中考考前最后一卷【揚州卷】語文試卷含答案解析

中考考前最后一卷【揚州卷】語文試卷含答案解析

一、基礎知識綜合(共12分)

閱讀下面的文段，完成下列題目。

文章、書畫有風格，有意境，有韻味，謂之“韻”，即氣韻。光未然創(chuàng)作的《黃河頌》，氣

勢澎湃、鏗鏘有力，是其韻；陸定一的《老山界》及魏巍的《①》,生動細膩、飽含真

情，是其韻：②(人名)的《老王》，于困厄中自省的愧作，是其韻；李森祥筆下的

《臺階》，于門k&n()高低中見尊嚴，是其韻。

人的神采和風度也可稱之“韻”，即神韻。鄧稼先的A(很少有人知道)與奧本海

默的B(銳氣和才華全部顯露出來,多比喻人有傲氣，愛表現(xiàn))是其韻：聞一多先生的

鍥(qiqie)而不合、慷k浙()淋漓、氣沖斗(d6udeu)牛，是其的；魯迅先生對人民的

鞠躬盡CUl(),對敵人的深Wcl()痛絕，是其韻……

氣韻、神韻，是自我與他者的感知、理解、想象再造力的合成。均在一念之間，卻自成風格

體系。

1.在文段①②兩處，填上合適的內容。

①_____________②

2.請根據釋義，在文段A、B兩處，填上恰當?shù)某烧Z。

A.B.

3.根據拼音填寫漢字，選出加點字正確的讀音。

(1)l'lkan()(2)慷k&i()淋漓(3)深wt?()痛

絕

(4)缺()(qιqi6)而不舍(5)氣沖斗()(deudeu)牛

【答案】1.(1).誰是最可爰的人(2).楊絳

2.(1).鮮為人知(2).鋒芒畢露

3.（1）.檻（2）.慨（3）.惡（4）.qie⑸.d?u

[1題詳解】

考查文學常識的識記。

第一空，結合“陸定一的《老山界》及魏巍的……”的內容可知，此處應填寫《誰是最可愛的

人》?！墩l是最可愛的人》是作家魏巍從朝鮮戰(zhàn)場歸來后所著報告文學，最先于1951年4月11

日在《人民日報》刊登。后入選中學語文課本，影響了數(shù)代中國人。

第二空，《老王》是當代文學家楊絳于1984年創(chuàng)作的一篇回憶性散文。文章以“我”與老王的

交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的“老

王”形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。

[2題詳解】

考查成語的理解積累。

A處，結合“很少有人知道”的釋義可知，此處成語是鮮為人知，突出鄧稼先的無私奉獻和默默

無聞；

B處，結合“銳氣和才華全部顯露出來，多比喻人有傲氣，愛表現(xiàn)”的釋義可知，此處成語是鋒

芒畢露，意思是銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現(xiàn)自己。

[3題詳解】

考查根據拼音填寫漢字和字音的識記辨析。

kan——檻，門檻：為門下框的舊稱，又名門下檻，是門框的最大橫料，也比喻一件事情的難

盧,

kai——慨，慷慨淋漓：形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。

wu——惡，深惡痛絕：指對某人或對某事物厭惡、痛恨到極點。

鍥一qie,鍥而不舍：不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力；

斗——dou,氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。

二、選擇題（共4分）

4.下列關于名著中人物、情節(jié)的概述或評析有誤的一項是（）

A.《西游記》中豬八戒雖然給人的普遍印象是好吃懶做、偷奸?；凇爸羌っ篮锿酢敝袇s表

現(xiàn)出了忠勇善良又不失機智聰明的一面。

B.《水滸傳》中林沖安分守己、有仇必復、有恩必報，曾是東京八十萬禁軍教頭，在萬般無奈的

情況下被逼上梁山，是下層人民造反的典型。

C.《駱駝祥子》這部小說反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。

D.《簡?愛》中簡?愛追求自由、平等的愛情，歷經坎坷，最終與羅切斯特幸福結合。

【答案】B

【詳解】

本題考查名著內容理解識記。

B.有誤，“有仇必復、有恩必報”是武松的性格特征，林沖前期安分守己、循規(guī)蹈矩、委曲求

全；后期性格直率，奮起反抗，是上層人物被迫造反的典型；

故選B。

三、綜合性學習（共16分）

“青年興則國家興，青年強則國家強?！睂W校將圍繞“自強不息”這一主題開展綜合性學習活

動，請你參與并完成以下任務。

5.【讀勵志新聞】請給下面的新聞擬寫一個標題。（不超過25字）

標題：___________

8月5日，廣東省第九屆殘疾人運動會自行車（公路）項目比賽在清遠開賽，來自深圳市的

劉偉以19分57秒的成績摘得男子H4級15公里個人計時賽金牌。這是本屆殘運會自行車比賽項

目誕生的首枚金牌，也是本屆省殘運會殘奧項目首枚金牌。

據悉，本屆省殘運會，深圳市共派出由137位運動員和56位工作人員組成的代表隊參賽。

除此前已結束的項目之外，深圳代表隊還將參加游泳、羽毛球、足球等10個小項，唐楷峰、蕭

彥紅、何憶義等深圳市體育名將也將悉數(shù)登場。

6.【訪優(yōu)秀人物】你將以校報記者的身份采訪劉偉，請擬寫兩個采訪問題。

7.【悟自強內涵】《駱駝祥子》中的祥子適合作為“自強不息”的正面典型嗎？請結合原著的

情節(jié)簡述理由。

8.【談理想信念】“土地”和“太陽”是《艾青詩選》中的二個主要意象，請選擇其中的一個

意象，結合你對這一個意象的理解，談談青少年的理想信念和人生追求。

【答案】5.示例一：劉偉摘得廣東省第九屆殘運會殘奧項目首枚金牌

示例二：劉偉摘得廣東省第九屆殘運會自行車比賽項目首金

6.示例：①您是如何克服在生活中、訓練時遇到的困難的？

②面對艱難的處境，請問是什么支持您堅定地走下來的？

7.不適合。祥子最初對生活充滿希望，他最大的愿望是用自己努力工作掙來的錢買車，改善生

活，面對各種困難，他的確斗爭過。但是，在經歷了被孫偵探敲詐、虎妞去世、小福子自殺等接

二連三的打擊后，祥子徹底沉淪，沾染了各種惡習，最終成為命運的奴隸。所以不適合作為“自

強不息”的正面典型。

8.示例一：土地?！栋嘣娺x》中的“土地”象征著祖國，象征著祖國命運和民族精神。詩人

借“土地”表達對祖國熱愛和對人民的贊美，以及人民命運的關注和思考。這啟示我們青少年應

該熱愛祖國，熱愛人民，自強不息，無私奉獻，為建設美好的家園貢獻自己的力量。

示例二：太陽?！栋嘣娺x》中的“太陽”象征著祖國光明的前途，象征著革命必勝的信念。詩

人借“太陽”表達對光明、理想和美好生活的不息追求。這啟示我們青少年應該對祖國的發(fā)展感

到驕傲，對祖國的未來充滿信心，自強不息，砥礪前行，為創(chuàng)造光明的未來貢獻自己的力量。

【5題詳解】

本題考查擬寫新聞標題。

結合本則新聞的導語“8月50,廣東省第九屆殘疾人運動會自行車（公路）項目比賽在清遠開

賽，來自深圳市的劉偉以19分57秒的成績摘得男子H4級15公里個人計時賽金牌。這是本屆殘

運會自行車比賽項目誕生的首枚金牌，也是本屆省殘運會殘奧項目首枚金牌”可知，本則新聞的

主要內容是劉偉摘得廣東省第九屆殘運會自行車比賽項目首金（劉偉摘得廣東省第九屆殘運會殘

奧項目首枚金牌），據此擬寫標題。

[6題詳解】

本題考查采訪詞。

示例：能請您和大家分享一下您奪得首金的感受嗎？在您的運動生涯中，您遇到的最大的困難是

什么？您是如何克服的？在這次殘運會上，最讓您感動的事有哪些？

[7題詳解】

本題考查理解名著人物，發(fā)表觀點看法。

結合《駱駝祥子》的內容可知，祥子是一名車夫，他的夢想是買一輛屬于自己的車。三年后，祥

子終于實現(xiàn)了理想，買了人生中的第一輛車，成為了一名車夫。但是好景不長，半年之后，車就

在兵荒馬亂中被擄走了，留給他的只有三匹駱駝。但他并沒有就此放棄自己的夢想，他更加努力

賺錢，卻被人騙了所有家當。祥子為了可以買車，就和虎妞結婚了，結果虎妞死于難產，他只能

將自己的車子賣掉，用來給虎妞辦理喪事。理想再次破滅的時候，他最心愛的女人小福子也自殺

了，祥子徹底崩潰。他開始自暴自棄，不勞作不拉車，整日渾渾噩噩。一次又一次的失敗，祥子

開始吃喝嫖賭，到處騙錢，成為了和之前截然不同的人，變成了一個“城市垃圾”。祥子從一個

有夢想的底層勞動者變成了一個自私不幸的末路鬼。據此可知，祥子不適合作為“自強不息”的

正面典型。

[8題詳解】

本題考查理解名著意象與發(fā)表觀點看法。

艾青詩歌的中心意象是土地和太陽?！巴恋亍边@個意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉

的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題，把這種感情表達

地最為淋漓盡致的，是他的《我愛這土地》。據此意象，我們青少年也要像詩人一樣熱愛祖國、

熱愛人民，關心祖國命運，時刻準備著，為建設美好繁榮富強的的國家貢獻自己的力量；

“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。在詩

人眼中，“太陽”這一永恒主題，是中國光明前途、也是中國必勝信念的象征，它蘊涵著詩人對

光明、理想和美好生活的向往和追求。這一時期，寫的最好的光明頌有《向太陽》和《黎明的通

知》。據此意象，我們青少年也要如詩人一般，心中也要有自己的“太陽”，要對祖國的未來充

滿信心與希望，要用自己的努力去創(chuàng)造祖國的光明美好的未來。據此作答。

四、語言表達（共4分）

9.閱讀下面材料，概括主要內容。（不超過20個字）

2023年春節(jié)，在多個短視頻及社交平臺，電影《滿江紅》多次沖上熱榜第一?！稘M江紅》是

岳飛家喻戶曉的一首詞，這位蒙受千古奇冤的南宋名將，是最深入人心的精神圖騰之一。劇中的

壯士前仆后繼、舍生忘死，只為了一個“義”字。這種壯懷激烈、義薄云天、流傳千百年的家國

情懷，就是電影《滿江紅》的價值真諦，也是應該被唱響流傳的時代強音。

（選自《人民日報文藝評論》，有刪改）

【答案】例：《滿江紅》多次沖上熱榜，家國情懷被唱響。

【詳解】

本題考查信息的提煉與概括。

根據“2023年春節(jié)，在多個短視頻及社交平臺，電影《滿江紅》多次沖上熱榜第一”和“這種

壯懷激烈、義薄云天、流傳千百年的家國情懷，就是電影《滿江紅》的價值真諦，也是應該被唱

響流傳的時代強音”可知，這里的敘事對象是電影《滿江紅》，主要事件是沖上熱榜，家國情懷

被唱響，據此可以概括為《滿江紅》多次沖上熱榜，家國情懷被唱響。

五、選擇題（共4分）

10.班級舉行愛國詩文名句展示會。你認為下面的哪一句不能直接表現(xiàn)愛國這一主題（）

A.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！纤危╆懹?/p>

B.河流大野猶嫌，山入潼關不解平。——（清）譚嗣同

C.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！——（清）林則徐

D.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！?/p>

【答案】B

【詳解】

本題考查對詩句內容的理解。

A.“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的意思是：窮居孤村，躺臥不起，不為自己的處境而感

到哀傷，心中還想著替國家戍守邊疆。這里直接表現(xiàn)了詩人的愛國情懷；

B.“河流大野猶嫌，山入潼關不解平”的意思是：久遠的高云聚集在這座雄關之上，陣陣秋風吹

散了“得得”的馬蹄聲。這里寫出了山河雄偉的氣勢，表達了作者遠大的抱負，與愛國主題無關

聯(lián)；

C.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的意思是：如果對國家有利，我將不顧生死。難道能因

為有禍就躲避，有福就上前迎受嗎？這里直接表現(xiàn)了詩人的愛國情懷；

D.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”中的“土地”指代的就是國家，因而

這里直接體現(xiàn)了詩人的愛國情懷；

故選B。

六、名著閱讀（共4分）

11.第四組同學開展了“銘記英雄，勇毅前行”主題活動，請你幫助他們完成筆記整理。

初心是人最初的心愿?！安煌跣模斤@英雄本色?！闭埥Y合《紅巖》中江姐的事跡談談你對這

句話的理解。

【答案】示例1：江姐被叛徒出賣，不幸被捕，關押在渣滓洞，歷經各種酷刑，但她始終堅定自

己的信念，堅持自己的初心，彰顯了英雄本色。

示例2：渣滓洞監(jiān)獄里，江姐聽說新中國成立的喜訊，帶領獄友繡紅旗喜迎解放。繡紅旗表現(xiàn)出

的堅定的理想與信念是對初心最好的詮釋。（合情合理即可）

【詳解】

本題考查對名著內容的識記。根據題干信息“不忘初心，方顯英雄本色”可知，這里所強調的是

人物對理想的堅持，即使身處困境，也選擇堅持到底的決心與信念。選取《紅巖》中江姐的相關

事跡來談即可。

示例：江姐面對敵人的嚴刑拷打，始終不泄露黨的秘密，并說“毒刑拷打，那是太小的考驗。竹

簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵”，這正體現(xiàn)了江姐堅貞不屈、堅守初心、對黨忠誠的

品質。

七、詩歌鑒賞（共8分）

閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。

豐樂亭游春（其三）

歐陽修

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。

游人不管春將老，來往亭前踏落花。

12.這首詩寫了暮春怎樣的特征？

13.游人對此懷著什么樣的感情？

【答案】12.這首詩寫暮春時節(jié)一望無際、郁郁蔥蔥的美景（或：這首詩寫了暮春時節(jié)草木青

翠、落紅滿地的特征）。

13.游人對此懷著喜愛和戀戀不舍的感情。

【12題詳解】

閱讀詩歌，根據其中描寫的景象，進行分析。讀懂詩句是作答的關鍵?！凹t樹青山日欲斜，長郊

草色綠無涯"：紅花滿樹，青山隱隱，日已偏西。廣漠的郊野，草色青綠，看不見邊際。從這兩

句詩中即可分析出這首詩所描繪的暮春時節(jié)草木青翠、落紅滿地的特征。

【13題詳解】

理解古詩思想情感，根據古詩常用的借景抒情的方法，從詩人所寫景物中來體會詩人的情感。抓

住中詩句中有情感色彩的字詞如本詩中“不管”字理解。“游人不管春將老，來往亭前踏落

花”：游春的人們，興趣正濃，哪管春天將去。豐樂亭前，人來人往，落花遍地。由此可歸納出

游人對此懷著喜愛和戀戀不舍的感情。

八、課內閱讀（共16分）

鄒忌修八尺有余，而形貌帙麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻

日：“君美甚，徐公何能及君也？“城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：

“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與

徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，

又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，

欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于

臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之

內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞；

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間

進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

14.下列各組中加點字意思相同的一組是（）

A.臣朔知不如徐公美/此諛危急存亡之秋也B.臣之妻私臣/不宜偏私，使內外異法也

C.朝庭之臣莫不畏王/輟耕之壟上D.時時而何進/又何回焉

15.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。

16.文章第一自然段寫鄒忌與徐公比美，不因妻妾客的贊美而沾沾自喜，而是從中悟出

的道理。第二自然段寫鄒忌以的方法委婉進諫。第三自然段寫齊王納諫及

其結果。

17.下列對本文有關內容的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.本文結構嚴謹。三段分別寫了比美、諷諫、納諫，且有詳有略，詳略得當。

B.鄒忌能夠諷諫成功，除了他具有高超的諷諫藝術之外，也與齊威王善于納諫分不開。

C.鄒忌從妻、妾和客人說話的語氣中明白了他們都故意用假話逢迎自己，以達到自己的目的，維

護自己的利益。

D.鄒忌用生活小事向齊威王委婉進諫，道理由淺入深，具有說服力。

【答案】14.A15.所有大臣官吏百姓，能當面指出我的過錯的，受上等獎賞。

16.(1).人往往受到很深的蒙蔽(2).類比說理(或設喻說理)。17.C

【14題詳解】

本題考查一詞多義。

A.確實/確實；

B.偏愛/私心；

C.的/到；

D.間或/參與；

故選A。

【15題詳解】

本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句

式等情況。重點詞有：

面刺，當面指責；之，的；過，過錯。

【16題詳解】

本題考查內容理解。

根據第一段“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可

知，鄒忌通過與城北徐公比美，妻、妾、客人的反應，自我反思，認識到妻、妾、客蒙蔽自己的

原因；從中悟出人往往受到很深的蒙蔽；

接下來引出引出第二段“于是入朝見威王”“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝

廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”鄒忌通過自身經歷聯(lián)想到齊

王受到蒙蔽的原因，以小見大，設喻說理(類比說理)委婉向齊王進諫，從而使齊王認清現(xiàn)狀，

積極納諫。據此回答即可。

【17題詳解】

本題考查內容理解。

C.“明白了他們都故意用假話逢迎自己，以達到自己的目的，維護自己的利益”有誤。根據第

一段“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可知，鄒忌

通過與城北徐公比美，妻、妾、客人的反應，自我反思，認識到妻、妾、客蒙蔽自己的原因，從

中悟出人往往受到很深的蒙蔽的道理；

故選Co

【點睛】

參考譯文：

鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他妻子說：“我和

城北徐公相比，誰更美？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齊

國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美？"妾回答

說：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我

和徐公比，誰更美？”客人說：“徐公不如您美麗?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細地看著

他，自己認為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠。晚上他躺在床上

休息時想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的妾認為我美，是害怕我；我的客人

認為我美，是有事情有求于我?！?/p>

于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，我的妾

害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆

±,一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個

不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”

齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我

的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所

指責議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_，許多大臣都來進獻諫

言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人

想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就

是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

九、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

5月5日18時O分，長征五號B運載火箭搭載新一代載人飛船試驗船和柔性充氣式貨物返回

艙試驗艙在海南文昌升空。約488秒后，載荷組合體與火箭成功分離進入預定軌道，首飛任務取

得圓滿成功。

美國專業(yè)網站NASASpaceflight網站報道稱，此次發(fā)射是中國未來載人航天計劃的重要里程

碑。該網站對新一代太空艙做了詳細介紹，稱中國的研發(fā)團隊使用了新材料和新結構使太空艙的

隔熱能力比神舟飛船大了三到四倍。該網站還著重關注了中國的長征五號B運載火箭，稱這一新

的運載火箭系列將滿足未來發(fā)射服務市場的需求，將有助于保持中國運載火箭技術的發(fā)展趨勢，

并推動經濟和相關高科技發(fā)展。包括新型火箭發(fā)動機的開發(fā)、新的焊接技術、飛行控制系統(tǒng)的升

級等。

（摘編自《國際社會高度關注中國成功發(fā)射長征五號B運載火箭》，《光明日報》）

【材料二】

長征五號B以長征五號運載火箭為基礎改進研制而成，是目前我國近地軌道運載能力最大的

火箭。長征五號運載火箭采用兩級半構型，長征五號B運載火箭采用一級半構型。長征五號B運

載火箭的超大整流罩是目前我國最大的火箭整流罩。長征五號運載火箭主要用于發(fā)射高軌道大型

衛(wèi)星以及各類深空探測器，長征五號B運載火箭主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船，如載

人空間站的核心艙等。作為專門為載人航天工程空間站建設研制的一款新型運載火箭，長征五號

B的首飛成功，標志著我國載人空間站工程建設進入實質階段。

（摘編自《“胖五”家族添新丁“運人運貨”本領強》，《陜西日報》）

【材料三】

中國空間站命名為''天宮"，一般情況下駐留3人，在航天員輪換時最多可達6人，建成后

將成為我國長期在軌穩(wěn)定運行的國家太空實驗室。它整體呈T字構型，基本構型包括1個核心艙

和2個實驗艙。核心艙居中用來控制整個空間站組合體，實驗艙I和實驗艙Il分別連接于兩側。

核心艙是空間站的主控艙段，主要對整個空間站的飛行姿態(tài)、動力性、載人環(huán)境進行控制。它包

括節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙三部分，有3個對接口和2個停泊口。停泊口用于連接兩個實驗

艙，一起與核心艙組裝形成空間站組合體。對接口用于載人飛船、貨運飛船及其他飛行器訪問空

間站。實驗艙I名為“問天”。

主要任務是開展艙內和艙外科學實驗和技術實驗，也是航天員的工作生活場所和應急避難場

所。實驗艙I配備了航天員出艙活動專用氣閘艙，支持航天員出艙活動，配置了小型機械臂，可

進行艙外載荷自動安裝操作。實驗艙Il名為“夢天”，具備和實驗艙I類似的功能。實驗艙Il還

配置有貨物專用氣閘艙，在航天員和機械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動進出艙。

（摘編自《揭秘中國空間站》，《人民日報》）

【材料四】

20世紀90年代開始啟動的我國載人航天工程，規(guī)劃了“三步走”戰(zhàn)略。從發(fā)射載人飛船將

中國航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實驗室，如今已走到第三步，即“建造空間站，解

決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應用問題”。

根據飛行任務規(guī)劃，空間站工程分為關鍵技術驗證、建造和運營3個階段實施。為完成空間

站建造，共規(guī)劃了12次飛行任務。在長五B首飛后，將先后發(fā)射“天和”核心艙、“問天”實

驗艙和“夢天”實驗艙，進行空間站基本構型的在軌組裝建造，也規(guī)劃了發(fā)射4艘神舟載人飛船

和4艘天舟貨運飛船，進行航天員乘組輪換和貨物補給。11次任務的完成，將意味著中國空間

站正式建成?？臻g站在軌運行期間，將面向前沿科學探索、人類生存和太空活動，支持開展大規(guī)

模的空間科學實驗、技術試驗和空間應用等活動。

（摘編自《揭秘中國空間站》，《人民日報》）

18.長征五號B這款新型運載火箭有哪些獨特之處？請簡要概括。

19.下列有關“天宮”的表述，不正確的一項是（）

A.“天宮”空間站主要由核心艙和實驗艙組成，整體呈T字構型，最多可以駐留6人，未來將成

為國家太空實驗室。

B.“天宮”空間站的核心艙是空間站的主控艙段，用來控制整個空間站組合體，它包括節(jié)點艙、

生活控制艙和資源艙。

C.實驗艙I“問天”和實驗艙II“夢天”都配有專用氣閘艙，它們均可用來支持航天員出艙活動

及貨物、載荷自動進出艙。

D.核心艙設計有停泊口和對接口，前者用于連接兩個實驗艙，后者用于載人飛船、貨運飛船及其

他飛行器訪問空間站。

20.此次長征五號B的成功發(fā)射，為什么被國外視為“中國未來載人航天計劃的重要里程碑”？

請結合材料簡要回答。

【答案】18.①采用一級半構型。②擁有目前我國最大的火箭整流罩。③是目前我國近地軌道運

載能力最大的火箭，主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船。19.C

20.①中國新一代太空艙使用了新材料和新結構，太空艙的隔熱能力大幅提高。②中國長征五號

B運載火箭系列將滿足未來發(fā)射服務市場的需求，有助于保持中國運載火箭技術的發(fā)展趨勢，推

動經濟發(fā)展和相關高科技發(fā)展。

【18題詳解】

本題考查概括提煉能力。

從材料二“長征五號運載火箭采用兩級半構型，長征五號B運載火箭采用一級半構型”可知，長

征五號B這款新型運載火箭采用一級半構型。

從材料二“長征五號B運載火箭的超大整流罩是目前我國最大的火箭整流罩?！笨芍?，長征五號

B這款新型運載火箭擁有目前我國最大的火箭整流罩。

從“長征五號運載火箭主要用于發(fā)射高軌道大型衛(wèi)星以及各類深空探測器，長征五號B運載火箭

主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船，如載人空間站的核心艙等。作為專門為載人航天工程

空間站建設研制的一款新型運載火箭”可知，長征五號B這款新型運載火箭是目前我國近地軌道

運載能力最大的火箭，主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船。

【19題詳解】

本題考查理解分析能力。

C.''實驗艙I'問天'和實驗艙∏‘夢天'都配有專用氣閘艙，它們均可用來支持航天員出艙活

動及貨物、載荷自動進出艙”表述錯誤。

從材料三第二段“實驗艙I配備了航天員出艙活動專用氣閘艙，支持航天員出艙活動，配置了小

型機械臂，可進行艙外載荷自動安裝操作。實驗艙II名為“夢天”，具備和實驗艙I類似的功

能。實驗艙II還配置有貨物專用氣閘艙，在航天員和機械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動進出

艙”可知，這兩個實驗艙均不具有“支持航天員出艙活動及貨物、載荷自動進出艙”的功能。

故選C。

【20題詳解】

本題考查概括提煉能力。

從材料一第①段"……稱中國的研發(fā)團隊使用了新材料和新結構使太空艙的隔熱能力比神舟飛船

大了三到四倍”可知，中國新一代太空艙使用了新材料和新結構，太空艙的隔熱能力大幅提高。

從材料一第②段“稱這一新的運載火箭系列將滿足未來發(fā)射服務市場的需求，將有助于保持中國

運載火箭技術的發(fā)展趨勢，并推動經濟和相關高科技發(fā)展”可知，中國長征五號B運載火箭系列

將滿足未來發(fā)射服務市場的需求，有助于保持中國運載火箭技術的發(fā)展趨勢，推動經濟發(fā)展和相

關高科技發(fā)展。

綜上所述，概括作答即可。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

怒放的白菊花

許昭蘭

①她不顧勸阻，只身前往碗底村。早上七點出發(fā)，坐兩小時動車，轉三小時汽車，再走個把

小時山路，才到碗底村。碗底村原名是什么，已無人記得。村民們只知道，村子很小，指甲蓋大

的地方，四周纏著山，猶如扒光米飯照見的粗陋碗底。

②她直接尋到村學校。校長正在給孩子們上課，一眼瞥見教室外頭杵著個人，滿頭銀發(fā)被風

撩拔著，仿佛風中怒放的白菊花。校長問：“您找誰？”她笑著說：“我找你。我想來這里當老

師。從前我就是老師，教語文，雖然退休了，但教孩子沒問題的?！闭f著，她從包里掏出教師證

和六七張優(yōu)秀教師獎狀。

③校長看看獎狀，省優(yōu)秀教師，日期卻是十幾年前。校長很為難：“阿姨，您今年多大？”

她回說：“六十三。”校長又說：“阿姨，您這歲數(shù)該是享福的時候，咋巴巴來受這份苦？”她

眨巴著眼說：“人總得有追求不是？”校長將她安置在學校宿舍，想著回頭再好好地勸她。

④她把包擱床上，四周打量。這宿舍簡單，一桌一床一木架，木架上擱著搪瓷臉盆。當著校

長的面，她掏出手機：“喂，兒子，我到了……不累不累，你老媽身子骨硬朗著呢……挺好的，

校長人不錯，還給我找了間宿舍歇腿……你忙你的，掛了哈?！?/p>

⑤孩子放學，日頭也放了學，校長張羅著弄了三樣菜，白的綠的紅的顏色很豐富，一盤野

菜，一碗白蘿卜絲湯，一盤紅蘿卜炒肉。那肉絲仿佛女孩子的心事，在蘿卜堆里遮遮掩掩。她吃

得很杳，吧唧吧唧，校長卻羞愧得臉通紅。

⑥飯后，校長又苦心地勸起她來：“這里冬天冷得鉆心，夏天蚊蟲烏泱泱的，少吃短穿，苦

著啦?！笨伤y絲不動，倔得像根擰不動的鋼筋。校長沒轍了，心里卻松動了。這學校就他一

人，兼著語文、數(shù)學、美術、音樂，兼著老師、校長。他幾次想走，又幾次把自己罵醒，孩子們

純真的笑臉，折彎了他的翅膀。

⑦校長宿舍隔壁，就是她的宿舍，中間隔著一堵木板墻。睡前她在隔壁打電話，聲音飄入校

長耳里：“兒子，校長同意我留下了……哈哈哈，我也覺得太好了……那是，你媽沒有辦不成的

事……放心，我會照顧好自個兒，你也是。晚安?！?/p>

⑧她似快樂的金箍棒，把孩子們的歡樂攪動起來，校長常常聽見孩子們一浪一浪的笑聲。校

長想象著她上課眉飛色舞、聲情并茂的樣子，也哧哧地笑了。她可真快樂呀，花甲的外表下，鐵

定是一顆十八歲的心。

⑨她還有個百寶箱，里面碼著五顏六色的線、長長短短的針。她把校長衣服上的口子、孩子

褲子上的破洞，改造成鮮紅的愛心刺繡或五彩線編織的蜘蛛網。村民們瞅見了，紛紛踏上門來，

于是她有了更多工程，衣服、被單、鞋子……白天她在教室里授課，晚上她在燈下拿著針線變魔

術，用絢麗填補一個個破洞。

⑩每晚校長都能聽見她跟兒子打電話，家長里短，芝麻綠豆，絮絮叨叨。校長挺有感觸的，

給母親的電話也勤了些。

??一待就是兩年，每學期期末最后離校，開學最早到校。終于有一天，她像一片被風扯落

的樹葉，倒在講臺上。

?f交長急匆匆地將她送進鎮(zhèn)醫(yī)院?；艁y中想起她的兒子，忙從她身上掏出手機，輕易找到她

兒子的號碼，把電話撥過去。嘟——“您撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再拔……”校長每隔

五分鐘打一次，連續(xù)打了三次，依舊無人接聽，校長心里七上八下的。

?第四次，校長正準備再打時，眼睛卻像蚊子一樣，咬住手機屏保圖中那年輕人的臉。那年

輕人很精神，根根豎起的頭發(fā)也透著韌勁兒。校長覺得這人好眼熟，瞇著眼想，突然一個名字在

腦海里炸開來，他想起那名字的主人，六年前來到碗底村任支書，修路搞農業(yè)，帶著村民們從泥

濘里一步一步走出來。這所學校，就是他一手籌劃起來的。

?校長再看看病床上的她，鼻子里如同灌了漿，眼淚直淌。他清楚地記得，三年前，那個年

輕人在去縣城為村民們購置種子的路上，出了車禍，一位老太太趴在了無生氣的軀體上，哭得撕

心裂肺，那老太太有著滿頭的烏發(fā)。

——選自《百花園》（略有改動）

21.根據全文，按要求填寫下表。

場景她來到鄉(xiāng)村，請求她欣然接受簡陋條②她講臺病倒，被

校長留她支教件，成功留下送往醫(yī)院搶救

校長贊

的心①愧疚，好奇嘆，③

理佩服

22.請結合語境，按要求品析語言。

(1)校長想象著她上課眉飛色舞、聲情并茂的樣子，也口承哪地笑了。(說說加點字的表達效

果)

(2)那肉絲仿佛女孩子的心事，在蘿卜堆里遮遮掩掩。(從修辭的角度賞析這句話的妙處)

23.小說以校長的視角來敘述故事有什么好處？請分析。

24.文章以“怒放的白菊花”為題目，有什么好處？

【答案】21.①為難、疑惑；②她激情上課，晚上還為村民縫補衣物；③著急，感動。

22.(1)“哧哧”是對校長笑聲的描寫，寫出了校長為老太太上課的激情和歡樂感到贊賞，側

面烘托出老太太獻身教育的熱情與無私。

(2)運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了菜里肉絲少，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村學校生活的艱苦，襯托

出老太太不怕吃苦的精神。

23.以校長的視角來敘述，不受時間和空間的限制，更加靈活客觀；校長作為線索人物，更好地

把老太太和兒子兩代人為貧困鄉(xiāng)村無私付出的故事勾連在一起。

24.“怒放的白菊花”具有多重含義，一是以白菊為喻，寫老太太滿頭銀發(fā)，年事已高；二是指

老太太不服老，無私奉獻的美好形象和高貴品格；三是老太太對去世兒子深深的思念。標題里暗

含了作者的情感態(tài)度，頌揚了那些像老太太以及她的兒子那樣將自己的生命無私奉獻給振興鄉(xiāng)村

事業(yè)的人們，以及偉大的母愛。

【21題詳解】

本題考查內容概括。

(1)根據題干“她來到鄉(xiāng)村，請求校長留她支教”的提示，找到第④段“校長很為難”“校長

將她安置在學校宿舍，心里仍舊疑惑”，可提煉校長心理：為難，疑惑；

(2)根據題干“贊嘆，佩服”的提示，找到第⑨段“校長想象著她上課眉飛色舞、聲情并茂的

樣子，也哧哧地笑了”“她可真快樂呀，花甲的外表下，鐵定是一顆18歲的心”，結合第⑧段

“校長想象著她上課眉飛色舞、聲情并茂的樣子”“村民們瞅見了，紛紛踏上門來，于是她有了

更多工程，衣服、被單、鞋子……白天她在教室里授課，晚上她在燈下拿著針線變魔術，用絢麗

填補一個個破洞”，可概括事件為：她激情上課，晚上還為村民縫補衣物；

(3)根據題干“她講臺病倒，被送往醫(yī)院搶救”的提示，找到第?段“校長慌了神，想起她的

兒子，忙從她身上掏出手機，輕易找到她兒子的號碼，把電話撥過去”、?段“校長的鼻子里如

同灌了漿，眼淚直淌”可知校長心理：著急，感動。

[22題詳解】

本題考查敘述故事的視角。

根據④段“當著校長的面，她掏出手機”、⑦段“校長宿舍隔壁，就是她的宿舍，中間隔著一堵

木板墻。睡前她在隔壁打電話，聲音飄入校長耳里”、⑩段“每晚校長都能聽見她跟兒子打電

話，家長里短，芝麻綠豆，絮絮叨叨”等可知，校長在故事中是一個旁觀者，他親眼看到，親身

經歷了這一事件，從他的視角來敘述故事，不受時間的空間的限制，更加靈活客觀。

根據②段“校長問：‘您找誰？'她笑著說：‘我找你。我想來這里當老師。從前我就是老師，

教語文，雖然退休了，但教孩子沒問題的。'”、③段“校長看看獎狀，省優(yōu)秀教師，日期卻是

十幾年前。校長很為難”、⑦段“校長宿舍隔壁，就是她的宿舍，中間隔著一堵木板墻。睡前她

在隔壁打電話，聲音飄入校長耳里”、⑩段“每晚校長都能聽見她跟兒子打電話，家長里短，芝

麻綠豆，絮絮叨叨”和?段“校長急匆匆地將她送進鎮(zhèn)醫(yī)院?；艁y中想起她的兒子……”等可

知，校長是故事的線索人物。他接待了老太太，同意她在學校支教，聽到她給兒子打電話，老太

太倒在講臺上，他給老太太的兒子打電話，認出正是來村里扶貧的支書。

根據?段“他想起那名字的主人，六年前來到碗底村任支書，修路搞農業(yè)，帶著村民們從泥濘里

一步一步走出來。這所學校，就是他一手籌劃起來的”和（S段“他清楚地記得，三年前，那個年

輕人在去縣城為村民們購置種子的路上，出了車禍，一位老太太趴在了無生氣的軀體上，哭得撕

心裂肺，那老太太有著滿頭的烏發(fā)”校長把老太太和他兒子兩代人貧困鄉(xiāng)村無私付出的故事勾連

在一起。

[23題詳解】

本題考查詞句賞析。

（1）要求賞析加點字的表達效果。

⑧段“校長想象著她上課眉飛色舞、聲情并茂的樣子，也哧哧地笑了”中的加點詞“哧哧”是擬

聲詞，模擬笑聲，這里寫校長想到老太太上課眉飛色舞、聲情并茂的樣子笑了，結合本段“可真

快樂呀，花甲的外表下，鐵定是一顆18歲的心”可知，校長的笑帶有贊嘆意味，贊嘆老太太上

課的熱情、認真，烘托了老太太這個年紀還來這個環(huán)境惡劣的地方支教的無私奉獻精神。

（2）要求從修辭的角度賞析。

根據⑤段“那肉絲仿佛女孩子的心事，在蘿卜堆里遮遮掩掩”中把菜里的肉絲比作女孩子的心

事，可知運用了比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了菜里肉絲少，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村學生生活的艱苦；

結合“她吃得很香，吧唧吧唧”可知，襯托出老太太不怕吃苦的精神，也襯托了她在此支教的崇

?o

【24題詳解】

本題考查題目含義。作答此題，要從表層含義和深層含義分析。

表層含義：根據③段“一眼瞥見教室外頭杵著個人，滿頭銀發(fā)被風撩撥著，仿佛風中怒放的白菊

花”可知，以白菊為喻，表面上指她的滿頭銀發(fā)在風中被吹動的樣子，像白菊花一樣，表現(xiàn)了老

太太年事已高。

深層含義：