幼兒園大班美術(shù)公開課《織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)公開課《織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景及目的1.教學(xué)背景幼兒園大班美術(shù)公開課《織網(wǎng)》的教學(xué)背景為在掌握畫線、填色和拼貼等基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)織網(wǎng)的基本方法，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造能力。2.教學(xué)目的通過本次課程的開展，旨在達(dá)到以下教學(xué)目的：培養(yǎng)幼兒的手工制作興趣，增強(qiáng)幼兒參與創(chuàng)造性活動(dòng)的自信心和表達(dá)能力；通過教師的引導(dǎo)和示范，幫助幼兒掌握織網(wǎng)的基本方法和技能；促進(jìn)幼兒思維邏輯能力和空間想象能力的發(fā)展；讓幼兒能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮想象，完成一幅自己的作品。二、教學(xué)內(nèi)容與流程安排1.教學(xué)內(nèi)容幼兒園大班美術(shù)公開課《織網(wǎng)》的教學(xué)內(nèi)容如下：了解織網(wǎng)的定義和特點(diǎn)；介紹織網(wǎng)的工具和材料準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)幾種基本的織網(wǎng)方法和技巧；進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和自由創(chuàng)作。2.教學(xué)流程安排本次美術(shù)公開課《織網(wǎng)》的教學(xué)流程安排如下：時(shí)間段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式0-5分鐘歡迎和介紹自己，引入課程教師自我介紹、話題引導(dǎo)5-10分鐘介紹織網(wǎng)的定義和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒討論教師講解、幼兒發(fā)言10-15分鐘介紹織網(wǎng)工具和材料準(zhǔn)備，示范如何操作教師講解、示范15-30分鐘學(xué)習(xí)幾種基本的織網(wǎng)方法和技巧，演示操作要點(diǎn)教師講解、示范30-50分鐘進(jìn)行織網(wǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和自由創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒互相展示、交流感受幼兒自主創(chuàng)作、展示50-60分鐘整理教室、收尾工作，進(jìn)行教學(xué)反思整理、反思三、教學(xué)反思本次幼兒園大班美術(shù)公開課《織網(wǎng)》的教學(xué)反思如下：1.教學(xué)成功點(diǎn)教師通過話題引導(dǎo)交流，讓幼兒對(duì)織網(wǎng)的概念和特點(diǎn)有了初步認(rèn)識(shí)和了解；教師在示范織網(wǎng)的操作過程中，采取互動(dòng)性強(qiáng)的方式，讓幼兒根據(jù)自己的想象自由發(fā)揮，增強(qiáng)了幼兒的參與感和創(chuàng)造欲望；教師鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并通過互相交流的方式，幫助幼兒感受到自己的成就感和自信心。2.教學(xué)不足點(diǎn)講解行動(dòng)和示范過程中，語言表達(dá)有些呆板，缺乏情感色彩，需要進(jìn)一步提高語言表達(dá)的技巧和能力；有些幼兒在織網(wǎng)操作過程中，存在操作不夠熟練、細(xì)節(jié)處理不夠到位等問題，需要更加耐心的引導(dǎo)和幫助；教學(xué)時(shí)長在整體上稍顯緊張，對(duì)于某些技能點(diǎn)可能沒有完全展開和深入講解。3.改進(jìn)措施就以上教學(xué)不足點(diǎn)，本人已經(jīng)做出如下改進(jìn)措施：講解示范時(shí)，要注意說話語氣的情感調(diào)控，有意開發(fā)孩子們的相應(yīng)思維模式和社交能力，以提高教師的教學(xué)效率；對(duì)于某些技能點(diǎn)的講解，需要更加深入和詳細(xì)地解釋，讓幼兒能夠更好地理解和掌握；在整個(gè)教學(xué)流程中，盡量平衡時(shí)長和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)流暢度和檔次感。四、通過本次幼兒園大班美術(shù)公開課《織網(wǎng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際實(shí)施，我們的教師團(tuán)隊(duì)深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造和發(fā)展領(lǐng)域，需要得到更加全面和系統(tǒng)的教育與引導(dǎo)。今后，我們將會(huì)繼續(xù)豐富教育活動(dòng)的形式