部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課《文具的家》課時(shí)練習(xí)題（含答案）

部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課《文具的家》課時(shí)練習(xí)題（含

答案）

一、基礎(chǔ)鞏固

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

C.新聞（xTn）丟掉（dui）

3.貝貝最后知道了，文具的"家”是（）

A.學(xué)校B.文具盒C.書(shū)包

4.照樣子，看誰(shuí)組的詞語(yǔ)多。（不會(huì)寫的字寫拼音）

5.辨一辨，填一填。（填序號(hào)）

①它②她③他

（1）媽媽明天不在家，（）讓我去奶奶家吃飯。

（2）爸爸是一名工人，（）正在檢查設(shè)備。

（3）小乖是我的好朋友，（）是一只小兔子。

6.鉛筆，,不知丟到哪里去了。

從""和""兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出貝貝對(duì)"鉛筆"不夠

關(guān)注。"只"在文中讀"",是的意思，還有一種讀音是

7.我會(huì)按要求造句。

（1）使用“一……就……"造句

（2）使用"要是......就......"造句

二、閱讀理解

（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。

貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。

從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀

哇，所有的小迭便是不是都回家了。

8.選文中劃線的“文具的家”里都有什么？用"一”畫出來(lái)。

9.寫出劃線詞語(yǔ)的近義詞。

仔細(xì)-----------伙伴-----------

10.第二自然段中，""可以看出貝貝對(duì)文具的愛(ài)護(hù)。

（二）課外閱讀

精美的文具盒

我有一個(gè)精美的文具盒，它是長(zhǎng)方形的，披著閃閃發(fā)光的“外衣”，還有

許許多多可愛(ài)的圖案。

輕輕打開(kāi)文具盒，上層整齊地排列著一支支樣式精美的鉛筆，它們靜靜地

躺在那兒，隨時(shí)為我服務(wù)。抬起上層，一把把尺子呈現(xiàn)在你的眼前，除此之

外，還有一塊卡通橡皮與它做伴。橡皮氣味芳香，質(zhì)地柔軟，是我學(xué)習(xí)的好幫

手，本是我最喜愛(ài)的文具之一。

雖然我的文具盒很小，但我對(duì)它愛(ài)不釋手，每當(dāng)考試時(shí)，它的“微笑”讓

我信心百倍；它的“眼神”使我精神煥發(fā)。下課時(shí)，它的“目光”讓我忘卻疲

倦……文具盒真是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我真打心眼里喜歡它。

11.短文共有（）個(gè)自然段。

12.連一連。

精美的圖案

可愛(ài)的文具盒

閃閃發(fā)光的氣味

芳香的質(zhì)地

柔軟的外衣

13.文具盒里的成員有、、J

14."我真打心眼里喜歡”，文中有一個(gè)詞能表達(dá)這種情感：（）

A.可愛(ài)B.精美C.愛(ài)不釋手

參考答案

1.文具一次找到平安讓開(kāi)書(shū)包辦公平時(shí)

2.A

3.B

4.書(shū)包背包

平安平靜尋找找到

5.②③①

6.只用了一次只一次ZhT僅僅ZhT

7.我喜歡看小說(shuō)，一拿起來(lái)就愛(ài)不忍釋。要是明天不下雨，我們就

去爬山。

8.鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀

9.認(rèn)真朋友

10.仔細(xì)檢查

11.4

2.梢美的一一圖案

可愛(ài)的一一7-、文?食

12.閃閃發(fā)光的、、一一-一一氣