部編版選擇性必修下冊《茶館》課件（共三套）

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解《茶館》劇情及作品創(chuàng)作時清末到民國時的社會背景。2、分析劇中人物的對話,理清戲劇沖突,把握人物與時代的矛盾。

老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，滿族正紅旗人，本名舒慶春，生于北京，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。

1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》,獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”的稱號。

主要作品有長篇小說《老張的哲學(xué)》《駱駝祥子》《四世同堂》,中篇小說《我這一輩子》,短篇小說《五九》,話劇《龍須溝》《茶館》等。

1966年8月24日，中國作家老舍因不堪忍受紅衛(wèi)兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖自盡。1978年初，老舍得到平反，恢復(fù)了“人民藝術(shù)家”的稱號。

定義：戲劇是一門綜合的舞臺藝術(shù)。

按表演形式分話劇、歌劇、舞劇、戲曲等戲劇的分類按劇情的多少分多幕劇和獨幕劇

按矛盾沖突性質(zhì)分為喜劇、悲劇和正劇戲劇語言由人物語言和舞臺說明組成。戲劇沖突對于展現(xiàn)人物思想性格、推動劇情發(fā)展、揭示主題具有重要作用。戲劇

寫作背景1956年,毛澤東主席提出了“百花齊放、百家爭鳴”的雙百方針,鼓勵文藝繁榮發(fā)展。老舍先生積極響應(yīng)號召,同年8月,完成了一部歌頌人民普選的作品《一家代表》。

故事從“戊戌變法”開始寫到中華人民共和國成立后的普選,其中第一幕的場景,就是清末民初的一家大茶館。北京人藝的曹禺等藝術(shù)家認(rèn)為,第一幕茶館里的戲非常生動精彩,后幾幕則較弱,建議以第一幕為基礎(chǔ)發(fā)展成一個戲,之后老舍創(chuàng)作了《茶館》。

《茶館》簡介

《茶館》分三幕，以老北京一家叫裕泰的大茶館的興衰變遷為背景，展示了戊戌變法、軍閥混戰(zhàn)和新中國成立前夕三個時代近半個世紀(jì)的社會風(fēng)云變化。

每一幕寫一個時代，北京各階層的三教九流人物，出入于這家大茶館，全劇展示出來的是一幅幅氣勢龐大的歷史畫卷，形象地說明了舊中國的必然滅亡和新中國誕生的必然性。

課文是第一幕。

任務(wù)一

小茶館

大社會任務(wù)設(shè)計

1、播放電影片斷,學(xué)生了解劇情。2、學(xué)生分角色朗讀。

3、讀課文，繪制劇情思維導(dǎo)圖茶館第一幕時間：戊戌變法事件1常四爺與二德子發(fā)生沖突事件2劉麻子說媒康六賣女事件3黃胖子調(diào)解老人感慨事件4秦仲義漲租王利發(fā)笑臉應(yīng)酬事件5秦仲義大談實業(yè)救國事件6秦仲義龐太監(jiān)唇槍舌戰(zhàn)事件7常四爺被抓龐太監(jiān)娶妻

4、劇中人物可分為哪些類？有掌柜、吃皇糧的、下層人民、兵痞、封建遺老、實業(yè)救國的、清宮太監(jiān)王利發(fā)康六老人二德子宋恩子等松二爺秦忠義龐太監(jiān)常四爺

5、劇中人物之間有怎樣的矛盾沖突？

常四爺與二德子

二德子卑躬屈膝

常四爺大罵洋貨

龐太監(jiān)娶妻,康六賣女

達(dá)官貴人爭鴿打架,老人淪落街頭

和龐太監(jiān)維新派和頑固派之間的斗爭

常四爺對現(xiàn)狀不滿,憂心忡忡地說:“我看哪,大清國

要完!”并因此被宋恩子、吳祥子逮捕。

茶館里到處貼著“莫談國事”的條幅。

權(quán)貴和貧苦百姓矛盾人民與社會的矛盾［

對帝國主義的仇恨與麻木［

［秦仲義愛國者和地痞流氓之間的沖突

作者把矛盾的焦點直接指向那個舊時代,人物與人物之間每個小的沖突都暗示了人民與舊時代的沖突。道是“莫談國事”,卻沒有一個畫面不和國事聯(lián)系。可以說是借助小茶館來反映大社會。

作者把矛盾的焦點直接指向那個舊時代,人物與人物之間每個小的沖突都暗示了人民與舊時代的沖突。道是“莫談國事”,卻沒有一個畫面不和國事聯(lián)系。

6、這些矛盾沖突反映了怎樣的社會現(xiàn)實？

反映了當(dāng)時社會政治腐敗,惡人猖獗,特務(wù)橫行;洋貨充斥,洋教勢力抬頭;民不聊生,賣兒賣女以及實業(yè)救國思想的抬頭、愛國正直的人受迫害的現(xiàn)實。暗示大清國必然滅亡。小茶館大社會

①人物眾多,身份殊異。

上至在宮廷內(nèi)當(dāng)太監(jiān)總管的權(quán)力人物、吃洋教的小惡霸,下至賣耳挖勺的老人、賣親生女兒的窮人同處一個舞臺空間。

7、曹禺稱譽為“古今中外罕見的第一幕”在結(jié)構(gòu)安排上有何特點?試加以分析。

②作品不追求完整的故事。

以寫人來帶動情節(jié)的發(fā)展。每個人的故事都是單一的,人物之間的聯(lián)系也基本上是單線的、小范圍之內(nèi)的。

由一個個發(fā)生在茶館中的小情節(jié)、小故事聯(lián)成,平面展開,形成卷軸式的平面結(jié)構(gòu)。

戲劇劇情

第二幕描寫民國初年袁世凱死后，帝國主義支持下的軍閥混戰(zhàn)時代。裕泰茶館已呈現(xiàn)出衰落的跡象;大批難民進(jìn)城討飯，巡警、兵痞、特務(wù)都來敲詐王掌柜;清朝的老式特務(wù)宋恩子、吳祥子依然穩(wěn)操舊業(yè)。這一幕既揭露了軍閥混亂時期的黑暗現(xiàn)實，也對辛亥革命的不徹底性進(jìn)行了尖銳而有力的批判。

第三幕描寫抗戰(zhàn)后的國民黨統(tǒng)治時期，人民的痛苦更加深重了。在北京尚存的裕泰茶館已經(jīng)破爛不堪，難以維持生意了;有名的廚師在監(jiān)獄里蒸窩頭;國民黨的沈處長霸占裕泰茶館作為監(jiān)視三教九流的情報場所;帝國主義、封建勢力和國民黨官員們的相互勾結(jié)，加劇了人民的痛苦與災(zāi)難。

任務(wù)二

個性化語言

鮮明的形象任務(wù)設(shè)計

人物有茶館掌柜，有吃皇糧的旗人、辦實業(yè)的資本家、清宮里的太監(jiān)、信奉洋教的教士、窮困潦倒的農(nóng)民，以及特務(wù)、打手、警察、流氓、相士等，人物眾多但性格鮮明，能夠“聞其聲知其人”，“三言兩語就勾出一個人物形象的輪廓來”。

戲劇語言的妙處

戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。人物語言:也叫臺詞，包括對白、獨白、旁白等。對白是兩個或多個人物交談的話;獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話;旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人對觀眾說的話。戲劇主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物性格。

戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。舞臺說明:又叫舞臺提示。它是劇本里的一些說明性文字。包括劇情發(fā)生的時間地點服裝道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。舞臺說明對刻畫人物性格和推動戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。一般用括號(方括號或圓括號)括起來。

品味戲劇語言1、品味個性化的人物語言。所謂個性化,是指受人物的年齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的個性特點。即什么人說什么話,聽其聲則知其人。2、品味人物語言中蘊含豐富的潛臺詞。就是品味“言外之意”“話外之音”。即語言的表層意思之外還含有別的不愿說或不便說的意思,是一種深層意義。3、細(xì)讀舞臺說明。對刻畫人物性格和推動戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。

對唐鐵嘴之流,厭惡仍笑臉相迎,精于處世1、作為裕泰茶館掌柜的王利發(fā),有哪些性格特征,請找出有代表性的句子,并簡要分析。①(奪回手去)算了吧,我送給你一碗茶喝,……這是我的相法,比你的更靈驗!個性化語言

鮮明的形象

對地痞特務(wù),討好,巧應(yīng)付,怕得罪,圓滑世故

②(向宋恩子、吳祥子那邊稍一歪頭,低聲地)說話請留點神!(大聲地)李三,再給這兒沏一碗來!(拾起地上的碎磁片)③是!出去吧,這里坐不住!對難民,同情,但無能為力,只好表現(xiàn)出強硬的一面?zhèn)€性化語言

鮮明的形象

④哎喲!秦二爺,您怎么這樣閑在,會想起下茶館來了?也沒帶個底下人?二爺,您說得對,太對了!可是,這點小事用不著您分心,您派管事的來一趟,我跟他商量,該長多少租錢,我一定照辦!是!嗻!對房東秦仲義,表示同意漲房租,吃了虧,受了氣,還要樂呵呵、熱呼呼地賠禮奉承,精明,干練,善于應(yīng)酬。

我按著我父親遺留下的老辦法，多說好話，多請安，討人人的喜歡，就不會出大岔子！個性化語言符合茶館掌柜的身份對不同的人不同的態(tài)度個性化語言

鮮明的形象

2、下面對白中舞臺說明有什么作用？簡要分析。馬五爺(并未立起)二德子,你威風(fēng)啊!二德子(四下掃視,看到馬五爺)喝,馬五爺,您在這兒哪?我可眼拙,沒看見您!(過去請安)

地痞流氓二德子,正在向常四爺尋釁,但吃洋教的馬五爺端坐茶館一角,“并未立起”,只消說一句“二德子,你威風(fēng)啊!”,就讓二德子“威風(fēng)”掃地,趕緊過來向馬五爺請安。

刻畫了馬五爺?shù)牟豢梢皇?、二德子的欺軟怕硬個性，暗示了“洋人侵略勢力越來越大”的晚清社會現(xiàn)實。

3、從對話中看出秦仲義是個怎樣的人?秦仲義是個民族資本家,他財大氣粗,自命不凡,對窮苦人很少同情,考慮著多賺錢,想搞實業(yè)救國。

小妞（走到屋子中間，立住）媽，我餓！我餓！〔鄉(xiāng)婦呆視著小妞，忽然腿一軟，坐在地上，掩面低泣。

秦仲義（對王利發(fā)）轟出去！秦仲義嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國?。▽ν趵l(fā)說而眼看著常四爺）唉，我跟你說這些干什么，你不懂！王利發(fā)您就專為別人，把財產(chǎn)都出手，不顧自己了嗎？秦仲義你不懂！只有那么辦，國家才能富強！好啦，我該走啦。我親眼看見了，你的生意不錯，你甭再耍無賴，不長房錢！

3、如何理解龐太監(jiān)出場時與秦仲義的語言交鋒?

講維新的秦仲義見到?；逝升嬏O(jiān)說:“龐老爺!這兩天您心里安頓了吧?”表面好像在恭維,骨子里是在嘲諷。太監(jiān)聽出了對方話里的刺兒,便說

:“那還用說嗎?天下太平了:圣旨下來,譚嗣同問斬!告訴您,誰敢改祖宗的章程,誰就掉腦袋!”把他的?；蕷庋姘l(fā)作出來?？梢?秦仲義對清王朝的統(tǒng)治存在著階級本能上的對立,在與龐太監(jiān)的對話中,軟中有硬,綿里藏針,表現(xiàn)了新興階級的一種挑戰(zhàn)和銳氣。

主旨?xì)w納第一幕描寫戊戌政變失敗后，在表面看似生意興隆的裕泰茶館里，卻籠罩著一種凄慘、冷酷的氣氛。暗示了帝國主義侵略勢力的擴(kuò)大，宮廷生活的腐敗與荒淫，流氓地痞橫行霸道，農(nóng)民生活痛苦不堪，正直的愛國者慘遭鎮(zhèn)壓等，揭露了清末社會的黑暗與腐朽，揭示其必然敗亡的命運。茶館老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），男，原名舒慶春，字舍予，另有筆名絜青、鴻來、非我等。因為老舍生于立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師、人民藝術(shù)家、北京人藝編劇，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》。1966年8月24日，由于受到文化大革命運動中惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無奈之下含冤自沉于北京太平湖。1978年，老舍得到平反，恢復(fù)“人民藝術(shù)家”的稱號。墓碑上刻寫著老舍的一句話：“文藝界盡責(zé)的小卒，睡在這里?！薄局苏撌馈孔骷易髌泛喗椤恫桊^》第一幕描繪了戊戌變法失敗、維新派人物譚嗣同被殺害那個黑暗時代的社會生活。話劇通過裕泰大茶館里形形色色的人物的種種活動,透視了戊戌政變發(fā)生與失敗的前因后果,描繪了帝國主義擴(kuò)張滲透、吃洋教的流氓地痞橫行、農(nóng)民破產(chǎn)、宮廷生活腐敗荒淫、愛國者橫遭迫害的社會現(xiàn)實,逼真地勾勒出晚清統(tǒng)治的真實圖景。【劇情梗概】第二幕

民國軍閥混戰(zhàn)時期，洋人操縱軍閥相互開戰(zhàn)，因而富了洋人，苦了百姓……第三幕

北京被日軍閥霸占了8年，老百姓好不容易盼來了勝利，又來了國民黨，日子照樣不好過，甚至連最善于應(yīng)付的茶館老掌柜也上吊了。什么都完了，只盼著八路軍來解放……【劇情梗概】第一幕1.《茶館》第一幕人物眾多,請按照人物出場順序依次說出他們的名字，并說出他們的身份職業(yè)。王利發(fā)

唐鐵嘴

松二爺

常四爺

二德子

馬五爺

劉麻子

康

六黃胖子

老

人

秦仲義

鄉(xiāng)

婦

小

妞

龐太監(jiān)

宋恩子

吳祥子康順子人物、劇情梳理第一幕王利發(fā)——二十多歲，茶館老板。

唐鐵嘴——三十來歲，相面為生，吸鴉片。松二爺、常四爺——三十來歲，旗人。

二德子——二十多歲，打手、善撲營當(dāng)差。

馬五爺——三十多歲，吃洋教的小惡霸。劉麻子——三十來歲，說媒拉纖?？?/p>

六——京郊貧農(nóng)黃胖子——流氓頭子

老

人——八十二歲，無依無靠。秦仲義——二十多歲，茶館房東，闊少。

鄉(xiāng)婦——三十多歲，貧農(nóng)。

小妞——十歲，鄉(xiāng)婦的女兒。

龐太監(jiān)——四十歲，宮里太監(jiān)總管。宋恩子、吳祥子——二十多歲，老式特務(wù)。鐵桿莊稼清代的八旗子弟不得工作，只許當(dāng)兵、當(dāng)差。按八旗制度，旗人成丁之后，可以補本旗內(nèi)的兵丁缺額，旗內(nèi)的一般兵丁按待遇分為三類：馬甲、步甲、養(yǎng)育兵。補上之后即可按月領(lǐng)取餉銀和軍糧。八旗子弟應(yīng)征入伍成為正式八旗兵后，就可以開始拿糧餉了。由于糧餉是固定發(fā)放，不受外部條件影響，而且是終身職業(yè)，所以也被稱為“鐵桿莊稼”，就好比我們今天說的捧上“鐵飯碗”。鐵桿莊稼的收入八旗兵的鐵桿莊稼分為“坐糧”和“行糧”兩部分，“坐糧”就是固定工資，高級兵丁月餉4兩銀子，餉米46斛；馬兵月餉3兩銀子，餉米46斛；步兵月餉1兩5錢，餉米22斛?！靶屑Z”相當(dāng)于獎金，只有在打仗的時候部隊出征才有發(fā)放，每人每月2兩銀子。除了每月領(lǐng)取的糧餉，八旗兵每個季度還可以領(lǐng)取“季米”一次，相當(dāng)于現(xiàn)在的季度獎金。此外，八旗兵還有一些福利收入。比如皇帝遇上什么大喜事，就會來個“遍賞八旗”，每個兵丁能額外領(lǐng)到一個月的餉銀。還有遇上紅白喜事，也有銀兩補貼。清朝前期，由于八旗子弟人數(shù)少，基本上都能補上“兵缺”，吃到“鐵桿莊稼”。不過到了清朝后期，旗人的人口數(shù)量呈爆發(fā)式增長，而“兵缺”又固定只有這么多崗位，所以很多人補不上缺，吃不到“鐵桿莊稼”，這些人被稱為“余丁”。余丁是沒有收入的，哪怕是皇帝恩典“遍賞八旗”也沒他們的份，所以日子并不好過。晚清的時候，很多沒能補上“兵缺”的八旗子弟迫于生計，也開始學(xué)做手藝，打工賺錢，各行各業(yè)都有了他們的身影。當(dāng)然也有很多自以為高人一等的八旗子弟不肯紆尊降貴，結(jié)果等待他們的就是坐吃山空，在窮困潦倒中郁郁而終。2.試按照社會階層給第一幕出現(xiàn)的人物歸類。①下層勞動人民——王利發(fā)、李三、康六、老人、鄉(xiāng)婦、小妞、康順子。②有閑階級——松二爺,常四爺。③民族資本家——秦仲義。④反動統(tǒng)治階級的走狗或幫兇——二德子、馬五爺、龐太監(jiān)、宋恩子、吳祥子。⑤社會渣滓——唐鐵嘴、劉麻子、黃胖子。第一幕3.《茶館》第一幕里有哪些沖突?請進(jìn)行列舉。①二德子和常四爺之間的沖突,揭示了戊戌變法失敗后帝國主義橫行、社會腐敗混亂、流氓惡霸仗勢欺人的社會環(huán)境。②劉麻子和康六之間的沖突,龐太監(jiān)和康六、康順子父女倆的沖突,揭露了舊社會人吃人的黑暗本質(zhì)。③秦仲義和王利發(fā)之間的沖突,展現(xiàn)了封建小業(yè)主與民族資產(chǎn)階級的矛盾。④龐太監(jiān)和秦仲義的沖突,表明了民族資產(chǎn)階級(維新派)和封建勢力(守舊派)之間不可調(diào)和的矛盾。⑤特務(wù)宋恩子、吳祥子和常四爺?shù)臎_突,預(yù)示了用盡壓制、暴政手段的清政府在日薄西山之后必將被歷史埋葬的命運。①群像式的人物。人物眾多：《茶館》第一幕里光是有臺詞的人物就有22個；人物雜陳。在《茶館》第一幕里,宮廷內(nèi)的太監(jiān)總管、吃洋教的小惡霸、賣耳挖勺的老人、賣親生女兒的窮人……各種社會身份殊異的人物同處一個舞臺空間之中。他們合起來,就從整體上呈現(xiàn)出了一幅時代生活的巨幅畫圖。

卷軸式的平面結(jié)構(gòu)。人物的活動都是截取他們在茶館中的一個橫截面，這些這無數(shù)個畫面組織起來便構(gòu)成了一幅卷軸畫?！凹粲笆健钡卣宫F(xiàn)了清末社會的眾生相。④特殊的戲劇沖突。劇中沒有尖銳的沖突。人物沖突是散點式的,并不集中在一兩個人物身上。人物與人物之間每一個小的沖突都暗示了人與時代的沖突。它們連綴在一起,共同構(gòu)成歷史和社會的尖銳矛盾,讓觀眾清晰地看到那個時代的本質(zhì)?！恫桊^》第一幕被曹禺譽為“古今中外罕見的第一幕”，結(jié)合以上分析，試說說第一幕有哪些罕見之處？目錄人物形象鑒賞請根據(jù)劇中人物臺詞及舞臺說明，概括劇中主要人物的形象。人物人物形象王利發(fā)常四爺松二爺劉麻子唐鐵嘴秦仲義請根據(jù)劇中人物臺詞及舞臺說明，概括劇中主要人物的形象。人物人物形象王利發(fā)圓滑世故、精明干練、謹(jǐn)小慎微、膽小自私、不乏善良。常四爺正直善良、敢作敢為、富于正義感同情心、有強烈的愛國意識松二爺心眼好，膽小怕事，懶散而無能。劉麻子奸詐狠毒唐鐵嘴厚顏無恥秦仲義家道殷實、自命不凡、缺乏同情心、主張維新請根據(jù)劇中人物臺詞及舞臺說明，概括劇中主要人物的形象。人物人物象征意義王利發(fā)舊中國廣大市民生活命運的真實寫照。常四爺反映出當(dāng)時社會的黑暗程度和人民的反抗情緒。松二爺沒有謀生能力的旗人的典型，反映了中國封建社會的腐朽。劉麻子病態(tài)社會的畸形兒，反映了當(dāng)時社會的病態(tài)和畸形。唐鐵嘴病態(tài)社會的畸形兒，反映了當(dāng)時社會的病態(tài)和畸形。秦仲義展示了當(dāng)時新興資產(chǎn)階級張揚的個性。目錄小茶館大社會借由這些人物，展現(xiàn)了清末社會的眾生相，深刻地反映了帝國主義的滲透、侵略和封建統(tǒng)治的荒淫、腐敗所造成的農(nóng)民破產(chǎn)，市民貧困和社會黑暗，表明了中國封建社會的末日即將來臨。老舍被譽為語言大師，劇中哪些臺詞讓你印象深刻？哪些臺詞達(dá)到“開口響”（三言兩語，甚至是只言片語就得勾勒出一個活靈活現(xiàn)、個性鮮明的人物來）的效果？哪些臺詞體現(xiàn)了老舍先生“想得深而說得俏”的特點，即臺詞之外總有意境深遠(yuǎn)的潛臺詞，含而不露，引而不發(fā)？語言鑒賞“小茶館大社會”，“以小見大”是《茶館》一個突出的表現(xiàn)手法，，三幕劇反映了中國社會五十年滄桑變遷：它講述了清廷的沒落、軍閥混戰(zhàn)、帝國主義的侵略、農(nóng)村的破產(chǎn)和凋敝、人民的苦難、統(tǒng)治者的野蠻和腐朽；展示了善良的受凌辱，正義的遭踐踏，美好的被毀滅，不屈者在尋出路……同時《茶館》里的人物和故事，一如既往蘊含著作者的文化學(xué)，體現(xiàn)了作者文化審視和文化批判，透過《茶館》你體悟到作者的哪些文化思考？文化傳承王利發(fā)一生卑微懦弱的生活狀態(tài)和生存理想，既有傳統(tǒng)處世哲學(xué)的深刻影響，又有傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實社會沖撞的深刻矛盾。王利發(fā)作為一個安分守己的底層市民的代表，他的走投無路，既是腐朽黑暗的世道使然，也是那種逆來順受的奴性文化使然。秦二爺在“譚翤同問斬”、戊戌變法失敗的時候，敢于同龐太監(jiān)叫板對陣，并不是簡單的“膽大玩命”而是一個文化的側(cè)影，他與龐太監(jiān)“斗嘴皮”的底氣，來自于他的實業(yè)和實力，這就是近代民族發(fā)展和民族文化進(jìn)步的些許自覺與自信。松二爺和常四爺，分別是老舍批評和維護(hù)的對象。松二爺窮困潦倒，卻死要面子。他會因為一塊小表“體面”可能會教人另眼相待而“愛不釋手”“我餓著也不能叫鳥餓著”便是這位沒落的滿族人的哲學(xué)。他整天逗著鳥兒，并不代表他生活質(zhì)量很高。他們只是對現(xiàn)實迷茫得無所寄托，無所追求。他們那一類人對人生失去了信心，面對一切沖擊和外來的凌辱，他們總以笑臉相迎，滿族就在這些人的墮落中走向衰落。松二爺身上體現(xiàn)的是三百年來積下的歷史文化舊習(xí)和心理癥結(jié)，使一般的旗人既忘了自譴，也忘了自勵。他們創(chuàng)造了一種獨具特色的生活方式：有錢的真講究，沒錢的窮講究。常四爺也是享有“鐵桿莊稼”特權(quán)的“旗人”，然而與松二爺截然不同，他對腐敗的清王朝不滿，對洋人更加痛恨，他悲憤地喊出：“我看哪，大清國要完”。他一生秉承著滿族人的血統(tǒng)——耿直忠厚，倔強不屈服的脾氣。老舍對常四爺這個滿族沒落旗人的塑造和精神的探索，是其滿族情結(jié)的第一次正面釋放。常四爺，是《茶館》中滿族人民的希望，也是中華民族的希望。茶館(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解獨特的藝術(shù)結(jié)構(gòu)、矛盾沖突。2.把握節(jié)選部分眾多人物的形象特點。3.品味語言的個性化、動作化及幽默風(fēng)格。4.激發(fā)戲劇欣賞的興趣,提高鑒賞能力。文化典故[典故]乘風(fēng)破浪[出處]

宗愨字元干,南陽人也。叔父炳,高尚不仕。愨年少時,炳問其志。愨曰:“愿乘長風(fēng)破萬里浪?！北?“汝不富貴,即破我家矣?！毙置谌⑵?始入門,夜被劫,愨年十四,挺身拒賊,賊十余人皆披散,不得入室。(《宋書·宗愨傳》)[解讀]宗愨從小就有遠(yuǎn)大的志向,刻苦地練武,直到練成了才對他叔父說:“我有了本事,就可以乘長風(fēng)破萬里浪?！焙髞碜趷庹娴某闪艘晃缓蘸沼忻拇髮④?打了很多勝仗,立下赫赫戰(zhàn)功,被皇帝封為洮陽侯,他少年時的志向終于實現(xiàn)了?！俺孙L(fēng)破浪”這個成語原指船乘著風(fēng)勢破浪而行,后多用來形容不畏艱難、勇往直前的精神。這種精神現(xiàn)在仍具現(xiàn)實意義,無論在學(xué)習(xí)還是工作中,我們都應(yīng)該具有這種精神。誦讀鑒賞[原文]賣花聲·懷古

張可久

阿房舞殿翻羅袖,金谷名園起玉樓,隋堤古柳纜龍舟。不堪回首,東風(fēng)還又,野花開暮春時候。美人自刎烏江岸,戰(zhàn)火曾燒赤壁山,將軍空老玉門關(guān)。傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆。[鑒賞]畫面具有視覺沖擊

上闋以一組畫面感十足的場景依次鋪開:秦始皇建阿房宮,殿上紅袖翻飛,舞姿蹁躚,令人陶醉;石崇自建金谷園,雕梁畫棟,倚紅偎翠,醉生夢死;隋煬帝南巡揚州,龍舟巨艦,遮天蔽日,蔚為大觀。下闋以一組悲情畫面展開鋪墊:霸王別姬,相對垂淚,兒女情長,英雄氣短;火燒赤壁,三分天下,王霸之業(yè);班超安定西域,年老體衰,上書乞骸骨,天子駁情,他為漢埋骨。借景抒情與直抒胸臆

往事不堪回首,阿房宮被燒,金谷園荒廢,巨龍舟被毀,留下一地的塵土,東風(fēng)吹來,野花盛開,又是一個春天到來。借景抒情,融情于景。朝代更替演變,受苦受累的還是勞苦大眾,百姓流離失所,倒斃路旁。作為讀書人只能發(fā)出一聲長嘆。直抒胸臆,引人深思。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合老舍(1899—1966),原名舒慶春,字舍予,滿族人。1899年2月3日生于北京一個貧民家庭里?！拔逅倪\動”后,他用白話文試作了第一篇短篇小說《小鈴兒》。他又陸續(xù)寫出了《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》等具有諷刺、幽默、滑稽特色的長篇小說。1936年,老舍完成了著名的長篇小說《駱駝祥子》,贏得了巨大的聲譽。1946年他寫完了《四世同堂》。曾任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席等職。中華人民共和國成立后,創(chuàng)作了話劇《龍須溝》,這是獻(xiàn)給新北京的一曲頌歌,老舍因此被授予“人民藝術(shù)家”的稱號。20世紀(jì)50年代老舍創(chuàng)作了話劇《茶館》、小說《正紅旗下》等作品。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合老舍是我國“五四”以來新文學(xué)的開拓者之一、現(xiàn)代杰出的語言藝術(shù)家、享有世界聲譽的愛國主義作家、人民藝術(shù)家。他以小說、劇作和曲藝著稱于世,在散文、詩歌、雜文方面也取得了卓越成就;一生寫下10多部長篇小說,70多部(篇)中短篇小說,30多部劇作,一部4000行的長詩和近300首短詩,近20部譯著等,共約800萬字。他的作品豐富了世界文學(xué)的寶庫。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合1949年10月,在美國講學(xué)已逾三載的老舍,帶著對祖國的熱愛和對新生活的向往,在黨和人民政府的召喚下搭上了歸國的航船?；貒?他以積極熱情的創(chuàng)作為人民大眾服務(wù)。三幕話劇《茶館》發(fā)表于1957年,這是老舍的藝術(shù)風(fēng)格和特點發(fā)揮得最充分的劇作。全劇三幕戲,分別描寫了三個時代。第一幕以1898年戊戌政變失敗為背景;第二幕以袁世凱死后的軍閥混戰(zhàn)為背景;第三幕則以抗日戰(zhàn)爭勝利后,國民黨政府加緊黑暗統(tǒng)治為背景?！恫桊^》不僅是老舍最成功的作品,而且是中華人民共和國成立以來具有世界影響的優(yōu)秀劇作。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合現(xiàn)代戲劇知識戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。1.特點(1)劇本必須適合舞臺演出。演出要受到時間和空間的限制,把發(fā)生在不同地點和較長時間里的大事情集中在有限的舞臺和兩三個小時內(nèi)的演出中表現(xiàn)出來。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合(2)必須有集中尖銳的矛盾沖突。戲劇是反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突的,沒有矛盾沖突就沒有戲劇。這種沖突是社會矛盾的反映,它有一定的發(fā)展過程,這個過程就構(gòu)成了劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)可分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。開端:介紹人物關(guān)系和揭示矛盾沖突。發(fā)展:描寫情節(jié)的波瀾起伏,一波未平一波又起,一步步把矛盾沖突推向高潮。高潮:矛盾沖突發(fā)展到頂點并表現(xiàn)出急劇轉(zhuǎn)化的局面。結(jié)局:結(jié)局是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果,也是矛盾沖突的解決。尾聲:與序呼應(yīng),對劇本的思想內(nèi)容給予啟示,引起人們的聯(lián)想和展望。(3)人物的語言和動作必須合乎各自的身份和特征。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合2.劇本刻畫人物推進(jìn)劇情和表達(dá)思想的手段(1)舞臺說明:包括人物表,舞臺美術(shù),環(huán)境,音響,人物上下場,人物對話的姿態(tài)、動作、表情、心理活動等。(2)人物的對白和唱詞:包括獨白、旁白、對白。是劇本的主要組成部分,其任務(wù)是展開情節(jié)、提示人物性格、表現(xiàn)主題思想。(3)結(jié)構(gòu)形式:分幕分場。幕是大單位,場是小單位。3.戲劇分類(1)按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法:話劇、歌劇、舞劇、詩劇、歌舞劇、相聲劇。(2)按劇情的繁簡和結(jié)構(gòu):多幕劇、獨幕劇。(3)按題材反映的時代:歷史劇、現(xiàn)代劇。(4)按矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法:悲劇、喜劇、正劇(悲喜劇)。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合1.讀準(zhǔn)字音

作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合2.寫對字形

詞語易錯字

詞語易錯字zuò標(biāo)坐偵jī緝茶zuò座作yī揖莫談國shì事編jí輯共商國shì是舟jí楫作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合4.詞語辨析工夫

功夫作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合包涵

包含

思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移《茶館》第一幕描繪了戊戌變法失敗、維新派人物譚嗣同被殺害那個黑暗時代的社會生活。話劇通過裕泰大茶館里形形色色的人物的種種活動,透視了戊戌政變發(fā)生與失敗的前因后果,描繪了帝國主義擴(kuò)張滲透、吃洋教的流氓地痞橫行、農(nóng)民破產(chǎn)、宮廷生活腐敗荒淫、愛國者橫遭迫害的社會現(xiàn)實,逼真地勾勒出晚清統(tǒng)治的真實圖景。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移研讀活動一

理清脈絡(luò),把握戲劇情節(jié)1.《茶館》第一幕人物雖多,但關(guān)系并不復(fù)雜,每個人的故事都是單一的,人物之間的聯(lián)系也基本上是單線的、小范圍之內(nèi)的。請概述故事大意。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移提示一個初秋的上午,裕泰茶館開始營業(yè),掌柜王利發(fā)興致勃勃地坐在柜臺上。三三兩兩的旗人,遛夠了鳥兒,走進(jìn)茶館來歇腿、喝茶。有兩位茶客唱著京戲,另外幾個圍著桌子觀賞瓦罐中的蟋蟀。茶館中到處貼著“莫談國事”的紙條?？墒悄贻p力壯、為人正直的常四爺偏要談?wù)剣?。他說他痛恨洋人,痛恨那些吃洋飯、講洋話的人,也看不起二德子之流在營里當(dāng)差的。他因一句“大清國要完”,被兩個特務(wù)宋恩子和吳祥子抓去,送進(jìn)了監(jiān)獄。相面騙人的唐鐵嘴來討碗茶喝,說媒拉纖的劉麻子也來了,要把康六15歲的女兒康順子賣給40歲的龐太監(jiān)當(dāng)老婆。主張實業(yè)救國的秦仲義走進(jìn)來,說什么要辦工廠,搞維新。頑固派的代表龐太監(jiān)則殺氣騰騰地說:“圣旨下來,譚嗣同問斬!告訴您,誰敢改祖宗的章程,誰就掉腦袋!”這表明了當(dāng)時政治的黑暗。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移2.《茶館》第一幕人物眾多,試按照社會階層給這些人物歸類。提示①下層勞動人民:王利發(fā)、李三、康六、老人、鄉(xiāng)婦、小妞、康順子。②有閑階級:松二爺,常四爺,茶客甲、乙、丙、丁。③民族資本家:秦仲義。④反動統(tǒng)治階級的走狗或幫兇:二德子、馬五爺、龐太監(jiān)、宋恩子、吳祥子。⑤社會渣滓:唐鐵嘴、劉麻子、黃胖子。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移3.《茶館》第一幕里有哪些沖突?這些沖突表現(xiàn)了什么樣的現(xiàn)實?提示①二德子和常四爺、松二爺之間的沖突,揭示了戊戌變法失敗后帝國主義橫行、社會腐敗混亂、流氓惡霸仗勢欺人的社會環(huán)境。②劉麻子和康六之間的沖突,龐太監(jiān)和康六、康順子父女倆的沖突,揭露了舊社會人吃人的黑暗本質(zhì);秦仲義和王利發(fā)之間的沖突,展現(xiàn)了封建小業(yè)主與民族資產(chǎn)階級的矛盾。③龐太監(jiān)和秦仲義的沖突,表明了民族資產(chǎn)階級(維新派)和封建勢力(守舊派)之間不可調(diào)和的矛盾。④特務(wù)宋恩子、吳祥子和常四爺?shù)臎_突,預(yù)示了用盡壓制、暴政手段的清政府在日薄西山之后必將被歷史埋葬的命運。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移研讀活動二

分析人物形象,把握戲劇主題4.試分析茶館老板王利發(fā)這一人物形象。提示王利發(fā)——裕泰茶館的掌柜,精明、干練、自私、圓滑,善于應(yīng)酬。這一幕,王利發(fā)還年輕,從他什么時候說話,什么時候不說話,話又怎么說,可以看出,他為生計,時時處處都很用心思,他八面玲瓏,謹(jǐn)小慎微,總是“多說好話,多請安,討人人的喜歡”,唯恐出什么岔子。像唐鐵嘴那樣的角色,喝茶不給錢,衣著又臟,王利發(fā)打心眼里厭惡他,可是他很克制,說話很客氣,稱他“唐先生”,說是“你外邊遛遛吧”,還不惜送他茶喝。秦仲義喝令唐鐵嘴“躲開我!去”,王利發(fā)的攆法還是挺客氣,說是“先生,你喝夠了茶,該外邊活動活動去”,把唐鐵嘴輕輕推開,他不愿得罪任何人。就是鄉(xiāng)婦進(jìn)茶館,賣小妞,孩子喊,大人哭,秦仲義叫王利發(fā)“轟出去”,王利發(fā)不是“轟”,而是勸:“出去吧,這里坐不住!”思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移王利發(fā)生怕茶客在茶館里出岔子。他知道宋恩子、吳祥子是偵緝,當(dāng)常四爺聲稱“我就不佩服吃洋飯的”,王利發(fā)就示意:“說話請留點神!”幾個有“鐵桿莊稼”的茶客議論譚嗣同問斬,王利發(fā)就去勸阻:“咱們還是莫談國事吧!”王利發(fā)年紀(jì)輕輕,已經(jīng)學(xué)會明哲保身,他唯恐引火燒身。宋恩子、吳祥子抓住“大清國要完”的話頭要抓常四爺,松二爺從旁說情,說:“王掌柜知道:我們都是地道老好人!”在這個節(jié)骨眼上,王利發(fā)也不出頭,緘默無言。王利發(fā)挺會耍嘴皮。他跟房主秦仲義說話,或者是順著說,討好人家,或者是把求人家的話說成人家就有這份好心,巧于周旋。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移5.《茶館》中鮮有正面人物形象,但是常四爺是例外,請分析這一人物形象。提示常四爺是旗人,對清王朝不滿,對洋人痛恨。坐過清朝的牢,出獄后參加義和團(tuán)。以賣菜為生,敢作敢為,有正義感,最后仍窮困潦倒,代表了不甘受奴役的中國人。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移常四爺愛大清國,怕它完了,體現(xiàn)他憂國憂民。由劉麻子身上的洋貨,憂慮“這得往外流多少銀子啊”。由康六賣女兒,憂慮“鄉(xiāng)下是怎么了?會弄得這么賣兒賣女的”。由鄉(xiāng)婦賣小妞,憂慮“大清國要完”。常四爺敢憎敢愛,敢作敢當(dāng),他有一股硬氣,也有一副俠腸。他敢于當(dāng)面訓(xùn)斥二德子:“尊家吃著官餉,可沒見您去沖鋒打仗!”他痛恨洋鬼子,痛恨洋人的走狗:“我就不佩服吃洋飯的!”他斥責(zé)傷天害理的纖手劉麻子:“您可真有個狠勁兒,給拉攏這路事!”他對受苦受難、啼饑號寒的鄉(xiāng)婦與小妞是很同情的,叫李三要兩個爛肉面,給她們吃。剛正之士反倒被捕入獄,正表明政治的黑暗,歷史的發(fā)展也證明常四爺是有眼光的,他看透了清王朝的腐朽,看透了“大清國”即將滅亡的結(jié)局。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移研讀活動三

品味特色,鑒賞戲劇技巧6.《茶館》有無完整的故事情節(jié)?有無自始至終的戲劇沖突?提示《茶館》的劇情沒有一個完整的情節(jié)線索,沒有貫串始終的矛盾沖突,而是以人物言行來帶動情節(jié)的發(fā)展,這與中外傳統(tǒng)的戲劇寫法完全不同。每一個在茶館中出現(xiàn)的人物都有自己的一個故事,這些故事或表現(xiàn)人民生活,或揭露黑暗勢力,或流露勞動者的反抗意識等,共同構(gòu)成了茶館這樣一個大時代的縮影。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移7.《茶館》第一幕的眾多人物有主次之分,在舞臺上的時間有長有短,人物身上的戲有多有少。試從出場時間的角度分析有哪些人物類型,并概括這部戲劇的結(jié)構(gòu)特點。提示第一類,人物在舞臺上時顯時隱,例如王利發(fā)雖然一直在舞臺上,需要他說話才說話。這樣的人物不少,例如唐鐵嘴、常四爺、松二爺、劉麻子、宋恩子、吳祥子、李三、茶客甲乙丙丁、龐總管,有時有戲有時沒戲。第二類,人物出場后,劇情以他為中心展開,例如秦仲義。第三類,人物上上下下,例如二德子、康六、黃胖子、鄉(xiāng)婦、小妞。第四類,人物出場時間很短,隨之即去,例如馬五爺、老人?！恫桊^》的戲劇結(jié)構(gòu)是獨特的,稱為“圖卷戲”。作品沒有一個完整的情節(jié)線索,沒有貫串始終的矛盾沖突,而是以眾多人物的活動帶動情節(jié)發(fā)展。所有人的活動都只是他們各自生活中的一個橫斷面,這無數(shù)個橫斷面組織起來,便構(gòu)成一幅卷軸畫。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移8.節(jié)選部分雖然沒有一個中心事件,但是講究劇情的波瀾。作者把常四爺、松二爺?shù)某鰣霭才旁谇懊?秦仲義的出場安排在中間,龐總管的出場安排在后面,這樣編排,體現(xiàn)了作者的匠心。試分析作者的“匠心”。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移提示《茶館》中一個個場面的編排是頗具匠心的。大體上說,秦仲義出場之前,劇情的重點有兩個:一是用馬五爺?shù)耐L(fēng)、劉麻子的洋貨,反映列強對中國的壓迫;二是用康六賣女反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)。秦仲義出場后的一個主要話題是開工廠,他的動機是救窮人,抵制外貨,救國強國,可以看出是在前面劇情的鋪墊上展開的。龐太監(jiān)出場后,劇情的重點放在封建勢力方面,封建頑固派得勢,氣焰囂張。先是龐總管居高臨下警告秦仲義,茶客們議論紛紛,借唐鐵嘴之口,又傳來街上兵荒馬亂的消息,接著是宋恩子、吳祥子抓捕常四爺,最后表現(xiàn)的是封建社會兩極對立。這一幕劇情如同有中心事件一樣,有波瀾,有高潮。常四爺說“大清國要完”,那句話是秦仲義在場時說的,宋恩子聽在耳里,記在心里,卻沒有馬上采取行動,劇作家將他們的行動安排在龐太監(jiān)出場之后,就是要在最后一部分集中表現(xiàn)頑固派張牙舞爪。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移作者為什么要選擇“茶館”這樣一個具體場所作為全劇的關(guān)鍵紐結(jié)點?提示示例一:為人物提供了茶館這一典型環(huán)境。茶館在舊社會是三教九流經(jīng)常進(jìn)出之處,可以容納各色人等?！耙粋€大茶館就是一個小社會”,人物可以在這個生活舞臺上表演他們各自酸甜苦辣的人生活劇。貴人可以在這里擺闊;流氓可以在這里作惡;騙子可以在這里行騙;說客可以在這里饒舌;窮人到這里來,只能是賣兒賣女。這樣,茶館就成了人們透視人生的一個窗口,在這里上演的人生活劇就成了社會生活的一個縮影。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移示例二:茶館不僅是窗口,它本身還具有象征性。茶館的每況愈下,正象征著社會的衰微破敗,成了舊社會日趨衰亡的見證?！恫桊^》三幕戲一堂景,表明時代在變,人物的命運在變,而故事發(fā)生的場所始終不變,這就給人一種“歲月推移,物是人非”的悲涼感覺。示例三:茶館的設(shè)置與劇作的整體構(gòu)思有直接關(guān)聯(lián)?！恫桊^》的三幕戲之間幾乎都間隔著大約20年的時間距離,而且在三個生活橫斷面上出現(xiàn)的人物之間、事件之間也不都存在必然的聯(lián)系。把這三幕戲的場景設(shè)定在一個不變的空間——裕泰茶館這個舞臺進(jìn)行,就能使觀眾擺脫因各幕時間相距太遠(yuǎn)而導(dǎo)致的脫節(jié)感,這個具體的茶館及其人物的命運就像一條潛在的紅線,把三個時代串聯(lián)起來,共同表達(dá)變遷的深刻內(nèi)涵。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移個性化的語言《茶館》人物的臺詞高度個性化。第一幕寫的時間是清代末年,人物語言有時代色彩?！恫桊^》中的人物是北京人,人物語言有北京話的特點?！恫桊^》中人物眾多,每個人臺詞不多而個性各異,人物語言有精練之至而異彩紛呈的特點。例如常四爺與松二爺個性不同,面對二德子尋釁,他倆的臺詞是這樣的:常四爺

(不肯示弱)你問我哪?花錢喝茶,難道還教誰管著嗎?松二爺

(打量了二德子一番)我說這位爺,您是營里當(dāng)差的吧?來,坐下喝一碗,我們也都是外場人。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移一個硬,一個軟,相比之下,個性鮮明。又如,聽過纖手劉麻子與康六對話,松二爺說的是:“這號生意又不小吧?”常四爺說的是:“鄉(xiāng)下是怎么了?會弄得這么賣兒賣女的!”兩個人的心思完全不同,常四爺?shù)膽n國憂民之心又一次表現(xiàn)出來了。后來鄉(xiāng)婦進(jìn)茶館賣小妞,常四爺嘴里說出“我看哪,大清國要完”,完全符合常四爺?shù)乃枷胄愿?。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移遷移練筆請以“班主任老師來到教室,忽然發(fā)現(xiàn)教室的門壞了籃球那么大的一個洞,于是就追問”開頭,續(xù)寫下文。要求:運用個性化的語言描寫,200字左右。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移答案示例坐在門附近的劉剛斜著眼,冷笑道:“鬼知道,又沒有人教我一定看好門,我也不是看門的?！彼麆傉f完,王錚朝大家扮了個鬼臉,半玩笑半幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑:“開了窗,好通風(fēng)?！睆埲A站了起來,瞪大了眼睛,怒不可遏地大聲說:“是李凱,他來教室時,一陣風(fēng)把門關(guān)上了,他使勁向門踢了一腳,把門給踢壞了?！崩顒P“騰”的一下站起來,猛跺著腳,大聲吵嚷:“大白天說夢話!你小心點,不要誣陷好人!”“我才不瞎說呢,大家都看見了,你憑什么做了壞事還要耍嘴!”張華義正詞嚴(yán)地說。老師問:“到底是誰?”小個子孫婧站起來,漲紅著臉,小聲地說:“我……我,我沒看見?！敝R闡釋技法攻略例題展示高考考向

鑒賞戲劇的潛臺詞潛臺詞是指隱藏在臺詞背后的言外之意、弦外之音,是潛藏在臺詞背后的人物的思想、愿望和目的,是臺詞的真實含義。《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是“臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達(dá)出來的言外之意”,用句通俗的話講就是“話里有話”。人們經(jīng)常用“潛臺詞”表達(dá)自己內(nèi)心的不便明說的想法。對于演員來說,潛臺詞是人物在行動過程中真實的內(nèi)心表現(xiàn),它是表現(xiàn)人物形象的靈魂,同時它也是掌握臺詞的一把鑰匙。同樣的臺詞和唱段,由于對潛臺詞的理解不同,表演起來也就不同。要善于挖掘潛臺詞,潛臺詞挖掘好了,人物的動作也就出來了。找到了潛臺詞,也就找到了人物真正的思想感情,塑造人物的表情、動作、語言等表達(dá)方式也就有了依據(jù)。知識闡釋技法攻略例題展示如《茶館》第一幕:龐太監(jiān)

喲!秦二爺!秦仲義

龐老爺!這兩天您心里安頓了吧?龐太監(jiān)

那還用說嗎?天下太平了:圣旨下來,譚嗣同問斬!告訴您,誰敢改祖宗的章程,誰就掉腦袋!秦仲義

我早就知道!知識闡釋技法攻略例題展示秦仲義是新派資本家,而龐太監(jiān)是皇室守舊派,兩個人見了面禮貌性問候之后,秦仲義多說了一句話:“這兩天您心里安頓了吧?”這是秦仲義在問候之后多出的一句話,反映了維新派的不滿:斬了譚嗣同,你們心里高興了吧。秦仲義利用反諷的語氣表達(dá)了他對晚清政府廢除戊戌變法、殺害六君子的不滿。龐太監(jiān)通過“天下太平了”表現(xiàn)了一個勝利者的姿態(tài),“誰敢改祖宗的章程,誰就掉腦袋”這句話的潛臺詞是以一個勝利者的姿態(tài)警告以秦仲義為代表的維新派:別造反,天下還沒大亂呢。潛臺詞能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出人物潛在的心理動機和真正的話語目的,從而引發(fā)某種深層的心理交鋒,形成劇本內(nèi)在的戲劇性。品讀潛臺詞,可以透過人物的表層語言,挖掘出人物隱藏在靈魂深處的珍品或污垢,從而準(zhǔn)確地把握人物形象。知識闡釋技法攻略例題展示1.抓關(guān)鍵詞如《雷雨》中周樸園向魯侍萍打聽當(dāng)年的梅小姐:周樸園

梅家的一個年輕小姐,很賢惠,也很規(guī)矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后來,后來,——你知道嗎?…………魯侍萍

可是她不是小姐,她也不賢惠,并且聽說是不大規(guī)矩的……聽說她跟那時周公館的少爺有點不清白,生了兩個兒子。生了第二個,才過三天,忽然周少爺不要她了……知識闡釋技法攻略例題展示潛臺詞:魯侍萍在答話中一連用了三個“不”。不是小姐、也不賢惠、不大規(guī)矩,言外之意是:她明明是女傭的女兒,你卻說她是小姐;她明明與東家少爺有染,你卻說她很規(guī)矩。你這樣美化當(dāng)年的侍萍不正是為了美化你自己,使自己不失身份嗎?魯侍萍揭穿梅小姐的身份,是對周樸園虛榮和虛偽的諷刺,也飽含著對自身屈辱經(jīng)歷的辛酸。兩個“忽然”?！昂鋈坏赝端懒恕币馑际钦f不知道為什么投水死的。難道周樸園真的不知道“梅小姐”是怎么死的嗎?他當(dāng)然知道。“忽然”一詞,多么輕松:推卸責(zé)任,掩飾罪責(zé),非常虛偽?！昂鋈恢苌贍敳灰恕?一個純情少女將青春與愛情都獻(xiàn)給了自己所愛的人,換來的卻是對方的始亂終棄。周樸園屈從于社會和家庭的壓力,以犧牲侍萍一生的幸福為代價,可見他是多么冷酷、自私!“忽然”一詞掩飾不住魯侍萍心中無限的悲憤、辛酸。知識闡釋技法攻略例題展示2.抓關(guān)鍵句(1)前后反復(fù)句周樸園

你是新來的下人?魯侍萍

不是的,我找我的女兒來的。周樸園

你的女兒?魯侍萍

四鳳是我的女兒。周樸園

那你走錯屋子了。魯侍萍

哦?！蠣敍]有事了?…………魯侍萍

……她遇人都很不如意,老爺想幫一幫她嗎?周樸園

好,你先下去。讓我想一想。魯侍萍

老爺,沒有事了?(望著樸園,眼淚要涌出)知識闡釋技法攻略例題展示潛臺詞(省略號前):當(dāng)魯侍萍無意中走進(jìn)周家客廳,見到那些熟悉的擺設(shè)和她先前的照片,就知道自己走進(jìn)了一個是非之地。按理說,她應(yīng)該立刻離開,然而她的腳竟像著了魔似的挪不動了。她對周樸園抱了一種極其復(fù)雜的心理,她想看看,這個曾經(jīng)與她相愛過,又將她無情拋棄,使她遭受了三十年人生屈辱的人還能認(rèn)出她嗎?又會怎樣對待她呢?更何況,她多么想見見那個令她朝思暮想的大兒子萍兒呀。因此她決不能就此與周樸園擦肩而過。所以當(dāng)周樸園以“這間房子底下人不準(zhǔn)隨便進(jìn)來”為由對她下了逐客令時,她看似隨口應(yīng)答,其實是沒話找話,不想離開。知識闡釋技法攻略例題展示于是,戲繼續(xù)演下去。在這里潛臺詞不僅暗示了人物的心靈律動,而且十分自然地推動了情節(jié)的發(fā)展。潛臺詞(省略號后):周樸園和眼前的“下人”幾輪交鋒,得到的結(jié)果卻是“梅小姐”不僅活著,而且就在“此地”。因此,他心神不寧、心煩意亂,急于打發(fā)眼前這個奇怪的“下人”。于是他不耐煩地二下逐客令。此時魯侍萍的內(nèi)心五味雜陳:怨恨、失望、不滿、莫名的幻想與渴望,呼之欲出。眼看就將與之失之交臂,魯侍萍只得再次無話找話。知識闡釋技法攻略例題展示(2)雙關(guān)句周樸園和魯大海談判時,魯侍萍目睹了他們父子相斗、兄弟相殘的情形:魯侍萍

(大哭起來)哦,這真是一群強盜!(走至周萍面前,抽咽)你是萍,——憑,——憑什么打我的兒子?周萍

你是誰?魯侍萍

我是你的——你打的這個人的媽。知識闡釋技法攻略例題展示潛臺詞:當(dāng)魯侍萍目睹他們父子相斗、兄弟相殘的情景,心都碎了,她多么想說你是我朝思暮想的萍兒,你怎么能對自己的親兄弟出手?然而她不能透露自己的真實身份,為了她的兒子,也為了她對周樸園的承諾。于是她利用諧音雙關(guān),將“萍”字轉(zhuǎn)化成了另一個“憑”字,然后心痛欲裂地喊出了那樣的話?！拔胰f萬沒有想到你竟然動手打了自己的弟弟,你這個沒人性的東西!”她的心中充滿了痛苦、失望和憤恨。面對周萍“你是誰”的責(zé)問,侍萍多想說“我是你的母親”啊,然而她不能,她強壓著內(nèi)心的悲憤與傷痛,將話語巧妙地掩飾過去。面對此情此景,她的心碎了。如果說先前她對周樸園還抱著一絲幻想,那么此刻她的幻想全然破滅。知識闡釋技法攻略例題展示(3)話題突轉(zhuǎn)句周樸園

話很多。我看你的性情好像沒有大改,——魯貴像是個很不老實的人。潛臺詞:周樸園為什么突然把話題轉(zhuǎn)到魯貴身上?潛臺詞是“你不能告訴魯貴實情”。他其實怕魯侍萍把真相告訴了魯貴,一方面有損自己的名聲,另一方面又怕遭到魯貴敲詐,自己不把話挑明,怕再激起魯侍萍的憤慨。魯侍萍說了“你不要怕。他永遠(yuǎn)不會知道的”后,周樸園才長舒了一口氣:“那雙方面都好?！敝軜銏@

我叫他,他就可以下來見你。不過是——……他很大了……并且他以為他母親早就死了的。潛臺詞:你見周萍時不要太沖動,不要說出真相,即使說出真相,周萍也不會相信的。這是在提醒魯侍萍,但話不能說得太直白。知識闡釋技法攻略例題展示(4)話題相同表達(dá)各異的句子比如文中周樸園對魯侍萍身份的四次追問。①周樸園

你——你貴姓?魯侍萍

我姓魯。②周樸園

(抬起頭來)你姓什么?魯侍萍

我姓魯,老爺。③周樸園

(忽然立起)你是誰?魯侍萍

我是這兒四鳳的媽,老爺。④周樸園

(徐徐起立)哦,你,你,你是——魯侍萍

我是從前伺候過老爺?shù)南氯?。知識闡釋技法攻略例題展示潛臺詞:第一次,魯侍萍關(guān)窗的動作讓周樸園覺得很奇怪,勾起了他的思緒——這個人的動作、神態(tài)好像在哪兒見過似的,似乎很像很久以前的某個人。出于好奇,周樸園自然發(fā)問。而且,從“貴姓”的“貴”字可以看出,即使是對一個下人,周樸園也還保持著“謙謙君子的儒雅”風(fēng)度。第二次,周樸園原本以為再也沒人知道他的那些丑事,沒想到眼前的魯侍萍對三十年前那件“出名”的事一清二楚,她的話句句戳中了周樸園的痛處,使得周樸園的內(nèi)心難免起了警覺。當(dāng)他抬起頭來再次追問侍萍的身份時自然就少了先前的矜持,直接發(fā)問:“你姓什么?”先前的“貴”字也不見了。知識闡釋技法攻略例題展示第三次,投水的母子居然被人救活了,對于周樸園來說,這簡直是晴天霹靂。“他們母子”現(xiàn)在的情形魯侍萍也了如指掌。周樸園再也坐不住了,他條件反射似的突然站起來,脫口而出:“你是誰?”你到底是誰?你怎么知道這些?除了驚恐不安,先前的矜持與禮貌蕩然無存。第四次,當(dāng)魯侍萍終于說出只有周、魯二人才知道的生活細(xì)節(jié)——袖襟上燒破的窟窿、補繡的梅花和“萍”字時,周樸園雖然在理智上不得不承認(rèn)眼前的魯侍萍就是那個“死去的梅小姐”,然而在感情上仍然無法接受。所以他驚恐萬分、語無倫次,似乎連站立起來的力氣都沒有了。他太擔(dān)心自己的家庭、名譽、地位受到威脅。一個人在突如其來的事變面前所表現(xiàn)出來的態(tài)度,是他的人性最自然最本真的流露。抓關(guān)鍵語句,聯(lián)系上下文,仔細(xì)玩味揣摩,潛臺詞的深刻意蘊就會浮出水面。知識闡釋技法攻略例題展示閱讀下面的文字,完成第1~4題。一只馬蜂(節(jié)選)

丁西林吉先生

(念信)“這次母親在京,一切都好。唯有兩件事,不大稱心……”吉老太太

我有什么事不稱心?吉先生

(不答

繼續(xù)念信)“第一,她這次來京的目的,本想勸她的兒子,趕緊討個媳婦,她可早點抱個孫兒,方頭大耳,既肥且皙。哎!不想來京兩月,絕少成績。媳婦,毫有影響;孫子,渺無消息。第二……這幾日來,口中不言,心中悶悶。”知識闡釋技法攻略例題展示吉老太太

(稍有不快之意)我有這些閑工夫來同你們生氣!你們的事,我老早就對你們講過,由你們自己去,我一概不管。你們愛怎么說,就怎么說。那么你到底要怎樣的一個人,你就愿意?吉先生

(聳肩)要是找老婆如同找數(shù)學(xué)的未知數(shù)一樣,能夠列出一個代數(shù)方程式來,那倒容易辦了。吉老太太

你是總不把它當(dāng)一件正經(jīng)事看。吉先生

不把它當(dāng)一件正經(jīng)事看!因為我把它看得太正經(jīng)了,所以到今天