幼兒園大班健康《做個(gè)守時(shí)的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康《做個(gè)守時(shí)的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和守時(shí)的必要性；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間意識(shí)，學(xué)會(huì)觀察時(shí)間、計(jì)算時(shí)間；培養(yǎng)幼兒的守時(shí)習(xí)慣，提高自律、自我控制能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.時(shí)間概念認(rèn)識(shí)鐘表和指針，學(xué)會(huì)區(qū)分時(shí)針和分針；學(xué)會(huì)簡單的時(shí)間概念，比如“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘？”、“早上、中午、晚上”等；通過游戲、歌曲等活動(dòng)，讓幼兒感受時(shí)間的流逝。2.守時(shí)意識(shí)通過故事、圖片等，讓幼兒認(rèn)識(shí)到守時(shí)的重要性；帶領(lǐng)幼兒制定日常時(shí)間表，培養(yǎng)幼兒守時(shí)的意識(shí)；清理教室時(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，按時(shí)完成任務(wù)。三、教學(xué)方法情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒感受時(shí)間的流逝，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間意識(shí)；游戲教學(xué)：通過時(shí)間游戲、歌曲、童話、故事等，加強(qiáng)幼兒對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)知；實(shí)踐教學(xué)：通過日常生活、課堂管理等，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的守時(shí)習(xí)慣。四、教學(xué)步驟第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)鐘表教師活動(dòng)準(zhǔn)備一個(gè)大的鐘表模型；利用幼兒園的教具或自己準(zhǔn)備一些圓形、橢圓形或方形的卡片，分別畫上大的時(shí)刻數(shù)，每張卡片放置到相應(yīng)的位置；給幼兒介紹鐘表和指針。幼兒活動(dòng)觀察老師給出的鐘表，了解鐘表結(jié)構(gòu)和指針功能；參照原型鐘表，用教具拼湊小鐘表，學(xué)會(huì)手動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)分針；制作屬于自己的時(shí)鐘。反思這堂課主要是針對(duì)幼兒進(jìn)行了直觀、感性的認(rèn)識(shí)，讓幼兒了解時(shí)間概念的基本操作。在活動(dòng)中，幼兒積極參與，對(duì)鐘表有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。教學(xué)過程中，也激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。第二課時(shí)：學(xué)習(xí)時(shí)間的概念教師活動(dòng)制作大的拼圖，將24小時(shí)分成若干份，將有意義的活動(dòng)填入畫面的不同部分，包括起床、吃早餐、學(xué)習(xí)、游戲、午飯、午休、散步、晚飯、睡覺等；利用現(xiàn)成的圖片或自己設(shè)計(jì)一些圖片，討論如何區(qū)分“早上”、“中午”、“晚上”。幼兒活動(dòng)通過拼圖的形式，認(rèn)識(shí)時(shí)間的流逝和一天中的各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)；按照?qǐng)D片的提示，判斷現(xiàn)在是什么時(shí)間段；通過對(duì)漢字課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)一些和時(shí)間相關(guān)的漢字。反思這節(jié)課主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間的概念，把時(shí)間概念與日?；顒?dòng)結(jié)合在一起，讓幼兒知道在什么時(shí)間做什么事情。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，通過討論、互動(dòng)等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)到知識(shí)，也鍛煉了幼兒的思維能力和口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和主動(dòng)性。第三課時(shí)：培養(yǎng)守時(shí)習(xí)慣教師活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒制定日常時(shí)間表，包括起床時(shí)間、課堂時(shí)間、午休時(shí)間、娛樂時(shí)間等；準(zhǔn)備一些時(shí)間任務(wù)卡片，例如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畫畫、種花、做游戲等任務(wù)。幼兒活動(dòng)根據(jù)制定的時(shí)間表安排日常生活，養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成時(shí)間任務(wù)卡片，鍛煉幼兒的時(shí)間觀念和執(zhí)行力。反思這堂課主要是幫助幼兒養(yǎng)成守時(shí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣。通過參與規(guī)定時(shí)間表和完成任務(wù)等活動(dòng)，提高幼兒的自我控制能力。在活動(dòng)實(shí)踐中，積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言表達(dá)和思維能力，同時(shí)也加強(qiáng)了與教師和同伴之間的合作與交流。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過本次幼兒園大班健康《做個(gè)守時(shí)的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)幼兒的教育有著很大的促進(jìn)作用。通過不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間意識(shí)和守時(shí)習(xí)慣，提高了幼兒自我控制和自律能力，同時(shí)