【語文】河南省信陽市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試試題（解析版）

河南省信陽市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題一、積累與運(yùn)用（共22分）1.閱讀下面的文字，按要求作答。新聞是我們了解世界的窗口。借助新聞這一媒介，我們了解了許多載入中國史冊的大事：人民解放軍百萬大軍橫渡長江，控制軍事要塞；跳水姑娘呂偉凌空飛躍，勇奪亞運(yùn)會(huì)桂冠；殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)驚天一著，zhāng顯“強(qiáng)兵”方面的巨大進(jìn)步；國家公祭日警鐘長鳴振聾發(fā)kuì，時(shí)刻提醒我們要銘記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來……讓我們關(guān)注社會(huì)生活，在信息世界盡情遨游。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.sāilín B.sàilíng C.sāilíng D.sàilín（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。zhāng（）顯振聾發(fā)kuì（）【答案】（1）B（2）①彰②聵【解析】（1）考查字音的識(shí)記辨析。塞——sài，要塞：指險(xiǎn)要的關(guān)隘，亦作要隘，常出現(xiàn)在邊城的要害處，是一種特別加固且固定的軍事設(shè)施；凌——líng，凌空：高高地升起在天空中；故選B。（2）考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。zhāng——彰，彰顯：顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思；kuì——聵，振聾發(fā)聵：發(fā)出聲響很大，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。2.古詩文默寫。請?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句綺麗景象詩中自有壯山河。王維在《使至塞上》中描繪了“_____，長河落日圓”的遼遠(yuǎn)奇景；“樹樹皆秋色，_____”，王績在《野望》中描寫了秋意正濃的山野景色；蘇軾在《記承天寺夜游》中用“_____，_____，蓋竹柏影也”形象地寫出了月光皎潔、樹影搖曳的美妙景象。鄉(xiāng)土情節(jié)自古思鄉(xiāng)最難解。崔顥的“____？_____”（《黃鶴樓》）通過一問一答，直接抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情；李白的“_____，_____”（《渡荊門送別》）通過寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍送別自己，間接抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情?！敬鸢浮竣俅竽聼熤雹谏缴轿鋾煝弁ハ氯绶e水空明④水中藻、荇交橫⑤日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑥煙波江上使人愁⑦仍憐故鄉(xiāng)水⑧萬里送行舟3.八年級某班正在進(jìn)行“講誠信重信用”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。請你為下面這則新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過20字）光明日報(bào)2022年08月31日12：40在近日舉行的2022年中國網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)高峰論壇上，2021年度中國網(wǎng)絡(luò)誠信十件大事對外發(fā)布，綜合反映了一年來我國網(wǎng)絡(luò)社會(huì)誠信建設(shè)的重大實(shí)踐和嶄新面貌。為貫徹落實(shí)黨中央和國務(wù)院關(guān)于誠信建設(shè)的決策部署，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域誠信建設(shè)，推動(dòng)我國網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)，中國網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)組織開展評選活動(dòng)，評選出2021年在我國網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生重大影響、引發(fā)廣泛關(guān)注的十個(gè)方面的大事要事?！敬鸢浮渴纠?021年度中國網(wǎng)絡(luò)誠信十件大事對外發(fā)布【解析】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞的導(dǎo)語是對標(biāo)題的擴(kuò)展，因此通?？蓮膶?dǎo)語中篩選關(guān)鍵詞作答。有的新聞在正文部分揭示了該事件的特殊性，因此，相應(yīng)的關(guān)鍵詞也不能漏掉。本題第一段是導(dǎo)語，其中“2021年度中國網(wǎng)絡(luò)誠信十件大事對外發(fā)布”是主要事件；第二段交代事件的意義和發(fā)動(dòng)者，其中“中國網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合會(huì)”是發(fā)動(dòng)者，也是一個(gè)關(guān)鍵詞。按照不超過20字的要求，需標(biāo)題做進(jìn)一步提煉。據(jù)此可擬寫標(biāo)題為：2021年度中國網(wǎng)絡(luò)誠信十件大事對外發(fā)布。4.在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常整理錯(cuò)題并加以記錄會(huì)獲益多多。李林在介紹學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，出示了一幅如何整理錯(cuò)題的思維導(dǎo)圖，請你認(rèn)真觀察，寫一段話，說明你對這幅導(dǎo)圖的理解?！敬鸢浮繉λ械臄?shù)學(xué)錯(cuò)題要分類整理。首先要分析錯(cuò)因：如概念模糊、粗心大意、顧此失彼、圖型出錯(cuò)、沒掌握技巧等；其次是將各個(gè)錯(cuò)題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯(cuò)因查找，又能按各章節(jié)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來方便?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此題要按照順序來理解，“分類整理”是前提，再按照三項(xiàng)內(nèi)容運(yùn)用恰當(dāng)?shù)捻樞蛞灰贿M(jìn)行闡述，語言通順流暢即可。示例：同學(xué)們，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要對所有的數(shù)學(xué)錯(cuò)題進(jìn)行分類整理。首先要分清錯(cuò)誤原因，是概念模糊、粗細(xì)大意，還是顧此失彼、圖形有誤，或者是沒掌握答題技巧；其次要把各錯(cuò)題注明是某一章某一節(jié)，這樣分類整理的優(yōu)點(diǎn)是便于多角度查找錯(cuò)因，還能清楚是那一章節(jié)的知識(shí)沒有掌握，使今后的復(fù)習(xí)更簡便更有效。5.閱讀下面的材料，按要求答題?！爸袊Y(jié)”是特有的中華民族一種手工編織工藝品，具有悠久的歷史。它的起源可以追溯到上古時(shí)期，當(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁?，同時(shí)也具有記載歷史的重要功用，因而在人們心目中很神圣。人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵。此外，繩結(jié)還被應(yīng)用在人們的衣著、佩飾上。因此，。（1）材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。（2）為材料中的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。【答案】（1）語序不當(dāng)，應(yīng)把“特有的”和“中華民族”互換位置。（2）示例：繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分?！窘馕觥浚?）本題考查病句修改。畫線句語序不當(dāng)，“特有的”應(yīng)修飾“手工編織工藝品”，故句子改為：“中國結(jié)”是中華民族特有的一種手工編織工藝品。（2）本題考查情境補(bǔ)寫。結(jié)合橫線上句“因此”可知，要補(bǔ)寫的這句話是一個(gè)總結(jié)句。全段共四句話，第一句說明手工編織工藝品具有悠久的歷史；第二句話說明手工編織工藝品的功用；第三句話說明手工編織工藝品可裝飾器物；第四句話說明繩結(jié)還被應(yīng)用在人們的服飾上。根據(jù)句意可知，故所補(bǔ)寫的句子應(yīng)是對第四句的總結(jié)。由于它應(yīng)用于人們的服飾，再結(jié)合第四句中的“還”，故補(bǔ)句為：繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）閱讀下文，完成下面小題。我的三個(gè)房東①和老同學(xué)聊起湘西的種種趣事，不禁想起了我在湘西時(shí)的三個(gè)房東。②第一位房東是向家灣的老向，一個(gè)四十來歲的土家族漢子。他患著嚴(yán)重的眼病，幾乎睜不開眼睛。他家是大隊(duì)最有名的困難戶，全家七口人，上有雙目失明的老母親，下有四個(gè)孩子，大女兒是個(gè)啞巴，十七歲的兒子個(gè)子矮小。他的妻子也患有眼病，眼睛長期紅紅的。夫妻倆善良、熱情，聽說我過來，特意洗了灶上的大鍋，燒了一大鍋水給我洗澡用。我道過謝后趁他不在去舀水，發(fā)現(xiàn)水里有很多黑色的漂浮物，我偷偷把水換了再燒。他家的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂，大女兒的頭發(fā)里面長滿了虱子，他們身上穿的衣服幾乎辨別不出本來的顏色。每天收工回來，他們把腳上的草鞋擱在火塘上的架子上，架子下面卻是架在火上煮菜的鍋。③我剛到他家時(shí)，家里還有一點(diǎn)兒油用來炒菜，但幾天后就沒油了。后來聽說我要來，他們才借了幾兩油，可見平日里他家是不吃油的。鍋架在火上，放一瓢水，然后從壇子里舀一瓢放了辣椒的苞谷糊放水里煮，一家人捧著苞谷飯就著鍋里的苞谷糊吃。在他家我也嘗到過好吃的東西，他家的羊在山上被猛獸咬死了，他們找回來煮了一次羊肉火鍋，雖然沒什么作料，卻特別好吃，那是我第一次吃羊肉，也是這輩子吃過的最好吃的羊肉。④后來老向覺得對不起我交的糧錢，向大隊(duì)提出來給我換地方。大隊(duì)同意把我換到隔壁的盧家生產(chǎn)隊(duì)。我雖然在向家僅住了十七天，卻一輩子記住了他們的善。⑤我的第二位房東是漢族人。男主人少言寡語，四十來歲，比較精干。女主人比較強(qiáng)悍，也很能干。我住進(jìn)她家，她自然樂意，自帶糧錢還白撿個(gè)幫工。她安排我早上給她推苞谷，下午收工背一捆柴回家，閑下來幫她洗衣服，寒冬臘月還叫我下河洗孩子們的衣服和臟兮兮的鞋……我不覺得有什么，相處倒也和諧。那年在她家過年，她宰了一只雞，放了幾斤鮮木耳，燉了一大鍋，用甑蒸了一大桶飯，說是準(zhǔn)備吃半個(gè)月。那幾天，他們還做了許多小米粑粑，用大木桶裝好，用水泡著，泡了好幾大桶，準(zhǔn)備當(dāng)作上半年上山的午餐。只不過春節(jié)后不久，隊(duì)里又通知我搬走了。⑥第三位房東是大隊(duì)的書記盧發(fā)家。盧書記四十歲上下，中等個(gè)頭，說活和氣，一點(diǎn)兒也不像個(gè)干部，他從不打官腔，平易近人。他的妻子人稱李妹兒，永遠(yuǎn)穿者那件水泥色的灰大襟，頭上裹著黑頭巾，待人十分親熱和氣。家里還有兩個(gè)白白胖胖可愛的小女孩，四歲的花兒和兩歲的梅香，很招人喜愛。孩子們和我很親近，有時(shí)還要和我同睡。⑦因?yàn)樯仙匠龉ひ吆苓h(yuǎn)的路，人們往往一整天都泡在山上，中午靠帶去的粑粑充饑，到了下午四點(diǎn)左右才收工下山，人們往往還順便帶些柴火、野菜回家。李姐不要求我背柴，她把家里的鑰匙交給我說：“你先回家就你做飯，沒菜上樓找，有的是臘肉?！痹谒依?，我還真的吃了不少臘肉，真香！⑧因?yàn)楣ぷ髅?，盧書記在家的日子很少，日子久了，我成了他家的一員，李姐把我當(dāng)親妹子看，孩子們把我當(dāng)親姑姑。后來我要走了，盧書記一家戀戀不舍。出發(fā)那天，花兒早早起來，坐在門檻上，望著門前盛開的石榴花，抬眼望著我問：“姑姑，等石榴結(jié)果了，你會(huì)回來吃石榴嗎？”我鼻子一酸，不知該怎么回答她，只好含著眼淚跟他們告別?？纯蠢罱?，她的眼睛也是紅紅的。盧書記替我背著行李，跟著我們翻過一座大山，步行七十里送我們到公路上。把我們送上車后，他號啕大哭，我也含淚和他揮手告別。⑨五十年過去了，花兒的話仍在我耳邊回響。我曾想回去看看他們，又畏懼那高山峻嶺，未能成行。如今不知他們境況如何，愿他們一生平安。（有刪改）6.文章不僅記敘了“我”和三個(gè)房東的相處過程，也分別刻畫了三個(gè)房東的形象特點(diǎn)。請結(jié)合全文內(nèi)容補(bǔ)全下表。人物相處過程形象特點(diǎn)第一個(gè)房東①_____②_____知道“我”要來，借油炒菜“我”和他們一起吃苞谷飯、吃羊肉第二個(gè)房東③_____精明干練、直爽女主人做木耳燉雞、準(zhǔn)備好幾大桶上山的午餐第三個(gè)房東“我”和房東的兩個(gè)女兒很親近，有時(shí)同睡純樸善良、熱情大方、真誠待人李姐很照顧“我”，常讓“我”吃他們家的臘肉④_____7.本文在講述“我”與三個(gè)房東相處的過程時(shí)融合了多種表達(dá)方式。請以②③段為例，舉出運(yùn)用的兩種表達(dá)方式，并分析其作用。8.本文是一篇回憶性文本。作者回憶了許多與湘西房東有關(guān)的往事。請簡要分析文章的選材特點(diǎn)。9.讀完這篇文章，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語：窮困、真誠、感動(dòng)、尊重、牽掛……請結(jié)合文章內(nèi)容和主旨，圍繞其中的一兩個(gè)詞語談?wù)勀愕拈喿x感受。【答案】6.①特意洗鍋燒水來讓“我”洗澡②貧困、不講衛(wèi)生，但熱情善良③女主人經(jīng)常讓“我”幫她干活④李姐和花兒與“我”含淚告別，盧書記翻山送“我”上車7.①通過記敘第一個(gè)房東給“我”燒洗澡水、借油炒菜給“我”吃、做羊肉火鍋等事件，表達(dá)了“我”對他們善良純樸、待人熱情的品格的贊美之情，也傳達(dá)了對他們的思念之情。②通過對老向家衛(wèi)生狀況的細(xì)節(jié)描寫，突出了他們的家境貧困、艱苦，也從側(cè)面烘托了他們的熱情大方、純樸善良，字里行間飽含著對他們的深切同情與真誠贊美。③通過自然的議論“那是我第一次吃羊肉，也是這輩子吃過的最好吃的羊肉”，表達(dá)了對房東老向一家熱情大方、純樸善良的品格的贊美，深化了文章主旨。8.①選材真實(shí)，富有真情實(shí)感。文章記敘了五十年前“我”在湘西與三個(gè)房東相處的故事，以“我”的真實(shí)經(jīng)歷組織全文，使文章真切感人。②圍繞對熱情善良、真誠純樸的房東們的感激思念，以及對熱情真誠、互相尊重的民風(fēng)的贊美這一中心來組織材料。所選事件都傳達(dá)出對真善美的贊美。③選材典型，令人印象深刻。如在記敘盧書記一家時(shí)，既寫了與李姐、盧書記的女兒親密相處的過程，又生動(dòng)描述了盧書記翻山送“我”的場景，表現(xiàn)了人情美。④選材詳略得當(dāng)，沒有贅筆。詳寫“我”的第一、第三個(gè)房東一家，略寫“我”的第二個(gè)房東一家；詳寫房東為“我”做的事情，略寫“我”為房東所做的事情。突出房東美好的人格，贊美了真誠相處、互相尊重、熱情待人的社會(huì)風(fēng)尚，強(qiáng)化了文章主旨的表達(dá)。（答出任意兩點(diǎn)即可。）9.示例：尊重是人與人相處最寶貴的財(cái)富，困苦狀況下的彼此尊重更顯美好可貴。三位房東雖生活窮困，但對“我”這位外人極其大方熱情，不冷落，不虧待，甚至把最好的東西給“我”吃，“我”從中感受到他們對“我”的尊重；面對三位房東的貧苦家庭情況，“我”不歧視、沒有偏見，能夠和他們和諧相處，甚至一輩子不能忘懷他們對“我”的好，也體現(xiàn)了“我”對他們的尊重。從“我”與房東們的相處中，我們可以看到相互尊重的美好，尤其是在物質(zhì)條件極其匱乏的情況下，人與人之間仍能真誠相待、互相尊重更是難能可貴，這種風(fēng)氣值得在全社會(huì)弘揚(yáng)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查篩選信息概括內(nèi)容結(jié)合第②段“第一位房東是向家灣的老向，一個(gè)四十來歲的土家族漢子”“夫妻倆善良、熱情，聽說我過來，特意洗了灶上的大鍋，燒了一大鍋水給我洗澡用”可知，第一個(gè)房東聽說“我”過來，特意洗鍋燒水來讓“我”洗澡；結(jié)合第②段“第一位房東是向家灣的老向，一個(gè)四十來歲的土家族漢子。他患著嚴(yán)重的眼病，幾乎睜不開眼睛。他家是大隊(duì)最有名的困難戶”“夫妻倆善良、熱情，聽說我過來，特意洗了灶上的大鍋，燒了一大鍋水給我洗澡用”“他家的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂”，第④段“我雖然在向家僅住了十七天，卻一輩子記住了他們的善”可知，第一個(gè)房東的形象特點(diǎn)是貧困、不講衛(wèi)生，但善良熱情；結(jié)合第⑤段“我的第二位房東是漢族人。男主人少言寡語，四十來歲，比較精干。女主人比較強(qiáng)悍，也很能干。我住進(jìn)她家，她自然樂意，自帶糧錢還白撿個(gè)幫工。她安排我早上給她推苞谷，下午收工背一捆柴回家，閑下來幫她洗衣服，寒冬臘月還叫我下河洗孩子們的衣服和臟兮兮的鞋……”可知，第二個(gè)房東中的女主人經(jīng)常讓“我”幫她干活；結(jié)合第⑧段“出發(fā)那天，花兒早早起來，坐在門檻上，望著門前盛開的石榴花，抬眼望著我問：‘姑姑，等石榴結(jié)果了，你會(huì)回來吃石榴嗎？’我鼻子一酸，不知該怎么回答她，只好含著眼淚跟他們告別?？纯蠢罱?，她的眼睛也是紅紅的。盧書記替我背著行李，跟著我們翻過一座大山，步行七十里送我們到公路上。把我們送上車后，他號啕大哭，我也含淚和他揮手告別”可知，李姐和花兒與“我”含淚告別，盧書記翻山送“我”上車?！?題詳解】本題考查表達(dá)方式及其作用。結(jié)合第②段“夫妻倆善良、熱情，聽說我過來，特意洗了灶上的大鍋，燒了一大鍋水給我洗澡用。我道過謝后趁他不在去舀水，發(fā)現(xiàn)水里有很多黑色的漂浮物，我偷偷把水換了再燒”，第③段“我剛到他家時(shí)，家里還有一點(diǎn)兒油用來炒菜，但幾天后就沒油了。后來聽說我要來，他們才借了幾兩油，可見平日里他家是不吃油的”，“在他家我也嘗到過好吃的東西，他家的羊在山上被猛獸咬死了，他們找回來煮了一次羊肉火鍋”可知，這是運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式，通過記敘第一個(gè)房東特意給“我”燒洗澡水、借油炒菜給“我”吃、做羊肉火鍋等事件，表達(dá)了“我”對他們善良純樸、待人熱情的品格的贊美之情，也傳達(dá)了對他們的思念之情；結(jié)合第②段“他家是大隊(duì)最有名的困難戶，全家七口人，上有雙目失明的老母親，下有四個(gè)孩子，大女兒是個(gè)啞巴，十七歲的兒子個(gè)子矮小。他的妻子也患有眼病，眼睛長期紅紅的”“他家的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂，大女兒的頭發(fā)里面長滿了虱子，他們身上穿的衣服幾乎辨別不出本來的顏色。每天收工回來，他們把腳上的草鞋擱在火塘上的架子上，架子下面卻是架在火上煮菜的鍋”，第③段“鍋架在火上，放一瓢水，然后從壇子里舀一瓢放了辣椒的苞谷糊放水里煮，一家人捧著苞谷飯就著鍋里的苞谷糊吃”可知，這里運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，作者對老向家家庭情況、令人擔(dān)憂的衛(wèi)生狀況，平時(shí)煮飯的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致描寫，突出了他們的家境貧困、艱苦，也從側(cè)面烘托了他們的熱情大方、純樸善良，字里行間飽含著對他們的深切同情與真誠贊美；結(jié)合第③段“雖然沒什么作料，卻特別好吃，那是我第一次吃羊肉，也是這輩子吃過的最好吃的羊肉”可知，這里運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，表達(dá)了對房東老向一家熱情大方、純樸善良的品格的贊美，深化了文章主旨。據(jù)此可知，第②③段主要運(yùn)用了記敘、描寫、議論三種表達(dá)方式。作者借此表達(dá)了對房東老向一家艱苦生活的同情以及對其熱情大方、純樸善良的品格的贊美，深化了文章主旨?！?題詳解】本題考查分析文章選材特點(diǎn)。結(jié)合第①段“和老同學(xué)聊起湘西的種種趣事，不禁想起了我在湘西時(shí)的三個(gè)房東”，第⑨段“五十年過去了，花兒的話仍在我耳邊回響。我曾想回去看看他們，又畏懼那高山峻嶺，未能成行。如今不知他們境況如何，愿他們一生平安”可知，本文所寫內(nèi)容都是作者的親身經(jīng)歷，選材真實(shí)，富有真情實(shí)感。文章記敘了五十年前“我”在湘西與三個(gè)房東相處的故事，以“我”的真實(shí)經(jīng)歷組織全文，使文章真切感人；結(jié)合第②段“第一位房東是向家灣的老向，一個(gè)四十來歲的土家族漢子”“夫妻倆善良、熱情，聽說我過來，特意洗了灶上的大鍋，燒了一大鍋水給我洗澡用”，第③段“我剛到他家時(shí)，家里還有一點(diǎn)兒油用來炒菜，但幾天后就沒油了。后來聽說我要來，他們才借了幾兩油，可見平日里他家是不吃油的。……他們找回來煮了一次羊肉火鍋”，第⑤段“我的第二位房東是漢族人。男主人少言寡語，四十來歲，比較精干。女主人比較強(qiáng)悍，也很能干……”，第⑥段“第三位房東是大隊(duì)的書記盧發(fā)家”，第⑧段“出發(fā)那天，花兒早早起來……他號啕大哭，我也含淚和他揮手告別”可知，文章主要圍繞對房東的感激、贊美和懷念選取典型事件，選材圍繞中心，既凸顯了文章主旨，又具有典型性，令人印象深刻。同時(shí)，本文雖記敘了許多小事，但這些內(nèi)容詳略得當(dāng)，詳寫了第一、三位房東對“我”真誠熱情的付出，略寫了第二個(gè)房東和“我”為房東所做的事情；突出房東美好的人格，贊美了真誠相處、互相尊重、熱情待人的社會(huì)風(fēng)尚，強(qiáng)化了文章主旨的表達(dá)?！?題詳解】本題考查探究文章的閱讀感受。題干要求從給出的詞語中選擇一兩個(gè)談自己的閱讀感受，這就需要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨作答。示例：那時(shí)的人們生活窮困，但人與人之間的真誠現(xiàn)在讀來，仍讓人感動(dòng)。文章主要記敘了“我”與三個(gè)房東的相處過程，突出他們在生活貧苦的條件下真誠地照顧“我”，“我”和他們像親人般真誠地相處，和他們彼此牽掛，五十年后依然對他們滿懷感動(dòng)和思念。閱讀下面兩則材料，完成各題?！静牧弦弧勘车脻L瓜爛熟的知識(shí)點(diǎn)，為什么一上考場全忘了？①對于很多人來說，考試前，最頭疼的就是記憶、背誦各種知識(shí)點(diǎn)了。即便考前背得滾瓜爛熟，一上考場就忘了。這是為什么呢？②記憶是大腦對信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、提取的過程。通常將記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。③我們時(shí)刻受到感官信息的轟炸，來自外界的刺激首先在感覺記憶中處理，如圖象、聲音。感覺記憶維持的時(shí)間非常短，最多也就1-2秒鐘。這些信息大部分無法吸收。比如，你剛遇到的同事穿的是什么衣服？如果我們認(rèn)為這些信息有價(jià)值，它就會(huì)進(jìn)入我們的短時(shí)記憶系統(tǒng)。④短時(shí)記憶，就像一個(gè)過濾器和臨時(shí)存儲(chǔ)器，類似于計(jì)算機(jī)的內(nèi)存。短時(shí)記憶決定哪些信息該保留，哪些該丟棄，這樣避免大腦被大量無用的信息淹沒，通常只有數(shù)十秒鐘。如，我們很快能記住一個(gè)新的電話號碼。此外，短時(shí)記憶的容量有限，通常為7±2個(gè)組塊，故有“貪多嚼不爛”一說。⑤長時(shí)記憶，類似于硬盤，可以永久地儲(chǔ)存信息。如你會(huì)一直記得第一次遇到你喜歡的人時(shí)，她穿的裙子的顏色和樣子。⑥記憶的信息會(huì)被遺忘，遺忘的機(jī)制有很多。⑦首先，遺忘是不同記憶相互干擾的結(jié)果。你可能會(huì)毫不費(fèi)力地回想起前一天晚上吃了什么，但一周后回答這個(gè)問題就不太容易。因?yàn)槟銓ζ渌埖挠洃洉?huì)干擾你對那一頓飯的記憶，這是遺忘的干擾理論。兩個(gè)或兩個(gè)以上的事件越相似，就越有可能發(fā)生干擾。但是一些特殊的事情不太可能受到干擾，比如畢業(yè)典禮、婚禮等。干擾不可避免，但可以減少它的影響：一是重復(fù)學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)時(shí)避免連續(xù)學(xué)習(xí)類似的材料，如避免連續(xù)學(xué)習(xí)兩門外語。⑧記憶痕跡得不到強(qiáng)化也是重要原因。短時(shí)記憶中的信息持續(xù)時(shí)間很短，如果得不到復(fù)述強(qiáng)化，很快就會(huì)消失。心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯的“遺忘曲線”揭示了遺忘和時(shí)間之間的關(guān)系。遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，遺忘的速度先快后慢。加之好多知識(shí)全靠死記硬背，缺乏有效的編碼，自然不能有效提取。這就是為什么一上考場就忘的原因。（摘選自2021年6月《科普中國》，作者：趙偉，略有刪改）【材料二】谷愛凌的成功秘訣，這一條大概是最容易模仿的①冬奧一戰(zhàn)之后，谷愛凌成了“別人家的孩子”。其實(shí)，谷愛凌也曾多次分享過自己的“秘訣”——睡覺。②當(dāng)然，她的成功不能全歸因于睡覺。不過，青少年在成長階段保證充足睡眠時(shí)間，確實(shí)有一定科學(xué)性。③其實(shí)，去年教育部辦公廳就印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ诽岢隽吮匾邥r(shí)間——小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。當(dāng)然，從個(gè)體層面看每個(gè)孩子睡眠需求還是有略微差異。小學(xué)生每日睡眠時(shí)間需求范圍在9-12小時(shí)，中學(xué)生在8-10小時(shí)。④復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院教授、中國睡眠研究會(huì)理事長黃志力指出，睡眠是記憶形成和鞏固的重要時(shí)期。大腦海馬區(qū)是記憶的“新生地”，記憶在此形成后被轉(zhuǎn)存。日常生活中的短期記憶都儲(chǔ)存在海馬體中，如果一個(gè)記憶片段，比如一個(gè)電話號碼或者一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)被重復(fù)提及的話海馬體就會(huì)將其轉(zhuǎn)存入大腦皮層，成為永久記憶。存入海馬體的信息如果一段時(shí)間沒有被使用的話，就會(huì)自行被“刪除”。而存入大腦皮層的信息也并不是永久保存，當(dāng)你長時(shí)間不使用該信息的話大腦皮層也許就會(huì)把這個(gè)信息給“刪除”掉了。海馬區(qū)的存儲(chǔ)空間被不斷清空以接收新的知識(shí)，這一清空過程主要在睡眠期完成。⑤所以，睡眠對于青少年學(xué)習(xí)新知識(shí)后形成新記憶，尤為重要。睡眠不足，會(huì)影響學(xué)習(xí)效率和記憶的存儲(chǔ)與鞏固。（摘編自2022年2月《科技日報(bào)》，有刪改）10.對兩則材料的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩則材料的題目，都從讀者感興趣的生活話題說起，容易吸引讀者關(guān)注，增加可讀性。B.材料一多次列舉生活事例，目的在于把抽象的知識(shí)說明得具體形象，便于讀者理解和接受。C.短時(shí)記憶的信息要想存入長時(shí)記憶，睡眠非常重要，睡眠不足會(huì)影響信息的存儲(chǔ)和提取。D.材料二用國家對中小學(xué)生睡眠的要求和黃志力的闡釋，是為了證明谷愛凌成功的科學(xué)性。11.你從材料一中獲取了哪些關(guān)于記憶的知識(shí)？請簡要概括。12.小明同學(xué)分享了他的學(xué)習(xí)方法，請你結(jié)合以上材料對他的方法進(jìn)行評價(jià)。小明：我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好，要充分利用時(shí)間，所以我每天晚上11點(diǎn)睡覺，清早6點(diǎn)起床，而且睡前會(huì)用30分鐘對當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤?！敬鸢浮?0.D11.①了解了瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶這三種記憶的類型和特點(diǎn)；②知道了要減少遺忘就要避免干擾，強(qiáng)化記憶，還要對知識(shí)進(jìn)行編碼。12.（1）我認(rèn)為小明的方法具有一定的科學(xué)性。①睡前對當(dāng)天的學(xué)習(xí)復(fù)盤，相當(dāng)于重復(fù)學(xué)習(xí)，既強(qiáng)化知識(shí)，也有效避免了信息干擾，有助于減少遺忘；②海馬區(qū)處理信息是在睡眠時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)有利于把短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶。（大意對即可）（2）不過小明的睡眠時(shí)間似乎有點(diǎn)短了，如果能保證至少8小時(shí)充足的睡眠，可能會(huì)更有利于記憶的存儲(chǔ)與鞏固?！窘馕觥俊?0題詳解】考查內(nèi)容理解與辨析。D.有誤，根據(jù)【材料二】②段中“當(dāng)然，她的成功不能全歸因于睡覺。不過，青少年在成長階段保證充足睡眠時(shí)間，確實(shí)有一定科學(xué)性”可知，并不是“為了證明谷愛凌成功的科學(xué)性”；故選D?！?1題詳解】考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)【材料一】②段“記憶是大腦對信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、提取的過程。通常將記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶”③段“感覺記憶維持的時(shí)間非常短，最多也就1-2秒鐘”④段“通常只有數(shù)十秒鐘”⑤段“長時(shí)記憶，類似于硬盤，可以永久地儲(chǔ)存信息”可概括為：了解了瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶這三種記憶的類型和特點(diǎn)；根據(jù)【材料一】⑦段“一是重復(fù)學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)時(shí)避免連續(xù)學(xué)習(xí)類似的材料，如避免連續(xù)學(xué)習(xí)兩門外語”⑧段“加之好多知識(shí)全靠死記硬背，缺乏有效的編碼，自然不能有效提取”可概括為：要減少遺忘就要避免干擾，強(qiáng)化記憶，還要對知識(shí)進(jìn)行編碼。【12題詳解】考查拓展探究。根據(jù)【材料一】⑦段中“干擾不可避免，但可以減少它的影響：一是重復(fù)學(xué)習(xí)”，結(jié)合所給材料“睡前會(huì)用30分鐘對當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤”可知，小明睡前對當(dāng)天的學(xué)習(xí)復(fù)盤，相當(dāng)于重復(fù)學(xué)習(xí)，既強(qiáng)化知識(shí)，也有效避免了信息干擾，有助于減少遺忘；根據(jù)【材料二】④段中“海馬區(qū)的存儲(chǔ)空間被不斷清空以接收新的知識(shí)，這一清空過程主要在睡眠期完成”可知，海馬區(qū)處理信息是在睡眠時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)有利于把短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶；根據(jù)【材料二】③段中“《通知》提出了必要睡眠時(shí)間——小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)”，結(jié)合“晚上11點(diǎn)睡覺。清早6點(diǎn)起床”可知，小明存在睡眠時(shí)間不足的問題，再建議小明保證睡眠時(shí)間即可。三、古詩文閱讀（共15分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕|獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【乙】又有一石，不附山，杰然特起①，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。是日風(fēng)靜，舟行頗遲，又秋深潦縮②，故得盡見。杜老所謂“幸有舟楫遲，得盡所歷妙”也。（節(jié)選自陸游《過小孤山大孤山》）【注】①杰然特起：高峻雄偉地拔地而起。②潦縮：水位下降。13.下列對兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“略無闕處”中的“闕”同“缺”，意思是“空隙、缺口”。該句表現(xiàn)了山的連綿不絕。B.“雖乘奔御風(fēng)”中的“奔”動(dòng)詞用作名詞，這里指飛奔的馬。這句從側(cè)面襯托江流湍急。C.“良多趣味”中的“良”是“美好、良好”的意思。指三峽春冬季節(jié)趣味多，讓人感覺美好。D.“不附山”中的“附”意思是“依附，附著，相連”，該句寫這塊大石頭（這座山）特立獨(dú)行，是一座孤山。14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。15.作者按什么順序?qū)懭龒{景物的？16.甲文與乙文結(jié)尾處都有引用，它們的主要作用各是什么？【答案】13.C14.到了夏天江水漫上山嶺的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通行。15.示例一：作者先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象。接下來，按照特點(diǎn)的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。作者未按照四季更迭的順序?qū)?，而是借著文脈之勢，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第一段一脈相承；再寫春冬與秋天，轉(zhuǎn)為沉靜。示例二：三峽之所以成為“峽”，是因?yàn)榕杂腥荷郊s束，中有江水流淌，二者缺一不可。山為屏障，是峽之外圍，所以，第1段先寫山，勾勒全貌；水是峽之筋骨，所以后兩段重點(diǎn)寫水，而又從動(dòng)靜兩方面寫其特點(diǎn)；最后又將目光聚焦于山，首尾呼應(yīng)。16.甲文引用漁歌主要渲染三峽秋天凄涼的景象；乙文引用杜詩印證前文所寫“慢行見美景”的事實(shí)，歸結(jié)全文，書寫作者感嘆美景的心懷?！窘馕觥俊?3題詳解】考查文言詞語理解辨析。C.“良多趣味”意為：確實(shí)趣味無窮。良：很，非常；故選C。【14題詳解】考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：至：到；襄陵：漫上山嶺；沿：順流而下；溯：逆流而上；絕：斷絕?！?5題詳解】考查說明順序?！度龒{》寫景順序別具匠心，不是按照春夏秋冬的時(shí)節(jié)順序?qū)懀膊皇前凑諒纳嫌蔚较掠蔚牡乩眄樞驅(qū)?，主要是按照景物類別寫。即按照“山——水——春冬之景——秋景”的順序?qū)?。全文四段，第一段主要寫山，寫三峽的山之多而高，總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象；然后具體描繪三峽四季不同的景象；第二段寫三峽夏季的水大流急；第三段主要寫春冬之景，寫三峽的江流泉瀑、水山木草；第四段主要寫秋景林寒澗肅，借猿啼、漁歌，寫出悲秋之情，由動(dòng)到靜，由盛到枯?？蓳?jù)此作答。【16題詳解】考查內(nèi)容理解。結(jié)合【甲】“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳’”可知，【甲】文引漁歌為證。寫漁歌也從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會(huì)到山高、嶺連、峽窄、水長，同時(shí)山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥?；結(jié)合【乙】“杜老所謂‘幸有舟楫遲，得盡所歷妙’也”可知，【乙】文引用杜甫所寫詩句，進(jìn)一步說明“慢行見美景”，抒發(fā)作者對美好自然環(huán)境的喜愛和贊美之情。參考譯文：【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！薄疽摇坑钟幸粔K巨石，與烽火磯不相連。高峻雄偉地拔地而起，高約一百多尺，有紅藤綠蔓蒙絡(luò)在它上面，像寶石鑲嵌的屏風(fēng)。這一天，風(fēng)平浪靜，船走得很慢，又因?yàn)樯钋铮^淺，所以能看到這里的一切美景，（正像）杜甫所說的“幸有舟楫遲，得盡所歷妙”。閱讀下面一首詩，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。17.本詩的頷聯(lián)從動(dòng)物的角度描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進(jìn)行品析。18.請用自己的話描述“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮?7.示例一：“爭”生動(dòng)表現(xiàn)出早春黃鶯爭搶向陽的樹的活躍熱鬧景象，寫出了春光給自然帶來的活力及早春乍暖還寒的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對西湖早春景色的喜愛。示例二：“幾處”照應(yīng)“早鶯”，“誰家”修飾“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，寫出了春光給自然帶來的活力及早春乍暖還寒的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對西湖早春景色的喜愛。18.示例：放眼望去，五顏六色的鮮花次第開放，千姿百態(tài)，爭奇斗艷，使人眼花繚亂；在綠草如茵，繁花似錦的西子湖畔，信馬由韁，馬蹄剛剛沒在草叢中。【解析】【17題詳解】本題考查詩歌煉字能力。頷聯(lián)指的是詩歌的第三句、第四句。這幾句詩的意思是幾只早出的黃鶯爭棲向陽的暖樹，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。這首詩中詩人借“爭”“啄”等有情感色彩的字詞采用擬人手法來表現(xiàn)西湖早春的美景。一個(gè)“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴，而不知是誰家檐下的燕子，此時(shí)也正忙個(gè)不停地銜泥做窩；用一個(gè)“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)?！?8題詳解】本題考查學(xué)生描繪畫面的能力。用自己的話描述某句詩中的畫面，一定要在正確理解詩句意思的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加自己合理的想象與聯(lián)想，用生動(dòng)的語言描述畫面即可。句意是：野花競相開放就要讓人眼花繚亂，春草還沒有長高才剛剛沒過馬蹄。據(jù)此，展開合理的想象描寫早春花朵競相開放，小草長勢良好的景象來作答即可。示例：湖邊五顏六色的野花競相開放，迷亂了詩人的眼睛，馬蹄在新生的野草里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，詩人信馬由韁，沉浸在春意蓬勃的大自然里。四、名著閱讀（共5分）19.閱讀回答問題?！翱?fàn)帯笔菓?yīng)對前行路上的困難和阻礙的良藥。請你從下列人物中任選一位，結(jié)合名著《紅星照耀中國》的相關(guān)內(nèi)容，舉出一個(gè)其“抗?fàn)帯钡木唧w事例?！敬鸢浮竣偈纠好珴蓶|出生在