四川省成都市雙流區(qū)實(shí)外西區(qū)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題(解析版)

成都實(shí)外西區(qū)2023-2024學(xué)年初三化學(xué)10月月考試卷第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題1.請你判斷下列敘述中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究的問題是A.研制攻克SARS病毒的藥物B.納米碳管具有哪些性質(zhì)和用途C.怎樣將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體D.研究人造地球衛(wèi)星的運(yùn)行軌跡2.奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)是A.元素周期律 B.火的發(fā)現(xiàn)和利用C.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 D.造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)3.2022年2月4日，北京冬奧會(huì)火炬“飛揚(yáng)”首次采用氫能作為火炬燃料。下列有關(guān)氫氣性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.難溶于水 B.相同狀況下，密度比空氣小C.能在氧氣中燃燒 D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，沸點(diǎn)為-252.77°C4.下列說法中，前者屬于化學(xué)性質(zhì)，后者屬于化學(xué)變化是A.鋼鐵易生銹，植物的光合作用B.酒精易揮發(fā)，火藥爆炸C.食鹽易溶于水，糧食釀酒D.橘子能榨成橘子汁，鮮奶變成酸奶5.Vc泡騰片一種含有大量維生素C片狀物品，可增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，用于預(yù)防和治療各種急、慢性傳染性疾病或其他疾病。將“泡騰片”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議，可以用石灰水檢驗(yàn)一下氣體的成分是否為二氧化碳，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的A.提出假設(shè) B.交流評價(jià) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.作出結(jié)論6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的“先”和“后”，說法正確的是A.用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將滴管插入到試劑瓶中，后擠去膠帽中的空氣B.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，直接把藥品放在托盤天平上稱量C.排水法集滿人體呼出氣體時(shí)，先將集氣瓶從水中取出后蓋上玻璃片，正放在桌面上D.給試管中的藥品加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，后對藥品集中加熱7.空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)敘述正確的是A.氧氣具有可燃性，可以作燃料B.稀有氣體可制成多種用途的電光源C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑D大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等8.取140mL的液體，然后加熱，需要的儀器有①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥鐵架臺（帶鐵圈）⑦石棉網(wǎng)⑧膠頭滴管⑨量筒A.①③④⑦⑨ B.②④⑥⑦⑧⑨C.①③④⑦⑧⑨ D.④⑤⑥⑦⑧⑨9.下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.澄清石灰水五氧化二磷B.二氧化碳純凈的空氣C.鐵水冰水混合物D.稀有氣體清澈的河水10.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，一般有以下幾個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性②向長頸漏斗中倒入過氧化氫溶液③收集氣體④向容器中加入少量二氧化錳正確的操作順序是（）A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.④①②③11.某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量12.5g食鹽，稱量時(shí)她把砝碼和藥品的位置放反了（5克以下用游碼），這時(shí)她實(shí)際稱得藥品質(zhì)量是（）A.12.5g B.12g C.7.5g D.11.5g12.小銳同學(xué)用量筒量取液體，初次讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)為，加入部分液體后仰視讀數(shù)，讀數(shù)為，則實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積A.小于 B.大于 C.等于 D.無法確定13.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要性，下列說法錯(cuò)誤的是A.化學(xué)觀念：氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，因此氧氣具有助燃性B.科學(xué)思維：化學(xué)變化中一定有物理變化，則物理變化中一定有化學(xué)變化C.科學(xué)探究與實(shí)踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭中，約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火14.下列說法正確的有①植物呼吸、食物腐爛、醋的釀造都包含有物質(zhì)的緩慢氧化②多種物質(zhì)參加反應(yīng)都是化合反應(yīng)③測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中燃燒匙中紅磷越多水位上升越高④工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制得的氧氣仍然是混合物⑤加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管中剩余固體最多有3種A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)15.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要檢驗(yàn)裝置氣密性，其原理是構(gòu)成封閉體系，改變體系內(nèi)壓強(qiáng)，然后根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性是否良好，下列裝置中不能檢查氣密性的是A. B. C. D.16.英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)。如圖所示，用導(dǎo)管從母火焰的中心部位引出一縷“白煙”，點(diǎn)燃形成子火焰。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，分析下列有關(guān)說法正確的是A.子火焰中燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟B.子火焰處生成的氣體不能使澄清石灰水變渾濁C.要使實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長D.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?7.小馬同學(xué)將一定量的氯酸鉀與高錳酸鉀的混合物加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是A.在至?xí)r間內(nèi)，氯酸鉀的質(zhì)量在減少B.在至?xí)r間內(nèi)，二氧化錳的質(zhì)量增加C.時(shí)，試管中有4種固體物質(zhì)D.曲線c代表加熱過程中生成氧氣質(zhì)量的變化18.為探究人體呼出的氣體與空氣組成的差別，按圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將呼出氣體吹入食品保鮮袋內(nèi)（袋內(nèi)含少量空氣），采集二氧化碳、水蒸氣、氧氣的體積分?jǐn)?shù)如圖2所示，下列說法不正確的是A.圖2中表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是曲線XB.呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高C.200s時(shí)沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為23.34%D.圖2中Y體積分?jǐn)?shù)在60s后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝第II卷（非選擇題，共50分）19.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式和基本反應(yīng)類型。（1）鐵在氧氣中點(diǎn)燃：______；基本反應(yīng)類型：______；（2）碳在氧氣中完全燃燒：______；（3）汞在空氣中加熱：______；（4）加熱高錳酸鉀制氧氣：______；基本反應(yīng)類型：______。20.工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟，根據(jù)流程回答下列問題：（1）工業(yè)制氧氣屬于______變化。（2）從步驟②可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)______（填“高”或“低”）。（3）步驟②剩余液體為______（填“有色”或“無色”）。（4）儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是______（填“純凈物”或“混合物”）。（5）嫦娥五號取回的月壤就保存在氮?dú)庵?，這說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是______。（6）根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷：工業(yè)上制取氧氣，控制溫度T在______℃范圍內(nèi)，可以將下表中液態(tài)空氣內(nèi)的氮?dú)夥蛛x出來。物質(zhì)沸點(diǎn)/℃H2O0CO2-56.6N3-196O2-18321.氧氣是生產(chǎn)、生活中重要的物質(zhì)。（1）唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認(rèn)為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的______（填“陽氣”或“陰氣”）。（2）關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是______。A.人在長跑時(shí)急促的呼吸屬于緩慢氧化B.氧氣具有可燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃C.物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)D.魚類能在水中生活，說明氧氣易溶于水（3）氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)，下列①-④中生成氧氣的是______。①食物腐?、诿禾咳紵壑参锕夂献饔芒苋说暮粑?）將集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶如圖所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火里的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，并且A中燃燒比B中更旺，該實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有的性是______、______。22.五種不同物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示（“一”表示二者之間可以相互反應(yīng)：“→”表示反應(yīng)能一步生成），其中A在一定條件下為淡藍(lán)色液體。（1）黑色固體B是______。（填符號）（2）淡黃色固體與A反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。該實(shí)驗(yàn)中水的作用：______。（3）液體生成A的反應(yīng)符號表達(dá)式為______，該反應(yīng)中黑色固體B的作用是______。23.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a______；b______。（2）小明若用B裝置來制取氧氣，向長頸漏斗中添加藥品的名稱是______，與B裝置做比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。（3）小華選用A裝置制取氧氣時(shí)，所需藥品是______；棉花團(tuán)的作用______；去掉棉花團(tuán)，還可以選擇氯酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式______。（4）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他取了少量液體放入試管內(nèi)然后又放入少量的二氧化錳，若雙氧水未變質(zhì)則觀察到的現(xiàn)象為______。24.為測定空氣中氧氣的含量，化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。（1）第一小組先仿照課本如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①紅磷燃燒時(shí)，可觀察到產(chǎn)生大量的______。②紅磷燃燒停止，冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水會(huì)回流進(jìn)入集氣瓶，水位大約上升到刻度______處。③請寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式為______。（2）第二小組對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了小小的改進(jìn)并取得成功，裝置如圖2所示：①其中放大鏡的作用是______。②請指出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：______。（3）第三小組利用圖3所示裝置測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)也取得成功。【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好?！緦?shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出?！粳F(xiàn)象分析】①足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體______（填“支持”或“不支持”）燃燒。若白磷量不足會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“偏大”或“偏小”）。②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是______。③待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：a、注射器中的水自動(dòng)噴出來：b、當(dāng)注射器中的水還剩下約______mL時(shí)停止往下流。【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的______?！痉此寂c交流】（4）以上三個(gè)小組測定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置不同，但原理相同。其原理是利用化學(xué)反應(yīng)消耗密閉容器內(nèi)的氧氣而不產(chǎn)生其他氣體，導(dǎo)致密閉容器內(nèi)的壓強(qiáng)______，在大氣壓的作用下，部分水回流到密閉容器內(nèi)。因此，實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷______（填“能”或“不能”）用木炭或硫代替。

答案解析一、選擇題1.請你判斷下列敘述中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究的問題是A.研制攻克SARS病毒的藥物B.納米碳管具有哪些性質(zhì)和用途C.怎樣將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體D.研究人造地球衛(wèi)星的運(yùn)行軌跡【答案】D【解析】A.研制攻克SARS病毒的藥物，屬于物質(zhì)的合成、制備，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，不符合題意；B.納米碳管具有那些性質(zhì)和用途，屬于材料問題，是化學(xué)研究的內(nèi)容，不符合題意；C.怎樣將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體，是利用化學(xué)方法消除污染，涉及物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，不符合題意；D.研究人造衛(wèi)星的運(yùn)行軌跡，屬于力學(xué)問題，是物理研究的內(nèi)容，符合題意。故選D。2.奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)是A.元素周期律 B.火發(fā)現(xiàn)和利用C.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 D.造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)【答案】C【解析】A.元素周期律的發(fā)現(xiàn)，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，不是化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.火的發(fā)現(xiàn)和利用，只是改善了人類的生存條件，不是化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然學(xué)科的基礎(chǔ)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，是認(rèn)識和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，是化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)，故選項(xiàng)正確；D.造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)，促進(jìn)了文化的傳播，不是化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然學(xué)科的基礎(chǔ)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。3.2022年2月4日，北京冬奧會(huì)火炬“飛揚(yáng)”首次采用氫能作為火炬燃料。下列有關(guān)氫氣性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.難溶于水 B.相同狀況下，密度比空氣小C.能在氧氣中燃燒 D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，沸點(diǎn)為-252.77°C【答案】C【解析】A.難溶于水該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就可以體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B.相同狀況下，密度比空氣小該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就可以體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C.能在氧氣中燃燒該性質(zhì)需要通過燃燒這一化學(xué)變化體現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，沸點(diǎn)為-252.77°C該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就可以體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選C。4.下列說法中，前者屬于化學(xué)性質(zhì)，后者屬于化學(xué)變化的是A.鋼鐵易生銹，植物的光合作用B.酒精易揮發(fā)，火藥爆炸C.食鹽易溶于水，糧食釀酒D.橘子能榨成橘子汁，鮮奶變成酸奶【答案】A【解析】A.鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，鋼鐵易生銹需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；植物的光合作用過程中有葡萄糖和氧氣生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B.酒精揮發(fā)過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，酒精易揮發(fā)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；火藥爆炸過程中有二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C.食鹽溶于水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，食鹽易溶于水不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；糧食釀酒過程中有酒精生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D.橘子榨成橘子汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，橘子能榨成橘子汁不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；鮮奶變成酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選A。5.Vc泡騰片一種含有大量維生素C的片狀物品，可增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，用于預(yù)防和治療各種急、慢性傳染性疾病或其他疾病。將“泡騰片”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議，可以用石灰水檢驗(yàn)一下氣體的成分是否為二氧化碳，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的A.提出假設(shè) B.交流評價(jià) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.作出結(jié)論【答案】C【解析】小紅同學(xué)建議，可以用石灰水檢驗(yàn)一下氣體的成分是否為二氧化碳，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選C。6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的“先”和“后”，說法正確的是A.用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將滴管插入到試劑瓶中，后擠去膠帽中的空氣B.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，直接把藥品放在托盤天平上稱量C.排水法集滿人體呼出氣體時(shí)，先將集氣瓶從水中取出后蓋上玻璃片，正放在桌面上D.給試管中的藥品加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，后對藥品集中加熱【答案】D【解析】A.使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管排氣，再伸入液體中，否則會(huì)導(dǎo)致滴管內(nèi)空氣被擠入瓶內(nèi)液體中，可能造成藥品變質(zhì)，故A說法錯(cuò)誤；B.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，遵循左物右碼的原則，不能直接把藥品放在托盤天平上稱量，稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個(gè)托盤各放大小相等的白紙；稱量有腐蝕性的藥品，為防止腐蝕托盤，應(yīng)把藥品放在玻璃器皿（如燒杯）中稱量，故B說法錯(cuò)誤；C.排水法集滿人體呼出氣體時(shí)，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片，后取出，正放在桌面上，防止氣體逸出，空氣進(jìn)入，故C說法錯(cuò)誤；D.給試管中的藥品加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，后對藥品集中加熱，以免試管受熱不均炸裂，故D說法正確；故選D。7.空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)敘述正確的是A.氧氣具有可燃性，可以作燃料B.稀有氣體可制成多種用途的電光源C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑D.大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等【答案】B【解析】A.氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤；B.稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故選項(xiàng)B說法正確；C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤；D.大氣污染物主要包括SO2、NO2等，CO2不屬于大氣污染物，故選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤；故選：B。8.取140mL的液體，然后加熱，需要的儀器有①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥鐵架臺（帶鐵圈）⑦石棉網(wǎng)⑧膠頭滴管⑨量筒A.①③④⑦⑨ B.②④⑥⑦⑧⑨C.①③④⑦⑧⑨ D.④⑤⑥⑦⑧⑨【答案】B【解析】量取140mL液體，需要用到量筒、膠頭滴管，加熱140mL液體時(shí)，需要燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈，故選②④⑥⑦⑧⑨，故選B。9.下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.澄清石灰水五氧化二磷B.二氧化碳純凈的空氣C.鐵水冰水混合物D.稀有氣體清澈的河水【答案】B【解析】A.澄清石灰水是氫氧化鈣溶液，屬于混合物，五氧化二磷只由五氧化二磷一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；B.二氧化碳只由二氧化碳一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，純凈的空氣由氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成，屬于混合物，符合題意；C.鐵水是液態(tài)鐵，只由鐵一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，冰水混合物由液態(tài)水和固態(tài)水組成，屬于純凈物，不符合題意；D.稀有氣體由氦氣、氖氣、氬氣等組成，屬于混合物，清澈的河水由水和多種可溶性雜質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意。故選B。10.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，一般有以下幾個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性②向長頸漏斗中倒入過氧化氫溶液③收集氣體④向容器中加入少量二氧化錳正確的操作順序是（）A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.④①②③【答案】C【解析】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；實(shí)驗(yàn)一般步驟為：按要求裝配好儀器；①檢查裝置的氣密性；④向容器中加入少量二氧化錳；②向長頸漏斗中倒入雙氧水；③收集氣體；故C符合題意；故選C【點(diǎn)睛】掌握實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟。11.某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量12.5g食鹽，稱量時(shí)她把砝碼和藥品的位置放反了（5克以下用游碼），這時(shí)她實(shí)際稱得藥品質(zhì)量是（）A.12.5g B.12g C.7.5g D.11.5g【答案】C【解析】【分析】天平稱量左物右碼。A.用調(diào)至平衡的托盤天平稱量12.5g食鹽，稱量時(shí)她把砝碼和藥品的位置放反了（5克以下用游碼），則游碼為2.5g，砝碼是10g，設(shè)藥品質(zhì)量為x，x+2.5g=10gx=7.5g故A錯(cuò)誤，不符合題意；B.由A解析得B錯(cuò)誤，不符合題意；C.由A解析得C正確，符合題意；D.由A解析得D錯(cuò)誤，不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】注意題目中是5克以下用游碼。12.小銳同學(xué)用量筒量取液體，初次讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)為，加入部分液體后仰視讀數(shù)，讀數(shù)為，則實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積A.小于 B.大于 C.等于 D.無法確定【答案】B【解析】俯視液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏大，量取到的實(shí)際液體體積偏小，讀數(shù)為13mL，其實(shí)小于13mL，假定實(shí)際是12mL；加入部分液體后視線仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為19mL，其實(shí)大于19mL，假定實(shí)際是20mL；所以實(shí)際加入量筒內(nèi)液體體積：20mL-12mL=8mL，大于讀數(shù)差值19mL-13mL=6mL。故選：B。13.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要性，下列說法錯(cuò)誤的是A.化學(xué)觀念：氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，因此氧氣具有助燃性B.科學(xué)思維：化學(xué)變化中一定有物理變化，則物理變化中一定有化學(xué)變化C科學(xué)探究與實(shí)踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭中，約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火【答案】B【解析】A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，不符合題意；B.有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化過程中常伴隨著發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、顏色、形狀、狀態(tài)的變化，例如蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，蠟燭在受熱后會(huì)由固態(tài)先變?yōu)橐簯B(tài)，這一過程，屬于物理變化，因此化學(xué)變化中一定存在物理變化，物理變化中不一定存在化學(xué)變化，符合題意；C.將火柴梗迅速平放入蠟燭中，約1s后取出，與外焰接觸部分，碳化最嚴(yán)重，說明外焰溫度最高，不符合題意；D.酒精具有可燃性，禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火，不符合題意。故選B。14.下列說法正確的有①植物呼吸、食物腐爛、醋的釀造都包含有物質(zhì)的緩慢氧化②多種物質(zhì)參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)③測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中燃燒匙中紅磷越多水位上升越高④工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制得的氧氣仍然是混合物⑤加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管中剩余固體最多有3種A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)【答案】B【解析】①植物呼吸、食物腐爛、醋的釀造都是物質(zhì)和氧氣緩慢氧化的過程，屬于緩慢氧化，①正確；②化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)，多種物質(zhì)參加反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，②不正確；③測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，利用燃燒匙中紅磷消耗瓶內(nèi)的氧氣，當(dāng)氧氣消耗盡，紅磷再多也不會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，水面也不會(huì)繼續(xù)上升，③不正確；④工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制得的氧氣中會(huì)混有稀有氣體，因此仍然是混合物，④正確；⑤高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，當(dāng)高錳酸鉀部分反應(yīng)時(shí)，試管中剩余固體是高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)時(shí)，剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳，當(dāng)高錳酸鉀還未反應(yīng)時(shí)，剩余固體是高錳酸鉀，故試管中剩余固體最多有3種，⑤正確。故正確的有3個(gè)。故選B。15.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要檢驗(yàn)裝置氣密性，其原理是構(gòu)成封閉體系，改變體系內(nèi)壓強(qiáng)，然后根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性是否良好，下列裝置中不能檢查氣密性的是A. B. C. D.【答案】A【解析】A.檢驗(yàn)裝置氣密性的原理是構(gòu)成封閉體系，改變體系內(nèi)壓強(qiáng)，裝置A導(dǎo)管未封口，沒有構(gòu)成封閉體系，不能檢查氣密性；B.選項(xiàng)中裝置構(gòu)成封閉體系，推動(dòng)針筒，長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定液柱，即表明裝置氣密性良好，能檢查氣密性；C.選項(xiàng)中裝置構(gòu)成封閉體系，緊握試管，導(dǎo)管口冒出氣泡，放開試管，水進(jìn)入導(dǎo)管并形成一段穩(wěn)定液柱，即表明裝置氣密性良好，能檢查氣密性；D.選項(xiàng)中裝置構(gòu)成封閉體系，關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中注液，頁面穩(wěn)定不下降，即表明裝置氣密性良好，能檢查氣密性；故選：A。16.英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)。如圖所示，用導(dǎo)管從母火焰的中心部位引出一縷“白煙”，點(diǎn)燃形成子火焰。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，分析下列有關(guān)說法正確的是A.子火焰中燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟B.子火焰處生成的氣體不能使澄清石灰水變渾濁C.要使實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長D.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥恪敬鸢浮緾【解析】【分析】本題考查對實(shí)驗(yàn)的理解。A.子火焰中的白煙仍然是石蠟蒸氣，故A不符合題意；B.石蠟燃燒生成二氧化碳，可以使石灰水變渾濁，故B不符合題意；C.導(dǎo)管過長會(huì)使石蠟蒸氣冷凝，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故C符合題意；D.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)槟富鹧嬷行牟糠治磁c氧氣接觸燃燒，仍然是石蠟蒸氣，故D不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】結(jié)合蠟燭燃燒進(jìn)行分析。17.小馬同學(xué)將一定量的氯酸鉀與高錳酸鉀的混合物加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是A.在至?xí)r間內(nèi)，氯酸鉀的質(zhì)量在減少B.在至?xí)r間內(nèi)，二氧化錳的質(zhì)量增加C.時(shí)，試管中有4種固體物質(zhì)D.曲線c代表加熱過程中生成氧氣質(zhì)量變化【答案】C【解析】【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣；A.高錳酸鉀比氯酸鉀更容易反應(yīng)，故在t1至t2時(shí)間內(nèi)，高錳酸鉀的質(zhì)量在減少，氯酸鉀從t2開始反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B.綜上分析，b表示高錳酸鉀分解，a表示氯酸鉀分解，到t4時(shí)，高錳酸鉀完全反應(yīng)，則二氧化錳的質(zhì)量不再增加，在t3至t4時(shí)間內(nèi)，二氧化錳催化氯酸鉀分解，二氧化錳的質(zhì)量不變，故B錯(cuò)誤；C.t3時(shí)，試管中有錳酸鉀、二氧化錳、氯化鉀、氯酸鉀4種固體物質(zhì)，故C正確；D.氧氣從t1時(shí)就開始生成了，曲線c代表加熱過程中生成氯化鉀質(zhì)量的變化，故D錯(cuò)誤。故選C。18.為探究人體呼出的氣體與空氣組成的差別，按圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將呼出氣體吹入食品保鮮袋內(nèi)（袋內(nèi)含少量空氣），采集二氧化碳、水蒸氣、氧氣的體積分?jǐn)?shù)如圖2所示，下列說法不正確的是A.圖2中表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是曲線XB.呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高C.200s時(shí)沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為23.34%D.圖2中Y體積分?jǐn)?shù)在60s后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝【答案】C【解析】【分析】按圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將呼出氣體吹入食品保鮮袋內(nèi)（袋內(nèi)含少量空氣），采集二氧化碳、水蒸氣、氧氣的體積分?jǐn)?shù)，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖2，由于呼出氣體中二氧化碳增多和水蒸氣增多，氧氣減少，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是Z，表示水蒸氣體積分?jǐn)?shù)變化的是Y，表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是X。A.呼吸作用消耗氧氣，因此，隨著呼吸作用的進(jìn)行，氧氣體積分?jǐn)?shù)減小，因此圖2中表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是曲線X，故A不符合題意；B.由于呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，所以實(shí)驗(yàn)過程中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)變大，即呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，故B不符合題意；C.200s時(shí)沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為1－17.17%－3.67%－2.50%=76.68%，故C符合題意；D.Y的體積分?jǐn)?shù)在60s后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝，故D不符合題意；故選C。第II卷（非選擇題，共50分）19.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式和基本反應(yīng)類型。（1）鐵在氧氣中點(diǎn)燃：______；基本反應(yīng)類型：______；（2）碳在氧氣中完全燃燒：______；（3）汞在空氣中加熱：______；（4）加熱高錳酸鉀制氧氣：______；基本反應(yīng)類型：______?！敬鸢浮浚?）①.Fe+O2Fe3O4②.化合反應(yīng)（2）C+O2CO2（3）Hg+O2HgO（4）①.KMnO4K2MnO4+MnO2+O2②.分解反應(yīng)【解析】【小問1】鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為Fe+O2Fe3O4，該反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種，生成物為一種，屬于化合反應(yīng)?！拘?】碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為C+O2CO2?！拘?】汞和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化汞，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為Hg+O2HgO?！拘?】高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種，生成物為三種，屬于分解反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】本題考查常見化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式的書寫和基本反應(yīng)類型的判斷，根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行分析解答。20.工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟，根據(jù)流程回答下列問題：（1）工業(yè)制氧氣屬于______變化。（2）從步驟②可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)______（填“高”或“低”）。（3）步驟②剩余液體為______（填“有色”或“無色”）。（4）儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是______（填“純凈物”或“混合物”）。（5）嫦娥五號取回的月壤就保存在氮?dú)庵?，這說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是______。（6）根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷：工業(yè)上制取氧氣，控制溫度T在______℃范圍內(nèi)，可以將下表中液態(tài)空氣內(nèi)的氮?dú)夥蛛x出來。物質(zhì)沸點(diǎn)/℃H2O0CO2-56.6N3-196O2-183【答案】（1）物理（2）低（3）有色（4）混合物（5）化學(xué)性質(zhì)不活潑（或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）（6）-196～-183【解析】【小問1】工業(yè)制氧氣是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的，該過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化屬于物理變化，故填：物理。【小問2】從步驟②可知，液氮首先氣化，所以可得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低，故填：低。小問3】步驟②剩余液體為液氧，液氧是淡藍(lán)色的，故填：有色?！拘?】儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”含有液氧、液態(tài)稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物，故填：混合物?！拘?】氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此嫦娥五號取回的月壤就保存在氮?dú)庵校侍睿夯瘜W(xué)性質(zhì)不活潑（或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）?！拘?】工業(yè)上制取氧氣，將溫度控制在氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)之間，將沸點(diǎn)較低的液態(tài)氮先蒸發(fā)出來，剩下的就是沸點(diǎn)較高的液態(tài)氧，故填：-196～-183。21.氧氣是生產(chǎn)、生活中重要的物質(zhì)。（1）唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認(rèn)為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的______（填“陽氣”或“陰氣”）。（2）關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是______。A.人在長跑時(shí)急促的呼吸屬于緩慢氧化B.氧氣具有可燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃C.物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)D.魚類能在水中生活，說明氧氣易溶于水（3）氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)，下列①-④中生成氧氣的是______。①食物腐敗②煤炭燃燒③植物光合作用④人的呼吸（4）將集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶如圖所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火里的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，并且A中燃燒比B中更旺，該實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有的性是______、______?！敬鸢浮浚?）陰氣（2）BD（3）③（4）①.助燃性（合理即可）②.密度比空氣大(合理即可)【解析】【小問1】空氣中主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，其中氮?dú)饧s占空氣體積的78%，氧氣約占21%，根據(jù)陽氣比陰氣多得多，可知氧氣是陰氣；【小問2】A.呼吸屬于緩慢氧化，說法正確；B.氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，說法錯(cuò)誤；C.物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)，所以空氣中燃燒不如氧氣中燃燒劇烈，說法正確；D.魚類能在水中生活，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒f法錯(cuò)誤。故選：BD；【小問3】①食物腐敗是食物與氧氣反應(yīng)，不符合題意；②煤炭燃燒是煤炭與氧氣反應(yīng)，不符合題意；③植物光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，符合題意；④人的呼吸消耗氧氣生成二氧化碳，不符合題意。故選：③；【小問4】帶火星的木條伸入集滿氧氣的A、B瓶中，木條均復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，且A中燃燒比B中更旺，可知B中氧氣比A中氧氣擴(kuò)散更快，說明氧氣密度比空氣大。22.五種不同物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示（“一”表示二者之間可以相互反應(yīng)：“→”表示反應(yīng)能一步生成），其中A在一定條件下為淡藍(lán)色液體。（1）黑色固體B是______。（填符號）（2）淡黃色固體與A反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。該實(shí)驗(yàn)中水的作用：______。（3）液體生成A的反應(yīng)符號表達(dá)式為______，該反應(yīng)中黑色固體B的作用是______?！敬鸢浮浚?）MnO2（2）①.S+O2SO2②.吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，防止污染空氣（3）①.H2O2H2O+O2②.催化作用【解析】【分析】A在一定條件下為淡藍(lán)色液體，氧氣的液體為淡藍(lán)色，故A為氧氣，能與氧氣反應(yīng)的淡黃色固體為硫，液體在黑色固體B的作用下能生成氧氣，故液體為過氧化氫溶液，黑色固體B為二氧化錳，據(jù)此進(jìn)行分析解答。【小問1】由分析可知，黑色固體B是二氧化錳，其化學(xué)符號為MnO2?！拘?】由分析可知，淡黃色固體和A的反應(yīng)為硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為S+O2SO2，產(chǎn)生的二氧化硫會(huì)污染空氣，故該實(shí)驗(yàn)中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣?！拘?】由分析可知，液體生成A的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化的條件下生成水和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2O2H2O+O2，該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，其作用為催化作用，能夠加快反應(yīng)速率?！军c(diǎn)睛】本題屬于物質(zhì)的推斷題，根據(jù)題干及框圖信息結(jié)合所學(xué)知識推出題中涉及的物質(zhì)，再代入驗(yàn)證，若符合要求，則進(jìn)行分析解答。23.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a______；b______。（2）小明若用B裝置來制取氧氣，向長頸漏斗中添加藥品的名稱是______，與B裝置做比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。（3）小華選用A裝置制取氧氣時(shí)，所需的藥品是______；棉花團(tuán)的作用______；去掉棉花團(tuán)，還可以選擇氯酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式______。（4）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他取了少量液體放入試管內(nèi)然后又放入少量的二氧化錳，若雙氧水未變質(zhì)則觀察到的現(xiàn)象為______?！敬鸢浮浚?）①.酒精燈②.錐形瓶（2）①.過氧化氫溶液##雙氧水②.控制反應(yīng)速率（3）①.高錳酸鉀##KMnO4②.防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管③.

（4）有大量氣泡冒出【解析】【小問1】由圖可知：a是酒精燈，b為錐形瓶；【小問2】B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫溶液，所以長頸漏斗添加藥品的名稱是：過氧化氫溶液；注射器可以控制液體的滴加速度，所以與b裝置做比較，c裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的速率【小問3】A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，試管口放有一團(tuán)棉花，所以是高錳酸鉀制取氧氣；棉花團(tuán)的作用是防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，故符號表達(dá)式為：；【小問4】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以取了少量液體放入試管內(nèi)然后又放入少量的二氧化錳，若雙氧水未變質(zhì)則觀察到的現(xiàn)象：會(huì)有大量氣泡冒出。24.為測定空氣中氧氣的含量，化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。（1）第一小組先仿照課本