《氓》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

愛情是人類的永恒主題“郎騎竹馬來，繞床弄青梅?！薄瓣P關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”“一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮?！薄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄皥?zhí)子之手，與子偕老。”可見，愛情，酸甜苦辣。今天，讓我們走進《詩經》之名篇《氓》，去領略女主人公的悲歡離合吧。浪漫追

求無悔相思忠貞氓衛(wèi)風《詩經》是我國第一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇。其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇，現(xiàn)存305篇(既有標題又有文辭的)。反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌?！对娊洝废嚓P常識風即國風，是各地民歌，共有十五國風，160篇，是《詩經》中的核心內容。如《國風·周南·關雎》《國風·秦風·蒹葭》《詩經·衛(wèi)風·氓》。即正聲雅樂，是宮廷宴享或朝會時的樂歌。分大雅（31篇）和小雅（74篇），多為公卿貴族所做，共105篇。大雅為歌功頌德之作，小雅多諷刺之聲。如《小雅·采薇》《小雅·鹿鳴》《大雅·江漢》。即祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀祖先、祈禱和贊頌神靈，分為周頌（31篇）、魯頌（4篇）和商頌（5篇），共40篇。如《周頌·我將》《周頌·有客》《商頌·玄鳥》等。詩經六義雅頌賦“賦者，敷也，敷陳其事而直言之也”。賦是直接鋪陳敘述。如“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老?！凹词侵苯颖磉_自己的感情?！氨日?，以彼物比此物也”。即比喻，明喻和暗喻均屬此類。如《魏風·碩鼠》，以碩鼠比喻貪得無厭的剝削統(tǒng)治者?！芭d者，先言他物以引起所詠之詞也”。即起興，用其他東西引出要說的內容。如"關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"即是用雎鳩鳥在河中叫起興。詩經六義比興表現(xiàn)手法梳理情節(jié)，并回答問題①這是一首抒情詩還是敘事詩？主人公是誰？②這首詩講述了一個怎樣的故事？請簡單概括。③按照情節(jié)發(fā)展可分成幾部分，怎樣劃分？梳理情節(jié)，并回答問題第一章：男子求婚，女子許婚第二章：男女戀人相思、結婚第三章：勸誡女子不要癡情第四章：控訴男子移情別戀第五章：補敘多年的苦楚和處境第六章：今昔對比的怨恨和痛苦戀愛婚變決絕這是一首敘事詩，它以一個女子自述的口吻，講述了她從戀愛到婚變再到決裂的婚戀悲劇。“淇”詩中三次寫到“淇”：送子涉淇，至于頓丘。淇水湯湯，漸車帷裳。淇則有岸，隰則有泮。分析“送子涉淇”，這是女子戀愛時的場景。“涉”字表明淇水和緩，暗示了兩人情意綿綿、依依惜別之情，淇水看見了她對愛情的癡迷?！颁克疁珳?，應是婚變后女子歸途中所見之景，淇水仿佛也在為她被拋棄而傷心；“淇則有岸”，淇水成為她迷惘時的精神寄托，以其無聲的浸潤讓女主人公從痛苦走向清醒決絕。淇水既是環(huán)境要素，也是女主人公這段不幸婚姻的見證。一條淇水作為背景貫穿全詩，也顯示了作者構思的嚴密與精巧。分析除此之外，詩中還有一個變化值得注意，就是女子對氓稱呼的變化，你能找到嗎？從這變化中你能感受到什么？氓子復關爾士爾其分析“子”，古代對男子的美稱。這是戀愛時女子對男子的稱謂，在她心中這位男子已不再是個普通人，而是自己心愛的戀人，所以用“子”。氓之蚩蚩“氓”，意為“民”，指普通百姓，沒有感情色彩。女子稱男子為“氓”，帶有相識之初的距離感。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。分析“復關”是氓所住的地方，以“復關”代指氓，是借代的修辭。朱熹《詩集傳》：“不敢顯言其人，故托言之耳?！斌w現(xiàn)了女子思念心上人又恐心思被人知曉的羞怯。乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷?！盃枴?，直呼對方，此時雙方的婚姻關系已定，感情距離進一步拉近，這樣的稱呼更顯親密。

分析女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。“士”是對男子的通稱，這是女子對婚后男子品行的評判，用“士”更冷靜，更客觀，也更疏遠。及爾偕老，老使我怨?！盃枴?，本是女子婚前對男子的親密稱呼，此時婚姻破裂，回想往日甜蜜誓言，還帶有一絲懷念、留戀。

分析信誓旦旦，不思其反?！捌洹保堑谌朔Q代詞“他”，此時的女子在情感上拉開了與氓的距離，表現(xiàn)了她對婚姻徹底失望后的清醒，冷靜。從“氓”到“子”到“爾”到“士”，最后到“其”，不同稱呼的變化，既避免重復，產生錯落之美，也符合人物的身份變化和情感發(fā)展。小結：

當代著名學者鮑鵬山說：“在《詩經》中最完美的女性，我以為便是那位衛(wèi)國女子?！睂W習活動一：分析人物形象詩中的男女主人公各具怎樣的性格特點呢?請你找出男女主人公婚前及婚后表現(xiàn)的相關句子，對他們的性格特點進行分析、概括。（一）女子形象分析女子婚前送子涉淇，至于頓丘。

匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。溫柔體貼純真癡情（一）女子形象分析自我徂爾，三歲食貧。

三歲為婦，靡室勞矣;夙興夜寐，靡有朝矣。及爾偕老，老使我怨。反是不思，亦已焉哉！辛勞忍辱堅強剛毅女子婚后（二）男子形象分析氓之蚩蚩，抱布貿絲。

匪來貿絲，來即我謀。將子無怒，秋以為期。忠厚老實急躁易怒男子婚前（二）男子形象分析女也不爽，士貳其行。

士也罔極，二三其德。言既遂矣，至于暴矣。用情不專粗暴冷酷信誓旦旦，不思其反。背信棄義男子婚后合作探究誰偷走了我的愛情？女主人公形象婚姻悲劇的原因你認為是誰偷走了女主人公的愛情？一、男子變心說男主人公“氓”可以說是男權社會時的一個代表性的人物。在求婚時，他對女主人公的感情或許是真摯的，但是隨著時間的流逝，女主人公容顏的漸衰，他的愛情也隨風而去，全然不念往日的恩愛，無情地遺棄了妻子，是一個對家庭不負責任的、始亂終棄的家伙?！吧！痹娭袃纱螌懙健吧！保荷Ｖ绰?，其葉沃若。桑之落矣，其黃而隕。分析用比興手法，喚起讀者豐富的聯(lián)想：桑葉由潤澤茂密到枯黃飄落，比喻女子的容顏由青春靚麗到憔悴衰老的變化，也暗示她與男子之間的愛情由盛而衰，由濃而淡。此外，由第一章中的“抱布貿絲”可猜測女子家是種桑養(yǎng)蠶的。采桑，應該是女主人公的日常勞動生活，所以她一定對于桑樹的成長變化特別敏感。這里選用“?！钡囊庀?，就身邊的事物打比方，更顯得自然真切，既切合女主人公的身份，又富于生活氣息。你認為是誰偷走了女主人公的愛情？二、女子自取說氓并沒有通過媒人向女方提親，女主人公太過癡戀氓了，擅自與男子約定了婚期，這些都是不符合禮法的，因而也就不受禮法、道德神圣性所保護。男子對她“二三其德”的行為也不會因此而受到約束。在時人的眼中青年男女私定終身是下賤的行為，這必定會使“父母國人皆賤之”，這使女子失去了家人的支持。女子被愛蒙蔽了雙眼，斷絕了自己的后路，導致了悲劇。你認為是誰偷走了女主人公的愛情？三、社會風俗說女主人公的悲劇具有一定的必然性和普遍性，這是由社會特點決定的。在男權社會中，女性在經濟、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地都很狹小，生活的幸福與否都維系在丈夫身上，如果遇上一個對感情、對家庭不負責任的丈夫，那她的悲劇是不可避免的。

一、愛情、婚姻中的女子應當保持獨立的經濟狀態(tài)和人格尊嚴。二、婚姻必須用愛情維系，且女子應當保持自已的個人魅力。三、在愛情中，作為男子，應該有守護愛情的終生理念。雖然我們中學生不允許早戀，但我們可以從女主人公的不幸遭遇中進行反思，樹立正確的愛情觀，學會正確地去愛！總之一句話：獨立的人格與個性魅力是我們應該一生保持的。點撥

課外拓展：舒婷《致橡樹》我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單純的歌曲也不只像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里?！覀兎謸薄L雷、霹靂；我們共享霧藹、流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情。

“最完美的女性”

清醒之后的自我反省，