山東省棗莊市嶧城區(qū)20232024學年六年級（上）期中語文試卷（有解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1山東省棗莊市嶧城區(qū)20232024學年六年級（上）期中語文試卷（有解析）2023-2024學年山東省棗莊市嶧城區(qū)六年級（上）期中語文試卷

1．（2分）下列詞語中加點字的讀音不完全正確的一項是（）

A．逶迤（yí）電鈕（niǔ）

B．瞻仰（zhān）擎著（jìnɡ）

C．圍殲（jiān）憧憬（chōnɡ）

D．磅礴（pánɡ）崎嶇（qí）

2．（2分）下面句中的加點成語運用有誤的一項是（）

A．表弟考了第一名，就忘乎所以，真是一點兒都不謙虛。.

B．妹妹雙手合十，口中念念有詞，正在許生日愿望。

C．瀑布好像滾滾巨龍，以襟飄帶舞之勢從天上飛瀉而下。

D．這是一場別出心裁、極具特色的聯(lián)歡晚會。

3．（2分）下列句子中的分號使用有誤的一項是（）

A．我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。

B．太陽落后，明月升起時；可憐的水蓮，抱著她悲哀的心，含淚的眼，婷婷地立在黑暗的深處。

C．潮水漲來時，我擁抱著他；潮水褪去后，我撲倒在他腳下。

D．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。

4．（2分）對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A．馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（比喻）

B．有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。（擬人、比喻）

C．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（排比、擬人）

D．青山原不老，為雪白頭；綠水本無憂，因風皺面。（對偶、擬人）

5．（2分）依次填入下面語段橫線上的詞語最恰當的一項是（）

他并不讀沒有意義的書，________專以讀書來________自己的煩惱，________為自己將來實現理想而做準備。他已下定決心要讓全天下的人知道自己的才華，他相信自己會________。

A．也不排除而是一錘定音

B．也不消除而是一鳴驚人

C．只是消除就是一鳴驚人

D．只是排除就是一錘定音

6．（9分）根據拼音和語境，在橫線上填寫正確的字詞。

閱讀給我們帶來無盡的lèqù與遐想：我們隨老舍先生在lǜtǎn般的草地上騎馬；細雨中欣賞yōuyǎ綻放的花蕾；面對著xiōngyǒngpéngpài的浪濤，耳邊仿佛響起狼牙山五壯士háomài的口號聲，真令人rèxuèfèiténg。

7．（8分）按要求寫句子。

（1）在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（縮句）

（2）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

（3）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述句）

（4）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（仿寫句子）

8．（3分）口語交際

平時的班級活動少不了演講，這是一項很重要的口語交際，請你從“健康”“樂觀”“奮斗”中選擇一個話題，寫一個演講稿，100字左右。

9．（15分）課內與課外。

（1）“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的那樣，到處，輕輕。”課文《草原》不僅給我們展現了美麗的草原風光，還讓我們感受到濃濃的民族情。

（2）走進詩詞，感受詩詞的無窮魅力。詩詞中有畫面：“，白雨跳珠亂入船”；開軒面場圃，；“，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！?；“，萬紫千紅總是春”；“接天蓮葉無窮碧，。”詩詞中有情：“移舟泊煙渚，”；“更喜岷山千里雪，?！痹娫~中有回憶：“少小離家老大回，”在變與不變的對比中，流露出賀知章對人生易老、世事滄桑的感慨。

（3）愛國是一種高尚的情懷。陸游的“遺民淚盡胡塵里，。”王昌齡的“，不教胡馬度陰山”。五壯士跳下懸崖的壯舉，正如曹植所說“，視死忽如歸。”陸游曾說：“，事定猶須待闔棺。”

10．（12分）課內閱讀

開國大典（節(jié)選）

接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。

升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。

接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。

（1）選文描寫了升旗儀式、和的場景。

（2）“新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升”一句中破折號的作用是

A.表示解釋說明

B.表示話題突然轉變

C.表示聲音延長

（3）選文中畫“____”的句子表述了人們之情，從中我們能感受到當時的氣氛。

（4）文中加點的“瞻仰”一詞能否換成“注視”？為什么？

11．（13分）課外閱讀

最后的時刻

那是一個非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來，特務說是要把江姐和另一批同志轉移到別的地方去。

這時，江姐正伏在桌子上草擬一個學習討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱藏在另一個同志的床鋪下面，隨即起身，拿起梳子對著墻上的那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。

同牢房的人聽說江姐要轉移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜和不慌不忙的表情頓時產生了一種不祥的預感。有些同志連忙給江姐收拾行李。

江姐梳好了頭發(fā)，從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的陰丹士林布旗袍。她換上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛線衣。江姐習慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。

特務在門外不停地催促。江姐準備告別女室的同志。

“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志。

“留給大家用吧。看見這些東西，就等于看見我一樣?！?/p>

這時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。

江姐抬起頭來，像對自己，也像對大家說：“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該——臉不變色，心不跳！”江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內看了一眼。

熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……

“同志們，永別了！”

“江姐！江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚶畏块T。

江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明。看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……

（有刪改）

（1）用簡潔的語言概括短文的主要內容。

（2）文中運用點面結合的手法描寫了監(jiān)獄中的場面，其中，“點”是對的描寫?！懊妗笔菍Φ拿鑼憽＿@樣寫的好處是：。

（3）以批注的形式寫寫你對畫線句子的感受。

（4）對題目的理解不恰當的一項是

A．江姐生命中最后的時光。

B．黎明到來前最黑暗的時刻。

C．反動派最瘋狂的時刻。

D．即將獲救的江姐在獄中最后的時刻。

（5）讀完短文，我們認識了一個怎樣的江姐？

12．（35分）表述與交流。

從下面兩個題目中，選擇一個自己感興趣的，寫一篇習作。

題目一：我把幸福告訴你

幸福是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許目光，同學給你的一塊橡皮；幸福是你通過努力獲得的成功，親近自然的經歷，戰(zhàn)勝自我的心路……同學們，你心中的幸福是什么？請你選擇自己親身經歷的一件事，寫一篇習作。

題目二：從下列三組詞語中任選一組，展開想象，自擬題目，編一個故事。

A.魔法棒葫蘆娃白雪公主

B.航天員空間站玉皇大帝

C.螞蟻巨人大海船

要求：內容具體，感情真實；語句通順；書寫規(guī)范、整潔；字數不少于400。

2023-2024學年山東省棗莊市嶧城區(qū)六年級（上）期中語文試卷

參考解析與試題解答

1．（2分）下列詞語中加點字的讀音不完全正確的一項是（）

A．逶迤（yí）電鈕（niǔ）

B．瞻仰（zhān）擎著（jìnɡ）

C．圍殲（jiān）憧憬（chōnɡ）

D．磅礴（pánɡ）崎嶇（qí）

本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況。根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。

A、C、D正確。

B.有誤.“擎著”的“擎”應讀“qíng”。

故選：B。

在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯，所以平時要注意對這些字的積累，避免讀錯。

2．（2分）下面句中的加點成語運用有誤的一項是（）

A．表弟考了第一名，就忘乎所以，真是一點兒都不謙虛。.

B．妹妹雙手合十，口中念念有詞，正在許生日愿望。

C．瀑布好像滾滾巨龍，以襟飄帶舞之勢從天上飛瀉而下。

D．這是一場別出心裁、極具特色的聯(lián)歡晚會。

考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。

A忘乎所以：形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。與語境相符。

B.念念有詞：指迷信的人小聲念咒語或祈禱，泛指人連續(xù)不斷地小聲自言自語。與語境相符。

C.襟飄帶舞：衣襟和裙帶隨風舞動。與語境不相符。

D.別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。與語境相符。

故選：C。

平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。

3．（2分）下列句子中的分號使用有誤的一項是（）

A．我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。

B．太陽落后，明月升起時；可憐的水蓮，抱著她悲哀的心，含淚的眼，婷婷地立在黑暗的深處。

C．潮水漲來時，我擁抱著他；潮水褪去后，我撲倒在他腳下。

D．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。

考查了正確的運用標點符號的好習慣，標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。

A、C、D正確。

B．有誤，“太陽落后，明月升起時”與后面的句子不是分句關系，后面應用逗號。

故選：B。

本題主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的運用，熟能生巧。

4．（2分）對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A．馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（比喻）

B．有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。（擬人、比喻）

C．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（排比、擬人）

D．青山原不老，為雪白頭；綠水本無憂，因風皺面。（對偶、擬人）

考查修辭方法的解答和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A、正確。句子將“飛奔的馬上男女老少”比作了“彩虹”，可知使用了比喻的修辭。

B、正確。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！靶切前愕男』ňY滿枝頭”將“小花”比作“星星”，可知使用了比喻?！皬膲ι细Q著行人”將其當作人來寫，可知使用了擬人的修辭。

C、有誤。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。“我是……”可知使用了排比的修辭。句中把“花”比作了“禮品”“冠冕”……，可知，使用了比喻的修辭手法，故說法錯誤。

D、正確。我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌?？芍獙⒒ó斪魅藖韺懀褂昧藬M人的修辭。句中“青山”對“綠水”，“原”對“本”，“不老”對“無憂”……故運用了對偶的修辭手法。

故選：C。

做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表述效果。

5．（2分）依次填入下面語段橫線上的詞語最恰當的一項是（）

他并不讀沒有意義的書，________專以讀書來________自己的煩惱，________為自己將來實現理想而做準備。他已下定決心要讓全天下的人知道自己的才華，他相信自己會________。

A．也不排除而是一錘定音

B．也不消除而是一鳴驚人

C．只是消除就是一鳴驚人

D．只是排除就是一錘定音

本題考查了學生選詞填上空的能力。解答本題，需要對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累。

只是：僅僅是；不過是。也不：能永遠忍受而不思反抗。消除：使不存在；除去（不利的事物）。排除：除掉；消除。就是：用在句末表示肯定（多加“了”）。而是：連詞，通常與“不是”連用，構成“不是……而是”的關聯(lián)詞，表示并列關系。一鳴驚人：用以比喻平時沒有特殊的表現，一下子做出驚人的成績。一錘定音：比喻憑某個人的一句話做出最后決定。根據詞義，結合本題語境，應依次選填詞語“也不”“消除”“而是”“一鳴驚人”。

故選：B。

選詞填上空主要考查學生對字詞的理解和運用，這就需要同學們做到以下兩點：一是辨析詞義，二是聯(lián)系語境。適當的選詞填上空練習可幫助孩子通過語境進行比較理解，幫助記憶。

二、填上空題（共4小題，每小題9分，滿分35分）

6．（9分）根據拼音和語境，在橫線上填寫正確的字詞。

閱讀給我們帶來無盡的lèqù樂趣與遐想：我們隨老舍先生在lǜtǎn綠毯般的草地上騎馬；細雨中欣賞yōuyǎ幽雅綻放的花蕾；面對著xiōngyǒngpéngpài洶涌澎湃的浪濤，耳邊仿佛響起狼牙山五壯士háomài豪邁的口號聲，真令人rèxuèfèiténg熱血沸騰。

考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。

故解析為：

樂趣綠毯幽雅洶涌澎湃豪邁熱血沸騰

完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。

7．（8分）按要求寫句子。

（1）在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（縮句）斗室外有白丁香。

（2）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

（3）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改為第三人稱轉述句）老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。

（4）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（仿寫句子）雪花在空中飄舞，像美麗的白蝴蝶。

考查了語句改寫、縮句、句子仿寫，作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進行改寫。

（1）考查了縮句。去掉修飾語“在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的，三棵”，留下主干，即：斗室外有白丁香。

（2）本題考查的是把反問句改為陳述句，反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：把疑問詞去掉如：“難道嗎？”和“怎能……呢？”等。刪掉“豈不、嗎”。

（3）考查了改寫句子。轉述句就是將直接敘述改為間接敘述的表述句式，方法為：引述句的冒號改為逗號，雙引號要去掉。把引號中的“我”改為“他”。

（4）考查了句子仿寫。例句把“山洪”比作“野馬”，是比喻句。仿寫一個比喻句即可。

故解析為：

（1）斗室外有白丁香。

（2）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

（3）老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。

（4）雪花在空中飄舞，像美麗的白蝴蝶。

改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。

8．（3分）口語交際

平時的班級活動少不了演講，這是一項很重要的口語交際，請你從“健康”“樂觀”“奮斗”中選擇一個話題，寫一個演講稿，100字左右?！吧眢w乃革命之本錢”可引深為“健康及幸福一生之保障“。健康是我們所需要的，健康的身體是我們學習、生活、事業(yè)取得成功的保證，關愛健康是我們的責任。如果一個人沒有健康的身體，那么他的一生就會失去幸福的保證，每日在疾病中痛苦，在折磨中掙扎，在事業(yè)上更不會取得成功。

本題考查了學生進行口語交際的能力。認真分析題目中所給材料的特點，結合課內學習及交際實踐完成。

結合題干的內容及自己的生活實際，從“健康”“樂觀”“奮斗”中選擇一個話題作答即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字。

故解析為：

“身體乃革命之本錢”可引深為“健康及幸福一生之保障“。健康是我們所需要的，健康的身體是我們學習、生活、事業(yè)取得成功的保證，關愛健康是我們的責任。如果一個人沒有健康的身體，那么他的一生就會失去幸福的保證，每日在疾病中痛苦，在折磨中掙扎，在事業(yè)上更不會取得成功。

口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。

9．（15分）課內與課外。

（1）“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！闭n文《草原》不僅給我們展現了美麗的草原風光，還讓我們感受到濃濃的民族情。

（2）走進詩詞，感受詩詞的無窮魅力。詩詞中有畫面：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”；開軒面場圃，把酒話桑麻；“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！保弧暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春”；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！痹娫~中有情：“移舟泊煙渚，日暮客愁新”；“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”詩詞中有回憶：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”在變與不變的對比中，流露出賀知章對人生易老、世事滄桑的感慨。

（3）愛國是一種高尚的情懷。陸游的“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！蓖醪g的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。五壯士跳下懸崖的壯舉，正如曹植所說“捐軀赴國難，視死忽如歸?！标懹卧f：“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！?/p>

考查現代詩文默寫、名言警句、古詩文默寫。注意培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識積累。

（1））“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！闭n文《草原》不僅給我們展現了美麗的草原風光，還讓我們感受到濃濃的民族情。

（2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”出自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》；“開軒面場圃，把酒話桑麻?！背鲎悦虾迫坏摹哆^故人莊》；“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”出自范成大的《四時田園雜興其二十五》；“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！背鲎灾祆涞摹洞喝铡?；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！背鲎詶钊f里的《曉出凈慈寺送林子方》；“移舟泊煙渚，日暮客愁新?！背鲎悦虾迫坏摹端藿ǖ陆?；“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”出自毛澤東的《七律長征》；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！背鲎再R知章的《回鄉(xiāng)偶書》。

（3）“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！背鲎躁懹蔚摹肚镆箤猿龌h門迎涼有感》；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”出自王昌齡的《出塞二首其一》；“捐軀赴國難，視死忽如歸?！背鲎圆苤病栋遵R篇》；“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！背鲎躁懹蔚摹恫∑饡鴳选贰?/p>

故解析為：

（1）中國畫翠色欲流流入云際；

（2）黑云翻墨未遮山把酒話桑麻日長籬落無人過等閑識得東風面映日荷花別樣紅日暮客愁新三軍過后盡開顏鄉(xiāng)音無改鬢毛衰；

（3）南望王師又一年但使龍城飛將在捐軀赴國難位卑未敢忘憂國。

做此題要多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學素養(yǎng)。讓學生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育。

10．（12分）課內閱讀

開國大典（節(jié)選）

接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。

升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。

接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。

（1）選文描寫了升旗儀式、鳴放禮炮和宣讀公告的場景。

（2）“新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升”一句中破折號的作用是A

A.表示解釋說明

B.表示話題突然轉變

C.表示聲音延長

（3）選文中畫“____”的句子表述了人們對毛主席的愛戴之情，從中我們能感受到當時熱烈、喜悅的氣氛。

（4）文中加點的“瞻仰”一詞能否換成“注視”？為什么？

不能。因為“瞻仰”指恭敬地看，在人們心中，五星紅旗是神圣的，所以人們懷著崇高的敬意看著它。“注視”強調集中目光看，并沒有表現出人們對國旗的敬意，因此不能換成“注視”。

語段選自《開國大典》。文段描寫了開國大典上毛主席莊嚴宣告新中國的成立時天安門廣場上莊嚴熱鬧的場面，表現了新中國成立之時全國人民的興奮喜悅之情。

（1）考查根據語段內容填上空并回答問題。通讀語段可知，這三個自然段按時間順序，寫了鳴放禮炮和宣讀公告兩個過程。

（2）考查破折號的作用。通讀語段，結合題目中給出的選項可知，文中的“新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升”中的破折號，其作用是：用于行文中解釋說明的部分。故選A。

（3）考查對重點句子的理解。從文中的“他讀到‘選舉了毛澤東為中央人民政府主席’這一句的時候，廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲”這句話中我感受到了毛主席成為我們國家的領導人，受到了全國人民的愛戴和歡迎。從中我們能感受到當時熱烈、喜悅的氣氛。

（4）考查對詞語的理解和賞析。答題時可以先了解詞語意思，再結合相關內容分析?！罢把觥钡囊馑际枪Ь吹乜?，“注視”表示注意地看。結合文中情景可知，面對國旗，人們“一齊脫帽肅立，一齊抬起頭”，表現出的是嚴肅而恭敬的態(tài)度。換為“注視”后，體現不出人們對國旗的敬意。

故解析為：

（1）鳴放禮炮宣讀公告；

（2）A；

（3）對毛主席的愛戴熱烈、喜悅；

（4）不能。因為“瞻仰”指恭敬地看，在人們心中，五星紅旗是神圣的，所以人們懷著崇高的敬意看著它?！白⒁暋睆娬{集中目光看，并沒有表現出人們對國旗的敬意，因此不能換成“注視”。

完成此類題目一般分為以下幾步：

1．認真閱讀短文，了解短文主要內容。

2．了解短文后，帶著問題讀短文，可邊讀邊做。

3．深入了解主題，完成拓展。

11．（13分）課外閱讀

最后的時刻

那是一個非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來，特務說是要把江姐和另一批同志轉移到別的地方去。

這時，江姐正伏在桌子上草擬一個學習討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱藏在另一個同志的床鋪下面，隨即起身，拿起梳子對著墻上的那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。

同牢房的人聽說江姐要轉移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜和不慌不忙的表情頓時產生了一種不祥的預感。有些同志連忙給江姐收拾行李。

江姐梳好了頭發(fā)，從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的陰丹士林布旗袍。她換上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛線衣。江姐習慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。

特務在門外不停地催促。江姐準備告別女室的同志。

“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志。

“留給大家用吧。看見這些東西，就等于看見我一樣?！?/p>

這時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。

江姐抬起頭來，像對自己，也像對大家說：“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該——臉不變色，心不跳！”江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內看了一眼。

熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……

“同志們，永別了！”

“江姐！江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚶畏块T。

江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明?？矗麄兊哪樕铣錆M了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……

（有刪改）

（1）用簡潔的語言概括短文的主要內容。

本文主要寫江姐從容赴死前，與同志們深情告別的情景，表現了革命者英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

（2）文中運用點面結合的手法描寫了監(jiān)獄中的場面，其中，“點”是對江姐的描寫?！懊妗笔菍ν畏康膽?zhàn)友的描寫。這樣寫的好處是：更能突出江姐的人物形象，使其形象更加豐滿。

（3）以批注的形式寫寫你對畫線句子的感受。

這句話描寫了革命者的神態(tài)，表現了革命者視死如歸的樂觀主義精神。江姐獻身革命、從容就義的英勇形象躍然紙上。

（4）對題目的理解不恰當的一項是D

A．江姐生命中最后的時光。

B．黎明到來前最黑暗的時刻。

C．反動派最瘋狂的時刻。

D．即將獲救的江姐在獄中最后的時刻。

（5）讀完短文，我們認識了一個怎樣的江姐？

我們認識了一個具有從容不迫、英勇無畏、視死如歸的崇高革命精神的江姐。

本文主要寫了江姐在生命的最后時刻所表現出來的鎮(zhèn)定從容視死如歸，讓我們感受到江姐熱愛革命，表述了對英雄的崇敬愛戴之情。

（1）本題考查內容概括的能力。本文的主要人物是江姐，結合江姐的語言、動作、心理、神態(tài)等內容分析人物并概括內容。本文主要寫江姐從容赴死前，與同志們深情告別的情景，表現了革命者英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

（2）本題考查寫作手法及作用。文中運用點面結合的手法描寫了監(jiān)獄中的場面，其中，“點”是對江姐的描寫?！懊妗笔菍ν畏繎?zhàn)友的描寫。這樣寫的好處是更能突出江姐的人物形象，使其形象更加豐滿。

（3）本題考查鑒賞與評價的能力。閱讀畫線句，以批注的形式寫寫你對畫線句子的感受。閱讀“看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……”這句話描寫了革命者的神態(tài)，表現了革命者視死如歸的樂觀主義精神。江姐獻身革命、從容就義的英勇形象躍然紙上。

（4）本題考查題目的理解?！白詈蟮臅r刻”具有三層含義，第一層從江姐角度分析，第二層從新中國成立角度分析，第三層從敵人要滅亡的角度分析。“最后的時刻”具有三層含義，第一層從江姐角度分析，第二層從新中國成立角度分析，第三層從敵人要滅亡的角度分析。“最后的時刻”指江姐生命中最后的時光，也是新中國即將成立的時刻，還是反動派最瘋狂的時刻。而不是即將獲救的江姐在獄中最后的時刻。故選D。

（5）本題考查人物形象的分析。結合文章內容加深理解。閱讀第②自然段中的“塞”“跳下床”“拿”“對著”“梳”“不慌不忙”可知，這是運用了動作、神態(tài)描寫，表現出江姐面對敵人時是鎮(zhèn)定自若，英勇無畏的。閱讀“藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內試著走了幾步，像是要去參加什么隆重典禮似的?！边@句話運用了細節(jié)描寫，不僅表現了江姐愛好整潔、生活嚴謹的習慣，更表現了她從容不迫、視死如歸、大義凜然的高潔人格和愿為崇高理想獻身的精神。據此可知，我們認識了一個具有從容不迫、英勇無畏、視死如歸的崇高革命精神的江姐。

故解析為：

（1）本文主要寫江姐從容赴死前，與同志們深情告別的情景，表現了革命者英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

（2）江姐同牢房戰(zhàn)友更能突出江姐的人物形象，使其形象更加豐滿；

（3）這句話描寫了革命者的神態(tài)，表現了革命者視死如歸的樂觀主義精神。江姐獻身革命、從容就義的英勇形象躍然紙上。

（4）D；

（5）我們認識了一個具有從容不迫、英勇無畏、視死如歸的崇高革命精神的江姐。

閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織解析。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

12．（35分）表述與交流。

從下面兩個題目中，選擇一個自己感興趣的，寫一篇習作。

題目一：我把幸福告訴你

幸福是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許目光，同學給你的一塊橡皮；幸福是你通過努力獲得的成功，親近自然的經歷，戰(zhàn)勝自我的心路……同學們，你心中的幸福是什么？請你選擇自己親身經歷的一件事，寫一篇習作。

題目二：從下列三組詞語中任選一組，展開想象，自擬題目，編一個故事。

A.魔法棒葫蘆娃白雪公主

B.航天員空間站玉皇大帝

C.螞蟻巨人大海船

要求：內容具體，感情真實；語句通順；書寫規(guī)范、整潔；字數不少于400。

題目一：本次習作為命題作文，要求以“我把幸福告訴你”為題，寫一篇習作。結合題目要求可知，要求寫一件你感覺到幸福的事。每個人對幸福的定義不一樣，