學(xué)年校本培訓(xùn)參考計(jì)劃范文

.::;學(xué)年校本培訓(xùn)參考方案范文一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育理論和"三個(gè)代表"的重要思想為指導(dǎo)，依照上級(jí)有關(guān)文件的精神，結(jié)合學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素養(yǎng)、專業(yè)程度的進(jìn)步，培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)根本功過硬、具有一定教科研才干、習(xí)慣新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目的，以"職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)戰(zhàn)略培訓(xùn)"為重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)開展為本，努力開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局，培養(yǎng)習(xí)慣現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素養(yǎng)的新型教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目的1、現(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)：掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī)，"三個(gè)代表"的重要思想和"八榮八恥"與小學(xué)教育；2、現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)風(fēng)格：調(diào)整課堂教學(xué)構(gòu)造，探究課堂教學(xué)"三、一、五"改革的教學(xué)新方式；3、教師教育教學(xué)根本技能和才干、教科研方法和教科研課題研究：落實(shí)教師根本素養(yǎng)培養(yǎng)，力爭(zhēng)使我校教科研理論的學(xué)習(xí)獲得初步成果。4、現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：進(jìn)步教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的程度，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)歷；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建立，充沛發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制。三、培訓(xùn)方式1、校級(jí)培訓(xùn)方式〔1〕學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班?！?〕組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比?！?〕定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)展考評(píng)。2、教研組培訓(xùn)方式：專家講座，教師，經(jīng)歷交流，訪咨詢調(diào)查，組織培訓(xùn)，以研促訓(xùn)，以會(huì)代訓(xùn)，與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作。以老帶新〔1〕聽課、評(píng)課和集體備課?！?〕以教研組為單位，開展專題行動(dòng)研究。各教研組每兩周必需進(jìn)展一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)?！?〕開展校本課程開發(fā)的研究。3、個(gè)人自學(xué)主要包括〔1〕依照學(xué)校的統(tǒng)一布置，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記?！?〕撰寫教學(xué)總結(jié)〔反思〕。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和假設(shè)干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)展檢查，依照實(shí)際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí)。四、培訓(xùn)對(duì)象全鄉(xiāng)在職教師要依照學(xué)校培訓(xùn)打算參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。五、組織機(jī)構(gòu)與保證措施1、成立校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。組長：張建新副組長：楊景珍組員：賀貴喜趙立元包紅學(xué)楊作文趙雄立王雙軍2.構(gòu)建學(xué)校接著教育校本培訓(xùn)治理網(wǎng)絡(luò)，每項(xiàng)培訓(xùn)有專人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌布置統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、方式，及早公布。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)接著作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例；撰寫一個(gè)案例；設(shè)計(jì)理論一堂教研課。3、學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)調(diào)查，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)資料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)展培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)歷交流、上匯報(bào)課等多種方式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。124.圍繞新課程改革，開展好"教學(xué)戰(zhàn)略落實(shí)"經(jīng)歷交流活動(dòng)。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)理論中勝利的做法或有益的嘗試，互相商討，取長補(bǔ)短；開展教師讀書活動(dòng)，制定教師讀書打算及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動(dòng)。布置新課改專題報(bào)告、教育〔學(xué)〕等活動(dòng)。5、依照上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，接著開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。6、.建立、健全校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)資料，教師個(gè)人檔案認(rèn)定資料等。把教師參與培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依照。7、.建立考核和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性，施行過程監(jiān)控、結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入教師年度考核內(nèi)容。六、詳細(xì)布置九月份制訂新學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作打算：各學(xué)科教師教材培訓(xùn)、開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織"教學(xué)能手"競(jìng)賽活動(dòng)，以學(xué)校為單位討論確定"推進(jìn)新課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)咨詢題",組織教師參與討論匯總出主要咨詢題。校本培訓(xùn)；十月份課堂教學(xué)觀摩研討、聽課、評(píng)課和集體備課、集體培訓(xùn)；組織教師觀摩全國小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)講習(xí)會(huì)錄相，校本培訓(xùn)；觀看師德錄像,現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用的穩(wěn)固進(jìn)步培訓(xùn)。十一月份聽課評(píng)課和集體備課、集體培訓(xùn)、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，小學(xué)教師課堂教學(xué)理論考核，課堂教學(xué)研討活動(dòng)。校本培訓(xùn)；十二月份聽課評(píng)課和集體備課、教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷