單音與和聲公開(kāi)課

第七課共奏和諧樂(lè)章第一節(jié)：?jiǎn)我襞c和聲學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)，努力增強(qiáng)班集體的凝聚力，共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體的責(zé)任。3.正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，自覺(jué)維護(hù)集體利益，用實(shí)際行動(dòng)為集體做貢獻(xiàn)。

自學(xué)指導(dǎo)：1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？2、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？3、怎樣處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？4、怎樣讓集體的和聲更美好？5、在集體生活中應(yīng)該如何處理與他人的關(guān)系？（一）個(gè)人意愿與

集體規(guī)則教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是，校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。遇到過(guò)類似的沖突，你當(dāng)時(shí)是怎么想的？又是怎么做的？集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。規(guī)則：指制定出來(lái)供大家共同遵守的制度章程它們是規(guī)則嗎?這是規(guī)則嗎?它們是規(guī)則嗎?加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。你是怎么理解的？集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。教學(xué)目標(biāo)

新課講解集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致且能保障個(gè)人利益時(shí)，我們樂(lè)于遵守和維護(hù)。他們?cè)谧袷卣n堂紀(jì)律他們?cè)谧袷毓仓刃騻€(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突，規(guī)則往往被違背個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？

（1）集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。(3)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這是規(guī)則的不合理？還是個(gè)人意愿的不正當(dāng)或不合理？探究與分享完成表格填寫(xiě)沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要班級(jí)排練集體舞的站位問(wèn)題一同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，生氣地退出排練。雖然我個(gè)子高，但我還是希望能站在第一排個(gè)子矮的站在前排，個(gè)子高的站在后排個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因是什么？個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因一方有不正當(dāng)或不合理的要求；也可能是個(gè)人與集體的需求不同。對(duì)于上述沖突你有哪些理智的處理辦法？如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？（1）面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。（2）理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。（二）讓和聲更美不同的角色不同的職責(zé)1.我是班長(zhǎng)，我要……2.我是小組長(zhǎng)，我要……3.我是課代表，我要……4.我是體育委員，我要……5.我是學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，我要……6.我是……，我要……通過(guò)回答上面的問(wèn)題，你能得出什么結(jié)論？【總結(jié)歸納】為了讓集體的和聲更美，我們每個(gè)人應(yīng)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美。原《中學(xué)生守則》中規(guī)定“要見(jiàn)義勇為”，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)，這個(gè)規(guī)定已經(jīng)不合時(shí)宜，如果是我發(fā)現(xiàn)了，應(yīng)當(dāng)怎么做？對(duì)于集體要求中存在的不合理的因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。怎樣讓集體的和聲更美好？（1）需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。答案一：執(zhí)行規(guī)則重要，因?yàn)橐?guī)則就是用來(lái)約束人們行為的，在規(guī)則沒(méi)有修改前，我們?nèi)匀灰袷?。辯論：在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要，還是修改規(guī)則重要？為什么？

答案二：修改規(guī)則重要，因?yàn)椴缓侠淼囊?guī)則不利于調(diào)動(dòng)人們的主動(dòng)性和積極性，不利于集體的發(fā)展。辯論舞臺(tái)漫畫(huà)《拆》告訴我們什么道理？我們要處理好集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（1）在集體中個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(2)堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。探究與分享試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。你贊同哪種方式？說(shuō)明你的理由。點(diǎn)撥：觀點(diǎn)：如贊成妥協(xié)方式，理由：退一步海闊天空，無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，只要雙方互諒互讓，相互寬容都能使矛盾和沖突順利化解。學(xué)會(huì)正確處理與他人的關(guān)系。應(yīng)慎重考慮、冷靜選擇處理方式。集體生活中應(yīng)該怎樣處理與他人的關(guān)系？（1）

要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?）無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美集體規(guī)則的作用集體規(guī)則與個(gè)人需要存在矛盾的原因解決集體規(guī)則與個(gè)人需要沖突的策略做好自己,遵守規(guī)則,保持和諧恰當(dāng)表達(dá),合理建議,提出改進(jìn)意見(jiàn)個(gè)人利益與集體利益學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系1.面對(duì)個(gè)人意愿和集體共同要求的矛盾沖突，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．實(shí)際上個(gè)人意愿與集體的共同要求之間是完全對(duì)立的B．我們一定要讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求C．我們一定要讓集體的共同要求服從個(gè)人意愿D．理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)D2.新東方董事長(zhǎng)俞敏洪表示,如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槔谦@得獵物后,哪怕逮到一只兔子,也會(huì)力求團(tuán)隊(duì)中的每只狼都吃到一點(diǎn)。這啟示我們()①同學(xué)之間要和諧相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義③我們要心中有集體，識(shí)大體、顧大局，為集體增光添彩④個(gè)人取得的成績(jī)應(yīng)該歸功于集體,與個(gè)人的努力關(guān)系不大A.①③④B.②③④ C.①②③D.①②④C3.七年級(jí)(1)班在校足球比賽中輸了，浩軒:”都怪你們不排斥我,你們踢得太臭了.”俊杰:”就是不掩護(hù)你”……大家爭(zhēng)論不休。這給你的啟示()①個(gè)人技能決定著集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).②在集體中不可能展示自己的個(gè)性.③我們應(yīng)心中有集體,識(shí)大體、顧大局.④相互拆臺(tái),相互指責(zé),集體只能是一盤散沙.A.①②B.②④C.③④D.②④C4.右圖漫畫(huà)《拆》中人