《故都的秋》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)+

1、領(lǐng)悟作者流露出來的主觀感情，體會(huì)以情馭景、借景抒情的寫法。2、體會(huì)作者筆下秋的意境，品味細(xì)膩的語言美。3、掌握語言運(yùn)用的表達(dá)技巧。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

王勃《滕王閣序》無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。

杜甫《登高》停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

杜牧《山行》

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

白居易《琵琶行》看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，白舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》以我觀物，故物皆著我之色彩。

---王國維

作者簡(jiǎn)介郁達(dá)夫（1895～1945）現(xiàn)代作家。原名郁文，浙江富陽人。現(xiàn)代著名小說家、散文家。因在南洋

從事抗日工作，1945年被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘。1952年中央人民政府授予他為革命烈士。代表作有：小說《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》課題釋義故都的秋表明描寫地點(diǎn)，含有深切的眷念之意。是描寫的內(nèi)容題目暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界思考問題：

1.閱讀課文，理清思路，找出文眼。

2.本文共寫了幾幅秋景圖？（用簡(jiǎn)潔的語言概括每幅圖畫的內(nèi)容）

3.文章結(jié)構(gòu)如何劃分？文章的結(jié)構(gòu)

（1－2）:總寫對(duì)北國之秋、江南之秋的不同感受，抒發(fā)對(duì)北國之秋的向往之情。（3－12）:分寫部分，從記敘和議論兩部分描寫故都紛繁多彩的秋天景象，贊美北國之秋。（13－14）:總括全文，強(qiáng)調(diào)南國之秋不及北國之秋，直抒作者對(duì)北國之秋的眷戀。讀第1、2自然段，作者分別哪些字來概括北國之秋和南國之秋的特征和感受。

北國之秋的特點(diǎn)：“清”、“靜”、“悲涼”感受：“想飽嘗一嘗”南國之秋的特點(diǎn)：“慢”、“潤”、“淡”感受：“看不飽”、“嘗不透”、“賞玩不到十足”

對(duì)比,襯托,突出北國之秋的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)故都之秋的熱愛眷戀之情,感人至深。1.本文通過哪些景象的刻畫來表現(xiàn)“故都的秋”的“清、靜、悲涼”的？秋院、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果文本研讀2.本文描寫了哪幾幅秋景圖?（用簡(jiǎn)潔的語言概括每幅圖畫的內(nèi)容）秋景五圖秋晨小院秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話凉秋果奇景清晨靜觀槐樹落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋果奇景秋院圖秋槐圖五幅秋景圖秋雨圖秋果圖秋蟬圖小院秋景圖本圖里描寫了哪些景物，具有怎樣的特點(diǎn)？從中體現(xiàn)了作者怎樣的情感？很高很高碧綠的天色——

一椽破屋——

破壁腰——青天下馴鴿的飛聲——

靜對(duì)牽?；ǖ乃{(lán)朵——

細(xì)數(shù)一絲一絲漏下來的日光——

清爽靜謐衰敗滄桑感悠閑

清閑

落寞

秋草——蕭索殘破品秋味藍(lán)朵為佳淡紅者最下

作者為什么喜歡藍(lán)朵而最不喜歡紅色，而且牽?；ǖ紫逻€要有“疏疏落落的秋草”作陪襯？

藍(lán)色，寧靜而淡遠(yuǎn)；白色，純凈而雅潔；紫黑色雖然清冷，卻又沉重了點(diǎn)；紅色是暖色調(diào)，與作者的心境不符。況且，從牽?；ㄋ幍沫h(huán)境“破壁腰”，亦能發(fā)現(xiàn)作者的特殊喜好。

“疏疏落落的秋草”作陪襯，傳遞的是一種悲涼的無可奈何的心境。

說到牽?；ǎ乙詾樗{(lán)色或白色為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，叫長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。這反映了作者怎樣的心情？思考與探討藍(lán)色、白色——冷色疏疏落落、尖細(xì)且長(zhǎng)孤寂、落寞的情懷秋槐落蕊圖一字一句見情思

二、槐樹落蕊圖這幅畫面是如何體現(xiàn)“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)的？靜：“腳踏上去，聲音也沒有，其氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺”清：“一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑”悲涼：“潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞”“梧桐一葉而天下知秋”三、秋蟬殘鳴圖第5段：“秋蟬的衰弱的殘聲……簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。”（以動(dòng)襯靜、悲涼）生命即將終結(jié)，更顯悲涼“衰弱”“殘聲”“啼唱”“嘶叫”秋蟬殘鳴古詩文“蟬”的意象1.時(shí)序變化。2.熱鬧：烘托心情愉快；反襯心情悲傷；以動(dòng)（聲）襯靜。3.寒蟬，秋蟬：悲傷、失落；高潔之士駱賓王《在獄詠蟬》：西陸蟬聲唱，南冠客思深。那堪玄鬢影，來對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。飲露身何潔，吟風(fēng)韻更長(zhǎng)。斜陽千萬樹，無處避螳螂。秋雨閑人圖那灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落的下起雨來。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了……”秋雨話涼思考：從文中可以看出秋雨有著怎樣的特點(diǎn)？整體特點(diǎn)：北方的秋雨似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。北國秋雨奇在何處？A來也匆匆，去也匆匆；B聲音“息列索落”——（靜快利索清爽）比較：春雨（淅淅瀝瀝，像牛毛像花針像細(xì)絲）——太柔雷雨（稀里嘩啦，大雨傾盆）——太猛寫了灰沉沉的天底、涼風(fēng)、急雨，一句一景，寫出了北國清秋之雨忽來忽去的情景。云的景象、雨的陣勢(shì)，活靈活現(xiàn)。清秋佳果圖

作者為什么不寫果子成熟時(shí)，而寫“淡綠微黃”的將熟未熟的秋果景色？棗子淡綠微黃、柿子、葡萄八九分熟，抒發(fā)了對(duì)故都人情風(fēng)物的贊美之情，融情于景。思考與探討寫景要抓住事物的特征（一）觀秋色

青天（藍(lán)綠）藍(lán)朵（藍(lán)色）秋草（黃色）落蕊（灰白）樹影（暗灰）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（藍(lán)綠）棗樹（淡綠微黃）

主要是冷色。這些色彩營造了一種充滿北國情調(diào)的清涼的氛圍，清靜閑暇中透出了落寞?！耙磺芯罢Z皆情語”，選取這些色彩有力地體現(xiàn)了作者內(nèi)心的冷清、孤獨(dú)。（二）聽秋聲

鴿飛聲、鐘鳴聲、掃地聲、蟬鳴聲、蟲鳴聲、風(fēng)雨聲、問答聲。以動(dòng)（聲）襯靜，以聲音反襯了故都的寂靜。（三）賞秋形

秋院、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果主要是抓住特有的景物。意象的組合，無一不顯示出環(huán)境清幽、蕭瑟，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞。

作者用一支生花妙筆，把濃濃的秋味展現(xiàn)得淋漓盡致，但作者覺得這樣仍然意猶未盡。因此在第13段，再次提到了北國的秋和南國的秋，與前文呼應(yīng)，并運(yùn)用形象的比喻，以排比的句式進(jìn)行鮮明的對(duì)比來體現(xiàn)兩者的不同。南國的秋北國的秋本體喻體黃酒白干甘甜可口回味不永稀飯饃饃食之有味不濃易餓鱸魚大蟹黃犬駱駝玲瓏小巧逗玩邀寵味美細(xì)膩剔刺而食清香后勁足如秋之內(nèi)蘊(yùn)有味耐饑如秋之雋永可大快朵頤得秋之爽氣跋涉千萬里有秋之闊遠(yuǎn)潤淺淡短烈深濃久

文中的秋景中融入了作家情的眷戀，對(duì)故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說是作者對(duì)故都的秋的一曲悲涼的頌歌。你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？感覺和向往江南之秋總寫秋晨秋槐秋蟬秋雨秋果五幅秋景圖分寫秋之色味眷戀之情總括故都的秋故都的秋，像一首詩，故都的秋，像一幅畫，故都的秋，像一支歌，故都的秋,像一杯茶，故都的秋，像一首詩，深沉而又含蓄故都的秋，像一幅畫，美麗而又落寞故都的秋，像一支歌，憂傷而又蒼涼故都的秋,像一杯茶，苦澀而又清醇學(xué)學(xué)馬致遠(yuǎn)，仿寫“天凈沙”

天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

天凈沙·秋思（仿寫其一）故都枯草殘?jiān)?，破屋漏光碧天，棗樹鴿聲鳴蟬，槐蕊鋪地，落寞人在深院。天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯天凈沙思秋破屋濃茶小院漏光鴿聲碧天秋草藍(lán)朵殘?jiān)比镤伒芈淠嗽诠识寄７滦?/p>

悲秋詩句歸納樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。曹操《觀滄?！非镲L(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。曹丕《燕歌行》落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。王勃《滕王閣序》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新亭濁酒杯。杜甫《