被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)教學(xué)課件

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)教學(xué)課件目錄被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的介紹一般現(xiàn)在時(shí)的介紹被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用練習(xí)與鞏固被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的介紹01它通常用于描述某個(gè)事件或動(dòng)作的發(fā)生，而不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是一種動(dòng)詞形式，表示動(dòng)作的對(duì)象而非執(zhí)行者。什么是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)01在科學(xué)、技術(shù)、新聞等文體中，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或事件本身而非執(zhí)行者時(shí)使用。02當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者不重要或未知時(shí)使用。03在強(qiáng)調(diào)某個(gè)對(duì)象或事物受到動(dòng)作影響時(shí)使用。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用途0102一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由助動(dòng)詞be（am/is/are）+過(guò)去分詞構(gòu)成。不同時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)通過(guò)在be動(dòng)詞后添加相應(yīng)時(shí)態(tài)的助動(dòng)詞和過(guò)去分詞來(lái)構(gòu)成。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的介紹0201定義一般現(xiàn)在時(shí)是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一種時(shí)態(tài)，表示現(xiàn)在發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。02結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)是“主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)”，其中動(dòng)詞使用一般形式（原形）。03特點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)不受時(shí)間限制，可以用于描述事實(shí)、觀點(diǎn)、習(xí)慣、喜好等，也可以用于表示將來(lái)的動(dòng)作。什么是一般現(xiàn)在時(shí)描述事實(shí)和普遍真理01例如，“Thesunrisesintheeast.”（太陽(yáng)從東方升起。）02描述習(xí)慣和經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作例如，“Iusuallygetupat7o’clockinthemorning.”（我通常早上7點(diǎn)起床。）03表示將來(lái)的動(dòng)作例如，“Iwillmeetyouattheairporttomorrow.”（我明天會(huì)在機(jī)場(chǎng)接你。）一般現(xiàn)在時(shí)的用途主語(yǔ)+動(dòng)詞（原形）+賓語(yǔ)肯定句否定句疑問(wèn)句主語(yǔ)+助動(dòng)詞（donot/doesnot）+動(dòng)詞（原形）+賓語(yǔ)助動(dòng)詞（Do/Does）+主語(yǔ)+動(dòng)詞（原形）+賓語(yǔ)030201一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用0303在新聞報(bào)道中，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者例如，“Thesuspectisbeingquestionedbythepolice.”（嫌疑人正在接受警方詢(xún)問(wèn)。）01表示客觀事實(shí)或普遍真理例如，“Thesunrisesintheeast.”（太陽(yáng)從東方升起。）02表示主語(yǔ)所承受的動(dòng)作例如，“ThebookiswrittenbyJohn.”（這本書(shū)是由約翰寫(xiě)的。）常見(jiàn)用法表示強(qiáng)調(diào)通過(guò)將動(dòng)作的執(zhí)行者放在句末，可以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者或受動(dòng)作影響的對(duì)象。例如，“Thepackagewasdeliveredbythepostman.”（包裹由郵遞員投遞。）表示委婉語(yǔ)氣在某些情況下，使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以避免直接提及動(dòng)作的執(zhí)行者，使語(yǔ)氣更加委婉。例如，“Thedecisionhasbeenmade.”（決定已經(jīng)做出。）特殊用法注意時(shí)態(tài)一致01在描述過(guò)去、現(xiàn)在或未來(lái)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子時(shí)，需要注意時(shí)態(tài)的一致性。例如，“Theprojectwascompletedlastyear.”（該項(xiàng)目去年完成。）注意語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換02在某些情況下，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以互換使用，但意義可能有所不同。例如，“Shesawthemovie.”（她看了電影。）和“Themoviewasseenbyher.”（電影被她看了。）注意語(yǔ)境03使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，需要考慮語(yǔ)境和上下文，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和合適性。注意事項(xiàng)練習(xí)與鞏固04填空練習(xí)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)填空練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和記憶。教師可設(shè)計(jì)一系列填空練習(xí)題，要求學(xué)生填寫(xiě)正確的動(dòng)詞形式、時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握程度?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述填空練習(xí)翻譯練習(xí)有助于學(xué)生將被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)境中，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教師可提供一些中文句子，要求學(xué)生將其翻譯成英文，特別注意被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的正確使用。同時(shí)，也可以提供英文句子要求學(xué)生翻譯成中文，以檢查學(xué)生對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)的理解?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述翻譯練習(xí)寫(xiě)作練習(xí)是鞏固被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)知識(shí)的有效方式，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用?？偨Y(jié)詞教師可以布置一些寫(xiě)作任務(wù)