要之皆一戲，不當(dāng)問拙工。意足我自足，放筆一戲空?！痹谶@種游戲中，筆墨的藝術(shù)成為精神逍遙、心靈棲居的園地，技術(shù)的工巧與否并非關(guān)鍵。莊禪的哲學(xué)，由此流動(dòng)于筆墨之中，與道德人格的修煉一樣，浸潤著中國文人的情懷。（節(jié)選自《光明日報(bào)》，有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．第⑦段中，蘇軾能將他的操守落實(shí)到作品中，符合人們的精神需求，因此，黃庭堅(jiān)認(rèn)為他是出類拔萃的。B．第②段從筆墨、造型、墨與水的調(diào)和、宣紙等方面，闡明毛筆是中國書畫成為藝術(shù)的關(guān)鍵因素之一。C．第⑤段闡述筆墨的特殊性靈在于能夠顯現(xiàn)文人的精神，體現(xiàn)人們的審美追求。D．第③段中，宗白華認(rèn)為書法之所以能取代音樂，是因?yàn)楣P墨藝術(shù)可以在人們心中喚起強(qiáng)烈的動(dòng)感。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文章以介紹筆墨的特點(diǎn)為前提，重點(diǎn)論證中國文人對筆墨的超越，是按照內(nèi)在邏輯逐層推進(jìn)的。B．第④段獨(dú)句成段，承接上文，表達(dá)中國人對藝術(shù)的贊美之情，表明下文將闡述筆墨對于中國人的意義。C．文章后半部分論證了中國人用筆墨藝術(shù)外化精神世界，內(nèi)化道德人格，浸潤著中國文人的情懷。D．文章采用了引證的論證方法，引用古今名人的精辟見解，以突出筆墨藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)力與藝術(shù)魅力。3．從全文看，下列選項(xiàng)中不屬于筆墨的“超越”的具體內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）（）A．筆墨游戲的價(jià)值取向在揮毫潑墨之中讓莊禪哲學(xué)融入其內(nèi)，以陶冶情操、釋放個(gè)性。B．在中國書畫的傳統(tǒng)中，筆墨已成為中國人精神世界的外化，而不僅限于物質(zhì)的追求。C．在中國的書畫藝術(shù)史上，作為書畫主要工具的毛筆、墨，始終具有不可替代的作用。D．筆墨的訓(xùn)練本身不是目的，調(diào)筆用墨不僅是技術(shù)性的活動(dòng)，而且是道德人格的修煉。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：2017年以來，國家密集出臺(tái)的一系列法律及政策文件，為慈善和志愿服務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了全新的制度環(huán)境。2018年2月4日，中央一號(hào)文件對外發(fā)布，意見指出要建立有效激勵(lì)機(jī)制，吸引支持各類人才通過各種方式服務(wù)鄉(xiāng)村振興事業(yè)。在黨和國家政策的大力推動(dòng)下，社會(huì)各界對志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)也在加深，志愿服務(wù)的社會(huì)價(jià)值逐漸被更多的人認(rèn)識(shí)。我國志愿服務(wù)在公益事業(yè)中推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所取得的成效有目共睹。作為政府公共服務(wù)能力的重要補(bǔ)充，志愿者和志愿組織充分發(fā)揮自己的力量，以幫助他人，服務(wù)社會(huì)為初心，為社會(huì)提供了大量的服務(wù)。數(shù)據(jù)顯示，從2016年至2018年7月，全國志愿者總數(shù)達(dá)91541104人，志愿團(tuán)體總數(shù)達(dá)470846個(gè)，服務(wù)總時(shí)長共計(jì)960886172小時(shí)。這說明我國志愿服務(wù)在近兩年內(nèi)取得了長足的發(fā)展，并逐漸成為我國社會(huì)治理和慈善領(lǐng)域不可或缺的重要力量。（摘編自《中國企業(yè)志愿服務(wù)發(fā)展報(bào)告2018》）材料二：圖1您一般通過什么渠道了解志愿服務(wù)方面的信息？外部影響朋友影響家人影響黨建要求公司要求14.67%9.33%7.11%11.11%利社會(huì)能夠幫助到需要幫助的群體，為社會(huì)盡一份力量傳遞正能量，通過身體力行影響更多的人參與志愿者81.78%60.89%利自己為家人樹立好的榜樣樹立良好的社會(huì)形象豐富人生閱歷，開闊視野擴(kuò)大社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)交新的朋友有機(jī)會(huì)展示自我能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值32.89%39.56%61.7%38.32%55.11%利企業(yè)能增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感，提高公司團(tuán)隊(duì)凝聚力有利于形成和保持更健康的企業(yè)文化加強(qiáng)公司內(nèi)部的交流互動(dòng)促進(jìn)企業(yè)與所在社區(qū)的關(guān)系融洽52.67%50.89%49，11%47.33%圖2你參加志愿服務(wù)的原因是什么？材料三：現(xiàn)階段，隨著我國志愿服務(wù)事業(yè)的不斷推進(jìn)，志愿服務(wù)發(fā)展已進(jìn)入深水區(qū)，存在政策保障不夠完善。志愿服務(wù)活動(dòng)開展不夠規(guī)范，服務(wù)水平不夠高等問題，志愿服務(wù)組織在總體上也存在數(shù)量不足，能力不強(qiáng)，發(fā)展環(huán)境有待優(yōu)化等問題，傳統(tǒng)的以政府推動(dòng)型的志愿服務(wù)亟需轉(zhuǎn)型。目前，我國志愿服務(wù)平臺(tái)廣泛，類型多樣，全國有幾十個(gè)不同類型的志愿者平臺(tái)，平臺(tái)之間由于各種原因互相獨(dú)立，信息難以共享，極大地制約了我國志愿服務(wù)的“互聯(lián)互通”。民政部明確提出，到2020年，基本建成志愿服務(wù)大數(shù)據(jù)資源庫，實(shí)現(xiàn)相關(guān)部門間的志愿服務(wù)數(shù)據(jù)共享與匯聚的目標(biāo)。此文件為未來三年“互聯(lián)網(wǎng)＋”志愿服務(wù)的發(fā)展提出了明確的方向，對“互聯(lián)網(wǎng)＋”志愿服務(wù)的發(fā)展具有重要的引領(lǐng)作用。（摘編自北國網(wǎng)）材料四：調(diào)查顯示，在1869歲的調(diào)查對象中，有38.2%的人曾經(jīng)有過志愿服務(wù)經(jīng)歷；近一年以來有25.5%的人參加了志愿服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)第六次人口普查中18～69歲人口的占比情況，可推斷我國1869歲的人群中有志愿服務(wù)經(jīng)歷的大約有3.96億人，其中近一年來參與志愿服務(wù)的志愿者（簡稱活躍志愿者）大約有2.65億人。非群眾身份的居民更傾向于參與志愿服務(wù)，活躍志愿者中大專及以上文化程度占比最高，活躍志愿者的經(jīng)濟(jì)條件也相對更好。總體上看，我國志愿服務(wù)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，其隊(duì)伍已形成了一定規(guī)模。他們不僅創(chuàng)造了較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還具有美好的社會(huì)心態(tài)，是社會(huì)正能量的積極傳播者。但我們在推動(dòng)志愿服務(wù)的廣泛參與時(shí)，需注意分步驟，有計(jì)劃，有針對性地解決志愿服務(wù)參與的不平衡和不充分問題，要在全面發(fā)展志愿服務(wù)的同時(shí)可重點(diǎn)發(fā)展“老年關(guān)懷”“醫(yī)療護(hù)理”“扶貧濟(jì)困”等志愿服務(wù)領(lǐng)域；也要加強(qiáng)志愿服務(wù)培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)，多層次、多領(lǐng)域、多時(shí)點(diǎn)地提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，推動(dòng)志愿服務(wù)的專業(yè)化和網(wǎng)絡(luò)化；還要整合現(xiàn)有的各類志愿者管理和服務(wù)平臺(tái)，形成一個(gè)全國性的統(tǒng)一管理服務(wù)平臺(tái)。從而實(shí)現(xiàn)志愿者資源的利用和管理的效用最優(yōu)化。同時(shí)，需要加大政府對志愿服務(wù)的財(cái)政扶持力度，設(shè)立專項(xiàng)財(cái)政資金，增加志愿服務(wù)對民眾的吸引力。（摘編自《中國志愿服務(wù)參與狀況調(diào)查報(bào)告》）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．近年來，我國志愿服務(wù)事業(yè)取得了很大的成就，志愿服務(wù)的社會(huì)整體環(huán)境也得到了很大的改善。B．我們對志愿服務(wù)方面信息的了解有多種渠道，其中有相當(dāng)一部分的信息是通過網(wǎng)絡(luò)方式得到的。C．現(xiàn)階段，我國志愿服務(wù)還存在服務(wù)水平不高等問題，傳統(tǒng)的以政府推動(dòng)型的志愿服務(wù)需要轉(zhuǎn)型。D．非群眾身份的居民更愿意參與志愿服務(wù)活動(dòng)，文化程度高的志愿者的占比更高，經(jīng)濟(jì)條件也更好。5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．政府通過激勵(lì)手段吸引人才服務(wù)鄉(xiāng)村振興事業(yè)，使得我國志愿服務(wù)成為我國慈善領(lǐng)域的重要力量。B．人們參加志愿服務(wù)事業(yè)的原因各種各樣，但離不開外部影響、有利社會(huì)，有利自我，有利企業(yè)幾方面。C．我國志愿服務(wù)平臺(tái)眾多，但各平臺(tái)互相獨(dú)立，信息難以共享，使得我國志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展舉步維艱。D．當(dāng)前，我國志愿服務(wù)的參與既不平衡，也不充分，只要政府加大財(cái)政扶持力度，就能解決這個(gè)問題。6．根據(jù)上述材料，說說我國志愿服務(wù)事業(yè)具有怎樣的優(yōu)勢？（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。沒有文化的文化是可怕的韓美林①其實(shí)我也沒有什么文化，我只是個(gè)初中才上了三個(gè)月的人，所以今天來講文化，我直出汗。讓我來講文化，講這么一個(gè)重要的事，我覺得自己還挺勇敢的，有什么就講什么吧。21世紀(jì)的中國是一個(gè)什么形象？21世紀(jì)的中國，必須有文化，沒有文化就得衰落下去。中華民族可不是一般的民族，世界四大文明古國中，古埃及王國、古印度王國、古巴比倫王國都消失了，唯獨(dú)中華民族滅不了，這就是中華民族的魅力。如果我們是一個(gè)沒有文化、沒有美德的民族，我們的文明能傳承下來嗎？中華民族是一個(gè)抽象的概念，但實(shí)際上，它也是一個(gè)具體的形象。我們的一位體操隊(duì)員李月久，在團(tuán)體比賽的第一個(gè)項(xiàng)目單杠中，一上場抓杠的時(shí)候，就磕掉了四顆牙齒，但他還是堅(jiān)持完成了整套動(dòng)作，落地時(shí)紋絲不動(dòng)，9.9分，滿嘴鮮血啊。我們的教練都跑過來安慰這個(gè)孩子，美國的醫(yī)生過來急救。傷口剛清理了一下，第二輪雙杠又開始了，一位運(yùn)動(dòng)員受傷，五個(gè)人少了一個(gè)，團(tuán)體冠軍肯定是沒了，領(lǐng)隊(duì)急得不得了。受傷的李月久不能講話，只能用手勢示意讓自己上場。誰也沒想到這孩子又上了雙杠，動(dòng)作干凈、漂亮，落地時(shí)又是紋絲不動(dòng)。底下的觀眾拼命鼓掌，鼓著鼓著掌聲沒了，大家都哭了，原來，看到這個(gè)孩子的臉都讓血給糊住了。這是什么？這就是中華民族，這就是具體的中華民族！這樣一個(gè)1.50米的孩子，就這么帶著一股沖勁上場。這時(shí)候，你看著他不再是1.50米的孩子，他就是個(gè)1.80米的鐵骨錚錚的漢子，這就是中華民族的精神?？墒牵屛覀兛纯?，現(xiàn)在我們是怎么教育孩子的？我們大家從小學(xué)一年級(jí)就開始查字典，就是這些字典，教孩子的是什么？我來給大家念兩段：“老虎，野獸名，毛黃褐色，有條紋，性兇猛，能吃人和獸類。”把人和獸類并列起來了啊。還有一個(gè)字典里這么寫：“虎，皮毛可以制成毯子和椅墊，肉可以吃，骨、血和內(nèi)臟都可以入藥?！本椭莱?！同志們想想，這就是我們的字典，這怎么教育孩子？它能有文化嗎？我們現(xiàn)在常常提到全球化，在全球化背景下，美國大片、日本動(dòng)漫把孩子們整得都不認(rèn)識(shí)中國漫畫是什么了，都不知道中國的文化底蘊(yùn)在哪里了。這次我們設(shè)計(jì)了北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”，有人給我提意見了，說韓美林不時(shí)尚。不時(shí)尚就是不“日本動(dòng)漫”，不“美國動(dòng)漫”，因?yàn)槲覀兲焯煸诳此麄兊膭?dòng)漫。中國的布老虎、中國人自己的動(dòng)畫片、中國人自己的電影，都到哪里去了？中國的大片，怎么出洋相，怎么給外國人看，在外面還得大獎(jiǎng)，回來還成了英雄。文化都到這個(gè)程度了，難道我們還不反思嗎？今天說了很多，大家都在笑，可我覺得很沉重，我說的這些就是沒有文化的現(xiàn)象呀！美術(shù)界也這樣。有的學(xué)生上了美術(shù)學(xué)院一年級(jí)，就留著長頭發(fā)，留著小胡子，那個(gè)丑就甭提了！難怪有人說我們搞美術(shù)的，“遠(yuǎn)看像個(gè)逃難的，近看像個(gè)要飯的，再看是個(gè)撿破爛的，仔細(xì)一看是美術(shù)學(xué)院的”。這些表面的東西并不是藝術(shù)。真正的藝術(shù)魅力是相當(dāng)大的。大家都知道卡拉揚(yáng)②，他雙手一舉起來，一頭銀白頭發(fā)抖動(dòng)，美啊，都能讓人鼻子冒汗。為什么？那真是一位大家所具有的逼人的氣質(zhì)。大學(xué)畢業(yè)不一定有文化，文盲也不一定沒有文化，文化是一種升華的東西，絕對不是那些表面文章。我們作為一個(gè)人生存在這個(gè)世界上，我們有思想，就應(yīng)該對我們所生活的世界負(fù)點(diǎn)責(zé)任，沒有文化是不行的?。ㄓ袆h改）【注】①韓美林：國家一級(jí)美術(shù)師。本文是2006年1月10日韓美林在第三屆“文化講壇”上的演講。②卡拉揚(yáng)：20世紀(jì)奧地利著名指揮家。7．下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．演講者并沒有引經(jīng)據(jù)典地闡釋“中華文化”的博大精深，而是憑借自己對中華民族文化的獨(dú)特思考，結(jié)合當(dāng)今的文化現(xiàn)象來闡明自己的觀點(diǎn)。B．本篇演講運(yùn)用例證法來證明觀點(diǎn)，闡發(fā)道理，如李月久在開賽即受傷的情況下堅(jiān)持比完團(tuán)體賽，以及著名指揮家卡拉揚(yáng)逼人的氣質(zhì)，等等。C．演講者針對當(dāng)今的文化現(xiàn)象，發(fā)出的“21世紀(jì)的中國，必須有文化，沒有文化就得衰落下去”的振臂吶喊，可謂振聾發(fā)聵。D．演講者舉國家體操隊(duì)李月久的例子，目的是用生動(dòng)的事實(shí)來激發(fā)聽眾的愛國之情，動(dòng)之以情，曉之以理，使聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴。8．演講要有清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，請概括本篇演講的基本思路。（6分）9．一個(gè)只上了三個(gè)月初中的美術(shù)大師，他的演講卻妙趣橫生、魅力十足，請你結(jié)合全文談?wù)勊葜v成功的秘訣。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，后魏侍中濟(jì)陰公之系孫。曾伯祖爽，高祖朝宰相。父鎮(zhèn)，太常博士，終侍御史。宗元少聰警絕眾，尤精西漢《詩》《騷》。下筆構(gòu)思，與古為侔。精裁密致，璨若珠貝。當(dāng)時(shí)流輩成推之，登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)田尉。順宗即位，王叔文，韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會(huì)居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史在道再貶永州司馬即罹竄逐涉履蠻瘴崎嶇堙厄蘊(yùn)騷人之郁悼寫情敘事動(dòng)必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。元和十年，例移為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親日：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣，吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播州。會(huì)裴度亦奏其事。禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其已沒者，仍出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)數(shù)千里皆隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛，名動(dòng)于時(shí)，時(shí)號(hào)“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。（選自《舊唐書·柳宗元傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．宗元為邵州刺史/在道/再貶永州司馬/即罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇理厄/蘊(yùn)騷人之郁悼/寫情敘事/動(dòng)必以文B．宗元為邵州刺史/在道/再貶永州司馬/即罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇理厄蘊(yùn)騷/人之郁悼/寫情敘事/動(dòng)必以文C．宗元為邵州刺史/在道再貶/永州司馬即罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇理厄蘊(yùn)騷/人之郁悼/寫情敘事/動(dòng)必以文D．宗元為邵州刺史/在道再貶/永州司馬即罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇埋厄/蘊(yùn)騷人之郁悼/寫情敘事/動(dòng)必以文11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．字，我國古代，在本名之外另取的和本名有某種關(guān)聯(lián)的稱謂。B．河?xùn)|，即黃河以東，在文言文中“河”一般特指黃河。C．元和，唐朝年號(hào)，同《琵琶行》中“元和十年”的“元和”。D．京師，古代指國都及其附近的地區(qū)；也可指天子的軍隊(duì)。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．柳宗元少有才華。他小時(shí)候就聰明出眾，富有文采，下筆構(gòu)思，可與古人相提并論，當(dāng)時(shí)同輩都推崇他。B．柳宗元受到器重。唐順宗即帝位后，特別看重柳宗元，將他和監(jiān)察御史呂溫引人禁宮之中，一起商議大事。C．柳宗元重視友情。劉禹錫被調(diào)任播州刺史，柳宗元擔(dān)心劉禹錫不方便去蠻地做官，請求與劉禹錫互換任地。D．柳宗元提攜后輩。柳宗元在柳州期間，一些學(xué)子慕名而來，拜他為師，在他門下學(xué)習(xí)的人，都會(huì)成為名士。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）如母子異方，便為永訣，吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？（5分）（2）柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成14～15題。送黎六郎赴陽翟少府韋應(yīng)物試?yán)粝蜥躁?，春山躑躅①芳。腰垂新綬色，衣滿舊蕓香②。喬樹別時(shí)綠，客程關(guān)外長。只應(yīng)傳善政，日夕慰高堂。【注】①躑躅：杜鵑花的別名，又名映山紅。②蕓香：書香，蕓草香味能殺死書蟲，讀書人就把其夾在書中，時(shí)間久了書也有了這種味道。14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．首聯(lián)中的“試?yán)簟奔闯鋈喂倮?，表明黎六郎剛剛被任命為陽翟少府，這與頷聯(lián)的“新綬”相照應(yīng)。B．“春山躑躅芳”寫黎六郎赴任途中看到杜鵑花漫山遍野，于是心情極為舒暢，這是以景襯情。C．腰垂新綬、衣滿蕓香，是對黎六郎赴任時(shí)的狀貌的描寫，說明他并沒有因?yàn)樽龉俣俗x書。D．第五句“喬樹別時(shí)綠”照應(yīng)了題目中的“送”字，同時(shí)寫出了為黎六郎送行時(shí)的自然環(huán)境。15．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？試結(jié)合具體詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長沙》中能展現(xiàn)青年毛澤東和他的同學(xué)們劈波斬浪的句子是“______，______”。（2）《論語》中提到了“______，______”的可貴品質(zhì)，孔子認(rèn)為這種不強(qiáng)人所難得品質(zhì)是要用一生的時(shí)間去踐行的。（3）“易水訣別”一幕中，通過寫眾賓客的神態(tài)，表現(xiàn)出送行悲壯氣氛的句子是“____________________，_______________________”。第II卷表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。近日，湖北省武漢市漢陽區(qū)的一批垃圾桶有了專屬“身份證”。管理部門為轄區(qū)內(nèi)部分餐館的餐廚廢棄物專用桶加裝了電子芯片，借助芯片，管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的去向、來源和這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。目前，全區(qū)已安裝“身份證”的商家達(dá)到800家。餐廚廢棄物經(jīng)過油水分離、無害化處理等一系列技術(shù)環(huán)節(jié)后，實(shí)現(xiàn)了的功效，可用于提煉生物柴油、沼氣發(fā)電等多個(gè)領(lǐng)域。我國每年餐廚廢棄物產(chǎn)生量高達(dá)9000多萬噸，是一筆可以再利用的資源，然而廢棄物實(shí)際處理率不足20%，效率低下的局面，在媒體的廣泛科普之下，早已，為人詬病。另一方面，由于缺乏監(jiān)管，不法分子介入其中，餐廚廢棄物去向“成謎”。通過安裝“身份證”，（），同時(shí)也提升了餐廚廢棄物的回收利用效率，變廢為寶，產(chǎn)生了理想的經(jīng)濟(jì)效益。一枚電子芯片，也植入了城市管理者的責(zé)任。面對地溝油猖獗的嚴(yán)峻形勢，城市管理者只有換位思考、主動(dòng)作為，才能，為老百姓提供更多實(shí)實(shí)在在的獲得感。17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來源、去向，并有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。B．管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源，并有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。C．管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源及這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。D．管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的來源、去向及垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。18．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．雖然有效阻止了地溝油、邊角料回流餐桌，保障我們安全的舌尖B．不但有效阻止了回流餐桌的地溝油、邊角料，保障舌尖上的安全C．既有效阻斷了回流餐桌的地溝油、邊角料，保障我們安全的舌尖D．不僅有效阻斷了地溝油、邊角料回流餐桌，保障舌尖上的安全19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．推陳出新眾目昭彰義不容辭推己及人B．新陳代謝眾目睽睽責(zé)無旁貸推己及人C．新陳代謝眾目昭彰義不容辭以己度人D．推陳出新眾目睽睽責(zé)無旁貸以己度人20.閱讀下面新聞簡述，按要求填寫下表。（6分）面對日趨嚴(yán)重的霧霾天氣，有媒體曾刊文“霧霾帶來的四大意外收獲”，文章表述了這樣一種看法：讓你既痛恨又無奈的霧霾并非一無是處，它在肆虐神州的同時(shí)，也給我們民族和個(gè)人帶來了四大好處。要求：用準(zhǔn)確、簡明的語言概括“收獲”和指出“收獲”的理由，完成下表。收獲理由霧霾讓中國人更團(tuán)結(jié)霧霾讓所有中國人痛恨，眾志成城霧霾讓中國人長知識(shí)①②霧霾讓中國人清楚意識(shí)到環(huán)保的重要性霧霾讓中國人更幽默③21．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（5分）示例：鄙夷師道之不存的弊病和偏見，韓愈的夢想是營造求師重道的和諧氛圍。材料：魯迅孟子賈寶玉封建禮教的黑暗和腐化民眾的麻木和冷漠百姓的痛楚和疾苦自由平等以民為本精神健全四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。司馬遷在《項(xiàng)羽本紀(jì)》中評(píng)價(jià)項(xiàng)羽說道“自矜功伐，奮其私智而不師古”，意思是說他夸耀自己的功勞，逞弄個(gè)人聰明，不去效法古代，認(rèn)為依靠武力就可治理天下，司馬遷認(rèn)為這是可笑的。而現(xiàn)今，我們認(rèn)為這個(gè)時(shí)代需要項(xiàng)羽這樣率真的、敢作敢為的英雄，所以關(guān)于項(xiàng)羽的悲壯故事以各種形式廣泛流傳。的確，時(shí)代不同，對英雄的看法也大相徑庭。請結(jié)合材料，以“時(shí)代造英雄”為題，寫一篇800字左右的文字，談?wù)勀愕目捶ā?0202021學(xué)年上學(xué)期高一第一次月考語文答案1．【答案】D【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)”，要求選出的是“符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，并到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。本題中，D項(xiàng)，“是因?yàn)楣P墨藝術(shù)可以在人們心中喚起強(qiáng)烈的動(dòng)感”錯(cuò)誤，原文③段“簡單的書寫或皴擦、普通的黑白兩色，竟然以簡馭繁、以靜寓動(dòng)，勝過了許多復(fù)雜的藝術(shù)?！庇纱丝芍?，筆墨藝術(shù)勝過了許多復(fù)雜的藝術(shù)，選項(xiàng)認(rèn)為書法能取代音樂，只是由于筆墨藝術(shù)可以在人們心中喚起強(qiáng)烈的動(dòng)感，理解片面。故選D。2．【答案】B【解析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)；注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型等。本題中，B項(xiàng)，“表達(dá)中國人對藝術(shù)的贊美之情”錯(cuò)誤，文章③段結(jié)尾“其中或有溢美之詞，但也足見中國人對筆墨藝術(shù)的特殊感情。”與④段開頭“這種特殊感情的形成”，由此可知，這是一種特殊的感情，不僅只有贊美之詞，選項(xiàng)僅說“表達(dá)中國人對藝術(shù)的贊美之情”是片面的。故選B。3．【答案】C【解析】本題考查學(xué)生歸納文中內(nèi)容要點(diǎn)的能力。側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如“從全文看，下列選項(xiàng)中不屬于筆墨的‘超越’的具體內(nèi)容的一項(xiàng)是”，然后瀏覽選項(xiàng)，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。本題中，C項(xiàng)，“作為書畫主要工具的毛筆、墨，始終具有不可替代的作用”只是點(diǎn)出筆墨在中國書畫藝術(shù)史上的重要地位，并未涉及“筆墨”超越的具體內(nèi)容。故選C。4．【答案】D【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干要求，如“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，做出判斷。本題中，D項(xiàng)，“文化程度高的志愿者的占比更高，經(jīng)濟(jì)條件也更好”分析錯(cuò)誤，混淆了“志愿者”與“活躍志愿者”的概念，材料四第一段原文是“活躍志愿者中大專及以上文化程度占比最高，活躍志愿者的經(jīng)濟(jì)條件也相對更好”，故選D。5．【答案】B【解析】本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，分析概括內(nèi)容要點(diǎn)能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯(cuò)誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)”的要求，如本題“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是”，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對。本題中，A項(xiàng)，“政府通過激勵(lì)手段吸引人才服務(wù)鄉(xiāng)村振興事業(yè)，使得我國志愿服務(wù)成為我國慈善領(lǐng)域的重要力量”強(qiáng)加因果，相關(guān)信息在材料一，第一段指出“2018年2月4日，中央一號(hào)文件對外發(fā)布，意見指出要建立有效激勵(lì)機(jī)制，吸引支持各類人才通過各種方式服務(wù)鄉(xiāng)村振興事業(yè)”，第二段中“作為政府公共服務(wù)能力的重要補(bǔ)充，志愿者和志愿組織充分發(fā)揮自己的力量，以幫助他人，服務(wù)社會(huì)為初心，為社會(huì)提供了大量的服務(wù)。數(shù)據(jù)顯示，從2016年至2018年7月，全國志愿者總數(shù)達(dá)91541104人，志愿團(tuán)體總數(shù)達(dá)470846個(gè)，服務(wù)總時(shí)長共計(jì)960886172小時(shí)。這說明我國志愿服務(wù)在近兩年內(nèi)取得了長足的發(fā)展，并逐漸成為我國社會(huì)治理和慈善領(lǐng)域不可或缺的重要力量”，根據(jù)這些信息可以看出兩者之間并沒有因果關(guān)系；C項(xiàng)，“使得我國志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展舉步維艱”于說法屬于無中生有，于文無據(jù)。材料三只是指出“目前，我國志愿服務(wù)平臺(tái)廣泛，類型多樣，全國有幾十個(gè)不同類型的志愿者平臺(tái)，平臺(tái)之間由于各種原因互相獨(dú)立，信息難以共享，極大地制約了我國志愿服務(wù)的‘互聯(lián)互通’”，并沒有信息說“我國志愿服務(wù)平臺(tái)眾多，但各平臺(tái)互相獨(dú)立，信息難以共享，使得我國志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展舉步維艱”；D項(xiàng)，“只要政府加大財(cái)政扶持力度。就能解決這個(gè)問題”說法過于絕對。故選B。6．【參考答案】①國家重視。密集出臺(tái)了一系列法律及政策文件。②社會(huì)各界對志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)加深。志愿服務(wù)的社會(huì)價(jià)值被更多人認(rèn)識(shí)。③我回志愿服務(wù)平臺(tái)廣泛，類型多樣。④參與志愿服務(wù)的人數(shù)多，團(tuán)體多，時(shí)效長，志愿者具有美好的社會(huì)心態(tài)。是社會(huì)正能量的積極傳播者?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生篩選整合文中信息能力。解答此類題，首先明確題目要求，比如本題要求根據(jù)上述材料，說說我國志愿服務(wù)事業(yè)具有怎樣的優(yōu)勢。然后根據(jù)題目要求通讀文章，確定答題區(qū)域，仔細(xì)閱讀答題區(qū)域，從中篩選出符合題目要求的信息進(jìn)行整合概括回答問題。本題，通讀閱讀材料，可以確定答題區(qū)域?yàn)椴牧弦?、材料三和材料四，仔?xì)閱讀這幾則材料，可以篩選出“2017年以來，國家密集出臺(tái)的一系列法律及政策文件，為慈善和志愿服務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了全新的制度環(huán)境”“在黨和國家政策的大力推動(dòng)下，社會(huì)各界對志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)也在加深，志愿服務(wù)的社會(huì)價(jià)值逐漸被更多的人認(rèn)識(shí)”“從2016年至2018年7月，全國志愿者總數(shù)達(dá)91541104人，志愿團(tuán)體總數(shù)達(dá)470846個(gè)，服務(wù)總時(shí)長共計(jì)960886172小時(shí)。這說明我國志愿服務(wù)在近兩年內(nèi)取得了長足的發(fā)展，并逐漸成為我國社會(huì)治理和慈善領(lǐng)域不可或缺的重要力量”“我國志愿服務(wù)平臺(tái)廣泛，類型多樣，全國有幾十個(gè)不同類型的志愿者平臺(tái)”“調(diào)查顯示，在1869歲的調(diào)查對象中，有38.2%的人曾經(jīng)有過志愿服務(wù)經(jīng)歷；近一年以來有25.5%的人參加了志愿服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)第六次人口普查中1869歲人口的占比情況，可推斷我國1869歲的人群中有志愿服務(wù)經(jīng)歷的大約有3.96億人，其中近一年來參與志愿服務(wù)的志愿者（簡稱活躍志愿者）大約有2.65億人”“我國志愿服務(wù)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，其隊(duì)伍已形成了一定規(guī)模。他們不僅創(chuàng)造了較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還具有美好的社會(huì)心態(tài)，是社會(huì)正能量的積極傳播者”等信息，根據(jù)這些信息整合概括我國志愿服務(wù)事業(yè)具有怎樣的優(yōu)勢即可。7．【答案】D【解析】本題考查對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。在文中找到對應(yīng)的句段，仔細(xì)辨別原文內(nèi)容與選項(xiàng)內(nèi)容的細(xì)微之處。尤其要注意一些表示時(shí)間、頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對象。理清選項(xiàng)中的內(nèi)容在原文中的邏輯關(guān)系，審查是否有增刪詞語的現(xiàn)象。D項(xiàng)，“演講者舉國家體操隊(duì)李月久的例子，目的是用生動(dòng)的事實(shí)來激發(fā)聽眾的愛國之情，動(dòng)之以情，曉之以理，使聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴”說法錯(cuò)誤?！澳康氖怯蒙鷦?dòng)的事實(shí)來激發(fā)聽眾的愛國之情”錯(cuò)，舉李月久的例子，目的是用生動(dòng)的事實(shí)來告訴人們中華民族的具體形象是怎樣的。故選D。8．【參考答案】①開篇就提出“21世紀(jì)的中國，必須有文化，沒有文化就得衰落下去”的觀點(diǎn)；②接著以“中華民族……也是一個(gè)具體的形象”作為過渡，從正面說明“文化”的傳承使中華民族生生不息，并且成為四大文明古國中唯一一個(gè)沒有消失的有自己獨(dú)特性的民族；③最后，結(jié)合當(dāng)今的文化現(xiàn)象，從反面闡明傳承，弘揚(yáng)民族文化既是需要，更是責(zé)任，重申“沒有文化是不行的”的觀點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查的是對文本的論述思路的梳理的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。本題，題干“演講要有清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚埜爬ū酒葜v的基本思路”，答題時(shí)需要仔細(xì)閱讀文章，劃分文章的層次結(jié)構(gòu)。第一層是1—2段，提出“21世紀(jì)的中國，必須有文化，沒有文化就得衰落下去”的觀點(diǎn)；第二層是3—6段，以正面事例論證中華民族是有文化，有美德的具體的形象；第三層是7—18段，用三個(gè)反映當(dāng)今文化現(xiàn)象的例子，從反面闡明傳承，弘揚(yáng)民族文化的必要性。根據(jù)以上分心進(jìn)行整合，注意連接詞的使用。9．【參考答案】①形象的闡述。沒有引經(jīng)據(jù)典地闡釋“中華文化”如何博大精深，而是把生活中的一些文化現(xiàn)象，以形象的表述呈現(xiàn)出來，讓聽眾在事實(shí)面前口服心服。②典型的事例。用豐富生動(dòng)的事例，使演講具有說服力和感染力。③鮮明的對比。用正反兩方面的事例進(jìn)行對比，不僅豐富了演講的內(nèi)容，而且增強(qiáng)了演講的說服力。④詼諧幽默的語言?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析文章特點(diǎn)的能力。題干要求“結(jié)合全文談?wù)勊葜v成功的秘訣”，即賞析一篇文章的成功之處，美術(shù)大師之所以能取得成功，顯然有其客觀因素，也有其主觀因素，答題時(shí)，要根據(jù)題干的指向在原文中找到題干所在的位置，再結(jié)合上下文，順藤摸瓜，大致確定作答范圍。最后縮小范圍，或直接引用原文作為答案，或通過仔細(xì)搜尋并連綴關(guān)鍵詞句，獲得正確的答案，或用自己的話，簡明準(zhǔn)確地寫出答案。內(nèi)容方面，結(jié)合“我們的一位體操隊(duì)員李月久，團(tuán)體比賽的第一個(gè)項(xiàng)目單杠，一上場抓杠的時(shí)候，就磕掉了四顆牙齒，但他還是堅(jiān)持完成了整套動(dòng)作，落地時(shí)紋絲不動(dòng)，9.9分，滿嘴鮮血啊”“大家想想，這就是我們的字典，這怎么教育孩子？他們能有文化嗎”分析可知，文章沒有引經(jīng)據(jù)典地闡釋“中華文化”如何博大精深，而是把生活中的一些文化現(xiàn)象，以形象的表述呈現(xiàn)出來，運(yùn)用正反對比舉具體的事例，讓聽眾在事實(shí)面前口服心服。結(jié)構(gòu)方面，文章條理清晰，思路流暢；語言方面，“遠(yuǎn)看像個(gè)逃難的，近看像個(gè)要飯的，再看是個(gè)撿破爛的，仔細(xì)一看是美術(shù)學(xué)院的”等語言的運(yùn)用，讓文章幽默詼諧，貼近聽眾。10．【答案】A【解析】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂?。本句找出句中名詞代詞“宗元”“邵州刺史”“道”“永州司馬”“蠻瘴”“崎嶇理厄（崎嶇阻塞的環(huán)境）”“騷人”“郁悼”“情”“事”“文”，虛詞“為”“之”“以”，B、C項(xiàng)，“騷人”為一個(gè)詞，泛指憂愁失意的文人，中間不能斷開，排除BC兩項(xiàng)；D項(xiàng)，“永州司馬”作“再貶”的賓語，承前省略主語“宗元”，意思是“（柳宗元）又被貶為永州（今湖南零陵）司馬”，中間不能斷開，排除D項(xiàng)；再結(jié)合本句意思：柳宗元被貶為邵州（今湖南寶慶）刺史。在赴任途中，又被貶為永州（今湖南零陵）司馬。柳宗元遭貶逐后，經(jīng)歷蠻地的瘴癘之苦，身處崎嶇阻塞的環(huán)境，這更激起了失意文人的抑郁悲憤，他抒情敘事，把一切都寄寓在詩文中。句子可以斷開為：宗元為邵州刺史/在道/再貶永州司馬/即罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇理厄/蘊(yùn)騷人之郁悼/寫情敘事/動(dòng)必以文。故選A。11．【答案】D【解析】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。本題要求選出“對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)”。D項(xiàng)，“京師，古代指國都及其附近的地區(qū)”說法錯(cuò)誤，古代指國都及其附近的地區(qū)是“京畿”。故選D。12．【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，張冠李戴，“看重柳宗元，將他和監(jiān)察御史已溫引人禁宮之中，一起商議大事”的是王叔文和韋執(zhí)誼，而不是唐順宗。故選B。13．【參考答案】（1）如果母子各在一方，就是永遠(yuǎn)的訣別，我和劉禹錫是好朋友，怎么忍心看他落到這種地步呢？（2）柳州當(dāng)?shù)赜蟹N風(fēng)俗，用男孩或女孩作為抵押去借錢，如果過期沒還錢（人質(zhì)）便被債主沒收為奴婢，柳宗元革除了這種風(fēng)俗?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中“如”，如果；“異方”，在不同地方，各在一方。阻止；“如母子異方，便為永訣”，判斷句，如果母子各在一方，就是永遠(yuǎn)的訣別；“吾與禹錫為執(zhí)友”，判斷句，我和劉禹錫是好朋友；“胡”，怎么；“其”，代詞，他，代指劉禹錫；“若是”，如此，像這樣。“胡忍見其若是”，怎么忍心看他落到這種地步。（2）中的“土俗”，指當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗；“以”，用；“質(zhì)”，抵押，這里指用人作保證以為抵押；“沒”，沒收，這里指被沒收；“錢主”，指債主；“革”，革除；“宗元革其鄉(xiāng)法”，柳宗元革除了這種風(fēng)俗?！緟⒖甲g文】柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，是后魏侍中濟(jì)陰公的遠(yuǎn)世子孫。曾伯祖父柳爽，是唐高祖時(shí)的宰相。父親柳鎮(zhèn)，是太常博士，終于侍御史一職。柳宗元小時(shí)候就聰明機(jī)警超群出眾，尤其精通西漢的文章和《詩經(jīng)》《離騷》。下筆構(gòu)思，可與古人相提并論，（其文）精心前減、填密細(xì)致，璀璨如同珍珠和貝殼。當(dāng)時(shí)同輩都推崇他?？贾羞M(jìn)士科，又應(yīng)試宏辭科，被授任為校書郎、藍(lán)田縣尉。唐順宗即帝位后，王叔文、書執(zhí)誼掌權(quán)，特別看重禮遇柳宗元，將他和監(jiān)察御史呂溫悄悄地引入禁宮之中，和他們商議大事。柳宗元又特為尚書禮部員外郎。王叔文準(zhǔn)備重用他，但恰逢在位時(shí)間不長，王叔文就失敗了。柳宗元便和七名同輩一起都被貶謫了。柳宗元被貶為邵州（今湖南寶慶）刺史。在赴任途中，又被貶為永州（今湖南零陵）司馬。柳宗元遭貶逐后，經(jīng)歷蠻地的瘴癘之苦，身處崎嶇阻塞的環(huán)境，這更激起了失意文人的抑郁悲憤，他抒情敘事，把一切都寄寓在詩文中。作騷體文章十多篇。閱覽的人都為之傷感。元和十年（公元815年），柳宗元按舊例被調(diào)任柳州刺史。那時(shí)期州司馬劉禹錫得到播州刺史的任命，詔書下達(dá)后，柳宗元同自己所親近的人說：“劉禹錫的母親健在但年齡已大，如今他要到蠻地去做刺史，那里是西南邊陲，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果母子各在一方，就是永遠(yuǎn)的訣別，我和劉禹錫是好朋友。怎么忍心看他落到這種地步呢？”于是起草奏章，請求把柳州投給劉禹錫，自己到播州上任。恰巧裴度也上奏說這事，劉禹錫最終改授連州刺史。柳州當(dāng)?shù)赜蟹N風(fēng)俗，用男孩或女孩作為抵押去借錢，如果過期沒還錢（人質(zhì)）便被債主沒收為奴婢，柳宗元革除了這種風(fēng)俗，那些已經(jīng)被債主沒收的，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。江嶺之間凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來跟隨柳宗元學(xué)習(xí)；凡是在柳宗元門下學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)成為名士。柳宗元著述很多，名聲震動(dòng)當(dāng)時(shí)。那時(shí)他的號(hào)是“柳州”。著有文集四十卷，元和十四年（公元819年）十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事并護(hù)送他的靈柩和妻子兒女返回京師，當(dāng)時(shí)的人都贊揚(yáng)他很有義氣。14．【答案】B【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。B項(xiàng)，“赴任途中看到杜鵑花漫山遍野，于是心情極為舒暢”，時(shí)間有誤，此時(shí)正在送別，黎六郎尚未起程。故選B。15．【參考答案】對朋友的祝賀與贊美之情?！把剐戮R色”寫朋友新官赴任，字里行間透露出欣慰之意。對朋友的依依惜別和關(guān)杯之情。“客程關(guān)外長”對朋友路途遙遠(yuǎn)的牽掛之意。對朋友為官一任、造福一方的勉勵(lì)之情，尾聯(lián)寫希望朋友有好的政績，表明了作者的希望?！窘馕觥勘绢}考查把握詩歌的情感態(tài)度的能力?！胺治鲈姼璧乃枷敫星椤钡拇痤}步驟為：①總說全詩（詩歌的某些句子）表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情。②結(jié)合具體的意象、詩句進(jìn)行分析。答題時(shí)要從多個(gè)角度分析，注意題目、注釋、和詩中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語。這首詩是作者送朋友黎六郎赴陽翟少府做官時(shí)所寫的一首送別詩。因?yàn)槭撬蛣e詩，應(yīng)有惜別和關(guān)懷之情，又因?yàn)槭撬团笥讶プ龉?，?yīng)有對朋友祝賀和勉勵(lì)之情，“腰垂新綬色”寫朋友新官赴任，字里行間透露出欣慰之意。“客程關(guān)外長”既表達(dá)對朋友此去路途遙遠(yuǎn)的掛念之意，又表達(dá)了朋友能夠擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為一方百姓造福的勉勵(lì)之情。尾聯(lián)“只應(yīng)傳善政，日夕慰高堂”突出作者對友人的殷切希望。16.【答案】（1）到中流擊水浪遏飛舟（2）己所不欲勿施于人（3）士皆瞋目發(fā)盡上指冠【解析】本題考查常見的名篇名句默寫。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“遏”“瞋”。要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。17．【答案】A【解析】此題考核辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。畫線句“管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的去向、來源和這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題”，語病有兩處：一是“監(jiān)控和有效避免”與后文的搭配不當(dāng)問題；二是“去向、來源”的語序不當(dāng)問題。修改要結(jié)合上述兩點(diǎn)，分別合理搭配，再調(diào)整詞語順序。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，“去向、來源”語序不當(dāng)，應(yīng)該為“來源、去向”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“監(jiān)控”與“問題”搭配不當(dāng)，改為“管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來源、去向，來有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“監(jiān)控”與“問題”搭配不當(dāng)，“有效避免”與“來源、去向”搭配不當(dāng)，改為“管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來源、去向，來有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題”。故選A。18．【答案】D【解析】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析補(bǔ)寫的內(nèi)容。要求