科研選題與標書撰寫

醫(yī)學科研選題與基金申請一、醫(yī)學科研選題選題在科研工作中的意義提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數(shù)學上或實驗的技能而已，而提出問題卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步——愛因斯坦愛因斯坦（1879－1955）美籍德裔猶太人1921年諾貝爾物理學獎獲得者選題的原則需要性行業(yè)需要、主管部門需要選擇防病治病中有重要意義的問題（長遠）選擇迫切需要解決的關鍵問題（目前）創(chuàng)新性他人從未研究過的題目對他人研究過的題目進一步發(fā)展、補充或修正引入國外成果，結合我國實際，填補國內空白對于一個具體課題一般只應有一個新的內容科學性選題必須以事實為根據(jù)，不能憑主觀臆想選題不能與已確證的科學規(guī)律和理論相矛盾統(tǒng)計學設計、專業(yè)設計應做到科學嚴謹，技術路線清晰，研究方案具體，實驗步驟合理，實驗方法可靠可行性申請人：技術職稱、工作經驗、研究能力課題組成員：知識與技術結構合理申請課題已有一定的前期工作積累基本工作條件、工作時間申請者和主要成員參加的項目不宜過多如何形成科學假設？查閱文獻，獲得靈感來源于資料收集、整理過程中來自于課題組前期結果如何形成科學假設？查閱文獻，獲得靈感來源于資料收集、整理過程中來自于課題組前期結果查閱文獻，獲得靈感博覽群書：首先需對自己的研究領域有全局性了解，即比較全面地閱讀本領域文章，總結別人的idea，逐漸形成自己的科研思維醫(yī)學相關的權威期刊2024/3/413像看新聞一樣去閱讀文獻！狼瘡了解國內同行的工作！狼瘡查閱文獻，獲得靈感移花接木——借鑒相關疾病研究的最新成果，為自己所用Th17EAECIASLESLE患者Th17細胞數(shù)量變化SLE患者Th17相關細胞因子水平變化Th17可能是SLE的一個潛在治療靶點!2024/3/419審稿人意見：2024/3/420Thisarticlesuggeststhatthenewly-discoveredCD4+Tcellsubset,termed"Th17",mayprovideamechanisticexplanationunderlyingSLEandalsoprovidepossibletherapeutictargetsforanti-cytokinetherapytotreatthisdisease.AmajorrevisioninthefieldofTcellbiologyhascometoimplicatethisnewTcellsubsetinthepathologyofnumerousautoimmunediseases,particularlyRAandmultiplesclerosis,butalsoCrohn'sdisease,psoriasisandpossiblymanyothers.SurprisinglylittleworkwithIL-17pertainingtoSLEhasbeenreported,andhencethisproposalistimelyandappropriate.Thearticleislogicallypresentedandreasonablywell-written.Thismanuscriptcouldbeanewhypothesisforlupuspathogenesis.

為SLE的治療提供了新的靶點！提供了SLE發(fā)病機制的新學說！移花接木式選題的常見思路1.換個部位某人發(fā)現(xiàn)某基因在肝癌組織中表達增高，并有很多機制；看到此文以后，查閱文獻，確定在乳腺癌中尚無人涉及，于是idea出爐：某基因在乳腺癌組織中表達增高注：全身器官那么多，你只要看文獻比較及時，全面，總能找到合適的方向移花接木式選題的常見思路2.換藥不換“湯”某某發(fā)現(xiàn)辛伐他汀有某種作用聯(lián)想到阿托伐他汀，于是idea出爐：阿托伐他汀有某種作用注：同一類的藥物有那么多種，你完全可以換一種藥物拿來做一下試試移花接木式選題的常見思路3.換靶點不換病某某發(fā)現(xiàn)Th17及其細胞因子——IL-17可能是SLE的治療靶點IL-21、IL-22等也是Th17細胞因子，于是idea出爐：IL-21、IL-22等可能是SLE的治療靶點注：Th17有很多細胞因子，都可以拿來探討一下延伸：新近發(fā)現(xiàn)的Th細胞，除Th17外，還有Th9、Th22和Tfh，這些細胞都可以拿來在SLE中探討移花接木式選題的常見思路4.換病不換靶點某某發(fā)現(xiàn)Th17及其細胞因子——IL-17可能是SLE的治療靶點RA、AS與SLE類似，都是自身免疫性疾病于是idea出爐：Th17及其細胞因子——IL-17可能是RA、AS的治療靶點注：自身免疫性疾病有很多，都可以仿照此思路形成課題移花接木式選題的常見思路4.換病不換靶點某某發(fā)現(xiàn)Th17及其細胞因子——IL-17可能是SLE的治療靶點RA、AS與SLE類似，都是自身免疫性疾病于是idea出爐：Th17及其細胞因子——IL-17可能是RA、AS的治療靶點注：自身免疫性疾病有很多，都可以仿照此思路形成課題查閱文獻，獲得靈感知難而上：善于抓住科研過程中遇到的難以解釋的問題，往往會成為思維的閃光點Male

patientsKlinefelter’ssyndrome(47,XXY)

PanHF,etal.

MedicalHypotheses2009FemalepatientswithTurner’s

syndrome(45,X0)LupusLupus×SLE男女發(fā)病之比約為1:9，但為何女性多發(fā)，至今尚未闡明ARTHRITIS&RHEUMATISM上的這篇文章證實了“X染色體的基因劑量效應與SLE的遺傳易感性有關”2024/3/427查閱文獻，獲得靈感反彈琵琶：抓住有爭議的問題，提出自己的見解PanHF,etal.Protectiveroleofmoderatealcoholdrinkinginsystemiclupuserythematosus.ClinRheumatol2009WangJ,etal.Alcoholconsumptionisnotprotectiveforsystemiclupuserythematosus.AnnRheumDis2009EikeMC,etal.TheFCRL3-169T>CpolymorphismisassociatedwithrheumatoidarthritisandshowssuggestiveevidenceofinvolvementwithjuvenileidiopathicarthritisinaScandinavianpanelofautoimmunediseases.AnnRheumDis2008ChoiCB,etal.The-169C/TpolymorphisminFCRL3isnotassociatedwithsusceptibilitytorheumatoidarthritisorsystemiclupuserythematosusinacase-controlstudyofKoreans.ArthritisRheum200630查閱文獻，獲得靈感拿來主義：密切關注相關領域的最新動態(tài)，借助其方法或思路為自己的領域所用。很多領域外的東西可以借鑒、學科交叉從而產生novelidea遺傳學免疫學如何形成科學假設？查閱文獻，獲得靈感來源于資料收集、整理過程中來自于課題組前期結果同一份臨床資料，可以從多個角度分析：不同年齡組不同性別不同地區(qū)和不同并發(fā)癥等不要忽略了臨床資料！！FengJB,etal.RheumatolInt2009按不同年齡、性別按不同地區(qū)Ouedraogo,etal.ClinRheumatol2008Pan,etal.ClinRheumatol2008按不同并發(fā)癥或合并癥Pan,etal.ClinRheumatol2008按不同并發(fā)癥或合并癥Pan,etal.ClinRheumatol2008如何形成科學假設？查閱文獻，獲得靈感來源于資料收集、整理過程中來自于課題組前期結果全基因組關聯(lián)研究Genome-wideassociationstudies(GWAS)Han,etal.NatGenet2009Newsusceptibilityloci:ETS1,IKZF1,RASGRP3,SLC15A4,TNIP1

Confirmed:BLK,IRF5,STAT4,TNFAIP3,TNFSF4,6q21and22q11.21

2024/3/4YangW,etal.PlosGenetNewsusceptibilityloci:ETS1,WDFY4

Confirmed:HLAlocus,STAT4,TNFSF4,BLK,BANK1,IRF5,andTNFAIP3

2024/3/4IKZF1,RASGRP3,

SLC15A4,TNIP1

WDFY4

Han,etal.NatGenet

YangW,etal.PlosGenetNewidentifiedgenesinthe2GWASETS-144PanHF,etal.Lupus2010;Lengetal.AutoimmunRev2011E26轉錄因子與系統(tǒng)性紅斑狼瘡發(fā)病的相關性研究國家自然科學基金Fli-1和PU.1參與系統(tǒng)性紅斑狼瘡發(fā)病的分子流行病學研究高等學校博士學科點專項科研基金二、基金申請關于公布2013國家自然科學基金項目評審結果的通告2013.08.16為何要申請科研基金？科學研究需要經費支持醫(yī)院、高校：擴大影響、提升知名度個人：提高科研水平和規(guī)模、職稱、獎勵醫(yī)學相關科研基金的申請渠道國家自然科學基金（重大、重點、杰青、優(yōu)青、面上、青年面上連續(xù)、青年）國家高新技術發(fā)展計劃（863）國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃（973）國家支撐計劃衛(wèi)生部，教育部重點項目教育部博士點基金霍英東基金省廳級項目基金申請前的準備1.了解各類基金的招標時間國家自然科學基金國家科技部863973攻關項目中國生物技術發(fā)展中心教育部科技發(fā)展中心基金申請前的準備2.了解基金的申請指南基金申請前的準備3.了解基金的項目指南1、立題依據(jù)和國內外動態(tài)2、研究目標3、研究內容4、擬解決的關鍵問題5、研究方案6、可行性分析7、項目特色和創(chuàng)新之處8、預期研究結果9、年度研究計劃（一）立項依據(jù)和研究內容（二）研究基礎與工作條件1、研究工作基礎2、工作條件3、申請者簡歷4、承擔科研項目情況（三）經費申請說明（四）其他附件清單科研基金申請書的框架以國家自然科學基金為例國家自然科學基金的三大體系國家自然科學基金資助格局研究項目體系人才項目體系環(huán)境條件項目體系面上項目重點項目重大研究計劃重大項目國家杰出青年科學基金優(yōu)秀青年科學基金青年科學基金地區(qū)科學基金項目創(chuàng)新研究群體項目國際（地區(qū)）合作交流項目聯(lián)合基金項目項目專項基金重點學術期刊專項基金科普項目優(yōu)秀國家重點實驗室研究項目研究項目資助體系

面上項目(generalprogram)也稱一般項目，照顧的面比較大，是國家自然科學基金研究項目系列中的主要部分，支持從事基礎研究的科學技術人員在國家自然科學基金資助范圍內自主選題，開展創(chuàng)新性的科學研究，促進各學科均衡、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展面上項目是科學基金最基本的資助項目類別，其經費額約占科學基金總額的60%面上項目的申請條件

具有承擔基礎研究課題或者其他從事基礎研究的經歷具有高級專業(yè)技術職務（職稱）或者具有博士學位，或者有2名與其研究領域相同、具有高級專業(yè)技術職務（職稱）的科學技術人員推薦正在攻讀研究生學位的人員不得申請面上項目，但在職人員經過導師同意可以通過其受聘單位申請2012年度面上項目資助情況

金額單位：萬元科學部申請項數(shù)批準資助資助率（%）項數(shù)金額單項平均資助金額生命科學部13240270620388075.3420.44醫(yī)學科學部24870420027739066.0516.89青年-面上連續(xù)資助項目全稱：青年科學基金-面上項目連續(xù)資助項目目的：為促進從事基礎研究的青年科學技術人員的快速成長，鼓勵承擔青年科學基金項目的負責人圍繞一個重要科學問題開展較長期、系統(tǒng)和深入的研究對象：從當年結題的青年科學基金項目中擇優(yōu)遴選取得突出進展、具有創(chuàng)新潛力的項目負責人，予以面上項目連續(xù)資助。青年-面上連續(xù)項目的申請條件2010年獲得資助、將于2013年12月結題的青年科學基金項目負責人符合面上項目對申請人的基本條件要求注：2009年（含）以前獲得資助的青年科學基金項目負責人不能提出申請2012年度青-面連續(xù)項目資助情況

科學部申請項數(shù)批準資助資助率（%）項數(shù)金額單項平均資助金額生命科學部26148382279.6318.39醫(yī)學科學部37056392070.0015.14金額單位：萬元重點項目(keyprogram)重點項目支持從事基礎研究的科學技術人員針對已有較好基礎的研究方向或學科生長點開展深入、系統(tǒng)的創(chuàng)新性研究，促進學科發(fā)展，推動若干重要領域或科學前沿取得突破重點項目應當體現(xiàn)有限目標、有限規(guī)模、重點突出的原則，重視學科交叉與滲透，有效利用國家和部門現(xiàn)有重要科學研究基地的條件，積極開展實質性的國際合作與交流重點項目的申請條件具有承擔基礎研究課題的經歷

具有高級專業(yè)技術職務（職稱）2012年度重點項目資助情況

科學部申請項數(shù)批準資助資助率（%）項數(shù)金額單項平均資助金額生命科學部4847622500296.0515.70醫(yī)學科學部5249025180279.7817.18金額單位：萬元重大項目(MajorProgram)面向重大需求，選擇關鍵科學問題，匯集創(chuàng)新力量，開展多學科綜合研究和學科交叉研究統(tǒng)一規(guī)劃、分批立項，根據(jù)優(yōu)先發(fā)展領域，在深入研討和廣泛征求專家意見基礎上提出立項領域只受理整體申請，要分別撰寫項目申請書和課題申請書，注意項目各課題之間的有機聯(lián)系，不受理針對指南某一部分研究內容或一個課題的申請資助強度為1500萬-2000萬元/項，資助期限5年重大項目的申請條件具有承擔基礎研究課題的經歷具有高級專業(yè)技術職務（職稱）人才培養(yǎng)項目資助體系

青年科學基金項目支持青年科學技術人員在科學基金資助范圍內自主選題，開展基礎研究工作培養(yǎng)青年科學技術人員獨立主持科研項目，進行創(chuàng)新研究的能力激勵青年科學技術人員的創(chuàng)新思維，培育基礎研究后繼人才青年科學基金的申請條件具有從事基礎研究的經歷具有高級職稱或具有博士學位，或者有2名與其研究領域相同、具有高級職稱的科學技術人員推薦申請當年1月1日男性未滿35周歲[1978年1月1日（含）以后出生]，女性未滿40周歲[1973年1月1日（含）以后出生]2012年度青年基金資助情況

科學部申請項數(shù)批準資助資助率（%）項數(shù)金額單項平均資助金額生命科學部889920364683023.0022.88醫(yī)學科學部1600730076943023.0918.79金額單位：萬元地區(qū)科學基金項目支持特定地區(qū)的部分依托單位的科技人員在科學基金資助范圍內開展創(chuàng)新性的科學研究培養(yǎng)和扶植該地區(qū)的科技人員，穩(wěn)定和凝聚優(yōu)秀人才，為區(qū)域創(chuàng)新體系建設與經濟社會發(fā)展服務地區(qū)科學基金的申請條件具有承擔基礎研究課題或者從事基礎研究的經歷具有高級職稱或具有博士學位，或有2名與其研究領域相同、具有高級職稱的科學技術人員推薦符合上述條件，隸屬于內蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、青海省、新疆維吾爾自治區(qū)等依托單位的科學技術人員，可以申請地區(qū)科學基金項目

2012年度地區(qū)科學基金資助情況科學部申請項數(shù)批準資助資助率（%）項數(shù)金額單項平均資助金額生命科學部27066443220050.0023.80醫(yī)學科學部34706903375048.9119.88金額單位：萬元優(yōu)秀青年科學基金項目優(yōu)秀青年科學基金與青年科學基金項目和國家杰出青年科學基金項目之間形成有效銜接，促進創(chuàng)新型青年人才的快速成長主要支持具備5～10年的科研經歷并取得一定科研成就的青年科學技術人員優(yōu)秀青年科學基金的申請條件具有中華人民共和國國籍申請當年1月1日男性未滿38周歲[1975年1月1日（含）以后出生]，女性未滿40周歲[1973年1月1日（含）以后出生]具有高級專業(yè)技術職務（職稱）和博士學位與境外單位沒有正式聘用關系保證資助期內每年在依托單位從事研究工作的時間在9個月以上不具有中華人民共和國國籍的華人青年科學技術人員，符合上述2～5條件的，可以申請2012年度優(yōu)青基金資助情況金額單位：萬元科學部申請項數(shù)批準項數(shù)批準金額/項資助率（%）生命科學部5535610010.13醫(yī)學科學部5075410010.65國家杰出青年科學基金項目支持在基礎研究方面已取得突出成績的青年學者自主選擇研究方向開展創(chuàng)新研究促進青年科技人才的成長，吸引海外人才，培養(yǎng)造就一批進入世界科技前沿的優(yōu)秀學術帶頭人杰青的申請條件具有中華人民共和國國籍申請當年1月1日未滿45歲[1968年1月1日（含）以后出生]具有良好的科學道德；具有高級專業(yè)技術職務（職稱）或者具有博士學位具有承擔基礎研究課題或者其他從事基礎研究的經歷與境外單位沒有正式聘用關系保證資助期內每年在依托單位從事研究工作9個月以上不具有中國國籍的華人青年學者，符合上述2至7條件的，可以申請。資助經費200萬元/項（數(shù)學和管理科學140萬元/項）面上項目評審

基本程序及重要環(huán)節(jié)面上項目評審基本程序初審（形式審查）：4月份同行評議（函評）：5月份會評：7月份公布結果：8月份初審（形式審查）申請者不具備申請資格手續(xù)不完備或申請書不符合要求內容不符合資助范圍或超出資助能力申請者以往資助項目執(zhí)行不利存在學術不端行為（造假、剽竊、重復申請）標書版本錯誤超項限項申請人（不含參與者）同年只能申請1項同類型項目高級職稱人員申請和承擔項目總數(shù)累計不超過3項作為負責人限獲得1次資助：青年基金、優(yōu)青、杰青不具有高級職稱人員作為申請人申請和作為負責人正在承擔的項目數(shù)合計限為1項；在保證有足夠的時間和精力參與項目研究工作的前提下，作為主要參與者申請或者承擔各類型項目數(shù)量不限不受申請和承擔項目總數(shù)限制的項目類型:創(chuàng)新研究群體項目、國際（地區(qū)）學術會議項目、科普項目等限項的特殊說明處于評審階段的申請，計入本限項范圍之內申請人即使受聘于多個依托單位，通過不同依托單位申請和承擔項目，其申請和承擔項目數(shù)量仍然適用于本限項申請規(guī)定不具有高級職稱的人員晉升為高級職稱后，作為負責人正在承擔的項目計入限項范圍，作為參與者正在承擔的項目不計入限項范圍現(xiàn)行項目管理辦法中，有關申請項目數(shù)量的要求與本限項申請規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準形式審查被“槍斃”的主要原因依托單位或合作單位無蓋章數(shù)量較大須推薦但無推薦意見或推薦人不符合要求，在職博士生無導師簽字同意數(shù)量較大，對申請指南的理解有問題超項申請數(shù)量較大不具備申請資格（如青年基金申請人超齡，第二次申請青年基金等）有一定數(shù)量申請書缺頁或缺少部分內容，內容填寫不明確，不規(guī)范，不合要求，電子版與紙質版內容不一致等數(shù)量不多，但要引起注意申請經費超出基金資助能力或主體內容不符合基金資助范圍很少量，對基金的理解或者書寫有誤申請管理科學部項目未按《項目指南》要求附社科基金申請書或與社科基金雷同，生命學部重點項目沒有800字的總結量較大，需要仔細閱讀項目指南申請人或課題組成員沒有簽字數(shù)量較少同行評議由基金委各學科處組織實施，基本程序：每份申請書選擇同行評議專家（3或5位）函請同行評議：對項目進行定性定量評價收回評議卡對定量部分進行計算機判讀、打分、排序據(jù)學科資助項目數(shù)130％確定第二輪評審項目同行評審結果決定上會與否意見排列：

AAAABCACCAABBBBBCCAACBBCCCCABB隨機性大：2個C不上會科學處：權力大會評主要對一審推薦項目進行評議，篩除30％再次對二審會確定資助項目進行審查進一步查重以往承擔項目是否按期完成是否有違反基金委有關申請規(guī)定基金委員會委務會審議下發(fā)批準、未批準通知關于面上項目的特殊規(guī)定自從2012年起，已經連續(xù)2年申請面上項目未獲資助的項目申請人，暫停1年面上項目申請資格其他類型基金無此限制

如何撰寫國家基金申請書標書內容一、信息表格二、報告正文（一）立項依據(jù)與研究內容（4000-8000字）：項目的立項依據(jù)項目的研究內容、研究目標,以及擬解決的關鍵科學問題擬采取的研究方案及可行性分析本項目的特色與創(chuàng)新之處年度研究計劃及預期研究結果（二）研究基礎與工作條件工作基礎、工作條件、承擔科研項目、完成基金情況（三）經費申請說明（四）申請人簡介（五）其他需要說明的問題（六）其他附件清單一、信息表格項目名稱選擇申報學科申請者項目組成員項目摘要項目名稱題目要簡練：一般不超過25個中文字題目要新穎：新角度、新思想、新理論、新方法、新技術題目要明確而具體：題目越明確、具體，說明申請者的科學思維越清楚；避免過于空洞，寫成研究領域假說要集中、清晰：假說越集中，實驗觀察的對象，使用的方法和所采取的指標之間的聯(lián)系和因果關系越明確，預期結果就越可及，回答問題就越深刻題目中不要出現(xiàn)較小范圍的地域限制英文題目必須準確無誤，充分體現(xiàn)申請者的水平項目名稱范例-明確具體《吸入CO2對心臟活動的影響》《吸入30%CO2過程中人體心電圖的變化》

《IL-33在狼瘡性腎炎腎炎發(fā)病機制中的作用研究》《IL-33調控TLR4信號通路促進狼瘡性腎炎進展的機制研究》項目名稱范例-新角度兒童高血壓的現(xiàn)況和相關因素研究不吸煙女性肺癌的流行特征和危險因素研究不合適的項目名稱《失讀癥認知過程障礙機理的研究》存在問題：題目過大認知過程涉及復雜的神經通道及環(huán)節(jié)，研究哪一部分？缺乏確定而具體的研究目標，可操作性令人質疑缺乏具體研究手段的說明

不合適的項目名稱《運用祖國醫(yī)學脾腎學說理論對消化性潰瘍及慢性胃炎辨證分型及進行中西醫(yī)結合治療效果的評估》存在問題：題目太長，42字內容分散，重點不突出不合適的項目名稱《脾原性FGF-1在HTX誘導的AHF及同基因鼠脾組織中的作用》存在問題：出現(xiàn)幾個冷僻英文縮寫名詞有“嘩眾取寵”、“賣弄”之嫌報送學科對口避開熱門學科、強手如云的學科盡量選擇自己的優(yōu)勢學科報送學科根據(jù)課題內容，選準學科，具體到三級學科，以便在該學科中找到“知音”，如非傳染病流行病學（H2610）如涉及多個學科，宜選擇其內容涉及最多最主要的學科報送學科的技巧在相聲演員中我小品演得最好！

在小品演員中我相聲說得最棒！在流行病學領域中我風濕病搞得最好！

在風濕病領域中我流行病學做得最棒！項目成員申請者資格合格：職稱、年齡、學位課題組人員搭配科學、人員分工合理人員科研時間安排合理（4-10個月）避免出現(xiàn)超項申請問題項目組成員必須親自簽名，不得代簽青年基金中高級職稱不宜超過2人摘要摘要欄主要撰寫項目研究內容和意義簡介(限400字)常識性內容不用過多介紹具體，讓別人可以看明白申請項目研究的對象是什么，采用什么研究方法，準備解決什么關鍵性的科學問題和研究意義等精煉，基本做到多一字似乎多余，少一字又似乎有些欠缺，最好字數(shù)控制在395字以上。英文摘要一定要認真潤色摘要的結構研究背景研究基礎結合文獻，提出假說研究內容及研究意義摘要范例E26轉錄因子與系統(tǒng)性紅斑狼瘡發(fā)病的相關性研究研究基礎：本課題組前期通過全基因組關聯(lián)研究發(fā)現(xiàn)，E26轉錄因子1（Ets-1）基因多態(tài)性與系統(tǒng)性紅斑狼瘡（SLE）的易感性有關。隨后課題組又通過大樣本病例對照研究發(fā)現(xiàn)，與Ets-1同屬Ets家族的Elf-1基因多態(tài)性與SLE易感性有關。國內外現(xiàn)狀：此外，新近證據(jù)顯示Ets家族另外兩個轉錄因子Fli-1和PU.1基因變異也與SLE易感性有關。免疫學機制研究也表明這4個因子對T、B細胞功能有重要影響；同時，4個因子之間也存在相互調節(jié)。摘要范例E26轉錄因子與系統(tǒng)性紅斑狼瘡發(fā)病的相關性研究提出科學假說：以上提示這些轉錄因子可能在SLE的發(fā)病中起協(xié)同或累加效應。研究方案：基于此，本項目擬采用Realtime-PCR、流式細胞儀和ELISA技術，檢測這4種基因在PBMC的mRNA表達水平及T、B細胞上蛋白表達水平，分析檢測指標與自身抗體、炎性細胞因子等的關聯(lián)，以及這些轉錄因子之間的相互關系等。研究意義：本項目的完成有助于進一步闡明SLE的發(fā)病機制，并為發(fā)現(xiàn)新的治療靶點提供科學依據(jù)。

二、報告正文（一）立項依據(jù)與研究內容（二）研究基礎與工作條件（三）經費申請說明（四）申請人簡介（五）其他需要說明的問題（六）其他附件清單（一）立項依據(jù)與研究內容一般在4000到8000字

1、項目的立項依據(jù)

2、項目的研究內容，研究目標及擬解決的關鍵問題

3、擬采取的研究方案及可行性分析

4、本項目的特色及創(chuàng)新之處

5、年度研究計劃及預期研究結果1、項目的立項依據(jù)國內外研究現(xiàn)狀分析，強調項目的必要性和重要性提出項目擬解決的問題與可達到的目標項目的意義附主要參考文獻及出處立項依據(jù)撰寫的注意事項國內外研究現(xiàn)狀要全面、透徹；目標要合理、適當，避免太分散假設必須嚴謹，必須有充分科學依據(jù)對研究意義的敘述要簡明扼要，敘述恰當，慎用“填補空白”、“國內首創(chuàng)”、“國際領先”語言要科學、準確，切忌含糊可設立小標題，分段漸進，環(huán)環(huán)相扣，可讀性要強注意是否有當年發(fā)表的相關進展的文章文字要充分校對，包括參考文獻的格式將“腫瘤壞死因子”寫成了“中流壞死銀子”參考文獻引用注意點全——看文獻要全面，不能遺漏重要文獻新——不斷跟蹤研究動態(tài)，近3年的文獻應該占到整個參考文獻的2/3，最好有當年參考文獻精——文獻數(shù)量20-30條左右適當自引——表明在相關研究領域占有一席之地2、研究內容、目標及關鍵問題研究內容包括課題研究的范圍、內容和可供考核的指標等要求內容具體、完整、緊扣主題，使評審者了解擬做哪些工作，是否值得做，這樣做是否能達到申請者提出的目標研究內容撰寫的注意事項你準備從哪幾個方面的研究來論證你提出的問題，即本課題由哪些分題深入擴展明確從哪個角度、哪些范圍、哪個水平進行研究每個方面或分題計劃選擇什么樣的可供考核的技術或經濟指標不要寫成研究方法研究內容撰寫參考模板制作……模型（采用……方法、技術）研究……作用環(huán)節(jié)（規(guī)律、機制）觀察……特點（表現(xiàn)、過程）比較患者……與對照之間的差異檢測……分析……計算（統(tǒng)計）……研究目標即通過研究要達到的具體目的，是項目的精髓這段內容主要是闡述通過本課題研究將達到什么目標，其理論意義，學術價值，直接或潛在的應價值以及可能產生的社會和經濟效益研究目標撰寫的注意事項目標要具體，不要太大、太空避免與成果混淆，如獲什么獎，發(fā)多少論文等目標不宜太多，2-4個足矣研究目標撰寫參考模板通過……(技術和手段)，解決……的問題、證實（驗證、闡明）……的科學假設（假說),……環(huán)節(jié)？解決（揭示）……的關鍵科學（技術)問題，預期達到……目的擬解決的關鍵科學問題即整個研究要解決的主要科學問題，而這個問題是值得研究解決的關鍵科學問題和關鍵技術不能等同起來列出的關鍵科學問題要能通過本研究得以解決擬解決的關鍵科學問題參考模板通過…………，研究……..，揭示、或闡明……….通過……檢測，證實……環(huán)節(jié)（機制）通過……的設計，研究……規(guī)律闡明……，為……提供……05年國家基金07年國家基金3、研究方案及可行性分析研究方案主要指在研究過程中，所應用到（采用）的方法學問題包括：有關研究設計、實驗方法、統(tǒng)計分析方法、技術路線等，均應給予強有力的支持和說明，使評審人感到實驗設計的合理、可行、能夠獲得良好的實驗結果此段描述不好的缺陷是讓人感覺到實驗不可行或者根本完不成該實驗（核心部分加強自我保護）研究方案撰寫的注意事項不能過于簡單——只有方法名稱而無具體步驟不能過于繁雜——大量羅列一些常規(guī)的實驗方法應將課題操作步驟和關鍵環(huán)節(jié)體現(xiàn)在技術路線中技術路線即完成課題的工作流程圖針對研究目標、研究內容、研究方法等所制定的合理、可行的路徑，使評閱人能夠清楚的看明白描述時一定要與研究目的、研究內容、研究目標等內容密切關聯(lián)達到研究目標明確、研究內容充實、研究范圍合理、實驗設計較為完善、技術路線可行具體實驗步驟不用列在技術路線中具體實驗流程圖可以單獨列出可行性分析主要考察課題組是否有能力和條件完成所申請課題：理論——分析是否成立資源——病例、實驗動物、實驗設備、實驗手段和方法工作積累——課題組所進行過的相關工作積累能力——是否具備完成課題的能力（人員梯隊結構、前期相關工作積累）和條件（實驗環(huán)境條件、設備與物資準備）可行性分析

理論

技術

設備

標本

人員4、特色與創(chuàng)新假設創(chuàng)新——通過實驗、臨床過程，提出……研究的假設，期望通過……手段和方法，證明……假設思路創(chuàng)新——與既往研究不同的設計思路，期望通過……方法和手段證明……是思路創(chuàng)新技術方法創(chuàng)新——采用何種實驗方法，實驗技術解決項目中……關鍵問題資源創(chuàng)新——疾病家系、標本庫、數(shù)據(jù)庫等特色與創(chuàng)新撰寫參考模板本研究的特色是從……方面入手，對………的問題進行研究，期望闡明……，揭示……機制。這些研究在國內外鮮有報告?；蛘?，通過……的研究，期望為臨床與基礎研究提供……，期望從……的角度為…….提供…...研究的