學(xué)院教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)班心得

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學(xué)院老師參與教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班心得

轉(zhuǎn)瞬已是集中培訓(xùn)的尾聲。這個(gè)下午，現(xiàn)在，坐下來(lái)靜心敲下自己這段時(shí)間以來(lái)的一些感受，不覺得僅僅是在完成一項(xiàng)作業(yè)。

教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，于06-07學(xué)年度第二學(xué)期第四周順當(dāng)開班！戚院長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)院老師進(jìn)展的一些狀況：

1、優(yōu)化學(xué)院老師結(jié)構(gòu)；2、老師數(shù)量上有所補(bǔ)充；3、老師的學(xué)歷層次有所提高；4、老師隊(duì)伍素養(yǎng)有所提升；5、對(duì)老師政策上有所傾斜。也為我們提出了5個(gè)方面的要求：1、對(duì)學(xué)院進(jìn)展有信心；2、對(duì)教書育人工作有決心；3、對(duì)待同學(xué)有愛心；4、對(duì)自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高有恒心；5、參與培訓(xùn)班要安心。

對(duì)于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，我們覺得很受鼓舞，使我們對(duì)學(xué)院的進(jìn)展和自身的成長(zhǎng)充斥信心。戚院長(zhǎng)那對(duì)我們期望的眼神與對(duì)我們的拳拳愛心，讓我覺得特別有歸屬感，我想，我這次真的是找對(duì)家門了。

開班第一次課是由外語(yǔ)系名師韓亞華主講的，她說(shuō)課表情豐富，知識(shí)淵博，讓我們真正體會(huì)到名師的風(fēng)采。她以"教書永無(wú)止境的藝術(shù)'為題，主要闡述了教學(xué)組織藝術(shù)、導(dǎo)課藝術(shù)、講課的藝術(shù)、提問(wèn)的藝術(shù)以及結(jié)課的藝術(shù)。以前沒想過(guò)講課有如此眾多的內(nèi)容，更沒想過(guò)有如此美好的表達(dá)方式，真實(shí)的感受到如沐春風(fēng)。生化系王平主任的"老師專業(yè)化與教學(xué)技能'的講解，深入淺出，風(fēng)趣幽默，妙趣橫生，讓人自嘆不如。

王主任為我們分析了國(guó)內(nèi)外老師專業(yè)化進(jìn)展現(xiàn)狀，同時(shí)提出了提高我國(guó)老師專業(yè)化水平的措施，使我受益非淺。他關(guān)于教學(xué)技能的闡述更是精辟入理，看問(wèn)題高屋建瓴，說(shuō)理深入淺出，言語(yǔ)之中充斥了作為教育者那種天生的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，批判的同時(shí)又在建設(shè)！管理系楊彥文老師的"老師禮儀'也實(shí)時(shí)為我開啟了透過(guò)禮儀看素養(yǎng)的窗口，讓我們青年老師懂得了著重自身形象的重要意義。計(jì)算機(jī)系顧紅飛副教授的IT課，向我們展示了他那嫻熟的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，和豐富的計(jì)算機(jī)知識(shí)，使我對(duì)多媒體教學(xué)產(chǎn)生了劇烈的愛好。

學(xué)報(bào)編輯處張樂群老師關(guān)于科研與教研的論述，讓我覺得科研并非高不可攀，在自己身邊就有許多搞科研與教研的機(jī)會(huì)，主要靠自己那擅長(zhǎng)發(fā)覺問(wèn)題的眼睛，以及那持之以恒的精神，我們就有技能做出高水平的科研成果。督導(dǎo)室張德綏教授以及其他名師的言傳身教更是使我真實(shí)的感受到"讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人很多；閱人很多，不如名師指路'。他們旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)，不禁感嘆他們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，自愧自己的愚陋！一邊聽，一邊感嘆他們對(duì)同學(xué)的了解，也感嘆他們做法的可操作性。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同事們破除門戶之間，在一起打開心扉的爭(zhēng)論與溝通，讓我們的心貼的更近。爭(zhēng)論溝通時(shí)教學(xué)思想發(fā)生激烈的碰撞，也使我們的心胸更加開放，堅(jiān)決了把書教好的信心。

結(jié)業(yè)時(shí)，戚院長(zhǎng)又為我們送了"大禮'，既十項(xiàng)工程：1、學(xué)歷提升計(jì)劃；2、專業(yè)帶頭人計(jì)劃；3、雙師素養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃；4、院內(nèi)津貼安排改革；5、教研科研立項(xiàng)計(jì)劃；6、重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃；7、高層次人才引進(jìn)計(jì)劃；8、老師隊(duì)伍建設(shè)資助計(jì)劃；9、國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者計(jì)劃；10、老師教學(xué)工作檢查督導(dǎo)計(jì)劃。這十項(xiàng)工程讓我們了解到學(xué)院的將來(lái)進(jìn)展方向，加強(qiáng)了奮斗的意識(shí)，同時(shí)我們看到的更多是盼望。

教務(wù)處鹿處長(zhǎng)作為本次培訓(xùn)的策劃者和組織者，前前后后肯定花費(fèi)了很多心思，姑且不說(shuō)別的，就是單單聯(lián)系、協(xié)調(diào)那么多的授課安排就不是一件簡(jiǎn)約的事，佩服，感謝！而每每聽到其它單位的老師略帶傾慕地談到教務(wù)處時(shí)，心中難免有點(diǎn)點(diǎn)的得意。

沉下心來(lái)，重新回味全部老師的講學(xué)，不難發(fā)覺他們的共同之處：從一開始就有自己的追求，自己的目標(biāo)，不屑永久碌碌無(wú)能：喜愛教育教學(xué)工作，自始至終地鉆研教學(xué)，不倦的追求；海納百川，但不惟書，不惟權(quán)威，自始至終保持自己的獨(dú)立思索

名師是令人敬佩的，而同班的學(xué)員也有很多可學(xué)之處，他們仔細(xì)聽課，仔細(xì)筆記，下課后主動(dòng)與老師溝通

全部這些，對(duì)我都是一種激勵(lì)！

這次培