人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元第 1 課時(shí) 認(rèn)識(shí)分及時(shí)與分的關(guān)系（教案）

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元第1課時(shí)認(rèn)識(shí)分及時(shí)與分的關(guān)系（教案）

教學(xué)內(nèi)容教材P90例1。

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“分”，知道1時(shí)=60分。

2.讓學(xué)生經(jīng)歷1時(shí)、1分的時(shí)間，初步建立1時(shí)、1分的時(shí)間觀念。

3.進(jìn)一步感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)1時(shí)、1分，理解時(shí)、分的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)理解1時(shí)=60分。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)具鐘、實(shí)物鐘。

教學(xué)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

師：“小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息，蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓，提醒人們爭(zhēng)朝

夕?！辈虏率鞘裁?？

預(yù)設(shè)：鐘表。

師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于時(shí)間的內(nèi)容。（板書(shū)課題）

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)猜謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新課作好鋪墊。

二、探究新知

探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)分及時(shí)與分的關(guān)系

1.認(rèn)識(shí)鐘面。

師：（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察課件中的鐘面或手中的學(xué)具鐘的鐘面，

互相說(shuō)說(shuō)鐘面上有什么？

預(yù)設(shè)1：鐘面上有時(shí)針和分針。

預(yù)設(shè)2：鐘面上有12個(gè)數(shù)，12大格，每大格里有5小格。

師：鐘面上一共有多少小格？

預(yù)設(shè)1：我5格5格地?cái)?shù)，鐘面上一共有60小格。

預(yù)設(shè)2：我10格10格地?cái)?shù)，鐘面上一共有60小格。

小結(jié)：鐘面上有時(shí)針和分針，有12大格，每大格里有5小格，一共有60

小格，有12個(gè)數(shù)。

設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過(guò)觀察鐘面，認(rèn)識(shí)鐘面，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

2.認(rèn)識(shí)幾分。

師：（出示課件）仔細(xì)觀察，分針走了幾小格？

1分2分3分4分5分

預(yù)設(shè)：分針走了5小格。

師：分針走1小格是多少分？

預(yù)設(shè)：分針走1小格是1分。

師：那么分針走1大格是多少分呢？為什么？（學(xué)生討論，交流匯報(bào)）

預(yù)設(shè)：分針走1大格是5分，因?yàn)?大格里有5小格，分針走1小格是1

分。

師：（出示課件）數(shù)一數(shù)，算一算：分針從12走到每一個(gè)數(shù)各是幾分？（小

組互學(xué)）

預(yù)設(shè)：10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60。

小結(jié)：分針走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分。（板書(shū)）

設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過(guò)觀察鐘面，小組討論交流，建立“分”的概念。

3.探究1時(shí)=60分。

師：撥動(dòng)你手中的學(xué)具鐘的分針，想一想：分針走1圈，時(shí)針有什么變化?

（同桌交流，舉手回答）

預(yù)設(shè)：時(shí)針走1大格。

師：時(shí)針走1大格是多少時(shí)？

預(yù)設(shè)：時(shí)針走1大格是1時(shí)。

師：（出示課件）請(qǐng)你寫(xiě)出鐘面上顯示的時(shí)間。

預(yù)設(shè):12：00、12：30、1：OOo

師：30分也可以說(shuō)成半小時(shí)。分針走1圈，即走60小格，是60分，時(shí)針

走1大格是1時(shí)，所以1時(shí)=60分。

核心點(diǎn)總結(jié)30分也可以說(shuō)成半小時(shí)，1時(shí)=60分。（板書(shū)）

小試牛刀課件出示《典中點(diǎn)》“基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練”的題目。

設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、觀察、思考，發(fā)現(xiàn)：分針走1圈，時(shí)針走

1大格，由此得出1時(shí)=60分。

三、當(dāng)堂練習(xí)

課件出示《典中點(diǎn)》“應(yīng)用提升練”的題目。

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解時(shí)、分的關(guān)系，理解和掌握1時(shí)=60

分，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

四、課堂總結(jié)

師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？（學(xué)生交流，教師總結(jié)出示）

1.鐘面上，分針走1小格是1分，走1大格是5分。

2.鐘面上，分針走1圈是60分，時(shí)針走1大格是1時(shí)，1時(shí)=60分。

五、課后作業(yè)

請(qǐng)完成教材練習(xí)二十三第7題。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

板書(shū)

認(rèn)識(shí)分及時(shí)與分的關(guān)系

分針走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分。

30分也可以說(shuō)成半小時(shí)，1時(shí)=60分。

七、教學(xué)反思

成功之處

在教學(xué)中，給學(xué)生充足的觀察、探索、交流的時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力

發(fā)現(xiàn)知識(shí)，掌握知識(shí)，如：讓學(xué)生觀察鐘面上有什么，進(jìn)而認(rèn)識(shí)鐘面；讓學(xué)生撥

動(dòng)學(xué)具鐘的分針，觀察時(shí)針、分針位置的變化，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)