（部編版）初中歷史七年級下冊 元朝的統(tǒng)治 全國獲獎

第11課元朝的統(tǒng)治溫故知新10-13世紀是中國歷史上繼魏晉南北朝之后又一個大分裂大交融的時期。請思考：

是哪個民族建立的什么政權(quán)最終完成了國家的又一次統(tǒng)一？

它和歷史上其他王朝有何不同？它又是如何鞏固自己的統(tǒng)治的？元朝的統(tǒng)治第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。元朝的版圖是我國歷史上最大的一、元朝的疆域二、鞏固措施皇帝樞密院（軍事）中書?。ㄐ姓┯放_（監(jiān)察）吏部戶部禮部兵部刑部工部讀書思考：元朝中央機構(gòu)有哪些各分管什么事務(wù)？1、中央機構(gòu)

2.地方機構(gòu)

行中書省官印讀書思考：元朝的地方行政制度是什么？和前朝一樣嗎？設(shè)置了10個行省，這一行政區(qū)劃與管理制度，被稱為“行省制度”。影響：1、鞏固了遼闊的疆土；2、促進民族交融，有利于多民族統(tǒng)一國家的發(fā)展；

3、后世沿用思考：行省制度的目的和影響各是什么？目的：管轄遼闊的國土，加強封建統(tǒng)治。中國古代地方行政制度的演變：分封制——郡縣制——行省制（完善）察合臺汗國欽察汗國伊利汗國元朝疆域中書省遼陽行省甘肅行省嶺北行?。ū敝帘焙＃┰颇闲惺『V行省四川行省陜西行省河南江北行省江浙行省江西行省萬里海塘大都3、對邊疆地區(qū)的管轄

東南地區(qū)——臺灣管理機構(gòu)：澎湖巡檢司

西南地區(qū)——西藏管理機構(gòu)：宣政院

請思考：

為什么說臺灣與西藏自古就是中國領(lǐng)土？

元朝在我國歷史上有什么貢獻？1、元朝統(tǒng)一全國，版圖大體確定了中國后來疆域的輪廓；2、創(chuàng)立行省制度對地方實行有效的管轄；3、促進民族交融。探究：1.元朝全國最高行政機構(gòu)是（）A中書省 B行省C澎湖巡檢司 D宣政院A2.圖中的歷史人物年少有大志，“思大有為于天下”。他一生征戰(zhàn)，一統(tǒng)天下，建立我國第一個少數(shù)民族建立的統(tǒng)一多民族國家，下列關(guān)于他說法正確的是（）①建立了元朝②創(chuàng)立行省制③滅亡南宋④廢除丞相A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④A基礎(chǔ)鞏固3.元朝開始實行的行省制度，人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面，從而使行省官失去了割據(jù)稱雄的地理條件，這一舉措（）A、有力加強中央集權(quán)B、促進了邊疆經(jīng)濟發(fā)展C、改變了南北經(jīng)濟格局D、抑制了民族融合趨勢A4.“夫外之郡縣，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省?！边@反映出元朝為有效統(tǒng)治全國而建立的地方行政制度是（）A分封制B郡縣制C行省制D三省六部制C材料研讀1.我國歷代政府均重視對邊疆地區(qū)的管理。閱讀下列材料，回答相應(yīng)問題。材料一漢朝設(shè)置西域都護，開府無壘城（今新疆輪臺東），統(tǒng)領(lǐng)大宛及其以東城郭諸國，兼督察烏孫，康居等游牧諸國，頒行朝廷號令；諸國有亂，得發(fā)兵征討。——《中國歷史》七上教師教學(xué)用書（1）結(jié)合材料一及所學(xué)知識，說出西域都護的設(shè)置使我國哪一地區(qū)正式歸屬中央管轄？答：地區(qū)：新疆能力提升材料二觀察下圖，元朝疆域遼闊。（2）為實現(xiàn)對全國的有效統(tǒng)治，元朝確立了哪一行政制度？答：制度：行省制度。（3）臺灣自古就是中國的領(lǐng)土，元朝設(shè)置管轄臺灣地區(qū)的機構(gòu)是什么？答：機構(gòu)：澎湖巡檢司。（4）宣政院轄地指的是今天哪個地區(qū)？宣政院的設(shè)置有什么重要意義？答：地區(qū)：西藏。意義：從元朝