幼兒園小班美術(shù)《愛跳舞的報紙小人》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班美術(shù)《愛跳舞的報紙小人》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：1.了解報紙小人的制作方法2.知道顏色、形狀、大小等概念3.培養(yǎng)觀察能力及動手能力2.能力目標(biāo)：1.增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力2.發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和思維能力3.增強(qiáng)幼兒的自信心和合作精神3.情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的經(jīng)驗、思考、創(chuàng)造能力2.激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣3.讓幼兒學(xué)會觀察與欣賞，培養(yǎng)對美的感受能力二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)用品：報紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水2.環(huán)境布置：教室裝飾美術(shù)作品，制作報紙人的范例放在黑板上。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師可以在教室的黑板上放置這樣的畫作來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在畫作的下面寫明題目，比如“報紙小人拉丁舞”，“報紙小人手拉手”的課程題目，讓幼兒進(jìn)入到教學(xué)的狀態(tài)中。2.新課講解教師先講解怎么去制作報紙人，需要由報紙團(tuán)組，勾畫輪廓，涂上顏色三個步驟，然后教師以實例的形式現(xiàn)場講解，讓幼兒們跟著教師做。幼兒做的時候教師注意差別化教學(xué)，及時看到他們的差異，及時給幼兒指出不正確的地方，讓幼兒進(jìn)行改正。3.活動實踐教師會讓孩子利用團(tuán)組的方法，學(xué)會制作出報紙人，可以自己也可以和小伙伴一起做，然后根據(jù)自己的創(chuàng)造力來想象自己制作的報紙人跳舞的樣子，讓幼兒在動手制作之前就能先從自己內(nèi)心中找到自己想要制作的圖像。然后再用輪廓線畫出自己的想法，之后進(jìn)行涂色，在給報紙人配上自己喜愛的舞蹈，這樣可以讓他有更多的想象和創(chuàng)造能力的提高。4.小結(jié)教師在這個教學(xué)過程中讓孩子創(chuàng)造和想象的同時，也讓他們獲得了顏色、形狀、大小等基礎(chǔ)美術(shù)知識，讓他們在制作過程中也提高了手腦的協(xié)調(diào)能力和思路的創(chuàng)新。在整個的教學(xué)課程結(jié)束之后，教師應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)孩子們看下彼此作為的美術(shù)作品，讓他們充分感受到藝術(shù)美好的感受，在學(xué)習(xí)的過程中也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神，讓他們在以后的生活中養(yǎng)成一個好品質(zhì)。四、教學(xué)反思這節(jié)美術(shù)課主要是讓幼兒們通過制作報紙人來培養(yǎng)他們的美術(shù)知識、思維能力以及創(chuàng)造力。在整個課程設(shè)計中，我將幼兒分成能夠制作和不能制作兩個不同的組別，這樣就可以使得課程容易執(zhí)行，但同時也需要不斷地注意讓他們在學(xué)習(xí)期間盡可能發(fā)揮。同時，我在課程中注重了教師的差異化教學(xué)，即盡量讓孩子們在每個階段得到相應(yīng)的教學(xué)協(xié)助，有需要的時候也可以向老師詢問。然而，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的創(chuàng)造力和思維能力比較弱，所以需要更多的幫助他們進(jìn)行畫面的創(chuàng)作，讓他們在小組領(lǐng)袖和更為創(chuàng)造性的孩子的幫助下完成自己的作品。此外，在教學(xué)過程中要盡量讓孩子自主進(jìn)行思考、創(chuàng)新，我更多地采取了啟發(fā)式教學(xué)法，讓孩子們通過圖片、繪畫方法等途徑，多方面展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和思維能力。從課程的結(jié)果可以看