教科版六年級科學(xué)下冊期末質(zhì)量檢測綜合模擬卷D（含答案）

六年級科學(xué)下冊期末質(zhì)量檢測綜合模擬卷D（教科版）

（時間：60分鐘總分：100分）

學(xué)校學(xué)號姓名得分—

一、選擇題（每小題2分，共40分）

1.橫梁平著放好，還是立著放好？下面有三種塑料做的器材，你認(rèn)為最合適研究這個問

題的是（）。?

A.r，B.0C.∕?

2.相同的瓶子（其中A瓶裝了水）放在室外的同一張桌面上，如果一陣風(fēng)吹來，最容易

傾倒的是（）。

3.塔臺競標(biāo)過程中，下列行為不正確的是（）。

A.為了讓自己中標(biāo)，清楚流利地介紹本組塔臺設(shè)計的優(yōu)勢

B.為了讓自己中標(biāo)，夸大別組塔臺的缺點

C.對別組塔臺進(jìn)行有理由的質(zhì)疑和評議

4.建設(shè)港珠澳大橋的主要目的是（）。

A.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步B.彰顯我國強大的經(jīng)濟實力和科技水平

C.促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展

5.（）的鐵塔不容易倒。

A.上小下大、上重下輕B.上大下小上輕下重C.上小下大、上輕下重

6.下列俗語描述變異現(xiàn)象的是（）。

A.龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞

B.一母生九子，連母十個樣

C.有其父必有其子

7.關(guān)于給動植物分類，下列觀點相對科學(xué)的是（）。

A.不同的標(biāo)準(zhǔn)就有不同的分類方法

B.麻雀和雞同屬鳥類，不能將他們分開

C.動植物分類是生物學(xué)家的事，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了

8.性狀是指可遺傳的生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的總和。下列人體特征中，屬

于性狀的是（）。

A.頭發(fā)粗細(xì)B.頭發(fā)造型C.頭發(fā)染色

9.俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，指的是生物具有（）現(xiàn)象。

A.遺傳B.變異C.傳播

10.在觀察相貌特征活動中，組內(nèi)同學(xué)之間的相貌特征（)O

A.完全相同B.完全不同C.既有相同之處也有不同之處

11.2009年7月發(fā)生了天文奇觀日全食，日全食發(fā)生在農(nóng)歷（)O

A.初一B.初八C.十五

12.老師布置觀察星空的任務(wù)后，小梅連續(xù)一段時間都在自家小區(qū)草地上觀察，只能觀察

到少數(shù)幾顆星星。你覺得最適宜觀星的地方是)O

A.小區(qū)樓房的樓頂B.城市里的廣場C.郊外的山頂

13.離地球最近的恒星是（)O

A.月球B.金星C.太陽

14.我國的火星車被命名為（

A“天問”號B.“玉兔”號C.“祝融”號

15.太陽表面的特征不包括（)O

A.環(huán)形山B.米粒組織C.太陽黑子

16.像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化都是（)O

A.形態(tài)發(fā)生了改變B.產(chǎn)生新的物質(zhì)C.沒有什么變化

17.小蘇打與白醋混合后的變化是（)O

A.物理變化B.化學(xué)變化

C.既不是物理變化也不是化學(xué)變化

18.用白醋浸泡下列物體，會產(chǎn)生氣泡的是（)O

A.雞蛋殼碎片B.玻璃碎片C.塑料碎片

19.我們生活的大地蘊藏著許多寶藏，其中美麗珍貴的寶石常用來（)O

A.裝點我們的生活B.給我們提供能源C.冶煉不同的金屬

20.我們的身體長高了，這個過程中的變化是（)O

A物理變化B.化學(xué)變化C.兩者都有

二、填空題（每空1分，共12分）

1.設(shè)計塔臺模型時.我們采用的增加抗風(fēng)能力的設(shè)計包括:

2.為了防止塔臺傾斜，立柱的高度要，結(jié)構(gòu)要

3.在校園生物大搜索活動中，遇到不認(rèn)識的動植物應(yīng)該

4.對植物進(jìn)行分類時，常用的分類方法是

5.太陽系中一共有顆行星.距離太陽最近的行星是，最遠(yuǎn)的行星是

6.意大利科學(xué)家創(chuàng)造了望遠(yuǎn)鏡，幫助人類更好地探索宇宙。

7.課本、桌椅、房子、各種動植物都是由_________構(gòu)成的。

8.情緒的產(chǎn)生很復(fù)雜它與化學(xué)變化（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

三、連線題（共5分）

將下列物質(zhì)主要變化與所屬的變化類型用線連起來。

吹氣球

燃放煙花物理變化

制作檸檬汽水

把鐵熔化后制成鍋化學(xué)變化

溫度計遇熱液柱上升

四、實驗探究題（共43分）

1.閱讀資料，回答問題。（6分）

2022年10月28日13時05分，浙江嘉興市新客運中心對面的一工地腳手架發(fā)生坍

塌，造成1死5傷。

（1）腳手架倒塌是易發(fā)的建筑施工事故給生產(chǎn)建設(shè)帶來很大的損失。常見的腳手架的搭

建在科學(xué)上稱作結(jié)構(gòu)。（2分）

（2）像右圖這樣的建筑腳手架的搭建，有什么最大的不足？并說說

理由。（2分）

（3）如果你是一位搭建腳手架的建筑工人，像右上圖這樣的腳手架,

你會在搭建中怎么改進(jìn)？請在圖中畫出來。（2分）

2.生物多樣性的研究。（5分）

在墨西哥中部生活著一種叫墨西哥麗脂鯉的魚種（如下圖），這種魚種有生活在地

表的，有生活在洞穴的。

墨西哥麗脂鯉地表種墨西哥麗脂鯉洞穴種

生活在洞穴中的墨西哥麗脂鯉因為長期處在不見天日的洞穴中，視力逐漸退化或完

全消失，而身體得不到光線照射，也讓魚體表的色素漸漸消退而呈現(xiàn)半透明狀。

洞穴魚和地表魚由于生活環(huán)境不同，身體的各種性狀也有所不同，洞穴魚口的尺寸

更大，洞穴魚的脊椎要比地表魚少1或2節(jié)，身體的形狀也更加扁平。洞穴魚的這種身

體結(jié)構(gòu)讓它更適應(yīng)在洞穴中的巖石碎屑中搜尋食物。

(1)洞穴魚的身體特點主要是在進(jìn)化過程中()。

A.對寒冷的適應(yīng)B.對黑暗的適應(yīng)C.對咸水的適應(yīng)

(2)墨西哥麗脂鯉，同一魚種，由于生活環(huán)境不同，它們的身體結(jié)構(gòu)也不同，這是()

的結(jié)果。

A.自然選擇B.人工選擇C.自然選擇和人工選擇相結(jié)合

(3)在實驗室模擬自然條件下，洞穴魚和地表魚同時生活在一個黑暗的大魚缸里，下列情

況最有可能發(fā)生的是()。

A.地表魚更容易看到食物

B.洞穴魚更容易找到食物

C.地表魚更容易在石縫中穿行

(4)作出上題選擇的理由是o

(5)根據(jù)動物的骨骼特征，墨西哥麗脂鯉屬于動物。

3.閱讀北斗七星名片，回答下列問題。(8分)

歸屬：大熊星座

星等：一等星1顆；二等星5顆；三等星1顆(亮度都很高，容易用肉眼看見)

作用：幫助辨認(rèn)方向，將北斗七星勺沿處的兩顆星的連線延長5倍，就能找到北極星

(1)下列關(guān)于北斗七星的說法，正確的是()。

A.北斗七星這七顆星組成了大熊星座

B.組成北斗七星的這七顆星離地球的遠(yuǎn)近不同

C.北斗七星這七顆星都是其他星系中的行星或衛(wèi)星

(2)右面這張照片拍攝的是2020年3月11日晚的溫州夜空，①

請你找到照片中的北斗七星，并用線連起來。②

(3)若拍攝范圍再大一些，照片中可能會出現(xiàn)北極星。根據(jù)

③

照片判斷，北極星最有可能出現(xiàn)的位置是()。

八①B.②C.③

(4)將來的你可能有機會乘坐宇宙飛船去探索北斗七星，為了維持自己的生命活動，需要

帶哪些物資？(至少寫出一種物質(zhì))

需要帶的物資：_______________________________________________________

4.臺州某公司通過提取玉米中的成分，加工成可以承受IlOC高溫的“玉米杯”。玉米

玉米杯

^*贏1玉米

杯的加工流程如圖所示。（8分）

（1）根據(jù)植物的特征分類，玉米屬于（）。

A.木本植物、開花植物

B.草本植物、不開花植物

C.陸生植物、開花植物

D.水生植物、不開花植物

（2）圖中從玉米中提取的營養(yǎng)成分A遇碘酒會變藍(lán)色，則A可能是o

（3）玉米杯在自然界中可以自然分解，既安全又環(huán)保。下列垃圾中和玉米杯屬于同一類的

是（）。

A.塑料袋和菜葉B.菜葉和果皮C.可樂瓶和食品包裝袋

（4）生產(chǎn)流程中，“加工成型”是指把聚乳酸加工成杯子的形狀，該過程屬于（）。

A.物理變化B.化學(xué)變化

5.2018年5月15日，四位志愿者從“月宮一號”走出，標(biāo)志著“月宮365”實驗獲得圓

滿成功。“月宮一號”與外界密閉隔絕，志愿者所需的氧氣、水和食物可在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)

再生，其中飼養(yǎng)的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食，它能為人類提供優(yōu)質(zhì)動物蛋白。（16分）

（1）寫出這個密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：o

（2）“月宮一號”里的植物在光照下，利用水和二氧化碳進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)料并釋放

氧氣。植物的光合作用屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化，請說明理由：

_____o（4分）

（3）某科學(xué)興趣小組看了“月宮一號”的實驗，對光合作用很感興趣，于是設(shè)計了如下裝

置，用來研究''金魚藻的光合作用強弱與什么因素有關(guān)”這個問題。開始時，玻璃管內(nèi)

充滿水（如下圖1）,金魚藻光合作用產(chǎn)生的氧氣會進(jìn)到玻璃管內(nèi)，將水?dāng)D出（如下圖2）。

同學(xué)們進(jìn)行了實驗，并將實驗中的數(shù)據(jù)記錄到了下表。（10分）

金魚藻的光合作用強弱研究記錄表

\時間

柱高度\

3分鐘6分鐘9分鐘12分鐘

光的顏色

藍(lán)光0.9厘米L5厘米2.5厘米3.7厘米

綠光0.4厘米0.9厘米L5厘米2.7厘米

黃光0.6厘米1.2厘米2.1厘米3.2厘米

紅光1.0厘米1.6厘米2.6厘米3.7厘米

①實驗中，用氧氣柱的高度來表示光合作用的強弱。光合作用越強，產(chǎn)生的氧氣就越

填“多"或““少”，玻璃管中的氧氣柱越_（填“長”或"短”）O

②實驗研究的是條件對金魚藻光合作用的影響。

③實驗中保持不變的條件有（）。（多選題）

A.光的顏色B.金魚藻的數(shù)量C.觀察的時間

④分析以上數(shù)據(jù)，能得出怎樣的結(jié)論：_______________________________________

參考答案

、

1.A解析：橫梁一般是長方體形狀的。

2.C解析：上小下大、上輕下重的結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定；反之，上大下小、上重下輕的結(jié)構(gòu)穩(wěn)

定性差。

3.B解析：對別組塔臺進(jìn)行有理由的質(zhì)疑和評議，不能惡意夸大別組塔臺的缺點。

4.C解析：建設(shè)港珠澳大橋的主要目的是促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

5.C解析：上小下大、上輕下重的結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，不容易倒。

6.B解析：后代與親代之間，后代與后代之間存在區(qū)別，這是變異現(xiàn)象。

7.A解析：根據(jù)麻雀和雞各自的特征，還可以將它們分成不同的類別；分類可以幫助我

們更好地辨別和研究動植物。

8.A解析：頭發(fā)粗細(xì)屬于人體可遺傳的特征，是一種性狀。

9.A解析：“種瓜得瓜，種豆得豆”是指生物具有遺傳現(xiàn)象。

10?C解析：人與人之間的相貌特征