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文檔簡介
燈光.郝副營長漆黑憧憬圍殲點(diǎn)燃千鈞一發(fā)璀璨暴露這種根據(jù)表達(dá)的需要,把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊,再或者有眼前的事物引起對往事的回憶,然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法叫做倒敘。學(xué)習(xí)提示:
“多好??!”這句話分別是誰在什么情況下說的?他們在說這句話的時(shí)候,看到了什么,會想到些什么?
清明節(jié)前的一個(gè)晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好?。 蔽倚念^微微一震,是什么時(shí)候聽到過這句話來著?噢,對了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回憶。
他注視著那幅圖,默默地沉思著?!岸嗪冒?!”他在自言自語。突然,他湊到我的耳邊輕輕地問:“記者同志,你見過電燈嗎?”
他又劃著一根火柴,點(diǎn)燃了煙,又望了一眼圖畫,深情地說:“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好?。 彼杨^靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入了對未來的憧憬里。讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好啊!讓
在那樣亮的燈光底下
,該多好啊!
他又劃著一根火柴,點(diǎn)燃了煙,又望了一眼圖畫,深情地說:“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好?。 彼杨^靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入了對未來的憧憬里。
這位年輕的戰(zhàn)友不顧自己的性命,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),他自己卻沒有來得及見一見電燈。
在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,是郝副營長劃著了火柴,點(diǎn)燃了那本書,舉得高高的,為后續(xù)部隊(duì)指了路??墒?,火光暴露了他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了。
在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,是你劃著了火柴,點(diǎn)燃了那本書,舉得高高的,為后續(xù)部隊(duì)指了路。可是,火光暴露了你自己,你被敵人的機(jī)槍打
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