跨越海峽的生命橋（定稿）

課文導(dǎo)入自讀要求自讀檢測(cè)初讀感知品詞析句拓展延伸

七子之歌—臺(tái)灣我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。我胸中還氳氤著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了；賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來，母親！課文導(dǎo)入

臺(tái)灣海峽是中國(guó)臺(tái)灣島與福建海岸之間的海峽。屬東海海區(qū)，南通南海。臺(tái)灣海峽自讀要求自讀課文，解決相關(guān)字詞。1說說課文的主要內(nèi)容（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）？2從地圖上找出“杭州市”和“臺(tái)灣花蓮”，理解“跨越”3思考“生命橋”在課文中指什么？自讀檢測(cè)凋零含苞綻放暫停襲擊輾轉(zhuǎn)空曠間隔身軀同胞患病骨髓

故事發(fā)生地時(shí)間是（），地點(diǎn)是（）和（），主要講（）正在余震的危險(xiǎn)中抽?。ǎ┑墓撬?，為的是挽救海峽彼岸一個(gè)年僅18歲的生命——（）。1999年9月22日杭州臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院李博士臺(tái)灣青年小錢初讀感知

默讀課文，感知：課文寫了幾個(gè)場(chǎng)景，講了一件什么事？

大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。

課文寫了幾個(gè)場(chǎng)景，講了一件什么事？

大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。1999年9月22日，早晨7時(shí)30分，陽光灑滿了美麗的杭州市，桂樹還沒有開花，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來甜絲絲的香氣。小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。這個(gè)剛滿１８歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵……

這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，惟有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，如果不盡快移植骨髓，將面臨死亡。你覺得哪個(gè)句子寫得更好？為什么？

我想對(duì)小錢說：“------------------?！卑籽?/p>

白血病俗稱“血癌”，是一種惡性程度極高的血液病。

近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，可以用化療、放療等方法延長(zhǎng)病人的生命。

但這種方法的副作用大，復(fù)發(fā)率高，不但給病人帶來痛苦，而且對(duì)家庭、社會(huì)造成了沉重的負(fù)擔(dān)。

只有骨髓移植才能更好的治療白血病，可是相匹配的骨髓非常難找到。自讀課文第3到第6自然段，看課文插圖，思考兩岸同胞是怎樣全力搶救小錢的？哪些地方最使你感動(dòng)？1面對(duì)地震這位青年躺在病床上，想到的是什么？2面對(duì)余震，李博士和這位青年是怎么做的？他們?yōu)槭裁茨苓@樣做？3李博士是怎樣將骨髓帶到杭州的？1999年9月21日，臺(tái)灣發(fā)生了73級(jí)的強(qiáng)烈地震，短短的幾十秒鐘，數(shù)萬棟房屋倒塌變成廢墟，這次大地震造成2470人死亡，1萬多人受傷，1000多嬰兒成為孤兒，10萬人無家可歸……

如果你是地震中幸存的一員，現(xiàn)在你最關(guān)心的是什么？

一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場(chǎng)里氏73級(jí)的大地震襲擊了臺(tái)灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃。面對(duì)地震這位青年躺在病床上，想到的是什么？臺(tái)灣青年躺在病床上。靜靜地

臺(tái)灣青年靜靜地躺在病床上，此時(shí)此刻，他在想：“——————————?！?/p>

但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年，正滿懷著希望，期待著他的骨髓。

在這場(chǎng)災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。

小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。

此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。朗讀，比較“靜靜地”，你感受到了什么？

身患重病的小錢是因?yàn)槿狈ι?，奄奄一息地躺在病床上?/p>

臺(tái)灣青年卻并非因?yàn)槿狈ι鷼舛坏靡烟稍诓〈采?。他在持續(xù)不斷的余震中，不顧自己的安危靜靜地躺在病床上，是因?yàn)樗来箨?8歲的小錢正期待著他的骨髓。這里的“靜靜地”是他內(nèi)心堅(jiān)定沉著的反映，他為了海峽彼岸的小錢不再“靜靜地躺在病床上”，而將自己的安危置之度外。

臺(tái)灣青年一心為他人著想、無私奉獻(xiàn)。面對(duì)余震，李博士和這位青年怎么做的？（沉著地站、靜靜地躺）他們?yōu)槭裁茨苓@樣做？此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。

針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁。

經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓終于從身軀里涓涓流出……

這涓涓流出的骨髓對(duì)小錢來說，意味著——生命的火種；這涓涓流出的骨髓對(duì)臺(tái)灣青年來說，意味著——

濃濃的愛心這涓涓流出的骨髓對(duì)李博士來說，意味著——成功的喜悅這涓涓流出的骨髓，對(duì)我們來說，意味著——深深的感動(dòng)

李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的奔波，趕到杭州，和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。李博士是怎樣將骨髓帶到杭州的？10:2014:1516:4520:5022:15李博士乘坐的救護(hù)車開進(jìn)了杭州這真是一座用————架起的生命橋?。±首x第七自然段，理解跨越海峽的生命橋的含義，說說對(duì)這個(gè)句子的理解小練筆

小錢幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于_________經(jīng)過一次又一次的努力，臺(tái)灣青年的骨髓終于_____經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的奔波，李博士終于_________經(jīng)過兩岸同胞的全力救助，小錢終于_________那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代